寧夏2022年中考語文復(fù)習(xí)訓(xùn)練-實(shí)戰(zhàn)演練三謀篇布局

1.(2021·連云港中考)以“對自己滿意”為題,寫一篇作文。要求:①除詩歌外,文體不限;②不少于600字;③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名;④書寫要正確、規(guī)范、美觀。答:略。

2.(2021·昆明中考)在自讀課上,我們要自主閱讀,獨(dú)立思考,有自己獨(dú)特的感受。生活就是一本大書,在閱讀這本書時(shí),也需要有這樣的“自讀課”。在生活的自讀課上,我們不應(yīng)只是被動接受,更應(yīng)主動學(xué)習(xí);不只是等待幫助,更應(yīng)獨(dú)立面對;不能一味盲從,而應(yīng)自主探索……正如《孤獨(dú)之旅》中的杜小康,在生活的自讀課中,他就是靠自己戰(zhàn)勝了生活的艱難和精神的孤獨(dú)。請以“生活中的自讀課”為題寫一篇作文。寫作要求:①請按要求寫作。②立意自定,文體自選(詩歌除外)。③說真話,抒真情,忌抄襲。④文中請不要使用真實(shí)的人名、校名。⑤書寫工整,不少于600字。答:略。

3.(2021·自貢中考)“此時(shí),960多萬平方公里的土地上,生機(jī)翻涌。我聽見出發(fā)的聲音。我們出發(fā),為了不曾改變的信仰,為了追逐夢想的渴望。把每一場勝利的終點(diǎn),作為新征程的起點(diǎn)。從春天出發(fā),帶著穿越寒冬獲得的力量;從平凡出發(fā),我們終會鑄就新的偉大。準(zhǔn)備好了嗎?我們一起出發(fā)!”——摘編自《人民日報(bào)》2021勵(lì)志大片《中國再出發(fā)》讀完以上文字,請結(jié)合你的生活實(shí)際,以“再出發(fā)”為題寫一篇文章。

要求:①將題目補(bǔ)充完整,文體自選(詩歌除外),立意自定;②突出自己的體驗(yàn)和感悟,不得套作,不得抄襲;③文中的人名、地名、單位名一律用“××”代替;④卷面整潔,字跡清楚;⑤不少于600字,最多寫滿格。答:略。

4.(2021·河北中考)閱讀下面三則材料,按要求作文。材料一:成功不在于大小,而在于你是否已竭盡全力。材料二:人生中有些事情你不竭盡全力去完成,你永遠(yuǎn)不知道自己有多么出色。材料三:凡做一件事,便忠于一件事,將全副精力集中到這事上頭,一點(diǎn)不旁騖。請根據(jù)你對上面材料的理解和感悟,自選一個(gè)角度,寫一篇文章。要求:①內(nèi)容積極向上;②自擬題目;③聯(lián)系生活,有真情實(shí)感;④除詩歌外,文體不限;⑤不少于600字;⑥文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。答:略。

三謀篇布局實(shí)戰(zhàn)演練·點(diǎn)兵場1.【寫作提示】這是一篇命題作文,題目是“對自己滿意”?！皾M意”是指意愿得到滿足,符合心愿?！皩ψ约簼M意”是經(jīng)歷波折、突破自我、不斷完善的過程?？衫斫鉃榻?jīng)過努力,目標(biāo)實(shí)現(xiàn),獲得成功的喜悅?！皩ψ约簼M意”表達(dá)對自己行為的肯定。如:面對困難,表現(xiàn)出勇往直前的精神;面對誘惑,用自己的行為戰(zhàn)勝了自我;為人處世,表現(xiàn)出自己的慷慨大方……具體來說,謀篇布局時(shí),可以記敘自己遇到的一次困難、挫折,然后歷經(jīng)思想波動和斗爭,經(jīng)過自己的堅(jiān)持不懈,克服困難,最終達(dá)到了預(yù)想的結(jié)果,讓自己感到滿意。選擇符合題意的素材,抒寫自己的情感體驗(yàn)或人生感悟,表達(dá)積極健康的思想,體裁上適合寫記敘文或散文。2.【寫作提示】這是一篇命題作文。以“生活中的自讀課”為題目,寫一篇作文?！白宰x課”就是在學(xué)校里,我們要自主閱讀,獨(dú)立思考,有自己獨(dú)特的感受。在“生活的自讀課”上,我們不應(yīng)只是被動接受,更應(yīng)主動學(xué)習(xí);不只是等待幫助,更應(yīng)獨(dú)立面對;不能一味盲從,而應(yīng)自主探索……真正的成長是從“生活的自讀課”開始的。謀篇布局時(shí),可以寫在現(xiàn)在家庭、學(xué)校與社會環(huán)境中成長起來的年輕人,總是按照家長、老師和領(lǐng)導(dǎo)的安排和意愿來生活、學(xué)習(xí)和工作,很少有自己做主的機(jī)會。而當(dāng)他們在身體與心智日漸成熟的情況下,他們提出“我的青春我做主”以示抗議,發(fā)出呼吁;也可以化虛為實(shí),化大為小,以小見大。我們可以選取青春期的幾件事,通過這些具體的事例,來說明“我的青春我做主”的道理。3.【寫作提示】這是一篇半命題作文,題目是“再出發(fā)”?！霸俪霭l(fā)”是一個(gè)偏正結(jié)構(gòu)式的短語,中心詞是“出發(fā)”,限制語是“再”?！俺霭l(fā)”的本義是指“離開原來的地方到別的地方去”,實(shí)際上,出發(fā)是一種行動,是一種心態(tài),是背起行囊、歷經(jīng)風(fēng)雨奔向新目標(biāo),走向大遠(yuǎn)方?！霸佟笔恰霸僖淮巍薄Ｑa(bǔ)題的內(nèi)容可考慮“怎樣再出發(fā)”,如補(bǔ)題為:背起行囊再出發(fā);拾起信心再出發(fā);為了夢想再出發(fā);抓住機(jī)遇再出發(fā);調(diào)整心態(tài)再出發(fā);收拾心情再出發(fā)等。這樣就有了文章的立意。在行文的時(shí)候,一定要有重點(diǎn)地突出“再”——要寫出“再出發(fā)”的緣由。選擇符合題意的素材,敘寫自己成長歷程的情感體驗(yàn)或人生感悟,表達(dá)積極健康的思想。體裁上,可記敘,可議論,選擇最能駕馭的文體寫作。

4.【寫作提示】本題考查材料作文。(1)審題。共有三則材料,要分別審讀,找出關(guān)鍵詞句,然后再看三則材料的共同點(diǎn)。第一則材料關(guān)鍵詞是“成功”“竭盡全力”;第二則材料的關(guān)鍵詞是“竭盡全力”“出色”;第三則材料的關(guān)鍵句是“將全副精力集中到這事上頭,一點(diǎn)不旁騖”,其實(shí)也就是“竭盡全力”的意思。由此可以看出,三則材料都是在談做事要“竭盡全力”,心無旁騖,專心地去完成,這樣才可能成功,也才能看出自己真正的能力。由此不難看出,本次作文是引導(dǎo)考生做事應(yīng)有的正確“態(tài)度”。在當(dāng)前信息多元、誘惑頗多、人心浮躁的社會現(xiàn)實(shí)之下,這樣的引導(dǎo)很有積極意義。(2)謀篇布局。三則材料的共性是“竭盡全力去做事,就能表現(xiàn)得出色,就能走向成功”,據(jù)此我們可以用統(tǒng)編教材單元寫作的精品作文去改寫。如:《我的成長故事》《那一次,我真的很優(yōu)秀》《向偶像學(xué)習(xí),我也變得專心致志》《竭盡全力二三事》等。如果寫成記敘文,應(yīng)當(dāng)通過一兩件事來感悟這個(gè)道理,或者是親身經(jīng)歷的,或者是親耳聽到、親眼看到的。也可以寫成散文,圍繞“做事要竭盡全力”這一主題,選取與之有關(guān)的材料,得出人生感悟,表達(dá)要逐步接近主題,避免太直接;也可以寫成議論文,注意論點(diǎn)要明確,論據(jù)要充分,可以采用多種論證方法,如用名人事例做例證,引用名言來引證,采用正反對比論證等,盡量做到論證層次清晰。5.【寫作提示】這是一篇材料作文。審題可知,根據(jù)材料中的關(guān)鍵詞句“先把手頭的事做好,把能做的事做好”可立意為“做好當(dāng)下”;根據(jù)“沉下心來想一想,多種渠道問一問,各種方法試一試”可立意為“勤思多問”“敢于嘗試”等。比如以“嘗試”為話題寫作,“嘗試”意思是試行、試驗(yàn)、試探等。一般是指人的一種行為、一種活動、一種精神,也是一種挑戰(zhàn)。嘗試,是做別人不敢做的事。生活需要嘗試,試一試,就會呈現(xiàn)許多可能,許多面貌,如:老師讓同學(xué)們做自我介紹,從未在公共場合發(fā)言的你嘗試走上講臺向同學(xué)們介紹自己;從未在人前唱歌的你在老師的鼓勵(lì)下,大膽地張開了嘴;嘗試需要勇氣,需要走出來……圍繞這些內(nèi)容,我們可以參考立意“嘗試,使我們不斷成長”等。謀篇布局時(shí),可圍繞主題選取生活中你所熟悉的人和事,可采用題記式寫作,還可運(yùn)用小標(biāo)題形式,或者采用總分總形式。選材新穎,結(jié)構(gòu)形式多樣,語言生動,情感真摯,才會讓你的文章脫穎而出。6.【寫作提示】本題考查話題作文。(1)審題。這則材料先引用習(xí)主席新年賀詞中的一句話,再通過具體事例來幫助學(xué)生理解話題。這些人物事例有現(xiàn)代的,如聞一多,有當(dāng)代的,如鄧稼先等;有各行各業(yè)、各個(gè)年齡的,有戰(zhàn)士、科學(xué)家、普通人;有現(xiàn)實(shí)中的人物,如抗美援朝戰(zhàn)士;有文學(xué)作品中的人物,如杜小康、梨花姑娘。他們身上有著各種美好品質(zhì),或者是對國家的熱愛與忠誠,或者是為事業(yè)的無私奉獻(xiàn),或者是跨越艱難的成長,或者是對美好品德的堅(jiān)守,也或者是克服障礙、突破自我。這些就是“了不起”的內(nèi)涵,也是習(xí)主席說的“平凡鑄就偉大,英雄來自人民”的原因。(2)立意。本次作文立意取決于你寫的內(nèi)容。如果是歌頌?zāi)愁惾说摹傲瞬黄稹?他們的精神品質(zhì)就是立意;如果想寫得有深度,可以深入思考,這些人為何“了不起”,如何做到“了不起”,給我們的啟迪是什么,這樣作文的立意就可以是“平凡人也可以了不起”“要做一個(gè)了不起的人”等等。(3)謀篇布局。可以寫成記敘文,選取自己身邊親身經(jīng)歷的事,或者熟悉的人,