人教版化學(xué)九年級上冊第二單元課題2《氧氣》講說課稿

人教版化學(xué)九年級上冊第二單元課題2《氧氣》講說課稿一、教學(xué)目標(biāo)理解氧氣的概念、性質(zhì)和與其他物質(zhì)的反應(yīng)特點。掌握氧氣在實驗室中的制取方法。了解氧氣在生活中的應(yīng)用和重要性。二、教學(xué)重難點氧氣的制取方法：實驗室制取氧氣的方法及相關(guān)操作。氧氣的應(yīng)用和重要性：生活中的氧氣應(yīng)用及其重要性的解釋。三、教學(xué)準(zhǔn)備教師備課資料。實驗材料和設(shè)備：錳礦粉、硫酸、集氣瓶、橡皮管等。學(xué)生的教材、筆記本和學(xué)習(xí)用品。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）教師可以通過問問題的形式，引導(dǎo)學(xué)生回顧上一課《元素周期表》的內(nèi)容。比如，問學(xué)生元素周期表的主要特點和分類。引導(dǎo)學(xué)生了解化學(xué)元素的基本概念，為下面的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。2.新課講解（15分鐘）引導(dǎo)學(xué)生打開課本第二單元的內(nèi)容，并指導(dǎo)他們跟讀課文。教師可以通過問題的形式激發(fā)學(xué)生的思考，例如：“你們知道氧氣是什么嗎？它有什么特點？”以及“氧氣在生活中有什么應(yīng)用？”等等。隨著學(xué)生的回答，教師給予相關(guān)的解釋和信息補(bǔ)充。3.實驗演示（30分鐘）教師進(jìn)行實驗演示，講解制取氧氣的方法。首先，教師向?qū)W生介紹用錳礦粉制取氧氣的原理，并在實驗臺上擺放好實驗裝置。然后，教師逐步演示實驗步驟，包括加入硫酸、觀察反應(yīng)產(chǎn)物顏色變化、收集氧氣等操作。在演示過程中，教師要注意安全操作，確保學(xué)生的安全。4.學(xué)生操作（30分鐘）將學(xué)生分組，并給予每組同學(xué)一份實驗操作指導(dǎo)書。學(xué)生根據(jù)指導(dǎo)書的步驟進(jìn)行操作，制取氧氣，并將收集到的氧氣進(jìn)行觀察和測試。在操作過程中，教師需要積極引導(dǎo)和解答學(xué)生的問題，并檢查學(xué)生的操作是否正確和安全。5.總結(jié)歸納（15分鐘）學(xué)生完成實驗后，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)歸納?？梢酝ㄟ^提問的方式，讓學(xué)生回答氧氣的制取方法、氧氣的性質(zhì)和氧氣的應(yīng)用等問題。教師根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行點評和補(bǔ)充，確保全體學(xué)生都對所學(xué)內(nèi)容有一個清晰的認(rèn)識。6.拓展延伸（15分鐘）教師可以向?qū)W生展示更多氧氣的應(yīng)用場景和實際案例。比如，氧氣在醫(yī)療中的應(yīng)用、火焰燃燒和動植物呼吸過程中的氧氣消耗等。通過這些拓展延伸的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對氧氣的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探究興趣。五、課堂小結(jié)在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了氧氣的概念、性質(zhì)和與其他物質(zhì)的反應(yīng)特點。通過實驗演示和學(xué)生操作，我們還學(xué)習(xí)了氧氣的制取方法，并了解了氧氣在生活中的應(yīng)用和重要性。希望同學(xué)們能夠掌握這些知識，并在課后能夠進(jìn)一步探究氧氣的更多應(yīng)用和特性。六、作業(yè)布置請同學(xué)們回家后，根據(jù)課上的學(xué)習(xí)和實驗操作，撰寫一份關(guān)于氧氣的小結(jié)，包括氧氣的制取方法、性質(zhì)和應(yīng)用等方面的內(nèi)容。同時，展示自己對氧氣的認(rèn)識或創(chuàng)意，可以是畫畫、寫詩等形式。七、板書設(shè)計-人教版化學(xué)九年級上冊第二單元課題2《氧氣》講說課稿-

一、教學(xué)目標(biāo)

1.理解氧氣的概念、性質(zhì)和與其他物質(zhì)的反應(yīng)特點。

2.掌握氧氣在實驗室中的制取方法。

3.了解氧氣在生活中的應(yīng)用和重要性。

二、教學(xué)重難點

1.氧氣的制取方法：實驗室制取氧氣的方法及相關(guān)操作。

2.氧氣的應(yīng)用和重要性：生活中的氧氣應(yīng)用及其重要性的解釋。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

1.教師備課資料。

2.實驗材料和設(shè)備：錳礦粉、硫酸、集氣瓶、橡皮管等。

3.學(xué)生的教材、筆記本和學(xué)習(xí)用品。

四、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（5分鐘）

2.新課講解（15分鐘）

3.實驗演示（30分鐘）

4.學(xué)生操作（30分鐘）

5.總結(jié)歸納