Module2+Unit1第二課時教學(xué)設(shè)計 外研版七年級英語下冊

Module2Unit1Icanplaythepiano.第二課時教學(xué)設(shè)計【課標(biāo)分析】（一）課標(biāo)摘錄聽：1.能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段；能識別不同句式的語調(diào)，如陳述句、疑問句和指令等。說：1.能在課堂活動中，用簡短的英語進行交流；能在教師的指導(dǎo)下參與簡單的游戲和角色扮演活動。讀：能理解并執(zhí)行有關(guān)學(xué)習(xí)活動的簡短書面指令。（二）課標(biāo)分解1.能聽懂圍繞有關(guān)于社團及自我情況的簡短對話，并獲取姓名、特長、社團名稱等細(xì)節(jié)信息；2.能用含有情態(tài)動詞can的陳述句簡單介紹自己的情況，也能通過疑問句與別人交流個人信息，組織對話。【教材分析】本模塊第一單元對話的內(nèi)容是談?wù)摬⑦x擇自己喜歡的社團，由此導(dǎo)出目標(biāo)語言“Ican…”“Canyou…?”等。對話通過幾個好朋友根據(jù)自己的能力和愛好談?wù)撘獏⒓幽膫€社團這樣一個很自然的語境，呈現(xiàn)出了本模塊的語法項目“can”的肯定句、否定句和疑問句形式。本單元的口語的口語輸出活動要求學(xué)生根據(jù)自己的愛好選擇自己喜歡的社團，并表達出版已有該社團可以做什么。創(chuàng)設(shè)真實的語境，讓學(xué)生發(fā)揮想象力，能真實、全面地表達自己的思想，抒發(fā)他們的情感，把語言知識變成真正的語言能力?！緦W(xué)情分析】知識基礎(chǔ)：在初一上學(xué)期階段，學(xué)生已經(jīng)掌握了簡單的介紹自己能做什么的表達方式，所以學(xué)生理解起來比較簡單。生活經(jīng)驗：學(xué)生在日常生活中，面對老師或家人，經(jīng)常回答類似的問題，所以學(xué)生對“特長”的話題并不陌生。學(xué)習(xí)方式：學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，已經(jīng)熟悉周圍的同學(xué)以及老師的教學(xué)模式，所以在兩兩合作和小組合作方面可以很好的運用?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過表格填空和對話討論,在語境中正確應(yīng)用play,tennis,piano,ride,club,term,board,wellall,worry,teach等詞匯。2.通過自主探究發(fā)現(xiàn)疑問，小組討論合作解決簡單的問題，在語境中理解并掌握wouldlike,that’sall,worryabout等的用法。3.在語境中理解并掌握can引導(dǎo)的肯定句、否定句、一般疑問句用法并在實際中運用。4.能夠模仿在失物招領(lǐng)處尋找失物或失主的場景并表演出來?！驹u價任務(wù)】1.根據(jù)表格，復(fù)述Unit1內(nèi)容（指向目標(biāo)1）2.通過例句，能探討出并掌握重難疑點，能運用。（指向目標(biāo)2）3.通過例句，能探討出can的用法，并能進行簡單的對話練習(xí)（指向目標(biāo)3.4）4.能夠與同伴口頭表達失物招領(lǐng)場景。（指向目標(biāo)4）【學(xué)習(xí)過程】Readthepassageandcompletethetable.NameClubReason(can)Can’tDamingBettyLinglingTonyAccordingtothetable,askandansweringroups.e.g.—CanDamingspeakChinese?—Yes,hecan.—CanBettyplaytabletennis?—No,shecan’.Step1Findoutimportantsentencesanddiscussyourproblemsingroups.Step2Let’sthinkmore1.I’dliketojointheMusicClubbecauseIcanplaythepiano.翻譯：________________________________________________________分析：I’dlike是___________的縮寫形式，wouldlike意為“_____________”，與______的用法同，但語氣更委婉。would是________動詞，無人稱和數(shù)的變化。分析：wouldlikesth.想要某物wouldliketodosth.想要做某事wouldlikesb.todosth.想要某人做某事鞏固：我的爸爸想讓我當(dāng)老師。Myfather_______________me____________ateacher.我想和你一起去游泳。I___________________________________withyou.我想要一只藍(lán)色的鋼筆。I_______________________________________.2.WecanteachyouChinese.翻譯：__________________________________________________________分析：teach此處用作及物動詞，意為“___________”teachsb.sth=teachsth.tosb.教某人某事teachsb.todosth.教某人做某事鞏固:我可以教你游泳。I____________you____________.劉老師教我們語文。Mr.Liu_________usChinese.翻譯：大名的媽媽是我們的英語老師，她教我們英語。________________________________________________________________3.Don’tworryaboutChinese.翻譯：____________________________________觀察：Goandwashyourhands./Bequiet,please./Don’topenthewindow.本句為否定形式的______，祈使句時表示請求、命令、規(guī)勸等語氣的句子，以動詞_______開頭.祈使句的否定形式是在動詞原形前加_________.其句子結(jié)構(gòu)是“Don’t+動詞原形+其他”。分析：worryabout意為“________”=____________鞏固：不必為約翰擔(dān)憂。Don’t_________________John.=Don’t____________John.翻譯：父母總是為孩子擔(dān)心。_______________________________________________Step3FindsentencesthatcontaintheNominalpossessivepronounsandreadthem.（找出文中含有can的句子并讀一讀。）觀察：IcanjointheFoodandDrinkClub./Icancookeggs./WecanteachyouChinese.Ican’tspeakChineseverywell./CanyoucookDaming?總結(jié)：情態(tài)動詞can的肯定句后否定居后面的動詞都要用________,can引導(dǎo)的一般疑問句，句子中動詞要用________鞏固：Ican_____thepianobutIcan’t____theviolin.你會下棋嗎？___________________________________________Let’sworkfortheclub.可能使用的句子結(jié)構(gòu)：（盡可能多的運用所學(xué)的語言結(jié)構(gòu)進行對話練習(xí)。）-Whatcanyoudo?-Canyou...?-Whichclubdoyouwanttojoin?-Iwouldliketojointhe...-why？-BecauseIcan....【反思測評】Part1根據(jù)所學(xué)U1課文，完成文章復(fù)述Thenewtermbegins,Daming,BettyandTonyaretalkingaboutthenewontheboard.DamingwouldliketheMusicClubbecausehecanthepiano.Bettylikes,soshecanjoin.ButDamingcanonlycookeggs.BettythinksLinglingwouldliketojointheDanceClubshecandancereallywell.Tonywantstojoin,becausehecan’tChineseverywell.ButDamingtellsTonyhisfavouriteclub,becausetheycanteachhimChinese.Finally,Tonychoose,hecanplaytennis,andthat’shisfavourite.Part2完成句子1.我想加入音樂俱樂部因為我會彈鋼琴。。2.我喜歡做飯，所以我想加入飲食俱樂部。。3.玲玲呢？她想加入什么俱樂部？？4.我認(rèn)為她想加入舞蹈俱樂部因為她能夠跳舞跳地相當(dāng)好