農(nóng)村中學“校園足球”開展現(xiàn)狀調(diào)查與分析-以天峨縣城區(qū)中學為例

農(nóng)村中學“校園足球”開展現(xiàn)狀調(diào)查與分析-----以天峨縣城區(qū)中學為例義，本文采用文獻資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計法等方法，通過對農(nóng)村中學校園足球運動開展的現(xiàn)狀進行研究，深入了解校園足球運動開展的情況。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：當前農(nóng)村中學的學生比較喜歡足球運動，這有利于校園足球運動的開展。但是，農(nóng)村中學校園足球運動開展中還存在著一些問題，比如：足球教師的專業(yè)水平較差、場地器材嚴重匱乏、學校對校園足球運動宣傳力度不夠、學校領(lǐng)導(dǎo)重視程度不夠。并據(jù)此提出相關(guān)的完善措施，分別為加強足球的師資隊伍建設(shè)、加強足球場地設(shè)施的建設(shè)、培養(yǎng)學生的體育興趣、提高學校領(lǐng)導(dǎo)的重要性認識等等，以此來逐漸完善農(nóng)村中學“校園足球”開展的相關(guān)硬件設(shè)施，并且實現(xiàn)足球運動的發(fā)很多的問題，比如：校園足球基本的設(shè)施情況不容樂觀，足球教練員專業(yè)性不強，球”開展現(xiàn)狀進行相關(guān)的研究，能夠為天峨縣教1.足球教練員的基本情況2.農(nóng)村中學足球場地器材配備情況04比桶和器械配備情況來看農(nóng)村中學足球場地方面不夠完善，器械設(shè)備方面還不夠健全。都沒有開展“校園足球”運動，這些都會對天峨3.農(nóng)村中學學生參與校園足球運動的動機情況4.天峨高中足球課程的開展現(xiàn)狀在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，天峨高中“校園足球”運動的需求。學校還開設(shè)了足球課程，每周一節(jié)足球有原地傳球、跑動中的傳球、定點射門、單人運級授課制，就是以“班”為單位，對整個班級進足球興趣班“學校青少年足球?qū)ｍ椨?xùn)練”，每周會開展足球興趣班，教學生一些足球基本的技術(shù)高中參加河池市“千里杯”足球比賽榮獲第三名良好發(fā)展也推動著天峨縣中小學“校園足球”運了一個很好的模范作用，各中小學應(yīng)該大力開展二、農(nóng)村中學“校園足球”運動開展中的問題1.學校專業(yè)足球教師不足球?qū)I(yè)的教師占了很大的比例，有十五人。足球大多數(shù)中小學校的足球課都是由非足球?qū)I(yè)的教業(yè)性不強。有的足球教師是專科畢業(yè)的，有的足課，足球的基本技術(shù)不是很好，更別說使用科學正確的踢球方法來傳授學生了。還有就是在足球教學中，學生經(jīng)常就會覺得枯燥2.場地器材嚴重匱乏場地，就更別說開展校園足球運動了，場地設(shè)施嚴重限制了校園足球運動的開展。和足球運動的場所，能夠進行一些基本的技術(shù)練3.學校對“校園足球”運動的宣傳力度不夠?qū)W校對校園足球活動的宣傳力度不夠、足球的基本技術(shù)沒有普及而造成的。此外，中學對校園足球運動的宣傳力度較少，更多的是4.學校領(lǐng)導(dǎo)重視程度不夠方，導(dǎo)致學校開展體育運動最基礎(chǔ)的器械設(shè)備都不能保障。另外，通過現(xiàn)狀調(diào)查，1.結(jié)論2.建議“校園足球”運動的發(fā)展很大的原因還取決于學校領(lǐng)導(dǎo)的意見。要提高學校領(lǐng)導(dǎo)對“校園足球”運動的認識。首先，國進效果的有關(guān)制度，比如，增加對學校足球運動的資組織活動規(guī)定，力求為了足球運動的順利進行，找一些公司贊助補充資金的短缺，較好的，除了國家機構(gòu)之外，校園需要給予鼓勵發(fā)揮自己的潛能，只有加強體育場館和設(shè)施建設(shè)力度，才能開展其他方面的工作。動當中來，體會足球運動帶來的益處。有了的正確指導(dǎo)和方法。足球教練員應(yīng)該設(shè)計出多的學生參與到足球運動當中來，在教學過正學生的錯誤動作，讓學生從進步的滿足感認識到足球運動不僅可以鍛煉身體、緩解壓少，在一定程度上會影響校園足球運動的開展。為了促進農(nóng)村中學“校園足球”力的足球教練來學校擔任工作，形成一種良而且有利于學生形成健康的生活習慣，對學生自身的