廣東省普寧市2021年中考語文一模試卷

一、句子默寫:共1題；共10分)

?1.根據(jù)課文默寫古詩詞。

1.(1),到鄉(xiāng)翻似爛柯人。(劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見

贈(zèng)》)

2.(2)但愿人長久(蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》)

3.(3)輪臺(tái)東門送君去,去時(shí)雪滿天山路。(岑參

《白雪歌送武判官歸京》)

4.(4)"一切景語皆情語"，晏殊《浣溪沙》中""

來表現(xiàn)作者感時(shí)傷逝的情懷。

5.(5)請(qǐng)把文天祥的《過零丁洋》默寫完整。

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星?；炭譃╊^說惶

恐，零丁洋里嘆零丁。_

二、字詞書寫：共1題；共4分)

?2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。

1.(1)書的模樣，到現(xiàn)在還在眼前，可是從還在眼前的模樣來說，卻是一

部刻印都十分cuzhuo()的本子。

2.(2)牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在liaoliang()地

響。

3.(3)那仁人志士的憂民憂國,那諸圣諸佛的beitianminren

(),雖說他是一輩子感受苦痛，也都可以。

4.(4)十年之久，于勒叔叔沒再來信?？墒歉赣H的希望卻yurijuzeng

()o

三、選擇題（共2題；共4分）

?3.下列句子中加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.工業(yè)區(qū)隨意排放廢水的現(xiàn)象已經(jīng)蔚然成風(fēng)，再不治理就會(huì)帶來嚴(yán)重后果。

B.你的數(shù)學(xué)成績不佳，而我的數(shù)學(xué)成績名列前茅，我一定會(huì)鼎力相助你的。

C.陳老師看到畢業(yè)照里的許多莘莘學(xué)子，突然間感慨良多。

D.當(dāng)前土地沙漠化的情況極其嚴(yán)重，幾代"治沙人”憑借攻堅(jiān)克難的行動(dòng)和鍥而

不舍的精神，把千年沙漠變成綠洲。

?4.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）

A.2019年9月17日，國家主席習(xí)近平簽署主席令，授予南仁東"人民科學(xué)

家"。（"人民科學(xué)家"后面加上"國家榮譽(yù)"）

B.《中國詩詞大會(huì)》是以“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”為宗旨的中

央電視臺(tái)。（主賓搭配不當(dāng)。"《中國詩詞大會(huì)》"與"電視臺(tái)"不能搭配，在

"電視臺(tái)"后加"的節(jié)目"）

C.愛國是檢驗(yàn)一個(gè)人品格高尚與否的試金石，也是評(píng)價(jià)一個(gè)人道德情操的重要標(biāo)

準(zhǔn)。（在"愛國"前加"是否"）

D.氣象監(jiān)測(cè)結(jié)果表明，我市出現(xiàn)干旱的原因，主要是因?yàn)闅鉁爻掷m(xù)升高、降水量

明顯減少。（刪掉"的原因"）

四、語言表達(dá)［共1題；共5分）

?5.閱讀以下消息,擬標(biāo)題，不超過20字。

新華社北京4月11日電（記者熊豐）記者11日從公安部獲悉，中國警方近日向

韓國警方移交4名從事電信詐騙犯罪活動(dòng)的韓國籍紅通逃犯。

據(jù)韓警方通報(bào)，2020年7月，多名韓國籍犯罪嫌疑人在天津市設(shè)立犯罪窩

點(diǎn)，通過撥打電話假冒韓國金融部門工作人員，詐騙68名韓國受害者9.95億韓

元（約合580萬元人民幣），被韓國執(zhí)法部門以涉嫌詐騙犯罪通緝，韓警方亦向

國際刑警組織申請(qǐng)發(fā)布了上述嫌疑人紅色通報(bào)。應(yīng)韓國警察廳請(qǐng)求，中國公安部迅

速部署天津公安機(jī)關(guān)開展核查工作，打掉了這一電信詐騙犯罪窩點(diǎn)，抓獲4名韓國

籍犯罪嫌疑人。中方在完成相應(yīng)調(diào)查后，依法將其遣送出境并移交韓方。

五、課內(nèi)閱讀供1題；共10分）

?6.閱讀下面的文段，回答問題。

湖心亭看雪

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余孥

一小舟，擁囊衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧淞沆礪,天與云與山與水，上下一白。

湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰："湖中焉得更

有此人！"拉余同飲，余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，

舟子喃喃曰："莫說相公癡，更有癡似相公者！"

1.（1）解釋下列加點(diǎn)詞語在句子中的意思。

①湖中人鳥聲俱絕（）②是日更定矣（）③余強(qiáng)飲三

大白而別（）

2.（2）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①霧淞沉礪，天與云與山與水，上下一白。

②湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥、舟中人兩三粒而

己。

3.（3）下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.作者仍舊使用明代的紀(jì)年，說明在他心目中明代始終是沒有滅亡的，抒

發(fā)了其懷念故國的深情。

B.”大雪三日，湖中人鳥聲俱絕"為下文"獨(dú)往湖心亭看雪"做鋪墊。

C.文中在敘寫湖心亭奇遇時(shí)運(yùn)用了神態(tài)、心理、動(dòng)作描寫，表現(xiàn)了作者喜

悅之情，特別是"強(qiáng)飲"表現(xiàn)了作者豪邁的心情。

D.本文敘事時(shí)的情緒變化是一波三折，但是都與"看雪"有關(guān)，是"看

雪”行動(dòng)的延伸。

六、課外閱讀;共1題；共12分）

?7.閱讀下面的文段，回答問題。

學(xué)無早晚

學(xué)無早晚，但恐始勤終隨。今有二人焉，皆有百里之適。一人雞鳴而駕，馬瘠

車敝。憩于涂者數(shù)焉，則窮日之力，未必能至。一人日中而駕馬良車駛其行不息吾

知其必先于雞鳴者矣。故夫車馬者，質(zhì)也；作輟,其勤惰也。

（張孝祥《于湖居士文集》）

【注釋】①瘠：瘦弱。②敝:破舊。③涂:通"途”.④膚：通"快”.

1.（1）下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思不同的一項(xiàng)是（）

A.但恐始勤終隨/但聞屏障中撫尺一下

B.憩于涂者數(shù)焉/刻唐賢今人詩賦于其上

C.皆有百里之適/毛羽鱗鬣之間皆有喜氣

D.但恐始勤終隨/始知郊田之外未始無春

2.（2）請(qǐng)用三條7”給文中畫線的句子斷句。

一人日中而駕馬良車駛其行不息吾知其必先于雞鳴者矣

3.(3)讀完本文，你得到什么啟示？

七、現(xiàn)代文閱讀(共3題；共44分)

?8.閱讀下面的文段，回答問題。

信息時(shí)代的“無價(jià)之寶"

①在古代，煉金術(shù)士聲稱他們能將鉛之類的金屬變成貴重的黃金，當(dāng)然這是不

可能的?，F(xiàn)在，數(shù)據(jù)科學(xué)家正在將大量數(shù)據(jù)變成信息，這些信息雖然不是黃金，但

價(jià)值勝似黃金。數(shù)據(jù)科學(xué)家可以說是現(xiàn)代的“煉金術(shù)士”。

②英國數(shù)據(jù)科學(xué)家維克托?邁爾?舍恩伯格在他的著作《大數(shù)據(jù)》中指出，今天

全世界存儲(chǔ)的信息中，書和磁帶只占不到兩成，多數(shù)信息都以數(shù)據(jù)形式存儲(chǔ)在電腦

硬盤、通信設(shè)備和其他數(shù)字設(shè)備中。全世界產(chǎn)生的數(shù)據(jù)正在以驚人的速度增長，最

近兩年的數(shù)據(jù)產(chǎn)生量就占到總數(shù)據(jù)量的90%.一家互聯(lián)網(wǎng)研究公司預(yù)測(cè)，人類產(chǎn)

生的數(shù)據(jù)還將以每三年翻一番的速度增長。

③互聯(lián)網(wǎng)并不是產(chǎn)生大量信息的唯一地方，另有大量信息是由科學(xué)家們“制造”

出來的，這些信息來自于他們對(duì)大量事實(shí)的研究，而對(duì)這些事實(shí)的記錄就是數(shù)據(jù)。

例如，生物學(xué)家測(cè)量了成千上萬個(gè)細(xì)胞，從而收集到大量數(shù)據(jù)；天文學(xué)家觀測(cè)了恒

星、星系和太空中的各種能量活動(dòng)，從而收集到大量數(shù)據(jù)：地球科學(xué)家收集到世界

各地的有關(guān)水、風(fēng)和氣流的資料，從而也形成了大量數(shù)據(jù)。

④數(shù)據(jù)經(jīng)過分析和歸納會(huì)形成有用的信息，于是人們發(fā)明了各種各樣用于處理

數(shù)據(jù)的計(jì)算機(jī)軟件，人們利用數(shù)據(jù)做各種各樣的事。在美國，人們通過分析數(shù)據(jù)了

解到，每當(dāng)颶風(fēng)來襲前，超市中的草莓糖霜果塔餅干便特別搶手，這時(shí)的銷售量會(huì)

比平時(shí)增加7倍,而在暴風(fēng)雨天氣來臨前，啤酒的銷售也特別好，于是超市便知道

在這種時(shí)候及時(shí)補(bǔ)充貨源，從而令銷量大增。數(shù)據(jù)還給警察們的工作帶來了方便。

在那些犯罪率高的城市，以前積累下來的犯罪數(shù)據(jù)可以派上用場(chǎng)，警察們使用這些

數(shù)據(jù)預(yù)測(cè)犯罪的高發(fā)時(shí)間和地區(qū)，從而合理地調(diào)配警力，提高工作效率和防范效

果。

⑤數(shù)據(jù)之所以能發(fā)揮上述作用，很重要的一個(gè)原因是它幫助我們預(yù)測(cè)了未來有

可能發(fā)生的事，然而在有些領(lǐng)域，知道為什么會(huì)有某種事情發(fā)生顯得更加重要。例

如在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，來自人體或者人體細(xì)胞的數(shù)據(jù)就有可能告訴醫(yī)生們，某種疾病為什

么會(huì)發(fā)生，從而幫助醫(yī)生治療這些疾病。

⑥科學(xué)家們還期待有一天數(shù)據(jù)能使各行各業(yè)變得更加高效和更具"個(gè)性化”。

例如，當(dāng)一個(gè)病人向醫(yī)生提供了詳細(xì)的數(shù)據(jù)，醫(yī)生便可以將這些數(shù)據(jù)和其他病人的

數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，從而依據(jù)這個(gè)病人的生活方式制定特定的治療方案。同樣在一個(gè)班

級(jí)里，學(xué)生們利用平板電腦或者閱讀器進(jìn)行閱讀練習(xí)。數(shù)據(jù)傳到老師那里，如閱讀

用了多長時(shí)間，某個(gè)詞語被學(xué)生標(biāo)注了多少次等。分析這些數(shù)據(jù)，老師便可以發(fā)現(xiàn)

讀物的難點(diǎn)和學(xué)生們的興趣點(diǎn),從而有針對(duì)性地進(jìn)行講解，還可以對(duì)個(gè)別學(xué)生提供

有針對(duì)性的輔導(dǎo)。數(shù)據(jù)同樣可以運(yùn)用到其他行業(yè)。

⑦因此，在我們這樣一個(gè)信息時(shí)代，假若你成了一個(gè)數(shù)據(jù)科學(xué)家，你便擁有了

神奇的魔力，就好像中世紀(jì)的煉金術(shù)士們所聲稱的那樣。

（選自《百科知識(shí)》）

1.（1）下列對(duì)文章的分析、理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.文章題目揭示說明的對(duì)象和特征；運(yùn)用了比喻的修辭手法，將數(shù)據(jù)比作

無價(jià)之寶，形象生動(dòng)地揭示了信息時(shí)代數(shù)據(jù)非常重要這一特征。

B.文章開頭從古代煉金術(shù)士的言論寫起，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。

c.第④段中劃線句子使用了打比方、列數(shù)字、作比較的說明方法，具體準(zhǔn)

確地說明了數(shù)據(jù)經(jīng)過分析和歸納會(huì)形成有用的信息，人們利用數(shù)據(jù)信息這

一重要的特征。

D.文章結(jié)尾幽默生動(dòng)，呼應(yīng)開頭，使得文章結(jié)構(gòu)完整，意味深長。

2.(2)聯(lián)系全文，下列說法不正確的一項(xiàng)是()

A.《大數(shù)據(jù)》中指出，多數(shù)信息都以數(shù)據(jù)形式存儲(chǔ)在電腦硬盤、通信設(shè)備

和其他數(shù)字設(shè)備中。

B.互聯(lián)網(wǎng)并不是產(chǎn)生大量信息的唯一地方，另有大量信息是由科學(xué)家們”制

造”出來的。

C.在犯罪率高的城市，警察們可以利用以前積累下來的犯罪數(shù)據(jù)，提高工

作效率和防范效果。

D.在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，來自人體或者人體細(xì)胞的數(shù)據(jù)就可以告訴醫(yī)生們，某種疾

病為什么會(huì)發(fā)生，從而幫助醫(yī)生治療這些疾病。

3.(3)假如你成了數(shù)據(jù)科學(xué)家擁有了神奇的魔力，你會(huì)運(yùn)用數(shù)據(jù)分析解決

哪些難題？(至少列出兩種，文中例子除外。)

?9.閱讀下面的文段，回答問題。

我為什么沒有翅膀

袁省梅

①小迪從媽媽手里掙脫時(shí)，是到了媽媽公司的樓里。

②這里是一個(gè)很大的房間，左邊擺了十幾臺(tái)縫紉機(jī)，嗡嗡嗡的機(jī)器聲沉悶、滯

重。機(jī)器前的人都低著頭，手上扯一只藍(lán)色的衣袖，或者是，一片寬大的衣襟。右

邊是布料，紅紅藍(lán)藍(lán)的堆了很多。布料邊是縫好的衣服，胡亂地堆在地上。小迪媽

媽是這家服裝加工廠的裁剪師，工作臺(tái)就在布料和衣服中間。媽媽把小迪從幼兒園

接回來，就讓他在這里玩，直到她下班回出租屋。

③小迪三歲時(shí)，媽媽把小迪從老家接到小城，讓小迪上城里幼園。媽媽說：

"咋說城里幼兒園也要比農(nóng)村的強(qiáng)。"小迪卻不樂意。媽媽不知道，從幼兒園到這

里，從這里再到出租屋，對(duì)小迪來說，不過是從一個(gè)房間到另一個(gè)房間，小迪能高

興嗎？

④沒人理會(huì)小迪高興還是不高興。這個(gè)房間里的人都很忙。⑤小迪就自己玩。

小迪真是聰明啊，能找到好多好玩的。

⑥小迪爬到布料的最上面，把布料當(dāng)滑滑梯從上面蹦跳著往下滑。滑累了，他

就坐在一大堆的碎布頭里，把碎布頭當(dāng)樹葉當(dāng)彩紙拋撒在自己頭上；或者在碎布頭

里挖個(gè)坑，把自己藏在里面喊媽媽找。媽媽顧不上，聽他叫的煩了，就抬眼看他一

下。有時(shí)，媽媽手頭的活兒剛好能放一下，就過來陪他玩一會(huì)兒。這時(shí)，小迪最開

心。他撲在媽媽的懷里，趴在媽媽的背上，咯咯咯咯笑個(gè)不停。還有那個(gè)小陽臺(tái)，

小迪也喜歡去。小迪的沖鋒槍噴水槍小火車小汽車,還有氣球皮球彩球，都在陽臺(tái)

上放著。

⑦小迪今天不高興，一進(jìn)門，就跑到了陽臺(tái)上，抓起他的沖鋒槍，黑著眉眼，

對(duì)著媽媽嗒嗒地掃射，嚷："媽媽說話不算數(shù)！"

⑧前幾天，媽媽說小迪生日時(shí)，帶小迪去公園玩。小迪去過一次公園，是媽媽

剛把他接到城里時(shí)。小迪說："我要坐轉(zhuǎn)椅。"媽媽說好。小迪說："我要玩碰碰

車。"媽媽說好。今天是小迪的生日，媽媽卻說廠子的活兒催得緊。媽媽說："改

天去。”等媽媽騎著車子馱著他到了公司樓前，把他抱下來，他就蹲在地上不起

來，眼里一顆一顆砸在地上。媽媽扯著他的手，叫他快上樓。小迪擰著身子，被媽

媽硬是拖著上來了。一上來，媽媽手里就抓了電剪刀，嗖嗖地裁剪，不理小迪了。

⑨小迪看媽媽不理他，悻悻地丟下槍，嘟著嘴，踢一腳氣球，踢一腳皮球?？?/p>

著氣球皮球被他踢得嘯嘯嘯亂跳亂滾，他又開心了,咯咯咯咯地笑。玩了一會(huì)兒，

他跑到媽媽身邊，向媽媽要餅干吃。媽媽手上抓著電剪刀，盯著臺(tái)子上的布，叫他

自己去包里拿。媽媽提醒他洗手。小迪看著媽媽，他想媽媽要是看他一下，他就會(huì)

去洗手，可媽媽一下也沒看他。小迪就沒有去洗手。他從包里摸出一把餅干，咂地

躺在一堆衣服上，掰著餅干往嘴里扔。

⑩"咦，小迪放學(xué)了？"

?是老板。小迪倏地站了起來，抓著餅干的手藏到了身后，叫了聲"叔

叔"。

?老板在小迪頭上摸了摸，說："可不能淘氣，這么多機(jī)器。"

?小迪點(diǎn)點(diǎn)頭，悄悄把餅干塞在衣兜里，從媽媽工作臺(tái)上抓起小剪刀，對(duì)老

板說："叔叔我不淘氣，我?guī)蛬寢尲艟€頭?！闭f著，就蹲在衣服邊，拎起一件衣

服，找尋線頭，找到了，就噌地剪掉，是又小心又認(rèn)真的樣子。老板笑笑，走了。

?小迪剪著線頭，聽見樓下小孩子玩游戲的聲音。小迪說："他們?cè)谕孀矫?/p>

藏。"小迪說："我也玩過捉迷藏。"小迪說："我們老師帶我們玩的呢。"小迪

說著，就扔下剪刀，跑到陽臺(tái)上，趴在窗戶上看。樓下的草地里，果然有幾個(gè)小孩

在玩耍。樓房太高了，小迪看不清楚。窗戶前的桐樹上飛來的喜鵲，小迪倒看得分

明。小迪看著真喜鵲,伸出手"一、二、三"地?cái)?shù)。還沒等他數(shù)完，樹上所有的喜

鵲就呼啦啦全飛走了。小迪看著越飛越遠(yuǎn)的喜鵲，看著自己的胳膊，說："我為什

么沒有翅膀呢？"

?小迪哇地哭了起來。

?小迪的哭聲響亮。

?小迪響亮的哭聲在工作間里一點(diǎn)也聽不到。或許也能聽見，可誰有時(shí)間聽

一個(gè)孩子在哭還是笑呢？

?突然，小迪伸開雙臂，咯咯笑著喊："媽媽，你看我長翅膀了?！?

(選自《2016年中國微型小說排行榜》)

1.(1)請(qǐng)分析第②段場(chǎng)景描寫的作用。

2.(2)閱讀全文，品析下面的語句。(提示：可從內(nèi)容、寫法、結(jié)構(gòu)、語

言修辭等方面任選角度)

①小迪就沒有去洗手。他從包里摸出一把餅干，咂地躺在一堆衣服上，掰

著餅干往嘴里扔。

②小迪說："他們?cè)谕孀矫圆亍！靶〉险f："我也玩過捉迷藏。"小迪

說："我們老師帶我們玩的呢。"

3.(3)文章主要采用了什么寫作手法？有什么作用？

4.(4)聯(lián)系全文，探究小說以“我為什么沒有翅膀"為題的用意。

?10「閱讀下面的文字，完成題目。

(A)巨靈神厲聲高叫道："那潑猴！你認(rèn)得我么？"大圣聽言，急問道："你是

那路毛神？老孫不曾會(huì)你，你快報(bào)名來。"巨靈神道："我把你那欺心的翔娜!你

是認(rèn)不得我！我乃高上神霄托塔李天王部下先鋒，巨靈天將！今奉玉帝圣旨，到此

收降你。你快卸了裝束，歸順天恩，免得這滿山諸畜遭誅。若道半個(gè)不字，教你頃

刻化為鶉粉！"猴王聽說，心中大怒道："潑毛神，休夸大口，少弄長舌！我本待

一棒打死你，恐無人去報(bào)信，且留你性命，快早回天，對(duì)玉皇說；他甚不用賢！老

孫有無窮的本事，為何教我替他養(yǎng)馬？你看我這旌旗上字號(hào)，若依此字號(hào)升官，我

就不動(dòng)刀兵，自然的天地清泰；如若不依，時(shí)間就打上靈霄寶殿，教他龍床定坐不

成！"這巨靈神聞此言，急睜睛迎風(fēng)觀看，果見門外豎一高竿，竿上有旌旗一面，

上寫著“齊天大圣"四大字。巨靈神冷笑三聲道：”這潑猴，這等不知人事，輒敢

無狀，你就要做齊天大圣！好好的吃吾一斧！"劈頭就砍將去。那猴王正是會(huì)家不

忙，將金箍棒應(yīng)手相迎。

(B)陳太尉于詔書匣內(nèi)取出詔書，度與蕭讓。裴宣贊禮，眾將拜罷，蕭讓展

開詔書，高聲讀道：

制曰："文能安邦，武能定國。五帝憑禮樂而有疆封，三皇用殺伐而定天下。

事從順逆，人有賢愚。朕承祖宗之大業(yè)，開日月之光輝，普天