江蘇省南京市鼓樓區(qū)樹(shù)人中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末生物試卷

2023-2024學(xué)年江蘇省徐州市鼓樓區(qū)樹(shù)人中學(xué)七年級(jí)（上）期末生物試卷一、判斷題（判斷下列敘述是否正確，正確打√，錯(cuò)誤打×。每題1分，共10分）1．（1分）生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。（）2．（1分）對(duì)于草原上的鹿群來(lái)說(shuō)，草是生態(tài)因素，水、陽(yáng)光、土壤也是生態(tài)因素。（）3．（1分）胚乳具有貯藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用，它也屬于胚的組成成分。（）4．（1分）規(guī)范使用顯微鏡應(yīng)遵循先低倍觀察，后高倍觀察的順序。（）5．（1分）單細(xì)胞生物只是一個(gè)細(xì)胞，它是不能完成呼吸、生殖等生命活動(dòng)．（）6．（1分）綠色開(kāi)花植物一生中的每個(gè)發(fā)育階段，都具有六種器官。（）7．（1分）范?海爾蒙特由柳樹(shù)栽培實(shí)驗(yàn)確定了綠色植物生長(zhǎng)需要水。（）8．（1分）人體的神經(jīng)具有接受刺激、產(chǎn)生興奮、傳到興奮的功能．（）9．（1分）小樹(shù)被牛羊啃了樹(shù)皮死亡，是因?yàn)閷?dǎo)管被破壞，進(jìn)而不能運(yùn)輸水分而造成的。（）10．（1分）植物可以通過(guò)蒸騰作用參與生物圈中的水循環(huán)。（）二、單項(xiàng)選擇題（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意。每題1分，共20分。）11．（1分）下列描述的情境中，能反映生物影響環(huán)境的是（）A．春暖花開(kāi) B．千里之堤，毀于蟻穴 C．大雁南飛 D．螳螂捕蟬，黃雀在后12．（1分）一臺(tái)顯微鏡有5×、10×、16×三個(gè)目鏡，有10×、40×兩個(gè)物鏡，要使視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最多（）A．目鏡5×、物鏡10× B．目鏡10×、物鏡40× C．目鏡16×、物鏡40× D．目鏡5×、物鏡40×13．（1分）如圖動(dòng)植物細(xì)胞兩者結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系，則甲部分的內(nèi)容是（）①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③細(xì)胞質(zhì)④細(xì)胞核⑤葉綠體⑥線粒體⑦液泡A．①⑤⑥⑦ B．②③④⑤ C．③④⑤ D．②③④⑥14．（1分）下列關(guān)于假設(shè)的敘述中，不正確的是（）A．假設(shè)要以事實(shí)或生活經(jīng)驗(yàn)為依據(jù) B．假設(shè)可以與結(jié)果一致，也可以不一致 C．假設(shè)是對(duì)問(wèn)題的一種可能的解釋 D．假設(shè)是一種無(wú)端的猜測(cè)15．（1分）如圖是植物根尖結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述不正確的是（）A．①是吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位 B．②處的細(xì)胞體積較大，能夠迅速伸長(zhǎng) C．③處細(xì)胞排列緊密，具有較強(qiáng)分裂能力 D．④處細(xì)胞能不斷伸長(zhǎng)，是根生長(zhǎng)的主要部位16．（1分）植物出現(xiàn)易倒伏，抗病能力低等現(xiàn)象可能缺乏的無(wú)機(jī)鹽是（）A．含氮的無(wú)機(jī)鹽 B．含磷的無(wú)機(jī)鹽 C．含鉀的無(wú)機(jī)鹽 D．含鋅的無(wú)機(jī)鹽17．（1分）花中能發(fā)育成日常食用的花生米的是（）A．胚珠 B．花藥 C．子房 D．柱頭18．（1分）鹽腌蘿卜時(shí)，蘿卜會(huì)出現(xiàn)萎蔫變軟的現(xiàn)象，其原因是（）A．蘿卜細(xì)胞的細(xì)胞液濃度小于外界鹽溶液濃度，細(xì)胞吸水 B．蘿卜細(xì)胞的細(xì)胞液濃度小于外界鹽溶液濃度，細(xì)胞失水 C．蘿卜細(xì)胞的細(xì)胞液濃度大于外界鹽溶液濃度，細(xì)胞吸水 D．蘿卜細(xì)胞的細(xì)胞液濃度大于外界鹽溶液濃度，細(xì)胞失水19．（1分）如圖表示植物細(xì)胞分裂過(guò)程中的變化，其正確順序是（）A．a(chǎn)→d→b→c B．a(chǎn)→b→c→d C．c→d→a→b D．a(chǎn)→c→d→b20．（1分）如圖是桃花結(jié)構(gòu)示意圖，其中最主要的結(jié)構(gòu)是（）A．①和② B．③和④ C．④和⑤ D．⑦和⑧21．（1分）葉片的基本結(jié)構(gòu)包括（）A．角質(zhì)層、柵欄層、海綿層 B．表皮、氣孔、葉脈 C．表皮、葉肉、葉脈 D．保衛(wèi)細(xì)胞、氣孔、葉肉22．（1分）俗話說(shuō)“春耕不肯忙，秋后臉餓黃”。春天播種前要松土，是因?yàn)榉N子萌發(fā)需要（）A．適宜的溫度 B．一定的水分 C．充足的空氣 D．肥沃的土壤23．（1分）綠色植物是食物之源，下列植物中被我們食用的主要部分是種子的是（）A．西瓜、小麥、玉米粒 B．蠶豆、綠豆、杏仁 C．芝麻、豌豆、胡蘿卜 D．甘蔗、杏仁、土豆24．（1分）胃在生物體結(jié)構(gòu)層次上屬于（）A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)25．（1分）如圖為洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本制作過(guò)程示意圖，制作順序正確的是（）A．①②③④ B．①②④③ C．①④②③ D．①③④②26．（1分）植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是（）A．葉綠素 B．線粒體 C．液泡 D．葉綠體27．（1分）“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是（）①用酒精脫掉葉綠素②把天竺葵放在光下照射③選用天竺葵部分葉片，用小于葉片大小的黑紙上下遮蓋同一部位④把天竺葵放在黑暗處一晝夜⑤去掉實(shí)驗(yàn)用葉片上遮光用的黑紙⑥用清水漂洗葉片后滴加碘液A．④③②⑤①⑥ B．④②③①⑤⑥ C．②③④⑤①⑥ D．②④③⑤①⑥28．（1分）下列有利于種子保存的一組條件是（）A．降低溫度、減少氧氣 B．降低溫度、增加氧氣 C．升高溫度、減少氧氣 D．升高溫度、增加氧氣29．（1分）如圖①和②分別代表植物的兩個(gè)重要的生理過(guò)程，a、b分別代表不同物質(zhì)。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．a(chǎn)是二氧化碳，b是有機(jī)物 B．①代表光合作用，②代表呼吸作用 C．植物白天進(jìn)行①過(guò)程，晚上進(jìn)行②過(guò)程 D．②過(guò)程產(chǎn)生的能量可以用于①過(guò)程30．（1分）下列關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用敘述，錯(cuò)誤的是（）A．綠色植物能固定太陽(yáng)能，直接或間接為人和動(dòng)物提供生存所需食物 B．綠色植物進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳釋放氧氣，維持大氣中的碳氧平衡 C．綠色植物的呼吸作用是全球溫室效應(yīng)加劇的主要原因 D．植物主要通過(guò)蒸騰作用參與生物圈中的水循環(huán)三、雙項(xiàng)選擇題（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，有兩項(xiàng)最符合題意。選對(duì)一項(xiàng)得1分，選對(duì)兩項(xiàng)得2分，有錯(cuò)選不得分。每題2分，共20分。）（多選）31．（2分）顯微鏡視野中有一個(gè)污點(diǎn)，移動(dòng)裝片后污點(diǎn)位置沒(méi)有發(fā)生變化，說(shuō)明污點(diǎn)可能在（）A．目鏡上 B．反光鏡上 C．物鏡上 D．光圈上（多選）32．（2分）如圖是動(dòng)、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是（）A．植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有①細(xì)胞壁、③葉綠體、⑤中央大液泡 B．④含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息，是細(xì)胞的控制中心 C．②是細(xì)胞膜，與細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出無(wú)關(guān) D．⑦是線粒體，與植物的光合作用有關(guān)（多選）33．（2分）如圖是大豆種子的結(jié)構(gòu)示意圖，以下說(shuō)法正確的是（）A．①②③共同組成種子的胚 B．④是子葉，主要為種子的萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) C．大豆種子萌發(fā)時(shí)，②首先突破種皮發(fā)育成植物的根 D．我們吃的豆芽中白嫩細(xì)長(zhǎng)部分主要是由①發(fā)育而來(lái)（多選）34．（2分）下列組織中，不屬于植物的是（）A．保護(hù)組織 B．結(jié)締組織 C．分生組織 D．上皮組織（多選）35．（2分）下列有關(guān)植物光合作用和呼吸作用敘述正確的是（）A．所有活細(xì)胞都進(jìn)行光合作用 B．所有活細(xì)胞都進(jìn)行呼吸作用 C．光合作用的實(shí)質(zhì)是將光能轉(zhuǎn)變成貯存在有機(jī)物里的能量 D．呼吸作用的實(shí)質(zhì)是吸收氧氣，合成淀粉等有機(jī)物（多選）36．（2分）花的部分結(jié)構(gòu)和果實(shí)的關(guān)系如圖所示，圖中①和④分別為（）A．子房 B．胚 C．受精卵 D．種子（多選）37．（2分）做“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)時(shí)，葉片見(jiàn)光部分遇碘變成藍(lán)色，這說(shuō)明（）A．葉片是進(jìn)行光合作用的主要器官 B．二氧化碳和水是光合作用的原料 C．植物光合作用產(chǎn)生淀粉 D．植物光合作用需要光（多選）38．（2分）現(xiàn)在即使在滴水成冰、夜長(zhǎng)晝短的冬天，我們都能吃上溫室大棚種植的新鮮草莓。下列敘述正確的是（）A．保證充足的水分能夠有效提高草莓的產(chǎn)量 B．增加大棚內(nèi)氧氣濃度，促進(jìn)草莓呼吸作用能提高草莓的品質(zhì) C．適當(dāng)增加光照強(qiáng)度，利于草莓進(jìn)行光合作用積累有機(jī)物 D．只要加大種植密度，就可以提高草莓的產(chǎn)量（多選）39．（2分）某校生物興趣小組探究“種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)方案及結(jié)果如下表所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）裝置小麥種子數(shù)實(shí)驗(yàn)條件實(shí)驗(yàn)結(jié)果①50粒濕潤(rùn)4℃0粒萌發(fā)②50粒干燥25℃0粒萌發(fā)③50粒完全浸沒(méi)在水中25℃0粒萌發(fā)④50粒濕潤(rùn)25℃48粒萌發(fā)A．若要保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行，首先應(yīng)保證種子具有活的且結(jié)構(gòu)完整的胚 B．若①組和②組作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，可說(shuō)明種子萌發(fā)需要水分和溫度 C．若①組和④組作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，可說(shuō)明種子萌發(fā)需要適宜的溫度 D．若③組和④組作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量是水分（多選）40．（2分）下列關(guān)于“綠水青山就是金山銀山”的理解，敘述錯(cuò)誤的是（）A．森林占有廣大的土地，導(dǎo)致耕地面積減少，因此森林面積銳減有利于人類發(fā)展 B．森林能吸收有毒氣體，降低噪音、強(qiáng)光對(duì)人體的傷害 C．人類使用的木材、煤等都是由森林直接或間接提供的 D．一次性筷子簡(jiǎn)便衛(wèi)生，應(yīng)大力提倡生產(chǎn)與使用2023-2024學(xué)年江蘇省徐州市鼓樓區(qū)樹(shù)人中學(xué)七年級(jí)（上）期末生物試卷參考答案與試題解析一、判斷題（判斷下列敘述是否正確，正確的在答題卡上涂“A”，錯(cuò)誤的涂“B”。每題1分，共10分）1．（1分）生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。B（判斷對(duì)錯(cuò)）【答案】B【解答】解：生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑥生物都有遺傳和變異的特性，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，命題是錯(cuò)誤的。故答案為：B。2．（1分）對(duì)于草原上的鹿群來(lái)說(shuō)，草是生態(tài)因素，水、陽(yáng)光、土壤也是生態(tài)因素。A（判斷對(duì)錯(cuò)）【答案】A【解答】解：環(huán)境中影響生物生活和分布的因素稱為生態(tài)因素，可以分為非生物因素和生物因素、溫度、水、土壤等。種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式，草是生態(tài)因素，水、土壤屬于非生物因素。故答案為：A。3．（1分）胚乳具有貯藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用，它也屬于胚的組成成分。B（判斷對(duì)錯(cuò)）【答案】B【解答】解：胚由胚芽，胚軸，子葉組成，單子葉植物種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳內(nèi)，故題干說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：B4．（1分）規(guī)范使用顯微鏡應(yīng)遵循先低倍觀察，后高倍觀察的順序。A（判斷對(duì)錯(cuò)）【答案】A【解答】解：低倍鏡視野亮且寬，容易找到物像，觀察時(shí)先用低倍鏡觀察找到物像。故題干說(shuō)法正確。故答案為：A。5．（1分）單細(xì)胞生物只是一個(gè)細(xì)胞，它是不能完成呼吸、生殖等生命活動(dòng)．B（判斷對(duì)錯(cuò)）【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容【解答】解：?jiǎn)渭?xì)胞生物只由單個(gè)細(xì)胞組成，單細(xì)胞生物個(gè)體微小、呼吸、運(yùn)動(dòng)．故答案為：B6．（1分）綠色開(kāi)花植物一生中的每個(gè)發(fā)育階段，都具有六種器官。B（判斷對(duì)錯(cuò)）【答案】B【解答】解：一株完整的綠色開(kāi)花植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成，還沒(méi)有開(kāi)花和結(jié)出果實(shí)和種子、莖和葉、果實(shí)和種子。故答案為：B7．（1分）范?海爾蒙特由柳樹(shù)栽培實(shí)驗(yàn)確定了綠色植物生長(zhǎng)需要水。A（判斷對(duì)錯(cuò)）【答案】A【解答】解：比利時(shí)的海爾蒙特，做過(guò)一個(gè)有名的“柳樹(shù)實(shí)驗(yàn)”：在盛有200磅干土的瓦罐中，罩上瓦罐后只用水灌溉，干土只少了2盎斯，故題干說(shuō)法正確。故答案為：A。8．（1分）人體的神經(jīng)具有接受刺激、產(chǎn)生興奮、傳到興奮的功能．A（判斷對(duì)錯(cuò)）【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容【解答】解：神經(jīng)組織主要由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成，能夠接受刺激．故答案為：A9．（1分）小樹(shù)被牛羊啃了樹(shù)皮死亡，是因?yàn)閷?dǎo)管被破壞，進(jìn)而不能運(yùn)輸水分而造成的。B（判斷對(duì)錯(cuò)）【答案】B【解答】解：篩管是植物韌皮部?jī)?nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道．由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成，這樣營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)就積存在節(jié)口上端，細(xì)胞就會(huì)在短時(shí)間內(nèi)迅速分裂而形成瘤狀物，導(dǎo)管仍能運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽，枝條上部仍然可以存活，如長(zhǎng)時(shí)間無(wú)法愈合，進(jìn)而樹(shù)木會(huì)也就死亡，此題的說(shuō)法是錯(cuò)誤的．故答案為：B．10．（1分）植物可以通過(guò)蒸騰作用參與生物圈中的水循環(huán)。A（判斷對(duì)錯(cuò)）【答案】A【解答】解：綠色植物通過(guò)蒸騰作用提高大氣濕度，增加降水。故答案為：A二、單項(xiàng)選擇題（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意。每題1分，共20分。）11．（1分）下列描述的情境中，能反映生物影響環(huán)境的是（）A．春暖花開(kāi) B．千里之堤，毀于蟻穴 C．大雁南飛 D．螳螂捕蟬，黃雀在后【答案】B【解答】解：A、春暖花開(kāi)，A不符合題意。B、千里之堤。是螞蟻在大堤內(nèi)挖穴活動(dòng)導(dǎo)致大堤的牢固性降低。表明生物螞蟻對(duì)環(huán)境大堤的影響。C、大雁南飛，C不符合題意。D、螳螂捕蟬揭示的是動(dòng)物之間的捕食關(guān)系，在成語(yǔ)“螳螂捕蟬”中。D不符合題意。故選：B。12．（1分）一臺(tái)顯微鏡有5×、10×、16×三個(gè)目鏡，有10×、40×兩個(gè)物鏡，要使視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最多（）A．目鏡5×、物鏡10× B．目鏡10×、物鏡40× C．目鏡16×、物鏡40× D．目鏡5×、物鏡40×【答案】A【解答】解：顯微鏡放大倍數(shù)越小觀察到的細(xì)胞數(shù)目越多，體積越小。A放大50倍；C放大640倍。A放大倍數(shù)最小。故選：A。13．（1分）如圖動(dòng)植物細(xì)胞兩者結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系，則甲部分的內(nèi)容是（）①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③細(xì)胞質(zhì)④細(xì)胞核⑤葉綠體⑥線粒體⑦液泡A．①⑤⑥⑦ B．②③④⑤ C．③④⑤ D．②③④⑥【答案】D【解答】解：人的口腔上皮細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)；洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，所以洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞于人的口腔上皮細(xì)胞相同的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞核。故選：D。14．（1分）下列關(guān)于假設(shè)的敘述中，不正確的是（）A．假設(shè)要以事實(shí)或生活經(jīng)驗(yàn)為依據(jù) B．假設(shè)可以與結(jié)果一致，也可以不一致 C．假設(shè)是對(duì)問(wèn)題的一種可能的解釋 D．假設(shè)是一種無(wú)端的猜測(cè)【答案】D【解答】解：A、探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后．A正確；B、設(shè)計(jì)探究的方案、設(shè)計(jì)方法步驟等，得到結(jié)果，也可以不一致；C、假設(shè)是對(duì)問(wèn)題的一種可能的解釋；D、假設(shè)是一種無(wú)端的猜測(cè)的說(shuō)法是不正確的。故選：D。15．（1分）如圖是植物根尖結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述不正確的是（）A．①是吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位 B．②處的細(xì)胞體積較大，能夠迅速伸長(zhǎng) C．③處細(xì)胞排列緊密，具有較強(qiáng)分裂能力 D．④處細(xì)胞能不斷伸長(zhǎng)，是根生長(zhǎng)的主要部位【答案】D【解答】解：A、①成熟區(qū)在伸長(zhǎng)區(qū)的上部，并且開(kāi)始分化，是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位。B、②伸長(zhǎng)區(qū)分生區(qū)上部，開(kāi)始生長(zhǎng)，細(xì)胞核逐漸變小，開(kāi)始迅速伸長(zhǎng)。B正確。C、③分生區(qū)被根冠包圍著，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞質(zhì)濃，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞。D、④根冠在根的頂端，像一頂帽子似地套在外面。D錯(cuò)誤。故選：D。16．（1分）植物出現(xiàn)易倒伏，抗病能力低等現(xiàn)象可能缺乏的無(wú)機(jī)鹽是（）A．含氮的無(wú)機(jī)鹽 B．含磷的無(wú)機(jī)鹽 C．含鉀的無(wú)機(jī)鹽 D．含鋅的無(wú)機(jī)鹽【答案】C【解答】解：植物主要通過(guò)根尖的成熟區(qū)吸收土壤中的水分和無(wú)機(jī)鹽，并通過(guò)根、莖。無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無(wú)機(jī)鹽、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽，使枝繁葉茂，使果實(shí)；含鉀的無(wú)機(jī)鹽使植物莖稈健壯，具有抗倒伏的作用，施用鉀肥對(duì)預(yù)防作物倒伏有一定作用。故選：C。17．（1分）花中能發(fā)育成日常食用的花生米的是（）A．胚珠 B．花藥 C．子房 D．柱頭【答案】A【解答】解：受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：從圖中可知，胚珠將會(huì)發(fā)育成種子?；ㄉ资欠N子。故選：A。18．（1分）鹽腌蘿卜時(shí)，蘿卜會(huì)出現(xiàn)萎蔫變軟的現(xiàn)象，其原因是（）A．蘿卜細(xì)胞的細(xì)胞液濃度小于外界鹽溶液濃度，細(xì)胞吸水 B．蘿卜細(xì)胞的細(xì)胞液濃度小于外界鹽溶液濃度，細(xì)胞失水 C．蘿卜細(xì)胞的細(xì)胞液濃度大于外界鹽溶液濃度，細(xì)胞吸水 D．蘿卜細(xì)胞的細(xì)胞液濃度大于外界鹽溶液濃度，細(xì)胞失水【答案】B【解答】解：鹽腌蘿卜時(shí)，蘿卜細(xì)胞的細(xì)胞液濃度小于外界鹽溶液的濃度，蘿卜出現(xiàn)萎蔫變軟的現(xiàn)象。故選：B。19．（1分）如圖表示植物細(xì)胞分裂過(guò)程中的變化，其正確順序是（）A．a(chǎn)→d→b→c B．a(chǎn)→b→c→d C．c→d→a→b D．a(chǎn)→c→d→b【答案】D【解答】解：植物細(xì)胞分裂過(guò)程是：細(xì)胞核中的染色體復(fù)制加倍如a、細(xì)胞核經(jīng)過(guò)一系列變化；細(xì)胞質(zhì)由一份分成兩份；在細(xì)胞質(zhì)中央形成新的細(xì)胞膜與細(xì)胞壁如b，植物細(xì)胞分裂過(guò)程中的變化的正確順序?yàn)閍→c→d←b。故選：D。20．（1分）如圖是桃花結(jié)構(gòu)示意圖，其中最主要的結(jié)構(gòu)是（）A．①和② B．③和④ C．④和⑤ D．⑦和⑧【答案】D【解答】解：一朵花主要的結(jié)構(gòu)是花蕊，花蕊由⑧雌蕊和⑦雄蕊，是花的主要結(jié)構(gòu)。故選：D。21．（1分）葉片的基本結(jié)構(gòu)包括（）A．角質(zhì)層、柵欄層、海綿層 B．表皮、氣孔、葉脈 C．表皮、葉肉、葉脈 D．保衛(wèi)細(xì)胞、氣孔、葉肉【答案】C【解答】解：葉片由表皮、葉肉和葉脈組成，具有保護(hù)作用；葉肉細(xì)胞中含有大量的葉綠體。故選：C。22．（1分）俗話說(shuō)“春耕不肯忙，秋后臉餓黃”。春天播種前要松土，是因?yàn)榉N子萌發(fā)需要（）A．適宜的溫度 B．一定的水分 C．充足的空氣 D．肥沃的土壤【答案】C【解答】解：春天作物播種前要松土，為的是滿足植物萌發(fā)所需要的充足空氣，播種前松土，空氣充足，進(jìn)而促進(jìn)種子的萌發(fā)。故選：C。23．（1分）綠色植物是食物之源，下列植物中被我們食用的主要部分是種子的是（）A．西瓜、小麥、玉米粒 B．蠶豆、綠豆、杏仁 C．芝麻、豌豆、胡蘿卜 D．甘蔗、杏仁、土豆【答案】B【解答】解：A、西瓜、玉米粒食用的主要部分是果實(shí)。B、蠶豆、杏仁食用的主要部分是種子。C、芝麻，胡蘿卜屬于根。D、甘蔗，杏仁屬于種子。故選：B。24．（1分）胃在生物體結(jié)構(gòu)層次上屬于（）A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)【答案】C【解答】解：細(xì)胞是除病毒以外，是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，結(jié)構(gòu)，這樣的細(xì)胞群叫組織。系統(tǒng)是由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成的。故選：C。25．（1分）如圖為洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本制作過(guò)程示意圖，制作順序正確的是（）A．①②③④ B．①②④③ C．①④②③ D．①③④②【答案】D【解答】解：“擦”，用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；“滴”，把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上；“撕”，把洋蔥鱗片葉向外折斷；“展”，把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中；“蓋”，用鑷子夾起蓋玻片，然后緩緩放平；“染”，在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液；“吸”，另一側(cè)用吸水紙吸引所以圖中操作正確的順序是：①滴清水、③取材、②蓋蓋玻片。故選：D。26．（1分）植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是（）A．葉綠素 B．線粒體 C．液泡 D．葉綠體【答案】D【解答】解：葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，通過(guò)光合作用，并產(chǎn)生氧有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣，場(chǎng)所是葉綠體。故選：D。27．（1分）“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是（）①用酒精脫掉葉綠素②把天竺葵放在光下照射③選用天竺葵部分葉片，用小于葉片大小的黑紙上下遮蓋同一部位④把天竺葵放在黑暗處一晝夜⑤去掉實(shí)驗(yàn)用葉片上遮光用的黑紙⑥用清水漂洗葉片后滴加碘液A．④③②⑤①⑥ B．④②③①⑤⑥ C．②③④⑤①⑥ D．②④③⑤①⑥【答案】A【解答】解：該實(shí)驗(yàn)方法步驟是：④把天竺葵放在黑暗處一晝夜→③選用天竺葵部分葉片，用小于葉片大小的黑紙上下遮蓋同一部位→②把天竺葵放在光下照射→⑤去掉實(shí)驗(yàn)用葉片上遮光用的黑紙→①用酒精脫掉葉綠素→⑥用清水漂洗葉片后滴加碘液。可見(jiàn)。故選：A。28．（1分）下列有利于種子保存的一組條件是（）A．降低溫度、減少氧氣 B．降低溫度、增加氧氣 C．升高溫度、減少氧氣 D．升高溫度、增加氧氣【答案】A【解答】解：種子萌發(fā)的環(huán)境條件通常為適宜的溫度、充足的空氣和一定的水分，可采取對(duì)應(yīng)措施：降低溫度、保持環(huán)境干燥等方法抑制呼吸作用地進(jìn)行。A正確。故選：A。29．（1分）如圖①和②分別代表植物的兩個(gè)重要的生理過(guò)程，a、b分別代表不同物質(zhì)。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．a(chǎn)是二氧化碳，b是有機(jī)物 B．①代表光合作用，②代表呼吸作用 C．植物白天進(jìn)行①過(guò)程，晚上進(jìn)行②過(guò)程 D．②過(guò)程產(chǎn)生的能量可以用于①過(guò)程【答案】C【解答】解：A、由圖可知，b和氧氣是產(chǎn)物，b是有機(jī)物。B、由圖可知，②代表呼吸作用。C、植物白天進(jìn)行①②過(guò)程，C錯(cuò)誤。D、②呼吸作用過(guò)程產(chǎn)生的能量可以用于①光合作用過(guò)程。故選：C。30．（1分）下列關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用敘述，錯(cuò)誤的是（）A．綠色植物能固定太陽(yáng)能，直接或間接為人和動(dòng)物提供生存所需食物 B．綠色植物進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳釋放氧氣，維持大氣中的碳氧平衡 C．綠色植物的呼吸作用是全球溫室效應(yīng)加劇的主要原因 D．植物主要通過(guò)蒸騰作用參與生物圈中的水循環(huán)【答案】C【解答】解：A、綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，直接或間接為人和動(dòng)物提供生存所需食物。B、綠色植物通過(guò)光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡。C、“溫室效應(yīng)”加劇主要是由于現(xiàn)代化工業(yè)社會(huì)燃燒過(guò)多煤炭，這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳?xì)怏w超出了綠色植物某種生理功能的吸收能力。C錯(cuò)誤。D、綠色植物通過(guò)蒸騰作用提高大氣濕度，因此綠色植物通過(guò)蒸騰作用參與生物圈中的水循環(huán)。故選：C。三、雙項(xiàng)選擇題（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，有兩項(xiàng)最符合題意。選對(duì)一項(xiàng)得1分，選對(duì)兩項(xiàng)得2分，有錯(cuò)選不得分。每題2分，共20分。）（多選）31．（2分）顯微鏡視野中有一個(gè)污點(diǎn)，移動(dòng)裝片后污點(diǎn)位置沒(méi)有發(fā)生變化，說(shuō)明污點(diǎn)可能在（）A．目鏡上 B．反光鏡上 C．物鏡上 D．光圈上【答案】AC【解答】解：用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，視野中出現(xiàn)了的污點(diǎn)，目鏡。移動(dòng)裝片后污點(diǎn)位置沒(méi)有發(fā)生變化。故選：AC。（多選）32．（2分）如圖是動(dòng)、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是（）A．植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有①細(xì)胞壁、③葉綠體、⑤中央大液泡 B．④含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息，是細(xì)胞的控制中心 C．②是細(xì)胞膜，與細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出無(wú)關(guān) D．⑦是線粒體，與植物的光合作用有關(guān)【答案】AB【解答】解：A、植物細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞壁，而動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有細(xì)胞壁。圖中①細(xì)胞壁，這是植物細(xì)胞所特有的。B、④細(xì)胞核含有遺傳物質(zhì)，控制生物的遺傳和發(fā)育，B正確。C、②是細(xì)胞膜，C錯(cuò)誤。D、③葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，⑦線粒體是呼吸作用的主要場(chǎng)所。故選：AB。（多選）33．（2分）如圖是大豆種子的結(jié)構(gòu)示意圖，以下說(shuō)法正確的是（）A．①②③共同組成種子的胚 B．④是子葉，主要為種子的萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) C．大豆種子萌發(fā)時(shí)，②首先突破種皮發(fā)育成植物的根 D．我們吃的豆芽中白嫩細(xì)長(zhǎng)部分主要是由①發(fā)育而來(lái)【答案】BD【解答】解：A、胚是種子的主要結(jié)構(gòu)、②胚芽、④子葉四部分組成。B、大豆屬于雙子葉植物，肥厚，所以④子葉為種子的萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。C、大豆種子萌發(fā)時(shí)。C錯(cuò)誤。D、大豆種子萌發(fā)時(shí)，胚芽發(fā)育成莖和葉，所以我們吃的豆芽中白嫩細(xì)長(zhǎng)部分主要是由①胚軸發(fā)育而來(lái)。故選：BD。（多選）34．（2分）下列組織中，不屬于植物的是（）A．保護(hù)組織 B．結(jié)締組織 C．分生組織 D．上皮組織【答案】BD【解答】解：由分析可知：保護(hù)組織、分生組織都屬于植物組織，不屬于植物組織。故選：BD。（多選）35．（2分）下列有關(guān)植物光合作用和呼吸作用敘述正確的是（）A．所有活細(xì)胞都進(jìn)行光合作用 B．所有活細(xì)胞都進(jìn)行呼吸作用 C．光合作用的實(shí)質(zhì)是將光能轉(zhuǎn)變成貯存在有機(jī)物里的能量 D．呼吸作用的實(shí)質(zhì)是吸收氧氣，合成淀粉等有機(jī)物【答案】BC【解答】解：A、光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，A錯(cuò)誤。B、只要是活細(xì)胞，B正確。C、光合作用的實(shí)質(zhì)是制造有機(jī)物，把光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物里的能量。D、呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，D錯(cuò)誤。故選：BC。（多選）36．（2分）花的部分結(jié)構(gòu)和果實(shí)的關(guān)系如圖所示，圖中①和④分別為（）A．子房 B．胚 C．受精卵 D．種子【答案】AD【解答】解：一朵花中完成傳粉與受精后，只有子房繼續(xù)發(fā)育可見(jiàn)，圖中①為子房，④為種子故選：AD。（多選）37．（2分）做“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)時(shí)，葉片見(jiàn)光部分遇碘變成藍(lán)色，這說(shuō)明（）A．葉片是進(jìn)行光合作用的主要器官 B．二氧化碳和水是光合作用的原料 C．植物光合作用產(chǎn)生淀粉 D．植物光合作用需要光【答案】CD【解