第14課明朝的統(tǒng)治

他自幼窮苦，曾為地主，后來在走投無路之下，就去投奔了皇覺寺的高彬和尚，在寺里剃度為僧，做了。之后又離開寺院托缽流浪，邊走邊。25歲時參加郭子興的，他作戰(zhàn)勇敢，而且機智靈活、粗通文墨，很快得到郭子興的賞識。經(jīng)過一系列的斗爭，最后，他當上了。情景導入放牛乞丐小行童紅巾軍皇帝他是誰？編輯課件名字：籍貫：出身：職業(yè)：朱元璋安徽鳳陽貧苦農(nóng)民和尚--軍人--皇帝認識朱元璋：情景導入從和尚到皇帝，從萬人之下到萬人之上，朱元璋走向了人生新巔峰！編輯課件第14課明朝的統(tǒng)治第三單元明清時期：統(tǒng)一多民族國家的穩(wěn)固與開展編輯課件1、掌握明朝建立、明太祖和明成祖君權的加強。2、辯證認識加強君權的影響。3、正確理解“八股取士〞的影響。4、了解明朝的經(jīng)濟開展學習目標出示目標編輯課件【自主學習】一、明朝的建立：1、背景：元朝末年，政治腐敗，社會動亂，民不聊生。2、明朝的建立：年，稱帝，建立明朝，定都〔南京〕，他就是。3、元朝的滅亡：1368年，明軍攻占，結束了元朝對全國的統(tǒng)治。自主學習與展示編輯課件【自主學習】二、朱元璋強化皇權：1、目的：穩(wěn)固統(tǒng)治，強化皇權。2、措施：①在地方：取消，設立“〞；分封諸子為王，駐守地方。②在中央：廢除制度和中書省，提升六部職權；分散兵權，把大都督府分為前、后、左、右、中五軍都督；③司法上：設立“〞，監(jiān)視臣民。朱元璋設立，明成祖設立。3、影響：廢丞相，設廠衛(wèi)，是明朝君主集權強化的表現(xiàn)。自主學習與展示編輯課件政治上：1.朱元璋在地方采取了什么措施？①取消行中書省，設立“三司〞，使地方權力分散②先后分封諸子為王，駐守各地，監(jiān)控地方，穩(wěn)固皇室強化中央集權三司：布政使司〔民政財政〕、按察使司〔司法〕、都指揮使司〔軍務〕合作探究編輯課件胡惟庸案如果你是朱元璋，會采取怎樣的措施防止再次出現(xiàn)這種危險？胡惟庸由右丞相升任左丞相。胡門生故吏遍于朝野，形成一個勢力集團。一天，胡惟庸的兒子騎馬跌落馬下，被一輛過路的馬車壓了，胡惟庸將馬夫抓住，隨即殺死。編輯課件2.朱元璋在中央采取了什么措施？①廢除丞相制度和中書省，使六部直接向皇帝負責②大都督府分為五軍都督府，權力統(tǒng)歸兵部，皇帝直接掌握軍事大權加強君主專制思考：廢除丞相有何利弊得失利：有利于皇帝的統(tǒng)治，免除丞相專權。弊：導致皇帝負擔加重，個人決斷難免草率，有失偏頗編輯課件皇帝中央左丞相——〔中書省〕——右丞相地方〔行省〕布政司—民政按察司—刑獄都司—軍政吏部戶部禮部兵部刑部工部六部三司編輯課件明朝唐朝秦朝中央行政管理體制編輯課件3.明朝還有哪些特殊機構呢？4.以上措施有何作用？明太祖：錦衣衛(wèi)〔掌管侍衛(wèi)、緝捕、刑獄諸事，保護皇帝，鎮(zhèn)壓官民〕明成祖：東廠地方和中央的各個部門，既互不統(tǒng)屬，又互相牽制，各自直接向皇帝負責，這樣就使皇權高度集中，君主專制大為加強歷史縱橫朱棣，明太祖朱元璋第四子。被封燕王，擁有重兵，鎮(zhèn)守北平。1398年，朱元璋病卒，皇太孫朱允炆嗣帝位后削藩，危及燕王。1399年7月，朱棣為奪帝位，以“清君側〞為名舉兵反，號稱“靖難〞之師。于1402年6月南渡長江，攻取京師，建文帝不知所終，即帝位，世稱永樂皇帝。西廠，全稱西緝事廠，由明憲宗設立，他們直接聽命于皇帝。其職務是偵查民臣的言行，并可以對疑犯進行拘留、用刑。編輯課件侵犯了人身自由權、隱私權、名譽權等。歷史與現(xiàn)實：

聯(lián)系現(xiàn)實，根據(jù)你們所了解的法律知識，特務機構錦衣衛(wèi)侵犯了公民的哪些權利？對社會造成了怎樣的影響？

設立特務機構錦衣衛(wèi)，有利于皇帝對臣民的監(jiān)視和偵查，加強了君權。對維護中央集權起到了一定的作用；但這種特務統(tǒng)治讓臣民們終日誠惶誠恐，唯命是從，凡事按部就班，不求進?。煌瑫r，這種做法也使法律受到嚴重破壞，司法機構起不到應有的作用。時京官每旦入朝，必與妻子訣，及暮無事那么相慶，以為又活一日。—?稗史匯編?編輯課件【自主學習】三、科舉考試的變化：1、原因：明朝提倡。2、科舉考試的變化：〔八股取士〕①考試內(nèi)容：嚴格規(guī)定考試的題目必須來自“〞、“〞，考生對題目的解釋，必須以朱熹的??為標準，不得隨意發(fā)揮。②文體格式：要求答卷由八個局部組成，其中后四個局部為主體，每個局部有兩股對仗的文字，因此稱為“〞。3、明朝科舉改革的局限性：八股取士禁錮了，摧殘了文化，使應試者成為皇帝旨意的順從者。自主學習與展示編輯課件文化上：科舉考試1.科舉考試的變化，到底“變〞在哪里？①考試的題目必須來自“四書〞“五經(jīng)〞②考生對題目的解釋，必須以朱熹的?四書集注?為標準，不得自己隨意發(fā)揮③對考試答卷的文體格式、段落劃分都有嚴格的規(guī)定“四書〞：?大學??中庸??論語??孟子?“五經(jīng)〞：?易經(jīng)??尚書??詩經(jīng)??禮記??春秋?編輯課件2.什么是八股文？有何特點？八股文由八個局部組成，其中后四個局部為主體，每局部要有兩股對仗的文字八股文內(nèi)容空疏，形式呆板，又脫離實際，禁錮思想八股取士對教育、選官造成什么負面影響？

①教育太過死板，禁錮人們的思想，扼殺了許多人才的創(chuàng)造性思維②選出來的官員也只是皇帝旨意的順從者編輯課件“八股之害等于焚書。而敗壞人才，有甚于咸陽之郊----〞---〔明末學者〕顧炎武摧殘了人才，扼制了思想。年代世界主要科技發(fā)明中國占百分比漢代45（件）2862﹪隋唐45（件）3271﹪宋元67（件）3857﹪明清472（件）194﹪“讀書人，最不濟；爛時文，爛似泥---三句承題，兩句破題，擺尾搖頭，便道是圣門高第，可知道‘三通’‘四史’是何等文章，漢祖、唐宗是哪朝皇帝？〞----〔清〕徐大椿八股取士對我國的思想、科技、文化開展造成了嚴重危害！編輯課件【自主學習】四、經(jīng)濟的開展：1、概況：明朝時，農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)，在前代根底上繼續(xù)開展。2、具體表現(xiàn)：①農(nóng)業(yè)：明代引進了原產(chǎn)于的玉米、甘薯、馬鈴薯、花生和向日葵等。②手工業(yè)：棉紡織業(yè)從南方推廣到北方，是明代的絲織業(yè)中心；是全國的制瓷中心，所產(chǎn)的青花瓷花紋優(yōu)美，暢銷海內(nèi)外。③商業(yè)：商品經(jīng)濟活潑，和是全國性的商貿(mào)城市；出現(xiàn)了有名的商幫，如山西的、安徽的。自主學習與展示編輯課件經(jīng)濟上：1.農(nóng)業(yè)引進了哪些新品種？玉米甘薯馬鈴薯花生向日葵編輯課件2.手工業(yè)包括哪幾方面？3.商品經(jīng)濟的活潑有哪些表現(xiàn)？棉紡織業(yè)：從南方推向北方絲織業(yè)：以蘇州為中心制瓷業(yè)：以景德鎮(zhèn)為中心〔青花瓷〕①北京和南京是全國性的商貿(mào)城市②出現(xiàn)了數(shù)十座較大的商業(yè)城市③出現(xiàn)了有名的商幫明成祖將都城由南京遷往北京編輯課件商幫就是建立在地緣根底上的商人組織，按地域劃分，有本幫和客幫之分。商幫是中國的一種特殊的經(jīng)濟形態(tài)，它是以地域為中心，以血緣、鄉(xiāng)誼為紐帶，以“相親相助〞為宗旨，以會館、公所為其在異鄉(xiāng)的聯(lián)絡、計議之所的一種既“親密〞而又松散的自發(fā)形成的商人群體。其中比較著名的有十大商幫：徽商、晉商、福建商幫、廣東商幫、陜西商幫、山東商幫、江西商幫、寧波商幫、洞庭商幫、龍游商幫編輯課件朱元璋采取了一系列措施將權力集中到自己一人手中，來強化皇權，但是皇帝專權也有弊端。那么大家想一想，皇帝專權有哪些弊端呢？〔小組討論3分鐘〕1.皇帝權力過大，易形成恐怖統(tǒng)治；2.禁錮了人們的思想，扼殺了人們的民主性、創(chuàng)造性，阻礙了文化的開展；3.嚴重阻礙了中國社會的進步與開展，造成中國社會大大落后于西方國家。拓展升華編輯課件明朝建立朱元璋統(tǒng)治政治文化經(jīng)濟地方：設三司中央：廢丞相，權分六部特殊機構：錦衣衛(wèi)、東廠科舉：八股文農(nóng)業(yè)：引進新產(chǎn)品手工業(yè)：棉紡織業(yè)絲織業(yè)〔蘇州〕制瓷業(yè)〔景德鎮(zhèn)〕商業(yè)：商業(yè)城市、商幫君主專制中央集權課堂小結編輯課件

如果你是明朝的一位官員或讀書人，你生活的幸福指數(shù)高嗎？說明理由。感知歷史你認為應該創(chuàng)設怎樣的環(huán)境，才能促進社會的開展？自由創(chuàng)新編輯課件1.某校歷史興趣小組準備開展以“明朝加強專制統(tǒng)治〞為主題的探究活動，以下符合主題的有〔〕①廢丞相，設三司②設置廠衛(wèi)制度③八股取士④設三省六部制A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④A當堂檢測編輯課件2.濟南城有一條街叫按察司街，從歷史角度推斷這條街獲此名最早是在()A元朝B明朝C清朝D宋朝3.明朝八股取士造成的