中學九級語文上冊成功課件新人教版

季羨林成功

季羨林（1911——2009），北京大學教授，中科院院士，著名古文字學家、歷史學家、作家。曾任中國科學院哲學社會科學部委員，北京大學副校長，中國社會科學院南亞研究所所長。二、作者介紹季老說過，自己喜歡的人“是這樣的：質(zhì)樸，淳厚，誠懇，平易；骨頭硬，心腸軟；懷真情，講真話；不阿諛奉承，不背后議論；不人前一面，人后一面；無嘩眾取寵之意，有實事求是之心；不是絲毫不考慮個人利益，而是多為別人考慮；關(guān)鍵是一個‘真’字，是性情中人；最高水平當然是孟子說的‘富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈’。”季老也正是這樣品德崇高、個性堅毅的人。感動印象：智者永，仁者壽，長者隨心所欲，曾經(jīng)的紅衣少年，如今的白發(fā)先生，留德十年寒窗苦，牛棚雜憶密辛多，心有良知璞玉，筆下道德文章。一介布衣，言有物，行有格，貧賤不移，榮辱不驚。

頒獎詞：學問鑄成大地的風景，他把心匯入傳說，把心留在東方。1.正確讀出下列加點的字音2.解釋下列詞語言語簡單而意思概括。形容頭緒繁多，情況復(fù)雜。言簡意賅：錯綜復(fù)雜：家喻戶曉：每家每戶都知道。言簡意賅·洗劫·囊螢·凋謝·繼晷·兀?！ゃ俱病ぁを嚾弧āijiénángdiāogu?wùqiáocuìmò明白之至：不期而來：驀

然：兀兀窮年：明白到了極點。之，到；至，極點。不預(yù)定日期就來到了。

不經(jīng)心地；猛然一年到頭都勤勉努力2.詞語積累

1.類型:2.論證方式:3.三要素:4.論點分類:5.論據(jù)類型:6.論證方法:

7.論證結(jié)構(gòu):

8:論證語言:

立論文駁論文

立論駁論

論點論據(jù)論證

中心論點分論點

事實論據(jù)道理論據(jù)

舉例論證道理論證比喻論證對比論證基本結(jié)構(gòu)常見結(jié)構(gòu)并列式

對照式層進式總分式提出問題分析問題解決問題嚴謹概括四、議論文知識點論證的方法：

（1）舉例論證：用確鑿、充分、有代表性的事例證明。

（2）道理論證：用科學原因、定律和公認的諺語、格言等證明中心論點。

（3）正反對比論證：用正反兩方面的論點、論據(jù)對比，在對比中證明論點。

（4）比喻論證：用比喻的方法論證。

議論文三要素論點論據(jù)論證——文章的核心和統(tǒng)帥?！獮樽C明論點?！獙崿F(xiàn)論據(jù)證明論點的手段。1.中心論點：

論點是對所議論問題（論題）所持的見解和主張，是議論文的靈魂。把握文章的中心論點，是議論文閱讀理解的關(guān)鍵。

閱讀《成功》，指出本文的論題和中心論點。整體感知：讀課文1.理清文章層次2.文章的中心論點是什么？一.（1—4）：詮釋成功，提出成功的公式。二.（5—10）：分析成功的三個條件，強調(diào)勤奮的作用。天資+勤奮+機遇=成功對構(gòu)成成功的條件所持的觀點天資：人與人之間的天資是不相同的勤奮：如果不勤奮，天資再高也無用機遇：機遇是存在的，而且有時候影響極大分析三個條件天資：由天決定機遇：不期而遇勤奮：完全是我們自己決定結(jié)論：無論是治學或是干事業(yè)，都不能依賴天資和機遇，只有通過勤奮，才能走向成功。無能為力

討論：

1、作者是怎樣來論述勤奮是成功的根本條件的？

家喻戶曉的故事引用韓愈的話引用王國維的經(jīng)典比喻勤奮是成功之道。

事實論據(jù)A.囊螢——據(jù)說晉朝車胤，幼時家境貧寒，無錢買油點燈讀書，于是夏夜捉螢火蟲放入布袋，憑著螢火蟲發(fā)出的亮光讀書，后博學多通。B.映雪——晉代孫康，好學而家貧，于嚴寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦讀。C.懸梁——西漢人孫敬，好學，讀書至夜不息。為了不使自己瞌睡，用繩系住自己的發(fā)髻，懸于屋梁，堅持多年，后終年成一代名儒。D.刺股——戰(zhàn)國時辯士蘇秦游說秦王失敗后，發(fā)憤讀書，日夜不息。疲憊欲睡之際，以錐刺自己的大腿，驅(qū)除睡意，勤奮學習。道理論據(jù)：A.業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。B.焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年。

C.昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。寫的是閨中人直接登場。她一夜難眠，晨起登高，極目遠眺，西風黃葉，天涯路長，想和思念的人通個音信，卻因山長水闊而不知道他在何處

王國維以此說明第一境界：高瞻遠矚，選定目標。故也稱為“立志”。作者解釋為“預(yù)期”

D.衣帶漸寬終不悔，為伊消的人憔悴

這首詩寫作者獨自登上高樓，心中的愁苦難言。想借酒澆愁，強扮歡顏，終覺無味。最后兩句點題：原來在思念一個女子，為了她，自己一天天憔悴下去也在所不惜。

王國維以此比喻為第二境界：百折不撓，艱苦奮斗。故也稱為“追求”。作者解釋為“勤奮”。

E眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處

這首詩寫上元之夜，燈月交輝、車馬喧鬧。觀燈女郎，笑語幽香，飄然而過。然而意中人千尋萬覓，杳無蹤影，似乎已經(jīng)絕望了。誰料驀然回首，竟看見他在燈火闌珊之處。悲喜交集，戛然而止，令人回味無窮。

王國維以此比喻為第三境界：豁然開朗，妙手得之。故也稱為“獲得”。作者解釋為“成功”。王國維古今之成大事業(yè)、大學問者，必經(jīng)過三種境界：第一境：高瞻遠矚，選定目標第三境：豁然開朗，妙手偶得預(yù)期第二境：百折不撓，艱苦奮斗勤奮(昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。)(衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。)(眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。)成功

中心

文章以個人經(jīng)歷說道理，分析成功的三個必要條件，指出無論是治學或是干事業(yè)，都不能只依賴天資和機遇，只有通過勤奮，才能走向成功。深入理解、運用觀點請大家運用作者關(guān)于構(gòu)成成功條件的基本觀點探究下列材料，看看有哪些發(fā)現(xiàn)。

探究練習一：材料一：電視劇《我的太陽》中有位女舞蹈演員，為了藝術(shù)上有所成就，不僅天天苦練，而且到35歲還不愿生孩子，搞得婆媳關(guān)系很緊張，寧肯離婚也不讓步?？墒撬龑I(yè)成績平平，一共也沒當過幾回主角，這位演員作出了這么大的犧牲，最后卻不得不忍痛離開舞臺。材料二：有人說楊麗萍就是專門為舞蹈而生的，她的好多作品都給人們留下難以磨滅的印象。參考：成功路上，必須承認人與人之間天資是不相同的。探究練習二：材料一：王安石《傷仲永》一文中的方仲永，5歲時就認識書寫工具，7歲就能指物作詩。鄰居家有事常喊他去作詩并給他報酬。其父覺得有利可圖，便拉著他到處賺錢，不讓其學習，結(jié)果到20歲時“泯然眾人”。材料二：據(jù)《青年博覽》刊載，少年大學生錢某，12歲時就會微積分，被認為是神童，進入合肥科技大學學習。平時，學生們上課，他卻在校園里野逛，成績一落千丈。老師多次勸說仍無進步，后來退學當了油漆工，從此告別神童生涯。材料三：南北朝時的江淹，少時篤志好學，其詩幽麗精工，《恨賦》、《別賦》膾炙人口，晚年滿足安逸生活，再也寫不出好文章來，人稱“江郎才盡”。參考：如果不勤奮，則天資再高也毫無用處。

探究練習三：材料一：凡爾納是法國19世紀著名的科幻小說家，自從他35歲那年發(fā)表第一部科幻小說起，平均每年有2到3部作品問世，是世界第一流的多產(chǎn)作家。然而他的第一部科幻小說《氣球上的星期五》完稿后，先后寄了15家出版社，都被退了回來。凡爾納一氣之下，準備付之一炬時，他的妻子一把奪過，勸他不要灰心，再試一次。第16家出版社的經(jīng)理赫哲爾讀后，極為欣賞，不但決定立即出版，而且還與他訂了一個為期20年的合同，他的科幻小說很快風行全球。材料二：著名喜劇演員卓別林在一次臨時安排的特別演出中，顯示了他卓越的藝術(shù)才能。那時他才5歲，當喜劇演員的母親在演出里嗓子突然啞了，她不得不離開舞臺。面對一片混亂，有人建議讓卓別林上臺代替母親表演。5歲的卓別林面對燦爛的為桃和擠滿劇場的觀眾，無拘無束地唱了一首歌，接著又說又唱又舞，表演了幾個節(jié)目，后來情不自禁地學著母親沙啞的嗓音唱歌，得到了觀眾熱烈的掌聲。正是這次偶然的機會，決定了卓別林今后的生活道路，成為杰出的電影表演藝術(shù)家。

參考：機遇其實是存在的，而且有時候影響極大。

探究練習四：材料一：我國數(shù)學家陳景潤為解決“哥德巴赫猜想”，堅持每天凌晨3點起床學外語，同時每天去圖書館。有3天中午，管理員臨走時曾大聲喊問里面是否有人，但全神貫注的陳沒有聽見，被反鎖在里面，后來他毫不在意的微笑一下，又重回書堆中。最終他成為數(shù)學大師。材料二：貝多芬小時候彈鋼琴專注時，手指在鍵盤上磨得滾燙。為長期彈下去，他在琴旁放一盆涼水，把手指浸在水中泡涼后接著彈，水撩在地板上積少成多，漏到樓下房東家里卻渾然不知。參考：1.勤奮，完全由我們自己決定，我們必須在這一項上狠下功夫。2.做學問或干事業(yè)，勤奮是成功的必由之路。

四、援疑質(zhì)理，各抒己見作者認為“天資是由‘天’來決定的，我們無能為力。機遇是不期而來的，我們也無能為力”。你有不同的看法嗎？天資+勤奮+機遇=成功無能為力無能為力自己決定關(guān)鍵思考：拓展觀點，我看成功

對于成功所需條件的看法，從不同的角度看可能觀點未必相同，請你結(jié)合自己的學習、生活、閱讀體驗談?wù)勀愕目捶ā?/p>

“成功”在某些時候，不僅需要天資、勤奮與機遇，還需要……

請同學們替這個省略號補充上你認為成功還需要的重要因素，說說理由。

資料參考：有人認為成功要耐得住寂寞；有人認為自卑是成功的障礙；有人認為成功需要鍥而不舍的精神；需要點滴的積累、需要大膽的嘗試、勇于面對失敗。如果你想要獲得成功，就要以持之以恒為朋友，以經(jīng)驗為顧問，以耐心為兄弟，以希望為守望者。-------愛默生愛因斯坦的成功公式：W(成功)=X（艱苦勞動+Y（正確方法+Z（少說空話）李嘉誠認為成功靠3Q，IQ（理性智商）EQ（情緒智商）SQ（心靈智商）。閱讀課文，把握關(guān)鍵句，理清文章思路：成功提出問題分析問題解決問題談對成功的理解天資勤奮機遇希望人們能通過勤奮使學習、工作走向成功◆聰明出于勤奮，天才在于積累－－華羅庚◆好學而不勤問非真好學者?！魰接新非跒閺?，學海無涯苦作舟?！羟趧谝蝗?，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠－－達·芬奇（意大利）◆形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮－郭沫若◆貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒?！羟谀苎a拙是良訓(xùn)，一份辛勞一份才．積累拓展：積累拓展：◆少年易學老難成，一寸光陰不可輕。◆百川東到海，何時復(fù)西歸，少壯不努力，老大徒傷悲。《樂府詩集》◆三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。──顏真卿(唐代書畫家)◆科學的未來只能是屬于勤奮而又謙虛的年輕一代！——巴甫洛夫◆天才就是無止境刻苦勤奮的能力－－卡萊爾◆對搞科學的人說來，勤奮就是成功之母！——茅以升：《全速前進》有關(guān)成功的名言“天才，是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。”——愛迪生“天才就是勞動?！薄郀柣安拍軄碜杂谇趭^學習。”——錢偉長“我決不相信，任何先天的和后天的才能，可以無需堅定的長期苦干的品質(zhì)而得到成功的?！薄腋埂板浂嶂嗄静徽?；鍥而不舍，金石可鏤。”——荀況有關(guān)成功的名言每一個成功者都有一個開始。勇于開始，才能找到成功的路。絆腳石乃是進身之階。積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽的要比說的多一倍。有志者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。出門走好路，出口說好話，出手做好事。有關(guān)成功的名言旁觀者的姓名永遠爬不到比賽的計分板上。怠惰是貧窮的制造廠。世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。回避現(xiàn)實的人，未來將更不理想。未曾失敗的人恐怕也未曾成功過。環(huán)境永遠不會十全十美，消極的人受環(huán)境控制，積極的人卻控制環(huán)境。你可以選擇這樣的“三心二意”：信心、恒心、決心；創(chuàng)意、樂意。有關(guān)成功的名言成功需要成本