高一語文期中試卷及答案

高一語文期中試卷及答案2019年

語文是一門重要的人文社會學科，小編準備了高一語文

期中試卷及答案，希望你喜歡。

一、現代文閱讀（9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成1?3題。

唐詩的任俠精神

漢魏以來，游俠形象開始在詩歌里嶄露頭角。但是，直到

唐代，尤其是到了盛唐時期，對游俠的贊美才如奇峰突起，

成為全社會普遍的歌唱。唐詩中的任俠精神，不是個別的、

偶然的現象，它隨著唐詩高潮的到來而擴展成為詩壇上的一

代風尚。

所謂任俠精神的具體內容，大致包括下面數端，即：排難

解紛、效功當世的襟懷；輕財好施、重交誼、重恩義的操行；

不矜其能，羞伐其德的風度；尚武輕儒的意識，以及豪蕩使

氣，不以禮法為意的個性。所有這些，曾被司馬遷概稱為俠

客之義，它們在盛唐詩歌中不僅得到了全面的歌頌，而且由

于它們和時代的進步理想相結合相滲透，因而比以往任何時

候都顯得更為健康、生動、有力。

盛唐詩歌對尚武精神的贊美，閃耀著立功效世的人生理想

的光芒，這和輕儒的意識從一正一反兩個方面張揚了任俠理

想，從而呈現出一種非文人文化的面貌。而對豪蕩使氣、磊

落不羈的性格的推許，也是和反禮法、反權貴、反教條的思

想內容結合在一起的。詩人對游俠形象的集中歌唱，以及對

生活中的俠義精神的開掘和贊美，表現了這個時代特有的精

神面貌。它顯然并非儒、道、釋這些意識形態(tài)所盡能規(guī)范和

牢籠的，但它構成了唐詩思想內容和美學風格的組成部分，

卻是毋庸置疑的。

任俠精神之所以能夠成為唐代突出的文學現象，是因為當

時社會生活為它提供了深厚的土壤。社會上盛行的游俠風

氣，一旦和特定時期的歷史需要、社會思潮相結合，就形成

強大的精神力量，從而影響人們的生活理想和文學理想。商

業(yè)資財的積累和城市規(guī)模的擴大，為游俠的活動提供了物質

基礎；北方游牧民族的大規(guī)模內附和遷徙，不僅給中土文化

注入了新鮮的血液，而且也使其雄杰剽悍的風尚深入內地。

但是，盛唐的詩人們之所以不約而同地從任俠風氣中吸取詩

情，其根本原因還在于它提供了這個時代所需要的精神力

Xo

唐詩中任俠精神的美學意義就在于：它向我們展示了一種

富有開拓精神的性格，一種強者的性格，它以其富于展望的

清醒信念，直面現實的斗爭意識，敢說敢為的豪爽意氣，形

成了中國封建社會上升時期最富有朝氣的青春時期。它所體

現的，是一種力的美，運動的美，因而成為中華民族淋漓元

氣的歷史明證。這正是構成唐詩永久魅力的奧秘之一。

1.下列唐人詩句中，沒有體現任俠精神的一項是()

A.銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。

B.男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州。

C.新豐美酒斗十千，咸陽游俠多少年。

D.寧為百夫長，勝作一書生。

2.對文中畫線句子的理解，正確的一項是0

A.尚武精神閃耀著唐人立功效世的人生理想的光芒，而輕

儒的意識則使盛唐詩歌呈現出一種非文人化的面貌。

B.尚武輕儒張揚了任俠理想，而后者更使唐詩呈現出一種

非文人化的面貌。

C.盛唐詩歌對尚武的贊美正面張揚了任俠理想，而對輕儒

的否定則從反面張揚了任俠理想，二者結合，使盛唐詩歌呈

現出一種非文人化的面貌。

D.尚武和輕儒并不矛盾，它們在張揚了任俠理想的同時，

也使盛唐詩歌呈現出一種非文人化的面貌。

3.以下概括任俠精神成為唐代突出的文學現象的原因的

句子中，概括最準確、最全面的一句是0

A.當時的社會生活為它提供了深厚的土壤。它比以往任何

時候都顯得更普遍、更健康、更生動、更有力。

B.社會上盛行的游俠風氣，一旦和特定時期的歷史需要、

社會思潮相結合，就形成強大的精神力量，從而影響了人們

的生活理想和文學理想。

C.商業(yè)資財的積累和城市規(guī)模的擴大，為游俠的活動提供

了物質基礎，提供了時代所需要的精神力量。

D.北方游牧民族的大規(guī)模內地遷徙，不僅給中土文化注入

了新鮮的血液，而且也使其雄杰剽悍的風尚深入內地。

二、古代詩文閱讀（39分）

（一）文言文閱讀（23分）

閱讀下面一段文言文，完成4?9題。

及至始皇，奮六世之余烈，振長策而御宇內，吞二周而亡

諸侯，履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威振四海。南

取百越之地，以為桂林、象郡；百越之君，俯首系頸，委命

下吏。乃使蒙恬北筑長城而守藩籬，卻匈奴七百余里；胡人

不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報怨。于是廢先王之道，焚

百家之言，以愚黔首；琪名城，殺豪杰；收天下之兵，聚之咸

陽，銷鋒鋪，鑄以為金人十二，以弱天下之民。然后踐華為

城，因河為池，據億丈之城，臨不測之淵，以為固。良將勁

弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰何。天下已定，始皇之

心，自以為關中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業(yè)也。

始皇既沒，余威震于殊俗。然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之

人，而遷徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之賢，

陶朱、猗頓之富；躡足行伍之間，而倔起阡陌之中，率疲弊

之卒，將數百之眾，轉而攻秦；斬木為兵，揭竿為旗，天下

云集響應，贏糧而景從。山東豪俊遂并起而亡秦族矣。

4.對下列加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）（）

A.奮六世之余烈烈：威烈

B.踐華為城，因河為池池：護城河

C.焚百家之言言：言論、著作

D.卻匈奴七百余里卻：擊退，使退卻

5.對下列句子中加點詞的意義和用法，判斷正確的一項是

（3分）（）

①以為桂林、象郡②以愚黔首

③蒙故業(yè)，因遺策④然后踐華為城，因河為池

A.①和②相同，③和④不同

B.①和②不同，③和④相同

C.①和②相同，③和④相同

D.①和②不同，③和④不同

6.下列句式不同于其他三項的一項是（3分）（）

A.為天下笑者，何也

B.南取百越之地，以為桂林、象郡

C.俯首系頸，委命下吏

D.收天下之兵，聚之咸陽

7.下列句子中，加點詞的用法與其他三項不同的一項是（3

分）（）

A.子孫帝王萬世之業(yè)也

B.沛公欲王關中

C.然陳涉甕牖繩樞之子

D.且夫天下非小弱也

8.下列敘述不符合文意的一項是（3分）（）

A.本段文字敘述了秦始皇統一天下時的勢如破竹和鞏固

政權時的種種措施。

B.作者用鋪陳的手法敘述秦始皇統一天下之后至高無上

的權威。

C.從這段文字記敘的秦始皇為鞏固政權而采取的措施看，

他確實為子孫后代開創(chuàng)了萬世之業(yè)。

D.這段文字所敘述的秦始皇所實行的政策，說明他不知道

與昔日相比攻守之勢異也，因而仁義不施。

9、將文中畫線的句子譯成現代漢語（8分）

（1）于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首。（4分）

譯文：

⑵良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰何。（4分）

譯文：

（二）古代詩歌閱讀（16分）

閱讀下面這首詩，然后回答問題。

旅宿

杜牧

旅館無良伴，凝情自悄然。

寒燈思舊事，斷雁警愁眠。

遠夢歸侵曉，家書到隔年。

滄江好煙月，門系釣魚船。

10.

1）頸聯是怎樣運用虛實結合的手法，來表達作者的思想感

情的？（4分）

答：

2）.聯系全詩的情感，簡析尾聯的意蘊。（4分）

答：

11.補寫出下列名句的空缺部分（8分）

1）謹庠序之教，申之以孝悌之義，。（《寡人之于國也》）

2）,則知明而行無過矣。（《荀子.勸學》）

3）,以手撫膺坐長嘆。（李白《蜀道難》）

4）寒衣處處催刀尺，。（杜甫《秋興八首》其一）

5）莊生曉夢迷蝴蝶，。（李商隱《錦瑟》）

6）東船西舫悄無言，。（白居易《琵琶行》）

7）,分明怨恨曲中論。（杜甫《詠懷古跡》其三）

8）,不盡長江滾滾來。（杜甫《登高》）

乙選考題請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作

答。

三、文學類文本閱讀

12.閱讀下面的文字，完成⑴?⑷題。（20分）

破碎的美麗

喬葉

有時候，我甚至相信：只有破碎的東西才是美麗的。

我喜歡斷樹殘桿枯枝萎葉，也喜歡舊寺銹鐘破門頹墻，喜

歡庭院深深一蓬秋草，喜歡云冷星隕月缺根竭莖衰柳敗花

殘。每當我看到這些零星瑣屑的事物時，我總是很專注地凝

視著它們，直把它們望到很遠很遠的境界中去。我深深相信：

破碎的東西比完整的東西更為真實，更為深刻，雖然它們是

那么平常，那么清淡，那么落魄，甚至那么狼狽。它們從光

艷十足無可挑剔的巔峰＜然落地或慢慢地墜下慢慢地沉淀

慢慢地變形，然后破碎，然后走進我的視線中。

我不知道它們曾經怎樣美麗過，我也無法想象它們的美

麗。因此，我深深沉醉于這種不可想象不可求源的美麗，挖

掘著它們絢麗的往昔，然后，驀然回首，將這兩種生命形態(tài)

拉至眼前，黯然淚下。這不可解釋的一切蘊含著多少難以訴

說的風花雪月悲歡離合，蘊含著多少滄桑世事中永恒的感傷

和無限的蒼涼啊!破碎的事物就這樣印滿了重重疊疊的生命

的影跡，那么沉厚，那么綽約，那么美麗。

同樣，很殘忍的，我相信破碎的靈魂才最美麗。

我喜歡看人痛哭失聲，喜歡聽人狂聲怒吼，喜歡聽人酒后

失態(tài)吐出一些埋在心底發(fā)酵的往事，喜歡看一個單相思的人

于心愛者的新婚之夜在雨中持傘默立。我喜歡素日沉靜安然

的人喋喋不休地訴說苦難，一向喜悅滿足的人忽然會沮喪和

失落，蒼老的人憶起發(fā)黃的青春，孤傲的人懺悔錯過的愛情。

我喜歡明星失寵后凄然一笑，英雄暮年時忍痛回首，官場失

意者獨品清茶，紅顏逝去的佳麗對鏡哀思。我喜歡人們在最

薄弱最不設防的時候挖出自己最痛最疼的那一部分東西，然

后顫抖，然后哭泣，然后讓心靈流出血來。

每當這時候，哪怕我對眼前的人一無所知，我也一定會相

信：這個人擁有一個曾經非常美好現在依然美好的靈魂，他

經歷的辛酸和苦難以及那些難以釋懷的心事和情緒是他生

命中最深的印記和最珍愛的儲藏。只有等他的靈魂破碎的時

候，他才會放出這些幽居已久的鴿子，并且啟窗露出自己最

真實的容顏。

能夠破碎的人，必定真正地活過。林黛玉的破碎，在于她

有刻骨銘心的愛情;三毛的破碎，源于她歷盡滄桑后一剎那

的徹悟和超脫；凡。高的破碎，是太陽用金黃的刀子讓他在

光明中不斷劇痛；貝多芬的破碎，則是靈性至極的黑白鍵撞

擊生命的悲壯樂章。如果說那些平凡者的破碎泄露的是人性

最純最美的光點，那么這些優(yōu)秀靈魂的破碎則如銀色的禮花

開滿了我們頭頂的天空。我們從中汲取了多少人生的夢想和

真諦?。?/p>

我不能不喜歡這些能把眼睛剜出血來的破碎的美麗，這些

悲哀而持久的美麗。他們直接觸動我心靈中最柔軟的部分，

讓我隨他們流淚歡笑嘆息或者是沉默那是一種多么令人心

悸的快感??！而此時，我知道：沒有多少人能像我一樣享受

這種別致的幸福和歡樂，沒有多少人知道這種破碎的美麗是

如何細細密密地鋪滿我們門前的田野和草場，如同今夜細細

密密的月光。

是誰說過：一朵花的美麗，就在于她的綻放。而綻放其實

正是花心的破碎啊！

（1）下列對這篇散文的賞析，不正確的兩項是（）（4分）

A、第五段由四個我喜歡的句式組成，前三個是分說，最

后一個是總說，具體形象地展示了難以訴說的風花雪月悲歡

離合、充滿感傷和蒼涼的滄桑世事等。

B、敢于破碎的人，必須是個性突出的人，像林黛玉、像

三毛、像凡高、像貝多芬，他們都是卓爾不群、特立獨行、

多愁善感、才華橫溢的人物。這些優(yōu)秀的靈魂，他們破碎的

聲音，一一構成了人生的絕唱。

C、第八段中說這種破碎的美麗是悲哀而持久的。因為悲

哀，我們會隨之流淚歡笑、嘆息沉默；因為持久，我們的眼

前和身邊也如今夜月光那樣始終是昏暗不明的。

D、最后一段中說綻放其實正是花心的破碎，作者巧借花

心的綻放來比喻靈魂的破碎，妙用凄然的美麗來渲染感傷的

心情，言有盡而意無窮，久久地牽動讀者的心緒。

E、本文語言清新、美麗、雋永、干練、縝密，充滿了女

性的靈氣與聰穎，讓我們深深地感悟到只要我們曾經轟轟烈

烈地奮斗過，那么我們就不必掩飾絢麗光景下的慘烈。

（2）作者為什么說只有破碎的東西才是美麗的？請整合文

中的信息，簡要回答（4分）

答：

（3）只有等他的靈魂破碎的時候，他才會放出這些幽居已

久的鴿子，并且啟窗露出自己最真實的容顏。這句話應怎樣

理解？（6分）

答：

（4）作者在闡述破碎的美麗時，是從哪幾個方面來展開的？

為什么要這樣展開（6分）

答：

四、小說類文本閱讀

12.閱讀下面的文字，完成⑴?⑷題。（20分）

賈母帶著寶玉、湘云、黛玉、寶釵一桌，王夫人帶著迎春

姊妹三個人一桌，劉姥姥傍著賈母一桌。賈母素日吃飯，皆

有小丫鬟在旁邊，拿著漱盂、廛尾、巾帕之物。如今鴛鴦是

不當這差的了。今日鴛鴦偏接過鹿尾來拂著。丫鬟們知道他

要撮弄劉姥姥，便躲開讓他。鴛鴦一面侍立，一面悄向劉姥

姥說道：別忘了。劉姥姥道：姑娘放心。那劉姥姥入了座，

拿起箸來，沉甸甸的不伏手，原是鳳姐和鴛鴦商議定了，單

拿一雙老年四楞象牙鑲金的筷子與劉姥姥。劉姥姥見了，說

道：這叉爬子比俺那里鐵鍬還沉，那里簞得過它。說得眾人

都笑起來。

只見一個媳婦端了一個盒子站在當地，一個丫鬟上來揭去

盒蓋，里面盛著兩碗菜。李紈端了一碗放在賈母桌上。鳳姐

兒偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上。賈母這邊說聲請，劉

姥姥便站起身來，高聲說道：老劉，老劉，食量大似牛，吃

一個老母豬不抬頭。自己卻鼓著腮不語。眾人先是發(fā)怔，后

來一聽，上上下下都哈哈大笑起來。史湘云撐不住，一口飯

都噴了出來；林黛玉笑岔了氣，伏著桌子叫曖喲寶玉早滾到

賈母懷里，賈母笑得摟著寶玉叫心肝王夫人笑得用手指著鳳

姐兒，只說不出話來；薛姨媽也撐不住，口里的茶噴了探春

一裙子；探春手里的飯碗都合在迎春身上；惜春離了座位，拉

著他奶母叫揉一揉腸子。地下的無一個不彎腰屈背，也有躲

出去蹲著笑去的，也有忍著笑上來替他姊妹換衣裳的，獨有

鳳姐、鴛鴦二人撐著，還只管讓劉姥姥。劉姥姥拿起箸來,

只覺不聽使，又說道：這里的雞兒也俊，下的這蛋也小巧，

怪俊的。我且命接一個。眾人方住了笑，聽見這話，又笑起

來。賈母笑得眼淚出來，琥珀在后捶著。賈母笑道：這定是

鳳丫頭促狹鬼兒鬧的，快別信他的話了。那劉姥姥正夸雞蛋

小巧，要禽接一個，鳳姐兒笑著：一兩銀子一個呢，你快嘗

嘗罷，那冷了就不好吃了。劉姥姥便伸箸子要夾，那里夾得

起來，滿碗里鬧了一陣，好容易撮起一個來，才伸著脖子要

吃，偏又滑下來滾在地下，忙放下箸子要親自去撿，早有地

下的人撿了出去了。劉姥姥嘆道：一兩銀子，也沒聽見個響

聲兒就沒了。眾人已沒心吃飯，都看著他取笑。

（節(jié)選自《紅樓夢》第四十回史太君兩宴大觀園金鴛鴦三

宣牙牌令）

（1）下列對上面文字的理解和分析，不恰當的兩項是（4

分）（）

A.從鴛鴦對劉姥姥叮囑別忘了一語中，可以看出，這場鬧

劇是由王熙鳳與鴛鴦導演的。

B.鳳姐兒揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥的面前，目的是要照

顧劉姥姥，可見其細心。

C.林黛玉在這里的表現與她剛進賈府時的表現不同，性格

也發(fā)生了變化。

D.王熙鳳的性格特征，上面文字與《林黛玉進賈府》一節(jié)

中所刻畫的是一致的。

E.地下的無一個不彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑去的，很

符合仆人的身份特點。

（2）劉姥姥嘆道：一兩銀子，也沒聽見個響聲兒就沒了。

作者這樣寫的意圖是什么？（4分）

答:

(3)看著劉姥姥表演，眾人皆笑，獨有鳳姐、鴛鴦二人撐

著，還只管讓劉姥姥，鳳姐不笑的原因是什么？(6分)

答：

(4)依據上面文段的內容，簡要分析王熙鳳這個人物形象。

(6分)

答：

第II卷語言表達與應用題

五、語言文字運用（22分）

13.下列詞語中，加橫線字的注音有誤的一項是（）（3分）

A.敕造（ch）威嚇（h）笑展（y）沸反盈天（fi）

B.蠶噬（sh）蹂蹣（In）慰藉（Ji）鞭笞天下（chT）

C.賈人（gU）躊蹋（ch）形?。╤i）命途多舛（chudn）

D.忖度（cUn）怯弱（qu）盥沐（gun）度長紫大（q）

14.下列各句中加線的成語使用不正確的一項是（）（3分）

A.這些人個個皆斂聲屏氣，恭肅嚴整得如此，這來者系誰,

這樣放誕無禮？

B.單獨游戲時，動物常常興高采烈地獨自奔跑、跳躍，在

原地打圈子。

C.你自己薦她來，又合伙劫她去，鬧得沸反盈天的，大家

看了成個什么樣子？

D.直到指手畫腳的將她和男人關在新房里，還是罵，阿呀

呀，這真是

15.下列句中加點的字，解釋有誤的一項是（）（3分）

A、捫參歷并仰脅息（捫：叩，敲）B、畫圖省識春風面（曾

經）

C、卻坐促弦弦轉急（退回）D、艱難苦恨繁霜鬢（極）

16.下列各句中，沒有語病的一句是（）（3分）

A.控傷不起債歐債危機等成為2019年度中國網絡推介字

詞最熱詞，分列年度國內字、國內詞、國際字、國際詞第一。

B.根據聯合國人口基金會公布的統計數據預測，到2019

年10月底，地球總人口數將突破70億左右大關。

C.中國達人秀在第二集節(jié)目中，來自安徽的兩位菜農帶來

了他們自家種的蔬菜水果，為我們帶來了一場別開生面的音

樂表演。

D.作為我國互聯網管理的一個重要機構，國家互聯網信息

辦公室的成立對中國互聯網的發(fā)展將起到非常有序的重要

的推動作用。

17.下面對人物語言理解不正確的一項是（）（3分）

A、天下真有這等標致人物，我今天才算見了！況且這通身

的氣派，竟不像老祖宗的恥孫女兒，竟是個嫡親的孫女。體

現了王熙鳳的機變逢迎，既贊揚了林黛玉的美貌，又討好了

賈母，又不得罪迎春姐妹。

B、雖然沒見過他，然我看著面善，心里就算舊相識，今

日只作遠別的重逢，亦未不可。說明寶玉有一見如故的感覺

和癡狂多情的性格。

C、不曾學，只上了一年學，些須認得幾個字。反映林黛

玉初到賈府的謙虛。

D、妹妹幾歲了？可也上過學？現吃些什么藥？在這里不要想

家，想要什么吃什么，只管告訴我；丫頭婆子們不好，也只

管告訴我。顯示了王熙鳳好表現自己以及在賈府的特殊地

位。

18.把下列句子組成語意連貫的一段話。（寫序號即可）（3

分）

①春日融融，和風習習?；t草青，氣息清新，難怪唐人

語出驚人：握月擔風且留后日，吞花臥酒不可過時。

②鬼斧神工的幽雅峻峭，司空見慣的柳下花前。小橋流水，

芳草萋萋，自然之美，無處不在。佳境原本用不著尋覓。

③把那盤盤盞盞的美酒佳肴，統統搬到郊野去享用，另有

一■種滋味，別有一■番情趣。

④郊游野宴，自然以春季為佳。

⑤但自然之美，有時還得屈尊郊野，遠足尋覓。

順序：

19.閱讀下面的文字，概括殲20戰(zhàn)斗機的特性。（不超過

25個字）（4分）

2019年1月11日，中國新型隱形戰(zhàn)斗機殲20震撼亮相。

這標志著我國隱形戰(zhàn)斗機的研制工作掀開了嶄新的一頁。

殲20是成都飛機制造廠研制的中國第五代（有些國家稱第

四代）隱身重型殲擊機，屬于一款雙發(fā)重型戰(zhàn)斗機，具備隱

形戰(zhàn)斗機的特性。因為流傳照片中飛機為深色，故該機被網

友昵稱為黑絲帶（黑四代諧音），還有網友親切地把它叫做四

公主。

相比世界其它五代機，殲20機身較長，鴨式布局比常規(guī)

布局有更光滑的縱向面積分布，可以得到較低的超音速阻

力，只要發(fā)動機性能跟得上，便可以獲得超音速巡航能力。

同時，采用了更超前的氣動設計，即便發(fā)動機性能較差，也

可以獲得與美國F-22戰(zhàn)機基本相當的超機動性能。

它還具有短距起降能力，起飛應該在500公尺以內，降落

也應該在700公尺以內，這也是它引起廣大網友關注的原因

之一O

有關人士稱，殲20是相當成熟、有創(chuàng)造力的設計，徹底

結束了中國戰(zhàn)斗機工業(yè)的仿制時代。

答：殲20具有等特

性。

六、寫作（60分）

20.閱讀下面兩則材料，根據要求作文。（60分）

（1）阿爾卑斯山的山谷中有一條道路，兩旁的景物優(yōu)美，

路旁插著一塊標語牌：慢慢走，欣賞啊！它勸告過客不要因

為無暇欣賞而留下遺憾。

（2）有一句格言這樣說：朋友，快快走，請不要為眼前美

麗的風光而駐足。

確實，是駐足欣賞，還是快步離開？不同的人有不同的看

法。你有怎樣的看法呢?請就此寫一篇文章。

要求：可以任選其中一則材料，也可以兩者結合進行構思；

立意自定，文體自選，題目自擬；不少于800字。

參考答案

第I卷閱讀題

一、現代文閱讀（9分，每小題3分）

1.A［A項中的詩句選自白居易的《琵琶行并序》，是描寫

樂聲的，沒有體現任俠精神。］

2.D［從句中可知是任俠理想使盛唐詩歌呈現出一種非文

人化的面貌。那么我們考慮：是尚武還是輕儒張揚了任俠理

想，抑或兩者都張揚了任俠理想？句中這和輕儒的意識中的

這就是指尚武。故A、B兩項不符合要求。從句中可知尚武

和輕儒是任俠理想的正反兩個方面，即輕儒意識也張揚了任

俠理想，而不是對輕儒意識的否定張揚了任俠理想，故C項

也不符合要求。］

3.B［從第4段開頭幾句可得出B項最準確、最全面。］

二、古代詩文閱讀（39分）

（一）古文閱讀（23分）（4-8每題3分，9每題4分）

4.A[A項烈在此應理解為功業(yè)。]

5.D[①中的以，介詞，把;②中的以，介詞，用來。③中

的因，動詞。沿襲④中的因介詞，憑借、依仗

6.A[A項是被動句式，B、C、D三項都是陳述句式。

7.D[A、B、C三項中的都是名詞活用為動詞，只有D項中

的小弱是形容詞活用為動詞。

8.C[他采取的措施并不是為子孫后代開創(chuàng)了萬世之業(yè)，

而是加速了秦國的滅亡。]

9.（1）在這個時候，（秦始皇）廢除了先王的法度，焚毀了

諸子百家的書籍，來使百姓愚昧。

（2）好的將領手執(zhí)強弩守衛(wèi)著要害的地方；可靠的官員、精

銳的士卒拿著鋒利的兵器，盤問過往的行人。

（二）古代詩歌閱讀（16分）

10.

1）4分虛寫鄉(xiāng)愁令人難眠，漸入夢境，夢回故鄉(xiāng)?？陕愤h,

醒時天已大亮。實寫的是遠離故鄉(xiāng)，書信難達。表達羈旅中

的思鄉(xiāng)之情。

2）4分用滄江美景、漁人垂釣、與詩人長途跋涉、行旅艱

辛形成鮮明對比。反襯自己風塵仆仆難與家人團聚的愁緒，

表達詩人對家鄉(xiāng)自由自在閑適生活的向往。

11.補寫出下列名句的空缺部分（8分，每句1分）

1）頒白者不負戴于道路矣2）君子博學而日參省乎己3）捫

參歷井仰脅息4)白帝城高急暮砧5)望帝春心托杜鵑6)唯見

江心秋月白7)千載琵琶胡作語8)無邊落木蕭蕭下

乙選考題請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作

答。

三、文學類文本閱讀(20分)

12、(1)BC(B項對人物個性的概括以偏概全；C項對持

久的解說有誤，應為我們心中這種別致的幸福和歡樂像田

野和草場一樣廣闊無邊，像月光一樣細密綿長。

(2)破碎的東西烙下了生命的影跡，比完整的東西更為真

實，更為深刻。

(3)一個人只有在落魄時，才會把禁閉在內心深處的辛酸、

難以釋懷的心事和情緒表露出來，才會最真實地展示出自己

生活的本真狀態(tài)。

(4)兩個方面：①只有破碎的東西才是美麗的；②只有破碎

的靈魂才是最美麗的。為什么要這樣展開：①寫破碎的東西

是為后文寫破碎的靈魂作鋪墊。寫破碎的靈魂是寫破碎的

東西乃至全文寫作的最終目的。②由淺入深，逐層深入地闡

述了只有破碎的心靈才