2023年中班語言活動元宵節(jié)教案（通用6篇）

2023年中班語言活動元宵節(jié)教案（通用6篇）中班語言活動元宵節(jié)教案1

活動目標(biāo)：

了解燈謎的由來、種類和結(jié)構(gòu)，主動參加賞燈猜謎活動，感受燈謎的主要特點，學(xué)習(xí)猜謎的方法，體驗競猜的歡樂。

情愿參與活動，感受節(jié)日的歡樂。

了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參加節(jié)日的活動。

活動打算：

園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎。

活動建議：

1．參觀花燈展，觀賞花燈的外形、色調(diào)、圖案。

2．溝通對燈謎的認(rèn)知閱歷，豐富對燈謎由來、種類和結(jié)構(gòu)的相識。

3．主動參加賞燈猜謎活動，老師對優(yōu)勝者賜予適當(dāng)?shù)募为劇?/p>

4．請猜謎有困難的幼兒提出自己的問題，師幼共同探討幫助的方法。

教學(xué)反思：

本節(jié)活動的設(shè)計激發(fā)了幼兒愛好，讓幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵，點花燈和猜燈謎。

中班語言活動元宵節(jié)教案2

教學(xué)目標(biāo)：

1．樂于參加畫元宵等活動，體驗與同伴集體過節(jié)的歡樂。

2．知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，感受節(jié)日的快樂氣氛。

教學(xué)過程：

一、了解元宵節(jié)。

1．談話：誰知道今日是什么節(jié)日？

2．引導(dǎo)幼兒講解并描述：你知道元宵節(jié)有什么活動呢？

3．老師在幼兒講解并描述的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步介紹元宵節(jié)的來歷和中國人的傳統(tǒng)習(xí)俗。（播放ppt）

二、了解元宵品種、做法。

1．談?wù)務(wù)f說：我吃過的各種元宵。

2．出示范例，初步了解一碗元宵的畫法：以前我們用彩泥和干米粉做過各種元宵，今日我們一起來畫一碗元宵。

3．看老師講解示范畫元宵。

（1）先畫一個小碗，碗底靠著紙邊。再從碗底往上畫兩條斜線，最終再畫出碗口。

（2）在碗口畫上喜愛的元宵。

（3）裝飾小碗。

三、幼兒操作，老師視察指導(dǎo)。

1．幼兒大膽的畫出碗的形態(tài)。

2．提示幼兒要將元宵畫圓整。

3．激勵幼兒裝飾出不同的碗邊。

四、賞花燈，贈元宵。

1．老師提出要求：現(xiàn)在每個小摯友手里都有一碗熱騰騰的元宵，你想送個哪個好摯友呢？等一會我們一邊賞花燈一邊吃元宵，好嗎?

2.在敲鑼打鼓的歡快氣氛中，邊賞花燈邊互贈元宵。

中班語言活動元宵節(jié)教案3

活動目標(biāo)

1、讓幼兒了解我國元宵節(jié)的意義及民俗習(xí)慣。

2、引導(dǎo)幼兒成分體驗傳統(tǒng)節(jié)日的快樂氣氛。

3、培育幼兒尊老愛幼的社會性品質(zhì)。

活動打算

1、活動前請家長帶幼兒看燈會，給幼兒講燈，豐富他們對花燈的相識；請家長為幼兒打算一盞花燈，帶到幼兒園在教室或室外一角布置燈會。

2、請五六位幼兒分別扮裝成老人和孩子。

3、元宵、花燈掛圖各一幅。

活動過程

一、憶元宵

出示元宵和花燈的圖片，引起幼兒對元宵節(jié)的回憶和談元宵節(jié)的愛好。

1、看了這幅圖想起什么事情。

2、元宵是用什么做的？吃起來什么味？

3、元宵表示什么意思？

二、觀燈會

1、老師向幼兒提出觀燈要求：要細(xì)致觀看燈的顏色、形態(tài)幾特點。

2、幼兒自由結(jié)伴觀花燈，可與同伴相互介紹自己的花燈特點，然后請同伴到燈會中找出它。

3、插入情景：“老人”帶“孩子”觀燈，其中一個孩子吵著看不到，老人無奈。視察幼兒怎樣處理，必要時賜予指導(dǎo)，是幼兒懂得相互關(guān)切和照看。

三、性談話。

中班語言活動元宵節(jié)教案4

活動目標(biāo)：

1、知道猜燈謎是我國元宵節(jié)的一種習(xí)俗。

2、產(chǎn)生對猜謎活動的愛好。

3、嘗試動腦筋猜燈謎，并學(xué)習(xí)自己喜愛的謎語。

4、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?/p>

5、簡潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動打算：

1、貼有燈謎的花燈若干

2、元宵節(jié)猜燈謎視頻一段

3、謎語若干

活動流程：

1、觀看視頻，知道猜燈謎是我國元宵節(jié)的一種習(xí)俗。

小摯友，我們一起來看一下，這邊人山人海，這么喧鬧，大家都在玩些什么?(賞花燈、猜燈謎……)

師小結(jié)：大家這是在賞花燈、猜燈謎，新年過后正月十五即是元宵節(jié)，每年的這天晚上，人們就會吃元宵、賞花燈、猜燈謎，假如猜對了燈謎還有小禮物派送，小摯友看大家多么快樂啊！

2、請幼兒自由賞燈，發(fā)覺燈謎，激發(fā)猜謎的愛好。

出示貼有燈謎的花燈

今日，老師也把這些好玩的花燈帶到了我們教室，小摯友可以自由欣賞，欣賞完之后告知老師這些花燈與以往花燈有什么不同的地方?(引導(dǎo)幼兒發(fā)覺：花燈上面貼有謎語)

花燈上面所貼的就是燈謎，也就是謎語，須要小摯友把謎底猜出來，大家情愿猜燈謎嗎?(揭示課題，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛好。)

3、玩猜燈謎嬉戲，老師隨意選擇花燈，引導(dǎo)幼兒來猜，并有小禮品派送。

4、嬉戲：比一比

出示謎語，比比哪個幼兒猜得又對又快。

5、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己喜愛的謎語。

活動延長

1、請幼兒將學(xué)會的謎語說給爸爸媽媽聽，讓他們來猜謎底。

2、在日常生活中和家長、老師、同伴玩猜謎語的嬉戲。

小結(jié)及反思：本次活動,孩子們在喜慶喧鬧的元宵節(jié)氛圍下,歡樂的玩有效的學(xué),整個過程都是以孩子為主體,充分調(diào)動了孩子學(xué)習(xí)學(xué)問閱歷的`主動性,效果極好！

中班語言活動元宵節(jié)教案5

一、活動目標(biāo)

1、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，感受節(jié)日的歡快氣氛。

2、主動參加賞燈、玩燈、搓元宵等活動，體驗與同伴集體過節(jié)日的歡樂。

3、知道元宵節(jié)的時間是正月十五。

4、通過參與節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參加元宵節(jié)慶祝活動的樂趣。

5、能在集風(fēng)光 前大膽發(fā)言，主動想象，提高語言表達(dá)實力。

二、活動打算

1、干米粉、小盤子每人兩份，花燈每人一盞

2、鑼鼓音樂伴奏帶

三、活動過程

1、講講元宵節(jié)。

（1）引導(dǎo)幼兒講解并描述：我知道的元宵節(jié)。

（2）老師在幼兒講解并描述的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步介紹元宵節(jié)的來歷和中國人過元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。

2、做元宵。

（1）談?wù)務(wù)f說：我吃過的各種元宵。

（2）老師介紹做元宵的材料，并示范制作方法。

①將搓圓的元宵放入干米粉盤中來回滾動，直到四周全沾滿米粉。

②最終放在手心里搓圓即成。

（3）幼兒分組制作，老師重點指導(dǎo)幼兒駕馭兩人合作滾米粉的技能。

（4）將搓好的元宵放在每組的大盤中，共享集體合作的歡樂。幼兒在等待元宵煮熟的同時玩花燈。

3、玩花燈。

（1）幼兒各提一盞花燈，同伴間相互觀賞，介紹自己所拿的花燈的名稱及主要特點，

（2）幼兒在音樂聲中，提燈玩耍。

4、品嘗小元宵。

激勵幼兒有禮貌地邀請老師、阿姨一起吃元宵，學(xué)習(xí)與他人共享勞動成果，體驗勞動帶來的勝利與喜悅。

四、活動結(jié)束

1、評價

2、總結(jié)

中班語言活動元宵節(jié)教案6

活動目標(biāo)

1、知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(賞燈、吃元宵等)；

2、初步嘗試用語言、藝術(shù)等不同的形式表達(dá)自己的相識與感受；

3、感受小摯友與老師一起做元宵、吃元宵的歡樂；

4、情愿主動參與活動，感受節(jié)日的歡樂。

5、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

活動打算

1，師幼共同布置活動室，懸掛幼兒與父母共同打算的紅色物品；

2，面粉、盤子、小碗、小勺等。

3、在網(wǎng)上收集花燈和元宵節(jié)的視頻。

詳細(xì)活動過程

1．各班觀賞各種各樣的元宵節(jié)的視頻，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(賞燈、吃元宵等)。

2，觀賞花燈，初步感受其不同的造型、色調(diào)和圖案。

3、嘗試用較完整的語言介紹花燈的名稱與特點，體驗說一說、玩一玩的歡樂。

4．知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。

5．通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。

6．能用簡短的語言講解并描述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。