高一數(shù)學(xué)期中考試反思

高一數(shù)學(xué)期中考試反思

高一數(shù)學(xué)期中考試反思(一)：高一數(shù)學(xué)期中考試總結(jié)與反思

高一數(shù)學(xué)期中考試總結(jié)與反思

許中銀

高一數(shù)學(xué)期中考試按事先約定的計(jì)劃已圓滿地結(jié)束了。從考試的結(jié)果看與事前想法基本

吻合。考試前讓學(xué)生做的一些事情從成績上看都或多或少有了一定的效果?，F(xiàn)將考前考后的

一些東西總結(jié)。

(1)考試的內(nèi)容：

本次考試主要考查內(nèi)容為高中數(shù)學(xué)必修1全冊，必修4至IJ121任意角的三角函數(shù)。

從卷面上看，必修1集合部分占29分，約占總分的18%。函數(shù)概念與基本初等函數(shù)i部

分140分，約占總分的88%。必修4三角函數(shù)部分14分，占總分約為8.5%。從分值分布

看基本合理。

(2)考試卷面題型分析。

卷面上只有填空和解答兩種題型。

第i卷第1小題“設(shè)集合m=yy2x,xryyx2,xr,,n=

則mCn=”為集合交集問題，放在此處對于學(xué)習(xí)能力差的同學(xué)較難。第2題

考查補(bǔ)集、子集問題。第3小題為計(jì)算題，根式計(jì)算問題。4,5,6,7為一般性問題應(yīng)準(zhǔn)

確性還可以。第10題為偶函數(shù)定義域?yàn)閍l,2a,要考慮端點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)對稱，有不少學(xué)生不太

熟悉這種形式。第12題是關(guān)于恒成立問題，因?yàn)榻M內(nèi)集體備課未強(qiáng)調(diào)，有的人講，有的人

沒有講，但也有很同學(xué)做對。13題為考前講過的原題答案為1,但是在考場上沒有做出來的

還是很多。14題較難考慮24

畫圖后比較端點(diǎn)大小，沒有講過這種問題的班級做對的學(xué)生很少。

第ii卷解答題15題一般性集合問題，

16題一般性二次函數(shù)問題，考查奇偶性，圖象，單調(diào)區(qū)間，值域等等。17題為三角函

數(shù)問題，學(xué)生初學(xué)又沒有復(fù)習(xí)深化，大多數(shù)人被扣分，對m的討論不全。第1小題對第2

小題有誘導(dǎo)錯誤嫌疑。18題因?yàn)闆]有將分段函數(shù)總結(jié)在一起扣分，其實(shí)扣分也不太合理。

19題，第1小題用定義證明單調(diào)性過程比較規(guī)范，第2小題有同學(xué)用特值法求出m的

值但缺少驗(yàn)證奇函數(shù)過程。

20題，較難要求學(xué)生有較強(qiáng)的思維能力和表達(dá)能力。一般學(xué)生只能做第1小題和部分

第2小題，第3小題較難又涉及到參數(shù)和恒成立問題，全校僅有數(shù)人能完整解答出來。

（3）考試成績分析與反思【高一數(shù)學(xué)期中考試反思】

筆者教兩個(gè)班，高一（2）班為普通班，入學(xué)成績較低一些，高一（24）班為二類重點(diǎn)

班，入學(xué)成績介于高分與低分之間。從考試結(jié)果看，好的入學(xué)成績的學(xué)生基本上考出較好成

績，差的入學(xué)成績基本上考出一個(gè)差的成績。無論教育制度怎么改，量化出來的分?jǐn)?shù)始終是

最讓師生關(guān)注的，總結(jié)大會上各級領(lǐng)導(dǎo)也基本上以分?jǐn)?shù)或者分差多少來評論教師的個(gè)人業(yè)

績，多少年來似乎從未改變過。每一個(gè)師生的成績總要拿出來曬一曬，分?jǐn)?shù)好一點(diǎn)的人暗自

慶幸我終于不在“批評”之列，不管其他學(xué)校老師的書是怎么教的，不管其他班級的學(xué)生是怎

么學(xué)習(xí)的，師生的目標(biāo)就是過了本校的對手，這樣，日子也許會好過一些。這也是多少年沒

有改變過的事情。因而在平時(shí)的教學(xué)中就要注意做哪些事情能提高學(xué)生的成績。根據(jù)個(gè)人的

經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生的成績會有

很的彈性，不同的老師的教學(xué)，考出來的成績會有很大區(qū)別，反思本人的教學(xué)行為更應(yīng)

該做好這幾項(xiàng)工作，第一、必須每天都扎實(shí)在做好備課與輔導(dǎo)工作。上課時(shí)間少了，只有從

課堂效率上入手，課前將學(xué)生定時(shí)定量應(yīng)知應(yīng)會的東西整理好，在課堂上比較流暢的講解，

適當(dāng)控制好學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。想盡一切辦法，提高學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)效率。第二、輔導(dǎo)工

作要加強(qiáng)，考得好的老師課外會經(jīng)常到班級轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，在課后了解學(xué)生的學(xué)情很重要，個(gè)別輔導(dǎo)

的工作主要靠課后，這一點(diǎn)還要加強(qiáng)，有時(shí)為了應(yīng)付教務(wù)處點(diǎn)名會在辦公室等點(diǎn)名，其實(shí)學(xué)

校這種做法得不償失，筆者上周可能就有一次在教室，而點(diǎn)名的人將本人當(dāng)作缺崗處理了，

第三、自己要獨(dú)立思考，哪些東西講，哪些東西不講，哪些先講，哪些后講要根據(jù)學(xué)情做到

心中有數(shù)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間提出適當(dāng)?shù)膯栴}，應(yīng)該是比較好的做法。比如這次考試，有的問題

組內(nèi)說不講，但是考到了，說不講的東西不能總不講，過一價(jià)段時(shí)間后還是要講的。只要學(xué)

生一階段能學(xué)會的就應(yīng)該講。第四、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，成績好的老師往往有一些方法，一

些管理學(xué)生的做法要仔細(xì)研究。我們所教的學(xué)生還不能放任自流，他們從小可以就是被抱大

的，不會學(xué)習(xí)，不會找問題，不會獨(dú)立地進(jìn)行有質(zhì)量的思考是常見的事。要逐步引導(dǎo)他們學(xué)

會獨(dú)立思考，提出有質(zhì)量的問題，自己解決一些常見的問題，這些都需要化一些心思。

高一數(shù)學(xué)期中考試反思（二）：高一數(shù)學(xué)期中考試反思作文整理

【摘要】期中考試過后大家一定要給自己做個(gè)總結(jié)，了解自己的情況，以后才能加以改

正。小編為大家整理了高一數(shù)學(xué)期中考試反思作文，希望大家喜歡。今天早上，年級組長把

這次期中考試的所有數(shù)據(jù)都整理出來了，單看成績,所教的兩個(gè)班在同類的班級還算不錯的，

6班（體育班）的平均分是44.76,10班（理科班）的平均分是40.95.且10班的尖子分也較突出，

在年級表彰的前20名中，10班包攬了前三名。盡管表面上的成績是令人滿意的，但細(xì)細(xì)分

析學(xué)生的考卷，有幾個(gè)方面不得不令我深思：一、優(yōu)生到底是我教會還是學(xué)生自己學(xué)會的。

因?yàn)槲倚?shù)學(xué)科在進(jìn)行《高中數(shù)學(xué)必做100題》的實(shí)驗(yàn)，本次的考卷的題目在考前把試卷類

似的題型已經(jīng)讓學(xué)生先做了，并且還評講了，有些題目甚至都己講了好多遍，為什么仍有這

么多的學(xué)生做不出來、考不好!這其中的原因是什么呢?反思平時(shí)的課堂，我經(jīng)常是怕自己所

講的內(nèi)容學(xué)生不明白，于是不停地講，講到學(xué)生好像是明白了。通過考試再一次證明，大部

分學(xué)生是不明白的，就算課堂上點(diǎn)頭表示明白的也僅是似懂非懂的。所以，這種認(rèn)為自己講

了很多遍之后，學(xué)生就記住了、掌握了的想法是錯誤的。實(shí)踐證明，只有讓學(xué)生經(jīng)歷知識的

形成過程，他才能有效地掌握所學(xué)的知識。從這次考試上也充分證明了這一點(diǎn)。二、嚴(yán)師不

定有高徒，但不嚴(yán)的老師一定沒有高徒。人都有懶惰的天性，特別是我們學(xué)校那個(gè)層次的學(xué)

生，他們其中大部分都沒有在學(xué)習(xí)中體會到快樂的，所以，他們都會想方設(shè)法去偷懶。如果

教師要想大部分學(xué)生都掌握較好，還得在課堂上、作業(yè)上嚴(yán)格要求他們，并嚴(yán)防學(xué)生不做作

業(yè)或假做作業(yè)。本次考試就是個(gè)例子，像考了1分，3分，7分，9分的學(xué)生就是典型的偷

懶分子，他們根本就沒有把之前布置的作業(yè)去落實(shí)，而這樣的成績出來后更加打擊他們的信

心，旦形成惡性循環(huán)，學(xué)生便會自暴自棄，而且?guī)熒P(guān)系惡化。所以，在今后的教學(xué)過程,

對于這部分后進(jìn)生除了傾注更多的愛心外，還要對他們更加嚴(yán)格。三、個(gè)人教學(xué)水平提高了，

學(xué)生的水平也會提高的。雖然從教也有幾年了，但對教材的研究還不夠，沒能夠很好地聯(lián)系

學(xué)生的生活實(shí)際，因而課堂上不能很好的調(diào)動學(xué)生的積極性。特別是對于差生的教育沒有很

好的辦法提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。同時(shí)，自己的教學(xué)思路不夠開闊，常常會固守于教材，

學(xué)生在學(xué)的時(shí)候也學(xué)的較死，不能舉一反三?？季砩系暮啽阌?jì)算就反映了這一點(diǎn)。通過這次

考試，我要改革自己的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，特別是思考一些好的辦法去調(diào)動后

進(jìn)生的學(xué)習(xí)積極性，使之愿意學(xué)，樂意學(xué)，積極主動地學(xué)。.在個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)方面也努力提

高自己。平時(shí)多看一些有關(guān)教學(xué)方面的雜志，特別是與自己所教年級有關(guān)的。多聽課，多向

有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)?！究偨Y(jié)】高一數(shù)學(xué)期中考試反思作文就為大家整理到這里了，希望對大

家有幫助，小編在這里祝大家期中考試取得好成績。

高一數(shù)學(xué)期中考試反思（三）：2016高一數(shù)學(xué)期中考試試卷分析與教學(xué)反思

高一數(shù)學(xué)期中考試試卷分析與教學(xué)反思

2016學(xué)年度第一學(xué)期期中考試已經(jīng)結(jié)束，本次考試使我對本班學(xué)生數(shù)學(xué)水平有了大致

的了解，為了更深入全面的了解我所任教班級的數(shù)學(xué)教學(xué)的效果我吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更有針對

性的開展各項(xiàng)教學(xué)研究工作，特將本次考試試卷進(jìn)行分析。

一、試卷說明這次期中考試的內(nèi)容是高一數(shù)學(xué)必修一，集合與函數(shù)，側(cè)重函數(shù)問題

的解決。從卷面看，大致可以分為兩大類，第一類是基礎(chǔ)知識，通過選擇、填空。第二類是

解答題，題型結(jié)構(gòu)合理，難度適中。

二、學(xué)生的基本檢測情況

總體來看，學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)呈下降的趨勢，學(xué)生的平均分越來越低。我所任教的三個(gè)

班，6班和9班是重點(diǎn)班，1班是普通班。6班合格率為59.26,平均分為89.33。9班合格率

為60.38,平均分為94.02。而1班的合格率為25.45,平均分為69。三個(gè)班中高低分差距很

大。最高分94,最低分。分（有學(xué)生缺考）。

三、學(xué)