中班主題教案：培養(yǎng)幼兒的閱讀技能教案及教學(xué)反思

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第第頁中班主題教案：培養(yǎng)幼兒的閱讀技能教案及教學(xué)反思

中班主題教案：培育幼兒的閱讀技能教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育幼兒的閱讀技能--(觀測技能的培育)。

2、激發(fā)幼兒的閱讀愛好。

活動(dòng)預(yù)備：

1、在閱讀區(qū)新投放了5本《幼兒智力大世界》的幼兒雜志。;本文.來源：屈，老，師.;(一般每周投放兩至三本新書。)

2、閱讀區(qū)我愛閱讀小紅花榜。

3、今日是學(xué)號(hào)9至18的幼兒進(jìn)閱讀區(qū)開展小組閱讀區(qū)域活動(dòng)。

活動(dòng)過程：

一、老師推舉新書。

1、向幼兒介紹新投放的書籍。

新投放的5本《幼兒智力大世界》的幼兒雜志，分別有不同的內(nèi)容，有蔬菜類、動(dòng)物類、交通工具類、外形類、色調(diào)類。

2、老師著重講解蔬菜類的《幼兒智力大世界》

o介紹書名、封底、封頁

o針對(duì)圖書中的文字向幼兒講解。如：如何走迷宮、如何找不同等。

二、幼兒自由選擇看書，老師觀測，隨機(jī)指導(dǎo)。;文章??????出自.'老師觀測幼兒看書的狀況：如看書、翻書的姿態(tài)，良好的閱讀習(xí)慣、是否能完整的看完一本圖書、鼓舞幼兒合作看書、援助幼兒看懂比較難的圖書等。

三、幼兒整理圖書。

幼兒根據(jù)圖書的標(biāo)識(shí)將圖書送回自己的家，檢查圖書是否擺放整齊，整理坐墊和椅子等。

四、共享圖書，老師幼兒共同講評(píng)，嘉獎(jiǎng)小紅花。

1、幼兒共享圖書。

幼兒介紹自己閱讀的圖書的書名以及圖書簡約的內(nèi)容，以及在閱讀圖書的時(shí)候遇到了什么問題等，要求幼兒語言要完整。

2、老師幼兒共同講評(píng)，嘉獎(jiǎng)小紅花。能夠?qū)庫o閱讀、有良好閱讀習(xí)慣、能夠完整的介紹圖書內(nèi)容、以及比上次閱讀活動(dòng)有進(jìn)步的幼兒，老師將在閱讀區(qū)我愛閱讀小紅花榜上為他們蓋上小紅花。

教學(xué)反思：

從執(zhí)教的狀況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

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