小班主題教案：學(xué)習(xí)穿襪子教案及教學(xué)反思

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小班主題教案：學(xué)習(xí)穿襪子教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1.講講做做玩玩，學(xué)習(xí)穿襪子的正確方法。

2.情愿參與集體活動(dòng)，能運(yùn)用一般話表達(dá)自己的意愿。

3.積極的參加活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

4.培育幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

活動(dòng)預(yù)備：

1.課前老師與幼兒腳上穿一只襪子(有襪跟的，厚的)

2.場(chǎng)地上放著每個(gè)幼兒的另一只襪子(打亂散在地上)

3.場(chǎng)地上幼兒的座位貼上小圓點(diǎn)

活動(dòng)過(guò)程：

一：援助襪子找伙伴

1.進(jìn)場(chǎng)音樂(lè)，學(xué)高人走，矮人走，帶幼兒進(jìn)活動(dòng)室，一起做小腳游戲。

小腳丫，小腳丫，點(diǎn)點(diǎn)頭，搖搖頭，拍一拍，搓一搓，腳尖碰一碰，腳跟碰一碰。

2.讓幼兒發(fā)覺(jué)他們的小腳上都只有一只襪子，進(jìn)而引出幫襪子找伙伴。記住在找以前要先觀測(cè)，和你自己腳上的襪子比一比，要找到最合適的伙伴。

3.老師和幼兒一起爭(zhēng)論

(1)"你幫你的襪子找到伙伴了嗎?那我們來(lái)看看襪子是什么樣的'。

(2)"為什么它們兩個(gè)是好伙伴?'，!文.章出:自(通過(guò)爭(zhēng)論讓幼兒知道一雙襪子就是一模一樣的在一起，它們是一對(duì)好伙伴)

(3)"為什么要兩只兩只做好伙伴?'(通過(guò)爭(zhēng)論讓幼兒知道人有兩只腳，兩只叫一雙)

二：學(xué)習(xí)穿襪子

1.幼兒先自己嘗試穿襪子，老師觀測(cè)，并適時(shí)指導(dǎo)

2.請(qǐng)個(gè)別穿得不對(duì)的幼兒到前面，老師和幼兒一起查找緣由，用兒歌總結(jié)示范穿襪子的正確方法：拿起襪子瞧一瞧，找到襪跟別弄錯(cuò)，襪跟朝著下面放，小腳用力往里鉆，腳趾鉆到最前面，腳跟放到襪跟上，我的小腳真舒暢。

3.幼兒再穿一次，進(jìn)而老師引導(dǎo)幼兒自己能做的事情要自己做，在幼兒園午睡時(shí)襪子脫下來(lái)要放好，把它放在一起，睡醒了要自己穿。

4.游戲：碰一碰

師："小伙伴們真棒!給我們的襪子找到了伙伴，現(xiàn)在我們也去找個(gè)伙伴做做游戲吧!'

三：游戲結(jié)束

1.老師總結(jié)

2.帶幼兒出場(chǎng)。

活動(dòng)反思：

嘗試觀測(cè)比較改正，這種讓幼兒自己嘗試的方法比徑直示范的效果要好。事先我詢(xún)問(wèn)過(guò)幼兒，多數(shù)幼兒認(rèn)為穿襪子是一件很簡(jiǎn)約的事。假如徑直示范，幼兒難以產(chǎn)生愛(ài)好。經(jīng)過(guò)嘗試、體驗(yàn)、比較，幼兒發(fā)覺(jué)了問(wèn)題：襪子不聽(tīng)話，襪跟不能和小腳在一起。這樣就引發(fā)幼兒繼續(xù)探究查找解決問(wèn)