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學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精第7課一、課內(nèi)雙基1.下列加點的字注音全都正確的一項是()A.給(gěi)事中 肄(yì)業(yè) 摜(guàn)下來B.藩(pān)司 詞訟(sòng) 颼(sōu)的一聲C.躊躇(chú) 誥(gào)命 恁(nèn)大年紀(jì)D.補廩(lǐn) 裝奩(lián) 摽(piāo)梅之候【答案】C(A給:jǐ,B藩:fān,D摽:piǎo)2.下列各組詞語中字形不完全正確的一項是()A.純潔面如土色肄業(yè)千真萬確B.粘帖豎旗桿責(zé)備沉魚落雁C.盤桓摽梅之候裝奩閉月羞花D.僥幸眼花繚亂恍若九霄云外【答案】B(帖一貼)3.下列詞語解釋不正確的一項是()A.落后(行進中落在別人后面)縣尊(縣官)B.隱占身體(作潛伏的意思)誥命(封建時代受過封號的婦女)C.祭酒(國子監(jiān)的主管官)補了廩(取得廩生的名義,成為資深的生員)D.摜(扔)藩司(主管一省的民政和財政的官)【答案】A(落后:后來;縣尊:對知縣的尊稱)4.下列句子中,加點的成語使用正確的一句是()A.在水球運動中,常常為了爭奪一個球,幾個運動員一齊鉆進水中,于是,好幾雙胳膊在水里糾纏得不亦樂乎。B.在現(xiàn)實社會中,有的人說一套,做一套,口是心非,別看他平日里寡廉鮮恥的樣子,其實卻是個十足的偽君子。C.我國民間許多非物質(zhì)文化遺產(chǎn),盡管由于技藝擁有者的觀念問題而只留給家人,但仍能薪盡火傳,生生不息.D.當(dāng)經(jīng)濟危機到來的時候,有些企業(yè)可能沒有應(yīng)對經(jīng)驗,但可以向有經(jīng)驗的優(yōu)秀企業(yè)邯鄲學(xué)步,從而渡過難關(guān)?!敬鸢浮緾(A“不亦樂乎”表示極度、非常、淋漓盡致的意思,不能形容糾纏在一起無法擺脫,應(yīng)為“不可開交";B“寡廉鮮恥",不知羞恥,此處不合語境,應(yīng)為“道貌岸然";D“邯鄲學(xué)步”指學(xué)別人的東西沒學(xué)到,反倒把自己的東西忘掉了,此處不合語境;C“薪盡火傳”,喻師徒傳授,技藝、學(xué)說等代代相傳,此處符合語境)5.下列各句中,沒有語病的一句是()A.弊案纏身的陳水扁,在面對法庭審問時,千方百計想盡辦法洗刷自己的罪行,但是大多數(shù)人已不再相信他了。B.未來的教育不僅要更加尊重人自身價值的實現(xiàn),而且未來的醫(yī)療事業(yè)也會更加重視人自身權(quán)益的保障、維護。C.北京市在考生填報高考志愿時,施行填報平行志愿。此舉大大提高了考生的錄取率,受到考生家長的好評。D.消費不足一直是我國經(jīng)濟運行中的難題。無論是經(jīng)濟結(jié)構(gòu)還是增長動力,我國消費都處于相對較低的水平。【答案】D(A項成分贅余,“千方百計"與“想盡辦法”重復(fù);B項語序失當(dāng),“未來的教育”應(yīng)置于“不僅”之后;C項成分殘缺,“施行"后缺失賓語中心詞“舉措”)6.下列對聯(lián)相應(yīng)的文學(xué)家,依次是()①金石文章空八代,江山姓氏著千秋。②盛唐詩酒無雙士,青蓮文苑第一家。③質(zhì)而綺,真且醇,自可傳之千古;樽中酒,籬下詩,豈甘了此一生。④宦游西蜀,志復(fù)中原,高吟鐵馬銅駝,煙塵誓掃還金闕;詩繼少陵,派開南宋,更入清風(fēng)明月,池館重新接草堂。A.范仲淹白居易杜甫辛棄疾B.韓愈白居易杜甫陸游C.韓愈李白陶淵明陸游D.范仲淹李白陶淵明辛棄疾【答案】C7.下面根據(jù)情節(jié)概括的人物性格特點,不正確的一項是()A.赴京巴結(jié)李給諫,考取教習(xí)——熱衷功名B.驚聞潘三被抓,怕牽連,拒相見——人情冷暖C.攀高結(jié)貴,匡超人停妻再娶——愛慕虛榮,薄情寡義D.長安路上遇牛布衣,吹自己貶馬純上——自高自大,驕傲自滿【答案】D(應(yīng)為“恬不知恥,忘恩負(fù)義”)8.下面對課文內(nèi)容的分析,不正確的一項是()A.第一自然段寫匡超人考取功名后喜不自勝,得意忘形,充分暴露出他追求功名的狂熱。這也是他人格變化的轉(zhuǎn)折點.B.匡超人做官以后蠻橫地打發(fā)妻子回鄉(xiāng),到了京師重又娶妻,表現(xiàn)了他攀龍附鳳,嫌貧愛富的卑鄙心理。C.匡超人不知“先儒”何義,可見他不學(xué)無術(shù),胸?zé)o點墨.由此可見當(dāng)時學(xué)風(fēng)不正,社會黑暗,像匡超人這樣厚顏無恥之人竟然入太學(xué),真是顛倒黑白。D.匡超人說,“唯有小弟的選本,外國都有的"雖有吹噓之嫌,但也說明他擅長文化交流活動.【答案】D(那是匡超人厚顏無恥的胡說)二、語段精讀本文的細(xì)節(jié)的微妙傳達和純凈的白描語言歷來被人們所稱道,這非常有助于人物形象的刻畫,請對下列段落中細(xì)節(jié)描寫和白描語言加以分析。9.匡超人聽見這話,嚇了一跳,思量要回他說已經(jīng)娶過的,前日卻說過不曾;但要允他,又恐理上有礙;又轉(zhuǎn)一念道:“戲文上說的蔡狀元招贅牛相府,傳為佳話,這有何妨!”即便應(yīng)允了。________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】匡超人明知再娶不合常理,但為了攀高結(jié)貴,就自欺欺人,為自己的無恥行為找一個冠冕堂皇的理由:“戲文上說的蔡狀元招贅牛相府,傳為佳話?!弊屓俗x來實在是可笑之極!10.又過了幾時,給諫問匡超人可曾婚娶,匡超人暗想,老師是位大人,在他面前說出丈人是撫院的差,恐惹他看輕了笑,只得答道:“還不曾。”給諫道:“恁大年紀(jì),尚不曾娶,也是男子漢‘摽梅之候’了。但這事也在我身上?!盻_______________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】匡超人不想說出自己“丈人是撫院的差”,原因是“恐惹他看輕了笑”。說明其虛榮,同時,狡猾的匡超人或許已事先猜到給諫有意給自己作媒,這恰是通往富貴的一條捷徑.11.娘子再三再四不肯下鄉(xiāng),他終日來逼,逼的急了,哭喊吵鬧了幾次。他不管娘子肯與不肯,竟托書店里人把房子轉(zhuǎn)了,拿了銀子回來.娘子到底不肯去,他請了丈人、丈母來勸。丈母也不肯。那丈人鄭老爹見女婿就要做官,責(zé)備女兒不知好歹,著實教訓(xùn)了一頓。女兒拗不過,方才允了.________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】匡超人為達到自己的目的,對妻子威逼利誘,蠻橫不講理,并讓丈人丈母來勸誘,可見其歹毒,而鄭老爹因見女婿要做官故責(zé)備教訓(xùn)女兒,也是勢利之徒.三、課外延伸閱讀下面文字,完成12~15題。剪紙于德北二姑奶算家鄉(xiāng)的一個傳奇人物吧?她已經(jīng)三十幾年沒有回老家了。我見過她一次,面色白皙,雙眉入鬢,一看小時候就是個美人坯子,怎么出落也不會走樣。和所有農(nóng)村姑娘不同的是,當(dāng)年的二姑奶絕不像其他的女孩,手指粗短,膚黑皮糙,毫無美感。她有一雙非常纖細(xì)的手,二姑奶三歲學(xué)剪窗花,我老家那個村每逢過年,都要請二姑奶剪許多的窗花.各家各戶自買紅紙,一沓沓鋪在二姑奶的炕上,不少孩子趴在二姑奶的窗臺上,看二姑奶舞執(zhí)剪刀的手上下翻飛,從她指間飛落的紙屑,像冬天飄落的雪花,給殘陽照了,紅白相間,十分好看。二姑奶有一個青梅竹馬的伙伴,叫彪子.人長得十分壯實,可惜十九歲那年往縣里送糧,翻車壓斷了腿,從此成了一個跛子。人們都說,兩個人畢竟沒有定親,二姑奶不會那么糊涂,她有的是理由,也有的是機會,給自己剪出一個更加美好的生活。所有的人都這么認(rèn)為。但二姑奶沒有。她告訴彪子,好好養(yǎng)傷。傷好后,她又拿出自己的積蓄,讓彪子拜師傅學(xué)木匠,將來找機會出去做工。二姑奶相信,他們一樣可以過上讓人羨慕的日子。二姑奶說:“過日子不一定非靠賣苦力。咱能行?!北胱涌蘖恕6媚毯捅胱拥幕槎Y辦得很熱鬧。二姑奶沒向彪子家要一分錢彩禮,她的舉動令周圍的姐妹很不解.二姑奶和二姑爺婚后的生活是幸福的.二姑爺在二姑奶的幫助下學(xué)會了木匠手藝,吃穿不是問題。東家蓋房子,西家嫁閨女,都要找他去,除了管吃管喝,哪次完工后都會得到豐厚的報酬。但二姑奶不能生育?;楹笕?他們的懷里還是空空的。后來請大夫來看,說二姑奶得了一種病,失去了生育的能力.面對農(nóng)村中這天大的打擊,二姑爺出人意料地接受了這個現(xiàn)實。在二姑奶悄然垂淚的時候,二姑爺欣然坐在二姑奶身邊,輕輕撫摸她的后背,對她說:“沒孩子怕啥,我又不喜歡熱鬧?!蔽覀兡莻€村有一個小學(xué)校,校長是一個民俗學(xué)家,很喜歡二姑奶的剪紙。他約二姑奶去學(xué)校給孩子們講課,就講講怎樣剪窗花。二姑奶不好意思地推卻了,她一邊低頭羞澀地笑,一邊說:“俺哪會講課."校長說:“那就給俺們表演."一群孩子跟著起哄.二姑爺在一旁拍了手說:“去,咋不去?別人想去還去不成呢!”就這樣,二姑奶在我們村的小學(xué)校當(dāng)了一回女先生.那天,小學(xué)校的校長和二姑奶突發(fā)奇想,把學(xué)生們從家里帶來的紅紙用糨糊粘上,寬寬地鋪了大半個操場。陽光照下來,把紅紙照得透明,鮮艷.二姑奶收拾停當(dāng),手執(zhí)剪刀上了場,她打扮得分外精神,人也爽氣了十分。有十幾個小姑娘幫她抬紙,二姑奶像龍行云,鳳鳴天,身子輕快、便捷;抬臂落臂處,人呀、鳥呀、山呀、水呀隨著大片大片的紙屑落地,一件件、一層層地顯露出來……這是一幅普天同慶圖.望著這件完成的作品,二姑奶臉上的笑意一如三月的春光.這也許是世界上最大的一幅剪紙作品.二姑奶說,這么大一張紙,如果把她心里設(shè)計的美麗圖形剪出來,怕是一輩子也不夠.可是,天忽然下了大雨.大家守在雨里不肯離去,可是沒辦法,雨水可以使萬物萌發(fā),也可以把一切——二姑奶以至全村人的大窗花在雨水的沖刷下都成了泡影。但是,全村的人們都樂于傳頌它的美麗。熱愛民俗的老校長哭了,他說他為自己能夠參與這樣一個壯舉而感動.12.結(jié)合作品,簡析二姑奶這一人物形象。________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】要點(包括依據(jù)):①人美(天生貌美);②手巧(擅長剪紙);③心純(忠于感情);④聰慧(相信手藝);⑤對生活充滿美好憧憬并懂得用心設(shè)計和努力描繪(創(chuàng)作也許是世界上最大的一幅剪紙作品)。13.操場剪紙的一段,一方面寫二姑奶很快完成了一幅普天同慶圖;另一方面又寫二姑奶說“這么大一張紙”,剪完它“怕是一輩子也不夠”。這里,作者對人物的言行描寫是否矛盾?談?wù)勀愕睦斫?________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】不矛盾。作者寫二姑奶很快完成了一幅普天同慶圖,意在通過人物輕快、便捷的剪紙姿態(tài),表現(xiàn)其剪紙技藝的高超。作者寫二姑奶感嘆“這么大一張紙……怕是一輩子也不夠”,意在表現(xiàn)人物對生活之美的追尋、設(shè)計、經(jīng)營永無止境.作品通過人物的藝術(shù)實踐表達了她的生活態(tài)度,故言行是統(tǒng)一的。14.作品結(jié)尾“他說他為自己能夠參與這樣一個壯舉而感動”,這里的“壯舉"融和了哪些內(nèi)容?________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】①創(chuàng)作一幅也許是世界上最大的剪紙作品;②大雨將二姑奶以至全村人的大窗花盡情沖刷;③全村人守在雨里不肯離去并傳頌剪紙作品及創(chuàng)作者心靈的美麗。15.作品題為“剪紙”,卻用了不少筆墨寫二姑奶和二姑爺?shù)幕槭潞图沂拢f說作者這樣寫有何意圖。________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】作品題為“剪紙”,實際上是通過剪紙這種民間藝術(shù)表現(xiàn)對生活之美的發(fā)現(xiàn)、設(shè)計和追求。作品寫二姑奶的婚事,意在表現(xiàn)人物的真誠、善良;寫二姑奶的家事,意在表現(xiàn)生活中幸福和不幸往往并存。在對生活充滿真誠和熱情的人眼中,這些遺憾與不如意,不能泯滅他們對生活的美好憧憬與不懈追求。故文中的“婚事”與“家事”并非閑筆,它們豐富了人物形象,使主旨更鮮明,更具現(xiàn)實意義.四、高考熱點16.請根據(jù)下面一段話中提供的信息,以單句的形式為作家莫言所說的“文學(xué)意義”下一個定義,不超過35字.文學(xué)不要求客觀和統(tǒng)一,甚至可以說,惟有那種高度主觀的、與大家的感覺不同的感覺,才屬于文學(xué)。你寫城里的道路是瀝青鋪成的,這沒有什么獨特的文學(xué)審美意味,但如果一個打工仔產(chǎn)生了幻覺,在幻覺中發(fā)現(xiàn)城里的道路像他奶奶那根用了多年的又直又長的裹腳布,這就具有了文學(xué)意義.答:________________________________________________________________________【答案】文學(xué)意義指憑借高度主觀的、與大家的感覺不同的感覺發(fā)現(xiàn)的獨特的審美意味.17.請運用“恪守與改變”這組詞語,依照例句寫一句話??蛇m當(dāng)增減、更換個別詞語,句式相同或相近。例句:幸運所需要的美德是節(jié)制,而厄運所需要的美德是堅忍。一切幸運都并非沒有煩惱,而一切厄運也絕非沒有希望。答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(參考):恪守所需要的美德是忠誠,而改變所需要的美德是創(chuàng)新。一切恪守都并非沒有愚蠢,而一切改變也絕非沒有聰明.18.試在下面《執(zhí)著》的短文空格內(nèi),填上跟上下文相稱的詞語,使之與內(nèi)容相一致。執(zhí)著的故事不老,有女媧補天,有夸父追日,有______________________,有____________________。執(zhí)著的人物不死,有聞雞起舞的祖逖,有______________________,有面壁靜修的達摩。執(zhí)著的佳句不朽,有“咬定青山不放松”,有______________________.執(zhí)著是殫精竭慮,義無反顧.【答案】精衛(wèi)填海愚公移山臥薪嘗膽的勾踐(或程門立雪的楊時)衣帶漸寬終不悔(或不到長城非好漢)五、讀寫創(chuàng)新19.閱讀下列材料,按要求作文。曾鬧得沸沸揚揚的“艷照門”事件,暴露了影星的生活糜爛,為我們所不齒。然而,那傳播圖片的人更為我們所不齒,因為他侵犯了別人隱私,缺少必要的個人道德。在高速發(fā)展的社會,道德可以約束一部分人,更重要的,它像一片綠洲,充滿生機。請以“道德是沙漠中的一片綠洲”為題,寫一篇不少于800字的文章。要求:①自定立意;②除詩歌外,文體不限?!緦懽髦赶颉恳蜷_寫作思路,采用辯證法寫作是一個很好的辦法。辯證法寫作就是采用辯證的辦法來打開自己的寫作思路寫好作文。采用辯證法寫作可以從主觀和客觀的方面入手,從有我或無我的視角切入;可以從構(gòu)思上入手,夸張與寫實、單純與復(fù)雜、似與不似、有限與無限、形與神、虛與實、大與小、抽象與形象,靈活思考,靈活寫作;可從結(jié)構(gòu)布局的辯證入手,例如疏與密、抑與揚、曲與直、正與反等;也可以從寫作個性上入手,華麗與樸素、自然與重彩、沉著與飄逸、歡快與沉郁、強烈與沖淡等隨自己寫作需要,辯證選用。這樣打開思路會寫得新穎別致、獨具魅力。下面就幾個常用的辯證法作一下具體介紹。有我與無我?!坝形?即如顧城詩歌“黑夜給我一雙黑色的眼睛,我卻用它來尋找光明”,所寫之事、所描之景、所闡之論等都皆染上“我"的色彩,作文這樣才具有個性?!盁o我”就是采用客觀的角度寫事情、論道理或忘我地寫作,作文具有歷史感或厚重感。如本題,寫自己親身經(jīng)歷之事,抒發(fā)內(nèi)心積郁之情,便是“有我”;客觀論述道德對于時代進步的價值便是“無我”。正與反。“正"指從正面入手、正面立意、正面論述;“反"指從反面切入、反彈琵琶、反面論證。大與小?!靶 迸c“大"指的是寫作對象的大小。對于大的話題要化大為小,要以小見大.虛與實?!皩?是客觀的描述,“虛”是指一些聯(lián)想和想象等.作文有時需要化實為虛,有時需要化虛為實,有時需要虛實結(jié)合?!炯炎髻p讀】道德,那沙漠中的一片綠洲王峰雖是春天,但她的心里卻感到沙漠的荒涼與沉寂.她緩緩地坐在花下,她想傾聽花兒對她說幾句話。可是花兒只是忙著自己開放、飄落,沒有時間和她絮語。想著兒子信中說到自己很忙,沒時間照顧自己,心里有些理解,但內(nèi)心更多的是孤寂。病痛中的她只能無奈地聆聽花香飄溢的聲音.那也是一個花開的季節(jié),她和兒子,還有兒子的父親,在一起追逐著朝陽的影子。歡快的笑聲振落了花瓣,伴著朝霞飄落在他們的腳下。兒子,撿起了一片花瓣,笑盈盈地對她說:“媽媽,花兒怎么落了?”“它是在歡快地跳舞,它是跳舞跳累了在地上歇息呢!”兒子說:“媽媽,我也會跳舞?!甭飞狭粝铝藘鹤託g樂的身影。一個花瓣從她身邊無聲地滑落。她顫巍巍地要撿起那個花瓣,這時一只小手伸
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