2017-2018學年人教版九年級化學下冊第11單元（導）說課稿：11.1 生活中常見的鹽

2017-2018學年人教版九年級化學下冊第11單元（導）說課稿：11.1生活中常見的鹽一、課程背景和教材分析1.課程背景本節(jié)課是九年級下冊化學課本的第11單元，主要內(nèi)容涉及生活中常見的鹽。鹽是生活中普遍存在的物質(zhì)，我們每天都會與鹽打交道。通過學習這一單元，可以讓學生了解鹽的基本性質(zhì)、制備和應用，以及生活中與鹽相關的一些常見問題。2.教材分析本節(jié)課的教材主要包括以下幾個方面的內(nèi)容：-鹽的概念和特點-鹽的命名和化學式-食鹽的制備和應用-硬水和軟水的區(qū)別-飲用水的凈化本節(jié)課的重點是讓學生了解鹽的基本性質(zhì)、制備和應用，并能將所學知識應用在實際生活中。通過這一單元的學習，可以讓學生更加深入地認識鹽以及與鹽相關的問題，同時也能培養(yǎng)學生的動手實踐能力和實際應用能力。二、教學目標1.知識目標了解鹽的基本概念和特點掌握鹽的命名和化學式的表示方法理解食鹽的制備過程和應用范圍理解硬水和軟水的區(qū)別，以及飲用水的凈化方法2.能力目標能夠正確命名和寫出一些常見鹽的化學式能夠運用所學知識解決生活中與鹽相關的問題能夠合理判斷飲用水的質(zhì)量，并提出相應的改善措施3.情感目標培養(yǎng)學生對科學知識的興趣和好奇心培養(yǎng)學生觀察、實驗和分析問題的能力引導學生關注生活中的環(huán)境保護和健康問題三、教學重點與難點1.教學重點鹽的基本概念和特點鹽的命名和化學式表示方法食鹽的制備過程和應用范圍2.教學難點利用所學知識解決生活中與鹽相關的問題四、教學過程與方法1.教學過程本節(jié)課的教學過程可以分為以下幾個部分：-課堂導入：通過提出一個生活中的問題引起學生的思考，例如：為什么在冬天的時候，人們會在馬路上撒鹽？-知識講解：對課本中的鹽的概念、特點、命名和化學式表示方法進行簡要說明，并引導學生理解食鹽的制備和應用范圍。-實驗演示：進行一些簡單的實驗演示，例如：通過加熱食鹽溶液，觀察晶體的生成過程。通過實驗演示讓學生更加直觀地了解鹽的制備過程。-拓展應用：引導學生將所學知識應用在實際生活中，例如：通過了解硬水和軟水的區(qū)別，讓學生思考如何改善飲用水的質(zhì)量。-小結與反饋：對本節(jié)課的重點內(nèi)容進行小結，并從學生中選取一些問題進行討論和解答。2.教學方法本節(jié)課的教學方法主要包括講解法、實驗演示法和討論法。其中，講解法用于介紹鹽的基本概念和特點，實驗演示法用于直觀展示鹽的制備過程，討論法用于引導學生思考和解決與鹽相關的問題。五、教學資源和學具本節(jié)課的教學資源和學具包括黑板、白板筆、化學實驗器材、實驗物品等。六、教學評價方法本節(jié)課的教學評價主要采用以下幾種方法：1.課堂觀察：通過觀察學生的課堂表現(xiàn)、參與度和合作程度，評估學生的學習情況和能力。2.實驗報告評價：要求學生進行實驗，并撰寫實驗報告。通過評價學生的實驗報告，評估學生的實驗能力和科學表達能力。3.小組討論評價：通過小組討論、問題解答等形式，評估學生的思考能力和合作能力。4.課后作業(yè)評價：布置符合學生能力和課程要求的作業(yè)，并對學生的作業(yè)進行評價。七、教學反思通過本節(jié)課的教學，學生能夠了解鹽的基本概念和特點，掌握鹽的命名和化學式的表示方法，理解食鹽的制備過程和應用范圍，以及硬水和軟水的區(qū)別和飲用水的凈化方法。通過實驗演示、討論和問題解答等