上學(xué)期一年級(jí)班主任工作總結(jié)

第第頁(yè)上學(xué)期一年級(jí)班主任工作總結(jié)**年8月30日我懷著興奮、向往的心情來(lái)到名士學(xué)校，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期就要結(jié)束了，在這學(xué)期中，我與同學(xué)在一起，覺(jué)得日子過(guò)得真快?；仡櫼粚W(xué)期的工作我用"累并歡樂(lè)著'總結(jié)自己的工作。一學(xué)期以來(lái)，我嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)。我時(shí)刻牢記：作為一名老師，要具有淵博的知識(shí)，更要具有高尚的師德和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。

下面匯報(bào)下本學(xué)期班主任工作的狀況：

在本學(xué)期中能仔細(xì)、負(fù)責(zé)地完成學(xué)校交給的任務(wù)。有計(jì)劃有步驟地依據(jù)學(xué)校的要求開(kāi)展工作，力爭(zhēng)制造一個(gè)良好的人文環(huán)境促使每一個(gè)同學(xué)健康活潑地成長(zhǎng)。

第一、確定班級(jí)的奮斗目標(biāo)，培育健康向上的班集體。

班集體的管理最重要的是要有良好和明確的目標(biāo)向?qū)?。?duì)于剛進(jìn)學(xué)校的一班級(jí)同學(xué)來(lái)說(shuō)這就更加重要了，只有把基礎(chǔ)打好了，日后才能制造出更美的詩(shī)篇。首先明確本班以"自信、自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新'作為班口號(hào)，這不僅使生活在不同家庭中的獨(dú)特個(gè)體，凝集成一個(gè)集體的目標(biāo)，更是我們老師培育孩子的目標(biāo)方向。如何達(dá)成目標(biāo)，這需要對(duì)同學(xué)的習(xí)慣一點(diǎn)點(diǎn)的培育，包括以下幾點(diǎn)：

1．充分利用班會(huì)及早讀的時(shí)間依據(jù)同學(xué)最近表現(xiàn)中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題實(shí)時(shí)進(jìn)行教育，將詳細(xì)事項(xiàng)呈現(xiàn)給同學(xué)，讓同學(xué)們溝通看法，從而明白什么是錯(cuò)的，什么是對(duì)的，明白錯(cuò)誤要改造，好的要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。用這種跟同學(xué)溝通的方式，而不是老師僵硬教育的方法，同樣能讓同學(xué)明理。同時(shí)在班級(jí)公告欄粘貼同學(xué)部制定的"十講'、"十好'的內(nèi)容，并一同學(xué)習(xí)，漸漸的養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2．語(yǔ)言口語(yǔ)化，制度簡(jiǎn)約明確化。一班級(jí)的同學(xué)，只有五、六歲，應(yīng)當(dāng)講跟我是有代溝的，所以剛剛跟他們接觸的時(shí)候，當(dāng)我說(shuō)完提出要求之后，發(fā)覺(jué)他們的眼神中充斥的了迷惑，當(dāng)我問(wèn)他們明白與否的時(shí)候，才發(fā)覺(jué)我剛剛的話(huà)他們根本沒(méi)有明白，我意識(shí)到我的語(yǔ)言要貼近他們生活的世界，說(shuō)出的話(huà)要通俗易懂，提出的要求要要簡(jiǎn)約明白。同時(shí)通過(guò)向有閱歷的老師請(qǐng)教，給孩子編了一些朗朗上口的小兒歌，如，頭正肩平腰直足安，一尺一寸一拳頭等等。這樣一來(lái)，有效的提示了同學(xué)自身，同時(shí)也鞏固了班級(jí)的常規(guī)。

3．以鼓舞表?yè)P(yáng)為主的評(píng)價(jià)原則，以隨時(shí)隨地訓(xùn)練為主的強(qiáng)化方式。制定了班級(jí)的制度，就要根據(jù)這些規(guī)定來(lái)要求同學(xué)們，否那么形同虛設(shè)。我提倡表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)，同時(shí)等于批判了沒(méi)有收到表?yè)P(yáng)的同學(xué)，每個(gè)孩子都有自尊心，都喜愛(ài)得到表?yè)P(yáng)，以一種積極的方式督促他們，比批判打擊的方式我認(rèn)為更有效些。隨時(shí)隨地的對(duì)同學(xué)進(jìn)行行為習(xí)慣的訓(xùn)練，由于上課的時(shí)間是非常珍貴的，不可能用課上時(shí)間訓(xùn)練這些，但是只有有良好的習(xí)慣才能保證上課的質(zhì)量，所以我會(huì)通過(guò)上放學(xué)、二操等時(shí)間，讓孩子們之間賽一賽，男女生之間比一比。通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，獲得小嘉獎(jiǎng)，也收獲了好的行為習(xí)慣。

同時(shí)非常感謝副班主任宋薇老師的援助，在宋老師的援助下，我們一起在向目標(biāo)努力，究竟孩子們都有反復(fù)性，這還得靠我們老師不斷地提示，從而援助他們養(yǎng)成習(xí)慣，逐步的形成較好的班風(fēng)班貌。

第二、營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，切實(shí)地關(guān)愛(ài)同學(xué)。

一位好老師，不僅要關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)，更要關(guān)懷同學(xué)的思想和生活，關(guān)懷他們的成長(zhǎng)，傾聽(tīng)他們的呼聲。時(shí)常給同學(xué)一種母愛(ài)，營(yíng)造一種極其輕松和民主的氛圍。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，很多同學(xué)都會(huì)遇到這樣那樣的困難，作為班主任，需要了解每一個(gè)同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，盡力援助他們克服困難。我會(huì)在班上利用下課的時(shí)間進(jìn)行"一幫一'活動(dòng)，讓好同學(xué)多關(guān)注基礎(chǔ)差的同學(xué)，從而使孩子之間可以多溝通；更利用好晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)間，如，少先隊(duì)的入隊(duì)儀式奚傳信同學(xué)由于生病在家未能參與，但是我認(rèn)為這是孩子進(jìn)入學(xué)校以來(lái)，成為一名學(xué)校生以來(lái)一件非常重要非常有意義的事，所以利用班會(huì)時(shí)間，為奚傳信同學(xué)召開(kāi)了《讓我們?cè)賽?ài)一次紅領(lǐng)巾》的班會(huì)活動(dòng)，給孩子補(bǔ)上這寶貴的入隊(duì)儀式，也讓其他小伙伴更加喜愛(ài)紅領(lǐng)巾。還有平常發(fā)覺(jué)孩