《做“心懷國之大者”不負黨和人民的校長》劉艷偉校長專題講座

《做“心懷國之大者”不負黨和人民的校長》劉艷偉校長專題講座追風趕月莫停留，平蕪盡處是春山。2022年7月14日-15日，來自全省各地的300余位縣級骨干校長齊聚哈爾濱，聆聽了教育部“國培計劃”名師名校長領航工程劉艷偉工作室主持人、國家特約教育督導員、第十七中學新區(qū)學校黨支部書記劉艷偉校長為期兩天共計三場的專題講座——《做“心懷國之大者”不負黨和人民的校長》。劉校長就習總書記多次強調的“心懷國之大者”的重要意義以及總書記對于教育的論述，結合自身36年的教育教學經驗和14年的一把手校長實踐經驗，從不斷提升校長導航力、影響力和引領力三方面進行了深入淺出，精彩感人的分享交流。一、提升校長的領航力把好辦學方向之舵劉校長說：做校長本身就是一種深度的修行，做學校的掌舵人不僅是思想上的領導者，更重要的是為黨和人民的教育把好舵、定好方向。要深刻把握黨對學校的領導，充分發(fā)揮教師隊伍“主力軍”來發(fā)展學校，做為黨育人為國育才的智者。校長要發(fā)揮好學校黨組織把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊伍、保落實的作用，把抓好學校黨組織建設作為辦學治校的基本功，使學校成為堅持黨的全面領導的堅強陣地。要保證教師隊伍建設正確的政治方向，保證教師成為先進思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者，學生健康成長的指導者，保證把社會主義核心價值觀貫穿教書育人全過程。要深刻把握黨的教育方針的實質，做落實黨的教育方針的大者。黨的教育方針明確地告訴我們要培養(yǎng)的是“社會主義建設者和接班人”“擔當民族復興大任的時代新人”，不是“旁觀者”“反對派”“掘墓人”，更不是“長著中國臉，卻不是中國心，沒有中國情，缺少中國味的人”。所以我們要始終牢記習總書記多次強調的，“培養(yǎng)什么人，是教育的首要、方向性的重大問題”。要深刻把握課堂教學育人的主渠道，堅持“五育并舉”，做落實國家課程的堅定者。課程是體現(xiàn)著國家意志，實現(xiàn)育人目標的重要載體，在落實立德樹人根本任務中發(fā)揮著關鍵作用。對于我們中小學校來說，就要嚴格落實各學科課程標準，開齊、開滿、開好國家規(guī)定的各門課程，堅決避免以校本課程、引進課程替代國家課程的現(xiàn)象，切實維護國家課程的權威性和嚴肅性。要深刻理解和把握總書記講話精神，增強管理智慧，做立德樹人的能者。我們在工作中會碰到這樣情況，就是做同樣的事，遇到同樣的困難，為什么不同的人會有不同的結果？我認為關鍵是思考問題的方法。知識可以補充，能力可以鍛煉，性格可以陶冶，而思維方法成為定勢卻難以改變。所以，校長的思維方式就直接關系到學校的發(fā)展?！傲⒌聵淙恕笔屈h和國家的意志，如果校長對此沒有深刻的認知，就不會有堅定的信念去帶領教師將“立德樹人”落實在教育教學中。校長的管理智慧還體現(xiàn)在解決立德樹人過程中的困難上，體現(xiàn)在用科學的方法把德智體美勞結合起來，拿出五育并舉的具體辦法上，體現(xiàn)在真正能夠把教育教學規(guī)律和立德樹人的根本任務貫穿到每一節(jié)課上。十幾年的校長，我深切感受到這種思維的重要性。回想這么多年做校長時碰到的紛繁復雜問題，真是感慨萬千，如何從千頭萬緒中找出主線、尋求共識，我的體會，關鍵就是養(yǎng)成抓重點，抓方向，以問題為導向。沒有重點就沒有決策，沒有共識就得不到人心，沒有方向就找不到未來。只有把具體的問題放在整體當中去考量，把眼下的事情放在長遠利益當中去思考，把個人的志趣和時代的要求結合起來，才能夠正確選擇、才能夠舉重若輕，事半功倍。劉校長還結合自己的“四不到”管理風格及新區(qū)十七中學的辦學理念、辦學章程、三年發(fā)展規(guī)劃、八大發(fā)展策略等相融合，生動地證明了在學校的發(fā)展中，把握好學校的辦學方向是校長工作的重中之重。二、提升校長的影響力把好理想信念之舵“心懷國之大者”的校長，就要弄明白學校教育究竟怎樣能夠為黨和民族偉大復興服務，怎樣引領師生堅定理想信念，特別是培養(yǎng)學生從小就信黨愛黨跟黨走。校長在這些重大的問題上必須用睿智的思想、深厚的文化、高尚的人格匯聚成獨特的個人魅力影響學校的發(fā)展，要在高尚的情操、遠大的理想信念、堅定的責任感使命感等方面做出廣為認可的成就。要用高尚情操感染和帶動更多的人愛崗敬業(yè)。校長的人格影響著每位師生的心靈，其工作作風影響著學校的格局，其魅力讓老師愿意追隨，其教育行為影響著學校教育的質量與品位，其文化底蘊和工作態(tài)度以及對教師的行為影響都有著重要的作用，這是毋庸置疑的。所以，校長要有切實可行的措施讓廣大教師認同，即便今天的努力或許沒有成果，但只要朝向正確的方向、守得住寂寞、久久為功不斷努力奮斗，這一切都能將在歷史中顯示出它的價值。要用教育激情不斷增強責任感。一個人對事情努力的程度決定其在對事物探索上達到的高度與深度。在辦學的實踐中，經驗會成為一位校長不可多得的財富，但孜孜不倦地奮斗的激情卻可以彌補經驗的不足。其實在工作中最難的是每天都保持激情，這也是觀察一個人是否優(yōu)秀的很重要的標準，真正優(yōu)秀的人會在平凡的工作中保持激情。要用堅定理想信念培育堅貞不渝的社會主義接班人。校長是影響著有影響力的人，必須要有正確堅定的理想信念，更為重要的是讓在校的師生有堅定的理想信念。沒有理想信念的辦學是低品位的。校長不但自己要有理想與信念的決心、動力與毅力，更為關鍵的是培養(yǎng)出來的學生，要能成為擔當民族復興大任的時代新人。只有理想信念堅定的人，才能心中有黨，對黨忠誠，永遠聽黨話念黨恩跟黨走，才能不畏風雨，百折不撓，歷盡千難萬險取得成功。三、提升校長的引領力把好文化前行之舵“心懷國之大者”的校長，就是要培養(yǎng)學生忠誠于國家，認同中華民族的文化，能擔當民族復興大任的時代新人；就是要竭盡全力將國家的意志、黨的教育方針、學校的辦學主張轉化為看得見的學校文化；就是要引領全體教師的行為和價值取向。當一個校長離開學校時，校長留下的最好的東西，是獲得師生認同的價值文化、制度文化和組織文化。要用中國精神引領學校，讓學校的每個人都更有人格魅力?！拔幕且粋€國家，一個民族的靈魂，沒有高度的文化自信，就沒有中華民族的偉大復興”！“要讓我們的孩子，在祖國文化的熏陶下茁壯成長！”。一個有著高度文化自信的教育者，才能點燃學生心中的文化自信，從而具備偉大的中國精神，驚人的中國力量！學校教育的真正意義是以文化為帆，揚中國精神！薪薪相傳、生生不息！要用中國文化自信引領學校，讓每個人都有價值信仰。讓文化成為一種自覺，才能真正激發(fā)教師的內心需求。學校的文化建設不但要有深刻的文化理解還有要文化自信,并將其轉化為實在的文化建設實踐，使之成為一種追求的境界。當一所學校能依靠文化的力量來引領人的發(fā)展,那么理想學校也就真的誕生了。要用中國文化底蘊引領學校，讓每一個教師都不掉隊。學校能否完成立德樹人根本任務，重點要看教師團隊，有優(yōu)秀的教師團隊，學校才有更好的發(fā)展，校長心中有教師，教師心中才能有學校。使教師變得有價值，正說明校長更有價值。只有不讓一個教師掉隊才能不讓一個學生掉隊，校長留住優(yōu)秀教師的最好辦法是使用好優(yōu)秀教師，尊重教師的個體差異，善待教師的錯誤，讓教師自由地富有尊嚴地綻放。劉校長向大家分享以往在學校舉辦“我的成長看百天”展示活動，為學生創(chuàng)造各美其美、美美與共的發(fā)展環(huán)境；通過放棄自己一個個的午休時間，開啟“校長有約”活動課程，在相約中，解決了師生成長過程中的煩惱，讓師生擁有了獲得感，更在相約中走出了哈佛學子、清華學子....這些因“辦文化”而創(chuàng)造的美麗，就是這樣在潛移默化中豐厚了學校的文化底蘊，是校長引領力把好文化前行之舵的最佳體現(xiàn)。劉艷偉校長的講座如和風助力、柔雨灌溉，贏得了現(xiàn)場陣陣經久不息的掌聲。在講座過程中不僅有國家教育方針政策的要點解讀，還有詳盡的實例分析，并且在現(xiàn)場與參會校長們親切交流、熱情互動，不僅讓在場的校長們明確了發(fā)展的方向，更加積聚了前行的動力。各地校長在會后紛紛表達此次聆聽講座的感言，其中參加會議的有劉艷偉校長發(fā)展共同體和松浦學區(qū)的校長們，親切說道：大姐，您不愧是全國知名教育家校長，真是思想超前！未到場的校長們也在線上持續(xù)關注今天的講座，并為其發(fā)聲、點贊!哈31中、哈45中、哈70中學、松浦學校、五常、方正、安達三中、白山、大慶等地的校長們也不斷發(fā)來贊譽，感謝劉校長的分享與指引。有遠道而來的校長說：“劉校長我們留下聯(lián)系方式可以嗎？很希望能在學校日后有疑難雜癥時，得到您的專業(yè)指導”，還有校長激動的反饋：“劉校，您接近60歲的年齡還能如此有熱情的對待教育事業(yè)，我才50歲就倦怠了，通過今天您的講座，我受益很多”，也有校長誠懇的說道：劉校您講到，“要深刻把握黨的教育方針的實質，我回學校也要領著老師們認真的學，在培養(yǎng)什么人的問題上，當校長的堅決不能糊涂”。由于劉校長講座過程中，始終都在鏈接國家的方針政策，多位校長聽后感慨道：“與其說是劉艷偉校長的辦學思想和學校發(fā)展的講座，不如說這更是一堂生動的黨課，很期待能再聽一次劉校長關于學校黨建工作的專題報告”。劉校長不辭辛苦，認真傾聽多所參會學校校長請教的教育教學問題、教師隊伍建設問題、學校持續(xù)發(fā)展等問題，都像對待自己的學校一樣，設身處地的進行“中醫(yī)把脈式”指導，與會校長們由衷感嘆劉校長多年的管理智慧！劉校長最后意味深長的說“中小學校長千重要萬重要，辦學的政