《周恩來的四個(gè)晝夜》心得體會(huì)

《周恩來的四個(gè)晝夜》心得體會(huì)影片《周恩來的四個(gè)晝夜》講述了1961年新中國三年自然災(zāi)害時(shí)期，大病初愈的周總理到河北邯鄲伯延公社，深入調(diào)研四個(gè)晝夜的故事。本站精心為大家整理《周恩來的四個(gè)晝夜》心得體會(huì)，希望對(duì)你有幫助。根據(jù)中央有關(guān)通知精神，為深入推進(jìn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，按照科技部統(tǒng)一安排，社發(fā)司分三批觀看了《周恩來的四個(gè)晝夜》電影。大家談感悟、學(xué)精神，普遍認(rèn)為電影真誠感人，傳遞了巨大的正能量，為做好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)樹立了榜樣，紛紛表示將這部電影作為生動(dòng)教材，推動(dòng)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)深入扎實(shí)開展。影片《周恩來的四個(gè)晝夜》是以20世紀(jì)50年代末60年代初，中國遭遇連續(xù)三年的自然災(zāi)害，在國民經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)嚴(yán)重困難為背景，講述了周恩來到革命老區(qū)河北邯鄲武安伯延考察調(diào)研時(shí)，夜以繼日走村入戶，深入進(jìn)行調(diào)研的感人故事。它不僅詮釋了黨堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，更給廣大黨員干部上了生動(dòng)的一課。在當(dāng)前全黨正在開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，該片具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義和教育意義，也有很多地方需要我們學(xué)習(xí)和借鑒。一、深入群眾交流，認(rèn)真聽取意見影片中公社主任郭鳳林為避免給黨和國家添麻煩而選擇隱瞞真實(shí)情況時(shí)，周總理甩開干部訪貧問苦，多次深入群眾家中探訪，認(rèn)真了解了大食堂及村干部作風(fēng)的各種問題。密切聯(lián)系群眾，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治法寶，也是我們開展工作、加快發(fā)展的根本方法，領(lǐng)導(dǎo)干部要想真正掌握事實(shí)、體察民意，必須深入到群眾中去。近期由司領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，深入基層科研單位召開座談會(huì)就是與一線科研人員零距離聽取意見，體察民心的舉措，以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)繼承黨密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良傳統(tǒng)。二、批評(píng)與自我批評(píng)，及時(shí)分析不足周總理來到伯延調(diào)研的初衷就是要發(fā)現(xiàn)問題，找到解決問題的辦法，由于中央政策的偏差給群眾帶來的困難，周總理真誠道歉，呈現(xiàn)了老一代革命家批評(píng)與自我批評(píng)的優(yōu)良傳統(tǒng)。黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的總要求是“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，這是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)在新時(shí)代的拓展和延伸。結(jié)合社發(fā)司實(shí)際，我們要以這次黨的群眾路線教育活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真查找自身工作中的不足，深度剖析，并提出有針對(duì)性的措施，真正的推動(dòng)社發(fā)司在業(yè)務(wù)層面的提升。三、強(qiáng)化執(zhí)行能力，提升科技管理工作的效率周總理在了解到真實(shí)的群眾意見后，連夜整理分析上報(bào)，調(diào)整農(nóng)村政策，取消了大食堂分戶吃飯，使問題得到了及時(shí)有效的解決。我司是業(yè)務(wù)司，在科技領(lǐng)域相關(guān)政策的制定和科技計(jì)劃的管理過程中對(duì)于科研單位及科技工作者的意見和建議要認(rèn)真對(duì)待，有效落實(shí)。四、弘揚(yáng)清正廉潔，杜絕鋪張浪費(fèi)三年自然災(zāi)害時(shí)期，水和糧食都來之不易，影片中當(dāng)周總理看到村干部為他準(zhǔn)備的紅燒肉和雞蛋時(shí)，已經(jīng)邁過門檻的腿又邁了出來，從多處細(xì)節(jié)反映了總理務(wù)實(shí)清廉的工作作風(fēng)。廉潔自律是我們黨一貫倡導(dǎo)的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，在實(shí)際工作中我們要厲行節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，清正廉潔，自覺接受群眾監(jiān)督，把為民務(wù)實(shí)清廉的價(jià)值追求深深植根于全黨同志的思想和行動(dòng)中。影片《周恩來的四個(gè)晝夜》講述了1961年新中國三年自然災(zāi)害時(shí)期，大病初愈的周總理到河北邯鄲伯延公社，深入調(diào)研四個(gè)晝夜的故事。影片圍繞周總理實(shí)地調(diào)研解決群眾挨餓問題為主線，深入細(xì)節(jié)，在歌頌了總理與群眾魚水情深，引人落淚的同時(shí)，也反映了特定歷史條件下的百態(tài)眾生，發(fā)人深省。事實(shí)與欺騙的矛盾在影片中顯得尤為突出，看過影片的人大多都會(huì)覺郭鳳林可恨，掩蓋百姓忍饑挨餓的事實(shí)，可又可憐可愛，通過善意的謊言義正言辭的說“咱老區(qū)人民不能給國家添堵”。但粉飾太平不能帶人民走出水深火熱，深入調(diào)研才能了解民生疾苦。在教育整頓活動(dòng)如火如荼的開展過程中，影片中的這種調(diào)研精神顯得尤為重要與可貴。走群眾路線就要想民之所想，解民之所憂，實(shí)地調(diào)研就成了為民辦事的必要條件?？扇绾巫屨{(diào)研不走過場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)實(shí)際問題就成了難點(diǎn)。就像影片中，不論郭鳳林是善意隱瞞還是惡意欺騙，都代表了一種強(qiáng)權(quán)，而我們現(xiàn)在生活中的強(qiáng)權(quán)與老虎有多少呢？百姓是否真的敢說真話與實(shí)話，是否擔(dān)心群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)也是一陣風(fēng)吹過后遭到打擊報(bào)復(fù)？因而，調(diào)研不能僅僅是調(diào)研，要注重引導(dǎo)，注重方法，也要有相應(yīng)的保障機(jī)制。開展政法隊(duì)伍教育整頓，是黨中央提出的新要求，是政法戰(zhàn)線全面從嚴(yán)管黨治警的新舉措，是人民群眾繼掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)之后的又一新期待，意義重大、影響深遠(yuǎn)。政法隊(duì)伍要履行好維護(hù)國家安全、確保社會(huì)大局穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)公平正義、保障人民安居樂業(yè)的使命任務(wù)，必須政治過硬、本領(lǐng)高強(qiáng)。為此，要在政法系統(tǒng)來一場(chǎng)鑄魂揚(yáng)威式的主題教育，進(jìn)一步弘揚(yáng)英模精神，強(qiáng)化思想淬煉、政治歷練、實(shí)踐鍛煉、專業(yè)訓(xùn)練，努力鍛造一支有鐵一般理想信念、鐵一般責(zé)任擔(dān)當(dāng)、鐵一般過硬本領(lǐng)、鐵一般紀(jì)律作風(fēng)的政法鐵軍，更好肩負(fù)起新時(shí)代黨和人民賦予的職責(zé)使命。從“為人民服務(wù)”到“走群眾路線”，變的是名字，不變的是一以貫之的“民為貴”的實(shí)質(zhì)。周總理正是懷著“為人民服務(wù)”的心，用四個(gè)晝夜完成了調(diào)研報(bào)告，向毛主席匯報(bào)，才解散了公社食堂；作為一名人民法官，在任何時(shí)候都必須滿腔熱情地去做群眾工作，不管是工作順利的時(shí)候還是遇到困難和挫折的時(shí)候，不管是群眾理解我們的時(shí)候還是暫時(shí)不理解的時(shí)候，對(duì)群眾的真摯感情不能變。特別是在群眾暫時(shí)不理解我們或?qū)ξ覀兊墓ぷ魈岢黾怃J的批評(píng)，甚至這種批評(píng)可能不那么準(zhǔn)確和正確，對(duì)群眾的滿腔熱情也不能改變。決不能在思想上淡忘群眾，感情上疏遠(yuǎn)群眾，行動(dòng)上背離群眾。影片《周恩來的四個(gè)晝夜》書寫的是1961年周恩來總理到河北省武安縣伯延革命老區(qū)進(jìn)行社會(huì)調(diào)查的真實(shí)故事。這段史實(shí)沒有大事件，沒有驚心動(dòng)魄的戲劇沖突，創(chuàng)作的難點(diǎn)可想而知。然而，創(chuàng)作者們深入到伯延，實(shí)地了解到周總理在伯延憂國憂民的情懷，感受到老百姓對(duì)總理的深厚感情，油然激起了創(chuàng)作的靈感和熱情。于是捕捉到影片的思想之魂——中國與人民的血肉聯(lián)系。影片以塑造周恩來為主體，老區(qū)農(nóng)民的精神狀態(tài)為情節(jié)主線，周總理為民擔(dān)憂的情感為情緒基調(diào)。創(chuàng)作出一部具有歷史厚重分量的影片。真實(shí)的歷史構(gòu)成了影片故事的堅(jiān)實(shí)依據(jù)：“大躍進(jìn)”、蘇聯(lián)逼債、自然災(zāi)害、國民經(jīng)濟(jì)瀕臨崩潰，上世紀(jì)50年代末60年代初的中國處在天災(zāi)人禍的大饑荒中。在這個(gè)真實(shí)的歷史背景下，周總理來到伯延公社?？偫硪獌A聽老百姓真實(shí)的心里話，要知道老百姓吃得飽不飽？日子好過不好過？影片將民生大計(jì)集中在“公社食堂辦不辦”，來描寫周總理四天四夜的調(diào)研生活。銀幕上第一次用藝術(shù)形象正面揭開了中央政策失誤造成的后果，形象地再現(xiàn)歷史真相。這是何等的勇氣，何等的歷史唯物主義精神！導(dǎo)演睿智地采用師跟隨總理拍照貫穿全片，他是歷史的見證者，這個(gè)巧妙的視點(diǎn)，有力地還原了歷史的真實(shí)性。獨(dú)特的藝術(shù)構(gòu)思，把歷史真實(shí)與藝術(shù)虛構(gòu)恰當(dāng)完美地統(tǒng)一起來，將重大革命歷史題材影片創(chuàng)作推上一個(gè)新臺(tái)階?！捌讲ㄇ锼駷懮畈亍庇捌练€(wěn)、從容的敘事，將歷史再現(xiàn)與藝術(shù)表現(xiàn)有機(jī)結(jié)合，立足人物塑造，展現(xiàn)周總理的內(nèi)心世界。他一到伯延，首先從小女孩連弟的話里得知老百姓吃不飽飯，連樹葉都被吃光；看到要從幾十里外挑水吃；他得知黑糊糊的代食窩頭讓人拉不出屎，百姓生活的窮困使總理憂心忡忡。他更從公社主任郭鳳林安排的虛假場(chǎng)面里，明察毫秋，覺察到浮夸風(fēng)的嚴(yán)重，他甩開干部深入到群眾中訪貧問苦?？偫碜诶夏棠痰目活^問寒問暖；他拉著第一任老支書郭百歲的手喚聲“老哥哥”聽到真心話；他和鄉(xiāng)親們一起捧著稀粥吃代食窩頭；他和老鄉(xiāng)一起下地插白薯秧；他熱情鼓勵(lì)夜校的汪老師；他讓鄧大姐給孕婦送開塞露；他讓秘書找來馬車運(yùn)水……影片運(yùn)用豐富的細(xì)節(jié)，動(dòng)情地描繪出周總理把農(nóng)民的苦看在眼里疼在心里的愛民之情。導(dǎo)演和演員把握住周總理堅(jiān)定、沉穩(wěn)、睿智、謙和的氣質(zhì)與博大、悲憫的胸懷，準(zhǔn)確挖掘其精神特質(zhì)。一場(chǎng)沖毀白薯秧的暴雨后，周總理一人坐在房門口，那沉思的神態(tài)，深邃的目光，把總理面對(duì)人民疾苦時(shí)的沉重、焦慮又愧疚的內(nèi)心展露得淋漓盡致。影片重復(fù)出現(xiàn)深夜總理在伏案研究材料、書寫報(bào)告的靜態(tài)畫面——此刻無聲勝有聲——凸現(xiàn)出他憂國憂民，不辭辛勞，肩擔(dān)歷史重負(fù)的精神力量。一位親民為民，領(lǐng)袖的人格魅力熠熠生輝。周恩來在伯延的四個(gè)晝夜涵蓋了他為人民服務(wù)，鞠躬盡瘁的一生。影片還相當(dāng)真實(shí)地描繪出那個(gè)年代農(nóng)村基層干部和普通農(nóng)民的形象。伯延公社主任郭鳳林是老支書郭百歲的兒子，自小積極肯干，懷著一腔樸素的階級(jí)感情，不想讓前來調(diào)查的周總理看到農(nóng)民的困苦而添堵，他抱著“不給國家找麻煩”的心理，居然把所謂愛說怪話的“落后分子”關(guān)起來，向老支書封鎖消息。他不許干部說真話，報(bào)喜不報(bào)憂，用謊言哄騙總理。郭鳳林身上既有愛黨為國分憂的一面，又有被浮夸風(fēng)侵染的作風(fēng)，他正是那個(gè)年代頗有代表性的基層干部。通過老奶奶、老支書訴說當(dāng)年與劉鄧大軍的軍民情義，表達(dá)了百姓對(duì)的愛戴。老奶奶賣掉壽材為總理做抻面，總理說：“不吃她的面她會(huì)難受的”?？偫砗袜嚧蠼汶m想為二廷撫養(yǎng)一個(gè)孩子，又很能理解并尊重二廷難舍的父子情。周總理和百姓間心貼著心，是這樣的平等、親近。周總理苦口婆心，身體力行，開導(dǎo)干部，和群眾交朋友，終于，二廷實(shí)話實(shí)說，“落后分子”坦誠直言，郭鳳林猛然醒悟改正錯(cuò)誤……充分表現(xiàn)出廣大農(nóng)民對(duì)的信任，他們以最樸素的感情愿為國分憂，以包容、寬厚的態(tài)度理解眼前的困難。這就是中國老百姓的精神。影片充滿感情地書寫了老百姓和相互依存的血肉關(guān)系，贊頌了領(lǐng)袖與人民的深情厚意。在伯延的第四天，周總理與毛主席通話后，向大家宣布：“大食堂還要不要辦下去，要伯延人民自己說了算！”各家各戶升起了炊煙，解散了食堂，老百姓重新有了吃飯的自