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第第頁(yè)中班美術(shù)教案：泥地寫生―我眼中的南苑山莊教案及教學(xué)反思

中班美術(shù)教案：泥地寫生―我眼中的南苑山莊教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用各種硬物在泥地上作畫，并通過(guò)用不同的方法來(lái)表現(xiàn)溫泉南苑山莊各幢別墅群的基本形狀與獨(dú)特布局。

2、感受泥地作畫所帶來(lái)的樂(lè)趣，情愿與同伴溝通自己的作品。

3、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

4、積極的參加活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

活動(dòng)預(yù)備：

1、事先清理好一塊泥地(南苑山莊的健身場(chǎng)地)

2、幼兒事先已經(jīng)參觀了南苑山莊別墅群。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)、組織幼兒到南苑山莊最里面的健身場(chǎng)地，找一塊草坪坐下，溝通參觀山莊別墅后的感受。

(二)、爭(zhēng)論、溝通

1、這么美的地方，我們把它畫下來(lái)怎么樣?

爭(zhēng)論：現(xiàn)在沒(méi)有作畫工具怎么辦?(引出，可以在泥地上作畫。)

2、幼兒就地查找適合畫畫的泥地，并在四周查找適合作畫的工具。;文.章出...自](嘗試各種材料，總結(jié)出比較硬的物體才能夠在泥地上留下痕跡。)

(三)、幼兒自由結(jié)伴作畫，老師巡回指導(dǎo)。

1、鼓舞幼兒兩人或多人合作。

2、引導(dǎo)幼兒從不同方向表現(xiàn)建筑物。

3、鼓舞幼兒用四周的樹(shù)葉、小石頭、小樹(shù)枝等裝飾作品。

(四)、幼兒再次溝通，并講評(píng)

1、請(qǐng)幼兒講講泥地畫畫和平常在家里、幼兒園畫畫有什么不同?

2、幼兒相互向同伴介紹自己的、小組的作品。

3、爭(zhēng)論，怎樣才能將自己的作品保留下來(lái)，讓其他的人也來(lái)觀賞?(最末得出一個(gè)比較合適的方法，存到數(shù)碼照相機(jī)里)

活動(dòng)反思：

要讓孩子們的體驗(yàn)到：美術(shù)活動(dòng)并不難，我們可以輕輕松松、快歡樂(lè)樂(lè)的去完成。培育孩子繪畫的自信心，就要讓他們體會(huì)到勝利的樂(lè)趣。而關(guān)鍵是引導(dǎo)他們?cè)谟^測(cè)的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)仔細(xì)思索，使孩子對(duì)事物的認(rèn)識(shí)能夠漸漸的由感性上升到理性，為順當(dāng)進(jìn)行繪畫活動(dòng)制造良好的條件。

中班

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