小學(xué)“校園溢滿書香 好書伴我成長”活動方案

第頁共頁小學(xué)“校園溢滿書香好書伴我成長”活動方案活動名稱：校園溢滿書香好書伴我成長一、活動目的和意義：通過“校園溢滿書香好書伴我成長”活動，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。通過豐富的閱讀活動，提高學(xué)生的閱讀能力、理解能力和寫作能力，培養(yǎng)學(xué)生的情感和思維的發(fā)展。二、舉辦時間：為期2個月，活動將于每年的4月1日至5月31日舉行。三、活動內(nèi)容：1.主題閱讀推廣（1）每個年級設(shè)立一個主題閱讀名單，包括經(jīng)典文學(xué)、科普讀物、故事書等。鼓勵學(xué)生按照名單選擇一本書進(jìn)行閱讀，并進(jìn)行相關(guān)主題的討論和分享。（2）在學(xué)校圖書館和班級圖書角設(shè)置專門的主題閱讀推薦區(qū)，為學(xué)生提供各類主題閱讀書目，并定期更換書目。（3）組織“讀書分享會”，學(xué)生可以選擇自己喜歡的書籍進(jìn)行分享，讓更多的同學(xué)了解到好書的樂趣。2.圖書展覽和競賽（1）在學(xué)校圖書館和教學(xué)樓走廊地方搭建圖書展覽區(qū)域，展示學(xué)生優(yōu)秀、有趣的閱讀心得、讀后感等。（2）舉辦“書海征文比賽”，鼓勵學(xué)生分享自己的閱讀體驗和成果，提高學(xué)生的寫作能力。（3）組織“閱讀挑戰(zhàn)賽”，采用答題、朗讀等形式進(jìn)行競賽，測試學(xué)生的閱讀能力和理解能力。3.名人閱讀推廣（1）邀請作家、學(xué)者、嘉賓等名人來校園進(jìn)行讀書講座和交流，傾聽他們的閱讀心得和見解，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。（2）與當(dāng)?shù)貓D書館合作，組織學(xué)生赴圖書館參觀，了解圖書館的服務(wù)和資源。4.課外閱讀活動（1）組織“讀書馬拉松”，要求學(xué)生在活動期間讀完一本書，并寫一份讀書筆記。（2）利用放學(xué)后的空余時間，組織“下午茶讀書會”，學(xué)生自由選擇書籍，在課后休息時間進(jìn)行閱讀和交流。（3）開展“書攤活動”，學(xué)生可以自愿充當(dāng)小書攤主，將自己喜歡的書籍?dāng)[在攤位上，向同學(xué)推薦。5.家庭閱讀活動（1）組織“親子閱讀比賽”，鼓勵學(xué)生和家長一起參與閱讀活動，增進(jìn)親子關(guān)系。（2）開展“閱讀挑戰(zhàn)家庭版”，要求學(xué)生在家長的幫助下完成指定的閱讀任務(wù)，并進(jìn)行測試。6.閱讀獎勵機(jī)制（1）根據(jù)學(xué)生參與閱讀活動的情況，設(shè)立積分制度，積分可用于兌換圖書、文具等獎品。（2）每個學(xué)期評選“閱讀之星”，表彰在閱讀活動中積極參與、表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生。四、活動籌備：1.確定活動時間和地點，制定活動日程安排。2.參考學(xué)生年級、年齡特點，制定不同年級的主題閱讀名單。3.聯(lián)系邀請名人，確定講座時間和內(nèi)容。4.與當(dāng)?shù)貓D書館、書店等合作，確定合作關(guān)系和資源支持。5.制作活動宣傳品，包括海報、宣傳冊等，宣傳活動內(nèi)容和目的。五、預(yù)期效果：1.調(diào)動學(xué)生的閱讀熱情，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。2.提高學(xué)生的閱讀能力和寫作能力，培養(yǎng)優(yōu)秀的讀者和作家。3.豐富學(xué)生的閱讀素材，拓寬學(xué)生的知識面。4.加強(qiáng)學(xué)生與家長之間的溝通和交流，增進(jìn)親子關(guān)系。5.營造濃厚的閱讀氛圍，推動學(xué)校的文化建設(shè)。六、總結(jié)：通過“校園溢滿書香好書伴我成長”活動，學(xué)校將氛圍營造成濃厚的閱讀氛圍，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)