中班語(yǔ)言教案：大風(fēng)教案及教學(xué)反思

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中班語(yǔ)言教案：大風(fēng)教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒感受起風(fēng)時(shí)四周景物的特點(diǎn)。

2、能理解詩(shī)歌的含義，學(xué)習(xí)排比句式的結(jié)構(gòu)。

3、初步接觸重點(diǎn)子詞：扔、花瓣、羽毛、一起。

4、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

5、培育幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1、讓幼兒感受起風(fēng)時(shí)四周景物的特點(diǎn)。

2、能理解詩(shī)歌的含義，學(xué)習(xí)排比句式的結(jié)構(gòu)

活動(dòng)預(yù)備

教學(xué)掛圖、音帶、大字卡、詩(shī)歌讀本人手一冊(cè)。樹、花、小鳥頭飾各一、風(fēng)車一個(gè)、羽毛、花瓣、樹葉假設(shè)干。

活動(dòng)過程

一、感知活動(dòng)

1、談話溝通，結(jié)合生活閱歷爭(zhēng)論起風(fēng)時(shí)四周的景象。

2、出示風(fēng)的圖片，引出掛圖，幼兒觀測(cè)掛圖，說說圖上有什么。

(用有。。。。。。有。。。。。。還有。。。。。。說出圖上事物)

3、老師播放音帶，幼兒翻閱圖書，傾聽詩(shī)歌。

4、爭(zhēng)論詩(shī)歌內(nèi)容。

5、老師出示全部掛圖，師幼共同閱讀，理解詩(shī)歌內(nèi)容。

(1)學(xué)習(xí)第一小節(jié)

師：我們來(lái)看先發(fā)生什么事?(師讀)

提問：

1、詩(shī)中的大風(fēng)先找誰(shuí)玩呀?

2、大樹和大風(fēng)玩了嗎?

3、大樹把什么給了大風(fēng)，讓大風(fēng)和他一起玩?

4、它是怎么給的呢?(出示字卡"扔')

5、大樹把樹葉給大風(fēng)玩，為什么會(huì)這么說呢?

(2)學(xué)習(xí)第二小節(jié)

師：接著大風(fēng)又會(huì)去找誰(shuí)呢?(師讀)

提問：

1、詩(shī)中大風(fēng)找誰(shuí)玩?

2、大風(fēng)找花朵玩，花朵把什么給大風(fēng)?;本文.來(lái)源：;(出示字卡"瓣')

3、花朵把花瓣給了大風(fēng)，說了些什么?它是怎么說的?

(3)學(xué)習(xí)第三小節(jié)

師：大風(fēng)找了大樹，花朵一起玩，還找了誰(shuí)一起玩呢?(師讀)

提問：

1、大風(fēng)去找了誰(shuí)玩?

2、小鳥把什么給大風(fēng)了?(出示字卡"羽毛')

3、他是怎么給的呀?

4、小鳥為什么把羽毛給大風(fēng)呀?

(引導(dǎo)幼兒感知，事實(shí)上是大風(fēng)把樹葉、花瓣、羽毛吹下來(lái)，他們隨風(fēng)飄舞，就像在和大風(fēng)玩耍)

(4)學(xué)習(xí)第四小節(jié)

師：大風(fēng)真是個(gè)淘氣、貪玩的孩子，找了那么多的伙伴玩，他覺得還是不夠，我們來(lái)看看它又去找誰(shuí)了呢?(師讀)

1、大風(fēng)最末找誰(shuí)玩?

2、小伙伴和大風(fēng)玩嗎?

3、那小伙伴他是怎么說的呀?(出示字卡"一起')

(5)觀賞詩(shī)歌，完整感知

老師與幼兒朗讀詩(shī)歌，感受詩(shī)歌的意境。

老師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在朗讀過程中適當(dāng)?shù)赝ｎD，表現(xiàn)大風(fēng)淘氣、活潑的神態(tài)。

二、體驗(yàn)活動(dòng)

1、大風(fēng)還會(huì)和什么玩呢?

(老師引導(dǎo)幼兒回憶生活中的場(chǎng)景，如：大風(fēng)吹動(dòng)衣服、樹枝、旗幟，吹起灰塵、沙粒。)

2、假如大風(fēng)找你玩，你會(huì)和大風(fēng)玩什么?

(鼓舞幼兒設(shè)想不同的情景，如：放風(fēng)箏、掃地、晾衣服)

三、老師小結(jié)

四、表演環(huán)節(jié)

1、請(qǐng)個(gè)別幼兒用肢體語(yǔ)言表演詩(shī)歌內(nèi)容。

2、集體表演詩(shī)歌內(nèi)容。

五、游戲：

《大風(fēng)和樹葉》

教學(xué)反思

在活動(dòng)中，幼兒們的積極性很高，在加上老師課前預(yù)備充分，幼兒學(xué)詩(shī)歌也特別的仔細(xì)，所以在回答的過程中幼兒們也能夠很精確的描述出詩(shī)歌的內(nèi)容。特別在表演詩(shī)歌的環(huán)節(jié)中，幼兒充分發(fā)揮了自己的想象來(lái)進(jìn)行表演，這是我沒有預(yù)料到的。但是在教學(xué)過