2023年教研組工作計(jì)劃模板匯總七篇

2023年教研組工作計(jì)劃模板匯總七篇教研組工作安排篇1

本學(xué)期本數(shù)學(xué)備課組進(jìn)一步深化課堂改革，深化開(kāi)展課題探討，剛好布置作業(yè)，批改作業(yè)，輔導(dǎo)講評(píng)。加大教學(xué)探討與教學(xué)改革的力度，接著落實(shí)“自主學(xué)習(xí)，自主管理”精神，緊緊圍繞全面提高教學(xué)質(zhì)量這一總目標(biāo)而努力。強(qiáng)化教學(xué)管理，深化學(xué)科教研，優(yōu)化課堂教學(xué)，抓常規(guī)，抓質(zhì)量，與時(shí)俱進(jìn)，優(yōu)化教化、教學(xué)，努力提高八年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。實(shí)現(xiàn)老師教學(xué)方法方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培育學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好與主動(dòng)性，進(jìn)一步提高八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念

以學(xué)校組織的“雙自”課堂理論為基礎(chǔ)，以自主學(xué)習(xí)為輔，開(kāi)闊頭腦，轉(zhuǎn)變觀念，運(yùn)用先進(jìn)的理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

二、提高教研質(zhì)量，切實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng)

我備課組三位老師決心切實(shí)組織好常規(guī)教研，理論學(xué)習(xí)，說(shuō)，講，評(píng)要有實(shí)效，集體備課，搞好日日清、周周清、月月清工作，做到同備課同溝通，資源共享，通過(guò)活動(dòng)課開(kāi)展培育學(xué)生愛(ài)好活動(dòng)。

三、日常工作實(shí)施細(xì)則

1、組織本組老師每周一次的備課活動(dòng)，進(jìn)行集體備課，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新理念教學(xué)，收集資料，取其精華。對(duì)組內(nèi)老師參與備課活動(dòng)剛好記錄，了解組內(nèi)老師的備課狀況和作業(yè)批狀況，探討平常學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)的有效方法，尋求提高學(xué)習(xí)效率的對(duì)策，留意收集本學(xué)科新的教學(xué)信息。

2、制定好本學(xué)科教學(xué)安排交各任課老師，提前分章節(jié)備課，落實(shí)集體備課時(shí)間，內(nèi)容，主備人，落實(shí)組內(nèi)老師主動(dòng)溝通，互通有無(wú)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3、樹(shù)立全局觀念，嚴(yán)格限制學(xué)生作業(yè)量和教輔用書(shū)。注意考試質(zhì)量和試卷分析。定期組織備課組內(nèi)老師進(jìn)行學(xué)情分析，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，找尋對(duì)策，剛好解決，確保本備課組老師的教學(xué)水平的不斷提高。

4、不斷學(xué)習(xí)鉆研，團(tuán)結(jié)全體備課組內(nèi)老師高效率工作。圍繞學(xué)校教改課題突出重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革，抓教學(xué)質(zhì)量。不斷努力探討好的`教學(xué)方式和方法，盡力變更學(xué)生的"要我學(xué)"為"我要學(xué)"，還學(xué)生以主體地位，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好與主動(dòng)性。努力提高本學(xué)科成果的優(yōu)良率，嚴(yán)格把好本年級(jí)本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

5、開(kāi)展培優(yōu)、補(bǔ)差工作。真抓實(shí)干，做到時(shí)間落實(shí)，責(zé)任到人，確保效果，剛好激勵(lì)，剛好調(diào)整改進(jìn)。

6、全組老師努力實(shí)現(xiàn)由"閱歷型"向"探討型"的轉(zhuǎn)變。

7、加強(qiáng)全員德育意識(shí)，組內(nèi)老師主動(dòng)協(xié)作數(shù)學(xué)教研組的工作。

8、每人每學(xué)期至少出兩份試卷，并附答案，在開(kāi)學(xué)的第一次教研活動(dòng)中定好安排。

9、主動(dòng)抓好練習(xí)卷，剛好反饋。做到每一份周周練試卷能按質(zhì)，按量完成。

教研組工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想

1.本學(xué)年我們將接著以《中學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為基本標(biāo)準(zhǔn)，以激發(fā)和培育學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好為基本任務(wù)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的精神和合作精神；使學(xué)生駕馭肯定的英語(yǔ)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能，形成肯定的綜合語(yǔ)言運(yùn)用實(shí)力。

2．圍繞教研組發(fā)展的要求，以老師成長(zhǎng)為目標(biāo)，以校本研修為主線，以課堂教學(xué)為載體，以各級(jí)各類教研活動(dòng)為依托，全面促進(jìn)教研組的進(jìn)步和發(fā)展。

3.緊緊圍繞學(xué)校教育處確定的教化教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀促進(jìn)教學(xué)，立足本校實(shí)際，堅(jiān)持做好常規(guī)教學(xué)，堅(jiān)持教研教改，全面借鑒“洋思”教學(xué)模式。堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量為本，主動(dòng)推動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、工作重點(diǎn)

1、抓好政治理論學(xué)習(xí)，提高老師的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平

組織全組老師加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)地重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的方針政策，學(xué)習(xí)義務(wù)教化法、未成年人愛(ài)護(hù)法等法律法規(guī)，重溫關(guān)于老師職業(yè)道德的若干規(guī)定等內(nèi)容，并仔細(xì)做好政治理論學(xué)習(xí)筆記。通過(guò)學(xué)習(xí)，要提高老師的政治素養(yǎng)和理論水平，順應(yīng)時(shí)代要求，更好地為教學(xué)服務(wù)。利用多種渠道，提高各位老師的業(yè)務(wù)水平和自身素養(yǎng)。自學(xué)和組織學(xué)習(xí)相結(jié)合，本年度重點(diǎn)學(xué)習(xí)和探究“洋思”教學(xué)模式，要求全組成員做好理論學(xué)習(xí)筆記，常常寫(xiě)讀書(shū)筆記及心得，定期探討和探討,從而提高我組成員的理論水平,為更好地搞好教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。

2、仔細(xì)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步落實(shí)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

在英語(yǔ)教學(xué)上，教研組要注意重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。課堂教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，教學(xué)質(zhì)量凹凸干脆確定了本學(xué)科教化教學(xué)的聲譽(yù)甚至是學(xué)校工作的成敗。在全面推動(dòng)素養(yǎng)教化和提倡學(xué)生全面發(fā)展的今日，老師們意識(shí)到必需提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益，而提高課堂教學(xué)的質(zhì)量最基本的`方面就是要重視抓好常規(guī)教學(xué)。本年度，我們將根據(jù)上級(jí)教化部門(mén)和學(xué)校的要求，進(jìn)一步主動(dòng)探究和全面實(shí)踐“洋思”教學(xué)模式。在備課過(guò)程中，能充分發(fā)揮老師合作作用，要求老師們能心往一處想，勁往一處使，仔細(xì)備好每一堂課，仔細(xì)上好每一節(jié)課。教學(xué)過(guò)程中，堅(jiān)持備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、安排總結(jié)，教學(xué)常規(guī)的每一個(gè)環(huán)節(jié)爭(zhēng)取做到一絲不茍。

3、堅(jiān)持聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)不動(dòng)搖，主動(dòng)推動(dòng)“洋思”教學(xué)模式

聽(tīng)課、評(píng)課將是英語(yǔ)組常常性的教研活動(dòng)。常常性開(kāi)展聽(tīng)課,說(shuō)課,評(píng)課的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。每個(gè)老師的課堂教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)各有特色。堅(jiān)持聽(tīng)課、評(píng)課能相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。要盡可能多的開(kāi)展公開(kāi)課和觀摩教學(xué)活動(dòng)，給年輕老師搭建觀摩學(xué)習(xí)和匯報(bào)展示的平臺(tái)，使老老師的閱歷和特長(zhǎng)得以傳授和發(fā)揮，讓年輕老師從中仿照學(xué)習(xí)，提高他們的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)實(shí)力，教學(xué)相長(zhǎng)，后繼有人，共同提高。實(shí)行老老師上示范課,新老師上觀摩課的方式；既保證老老師的示范帶頭作用，又主動(dòng)推動(dòng)年輕老師脫穎而出并向骨干邁進(jìn)，優(yōu)化了老師結(jié)構(gòu)。根據(jù)學(xué)校的要求，教研組長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)，組員每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)。本年度，教研組將進(jìn)一步借鑒“洋思”教學(xué)模式，所以觀摩課活動(dòng)將更頻繁，更重要。要求人人參加，每個(gè)人每學(xué)期至少上一堂觀摩課，人人參加聽(tīng)課和評(píng)課，從中達(dá)到相互學(xué)習(xí)，相互溝通，共同提高的目的。

嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的要求，主動(dòng)推動(dòng)“洋思”教學(xué)模式。從組織學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的教改閱歷，學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的學(xué)科教案，相識(shí)和理解“洋思”模式的內(nèi)涵，主動(dòng)嘗試運(yùn)用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，集體備課，相互研討，不斷探究有效的實(shí)施方法和途徑，力爭(zhēng)做到“堂堂清”，“日日清”，“周周清”，“月月清”。堅(jiān)持集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，探討教學(xué)內(nèi)容，探討學(xué)生，共同支配教學(xué)進(jìn)度，共同設(shè)計(jì)教案學(xué)案，做到教學(xué)資源共享。同一年級(jí)要求教案學(xué)案統(tǒng)一，內(nèi)容要求統(tǒng)一，重點(diǎn)難點(diǎn)統(tǒng)一，教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一，作業(yè)練習(xí)統(tǒng)一。處理好教材的局部與全局，新與舊，難與易，重點(diǎn)與非重點(diǎn)，學(xué)問(wèn)與實(shí)力五個(gè)方面的關(guān)系，加強(qiáng)重點(diǎn)與難點(diǎn)的探討探討。

4、主動(dòng)開(kāi)展課題探討活動(dòng)

強(qiáng)化科研與教研意識(shí)，促使老師努力成為教學(xué)的探討者、反思者和實(shí)踐者。突出教研活動(dòng)的實(shí)效性和針對(duì)性，擅長(zhǎng)總結(jié)教學(xué)成果和教學(xué)閱歷，撰寫(xiě)教化教學(xué)論文，主動(dòng)推動(dòng)校本教研。圍繞教研組確定的課題開(kāi)展探討，堅(jiān)持做好各類資料和教學(xué)成果的積累和整理，留意閱歷的積累、溝通與共享，不斷提高課題探討水平，以教研促教學(xué)。同時(shí)教研組要求老師每學(xué)期應(yīng)當(dāng)至少寫(xiě)一篇教研論文，若干篇教學(xué)反思和優(yōu)秀教案，作為教學(xué)探討成果和閱歷。

5、利用課余時(shí)間主動(dòng)培優(yōu)補(bǔ)差，提高教學(xué)質(zhì)量

提倡老師吃苦奉獻(xiàn)。利用課余時(shí)間，對(duì)學(xué)有余力的同學(xué)，要輔導(dǎo)他們另有提高，激勵(lì)他們參與各類競(jìng)賽；對(duì)后進(jìn)生絕不放棄，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)切和指導(dǎo)。要求老師對(duì)差生要多激勵(lì)，多表?yè)P(yáng)，每時(shí)每刻盡量發(fā)覺(jué)他們的閃光點(diǎn)，樹(shù)立他們學(xué)習(xí)的信念和志氣。對(duì)差生實(shí)行課內(nèi)補(bǔ)差和課外補(bǔ)差相結(jié)合。信任每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的學(xué)問(wèn)，讓他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高學(xué)校的英語(yǔ)成果合格率。對(duì)此作出如下安排：

1．初一要抓好小學(xué)與初中的連接教學(xué)。

初一學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語(yǔ)教材，基本上達(dá)到了小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的要求，但也出現(xiàn)了肯定的分化現(xiàn)象，初一老師要及早摸清狀況，依據(jù)我校的實(shí)際，實(shí)行切實(shí)有效的措施，抓好中小學(xué)連接教學(xué)。在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)一步培育愛(ài)好，強(qiáng)化基礎(chǔ)，抓好起始年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2．初二要培優(yōu)補(bǔ)差，強(qiáng)化后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

課任老師對(duì)本班的后進(jìn)生，要了解其思想動(dòng)態(tài)、找尋致差緣由，有的放矢，區(qū)分對(duì)待，耐性輔導(dǎo)，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。

3．初三教學(xué)要以本為本、以綱為綱。

在扎實(shí)仔細(xì)教好課本基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的同時(shí)，還要挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和實(shí)力培育。特殊是要仔細(xì)學(xué)習(xí)《考綱》和近幾年陜西省中考英語(yǔ)真題，留意對(duì)考試動(dòng)向的信息收集和試題探討，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。

6、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好

課外活動(dòng)是英語(yǔ)教學(xué)中重要的教學(xué)協(xié)助手段，我們將有目的、有組織地開(kāi)展一些適合學(xué)生語(yǔ)言水平的課外活動(dòng)，使學(xué)生能夠生動(dòng)活潑、主動(dòng)主動(dòng)地學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱，培育愛(ài)好。以利于增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)、開(kāi)闊視野。依據(jù)各年級(jí)狀況，將組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。如：英語(yǔ)書(shū)法、單詞拼法、課文背誦、課外閱讀、聽(tīng)力、情景劇表演等競(jìng)賽活動(dòng)，給學(xué)生充分展示自我，相識(shí)自我的機(jī)會(huì)。

三、工作措施

1．做好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作。

在開(kāi)學(xué)初的教研組活動(dòng)中全組老師要仔細(xì)學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求，明確上課、備課、編寫(xiě)教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些詳細(xì)要求，使大家從思想上重視起來(lái)。在以后的備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)中，以制度為準(zhǔn)則，比照檢查，嚴(yán)格執(zhí)行。根據(jù)學(xué)校的要求將進(jìn)行兩周一互查，一月一量化，一年一總評(píng)。

2、建立我校英語(yǔ)教學(xué)資源庫(kù)。

本學(xué)期教研組將通過(guò)公開(kāi)課、示范課、說(shuō)課、評(píng)課、教學(xué)心得、優(yōu)秀教案、高效作業(yè)、精品試題、個(gè)人總結(jié)、年級(jí)匯總和網(wǎng)上收集等各種形式來(lái)匯總建立我校英語(yǔ)教學(xué)資源庫(kù)。以后還要不斷地向資源庫(kù)添入新的內(nèi)容，使資源庫(kù)不斷優(yōu)化、不斷更新，真正為我校英語(yǔ)教學(xué)發(fā)揮肯定的作用。

3．加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。

教研組全體老師要學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能嫻熟運(yùn)用基本信息技術(shù)，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，為以后條件成熟后老師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)協(xié)助課件打下基礎(chǔ)。

4.撰寫(xiě)教化教學(xué)論文。

全組老師要通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探究，并聯(lián)系實(shí)際主動(dòng)撰寫(xiě)教化教學(xué)論文。每學(xué)期至少一篇，期末時(shí)輸入資源庫(kù)備案。

5．努力鞭策青年老師的成長(zhǎng)。

青年老師是英語(yǔ)組的一支生力軍，教研組將通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課、探討等方式促其不斷成長(zhǎng)外，還要求青年老師拜閱歷豐富的老老師為師，常常取經(jīng)，不斷提高。

6、搞好教研組建設(shè)。

（1）本組共8人，初三3人（楊芳，沈維興，王正蓮），初二2人（劉漢軍，劉呈竹），初一3人（程榮，孫懷妮，汪成濤）

（2）教研組會(huì)議一月一次

（3）參會(huì)時(shí)要仔細(xì)履行簽到制度

（4）教案按學(xué)校要求要環(huán)節(jié)齊全、內(nèi)容充溢、書(shū)寫(xiě)工整、有教后記或反思、有周前備課，并且是課時(shí)案，在教研組會(huì)上統(tǒng)一批閱。

（5）聽(tīng)完公開(kāi)課后要在教研組會(huì)上仔細(xì)進(jìn)行評(píng)課，評(píng)課時(shí)實(shí)行“2+2”的方式，即至少提兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)和兩個(gè)缺點(diǎn)。要逐人逐個(gè)發(fā)言，并讓組內(nèi)老師進(jìn)行記錄，形成書(shū)面材料備案。

（6）組內(nèi)老師要多聽(tīng)課，同一年級(jí)、不同年級(jí)的老師之間通過(guò)聽(tīng)課可以相互借鑒、揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而達(dá)到共同提高的目的。

四、活動(dòng)支配

（一）九月份：

1.制定本學(xué)期初中英語(yǔ)教研組工作安排

2.商討并制定教研組會(huì)議和活動(dòng)規(guī)定

3.加強(qiáng)初一級(jí)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛(ài)好的培育，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

4.做好初三年級(jí)第一次月考英語(yǔ)考試的試題命制、閱卷和講評(píng)工作

（二）十月份：

1.做好各個(gè)年級(jí)第一次月考英語(yǔ)考試的試題分析、閱卷和講評(píng)工作

2.初一英語(yǔ)公開(kāi)教學(xué)（程榮）

3.初一公開(kāi)課溝通與評(píng)課（孫懷妮）

4.分散學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《基礎(chǔ)教化課程改革綱要》等教學(xué)理論

5.協(xié)作學(xué)校做好教案作業(yè)大檢查中作業(yè)教案的收交發(fā)放工作

（三）十一月份：

1.各年級(jí)開(kāi)展英語(yǔ)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化與促進(jìn)工作

2.做好畢業(yè)班其次次月考英語(yǔ)考試的試題分析、閱卷和講評(píng)工作

4.協(xié)作學(xué)校做好英語(yǔ)小作文競(jìng)賽活動(dòng)

（四）十二月份：

1.初二英語(yǔ)公開(kāi)教學(xué)（劉漢軍）

2.初二公開(kāi)課溝通與評(píng)課（劉呈竹）

3.開(kāi)展復(fù)習(xí)課溝通研討（沈維興）

4.協(xié)作學(xué)校做好教案作業(yè)大檢查中作業(yè)教案的收交發(fā)放工作

5.本學(xué)期各位老師的優(yōu)秀教案、精品試題、教學(xué)心得、發(fā)言觀點(diǎn)等輸入教研組資源庫(kù)內(nèi)

教研組工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)遵循語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)律，以培育學(xué)生全面的語(yǔ)文素養(yǎng)為目標(biāo)，以開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)建潛能和培育學(xué)生實(shí)踐實(shí)力為核心，調(diào)動(dòng)全體老師開(kāi)展課程改革的主動(dòng)性與主動(dòng)性，大膽地開(kāi)展語(yǔ)文教化活動(dòng)和教改試驗(yàn)，探究新世紀(jì)語(yǔ)文教化的正確方向、有效途徑和科學(xué)方法。本學(xué)期，要著眼于根基教化，重視課程資源的開(kāi)發(fā)與利用，創(chuàng)建性地開(kāi)展各類活動(dòng)，增加學(xué)生在各種場(chǎng)合學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的意識(shí)，多方面提高學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)力。培育審美情趣，終生受益的良好習(xí)慣，培育孩子深厚的學(xué)習(xí)愛(ài)好和生活愛(ài)好，教會(huì)孩子科學(xué)的生活方法、思維方法和學(xué)習(xí)方法。依據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際，選擇自己的突破點(diǎn)，形成自己的教學(xué)特色。

二、工作目標(biāo)

依據(jù)教研組的特點(diǎn)，主動(dòng)探究組內(nèi)老師自主、合作、科學(xué)專業(yè)發(fā)展的途徑，加強(qiáng)引導(dǎo)，營(yíng)造氛圍，全員參加,強(qiáng)化落實(shí)，抓好課堂教學(xué)，規(guī)范教學(xué)科研，提高教學(xué)效率，使提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的'目標(biāo)能真正落到實(shí)處，為學(xué)校的發(fā)展做出主動(dòng)的努力與探究。加強(qiáng)課程建設(shè)探討，深化“學(xué)為中心”課堂改革。依據(jù)前十周為線上教學(xué)的特點(diǎn)，要?jiǎng)偤昧私鈱W(xué)生的基本狀況，從學(xué)生的角度去分析可能存在的疑難點(diǎn)，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施及解決方法。堅(jiān)持“零起點(diǎn)”教學(xué)，合理支配教學(xué)進(jìn)度，提前制定出個(gè)人教學(xué)連接安排。仔細(xì)鉆研教研，對(duì)教材的基本思路、概念，探討透徹，了解重難點(diǎn)，敏捷的運(yùn)用教學(xué)方法，包括如何組織教材、如何支配課堂活動(dòng)。

三、工作舉措

(一)仔細(xì)組織學(xué)習(xí)，提升教化教學(xué)理念，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)。

關(guān)注溫州市“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”其次輪課堂變革的行動(dòng)安排，從學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)、作業(yè)改革、學(xué)習(xí)指導(dǎo)，教學(xué)管理等角度聚焦課堂變革。主動(dòng)探究基于初中語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)也實(shí)力的課程改革模式。嘗試以“單元整體教學(xué)”為核心，探討單元教材，緊扣單元目標(biāo)，整合課外資源，豐富教學(xué)內(nèi)涵。組織本教研組老師學(xué)習(xí)常規(guī)，進(jìn)一步深化解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，新課程教學(xué)法、新課程教學(xué)設(shè)計(jì)相關(guān)理論專著，加強(qiáng)理論與實(shí)踐并重的觀念，促使老師從觀念到行動(dòng)的徹底轉(zhuǎn)變。特殊是今年中考取消《考試說(shuō)明》，這就更加迫使老師們要多研讀單元目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)。教研組將重視提高每一位語(yǔ)文老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，充分利用教研活動(dòng)時(shí)間組織老師圍繞新課程的基本目標(biāo)、詳細(xì)要求及其實(shí)施方式這一核心內(nèi)容加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教化觀念。不斷改善老師的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，更加緊密地加強(qiáng)協(xié)作。

(二)加強(qiáng)常規(guī)管理，提升業(yè)務(wù)水平

1.以課堂為主陣地，合理、科學(xué)、有效地支配課堂，向課堂要質(zhì)量，要成效，提高課堂單位時(shí)間的運(yùn)用率。加強(qiáng)“精準(zhǔn)教學(xué)”探討。梳理線上教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合教學(xué)實(shí)際精準(zhǔn)分析學(xué)情，對(duì)學(xué)生在線學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行診斷性評(píng)估。結(jié)合作業(yè)狀況發(fā)覺(jué)問(wèn)題，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，制定好學(xué)期教學(xué)安排。

2.推行集體備課制度。強(qiáng)調(diào)老師之間的協(xié)調(diào)合作，資源共享，相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。組織好組內(nèi)老師的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。結(jié)合本學(xué)期每位老師的教學(xué)隨堂公開(kāi)課，組織教學(xué)研討活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的課題，組織相應(yīng)的公開(kāi)課、隨堂課，通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式，從備課、上課、作業(yè)批改等教化教學(xué)的方方面面相互溝通，共同提高。

要擅長(zhǎng)在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、探討，剛好對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，對(duì)自己的學(xué)問(wèn)和閱歷進(jìn)行重組，在共同學(xué)習(xí)中一起成長(zhǎng)，不斷適應(yīng)新的變革，促進(jìn)本組老師共同提高。保證教研組內(nèi)老師完成教科室規(guī)定的上課、聽(tīng)課任務(wù)，仔細(xì)落實(shí)組內(nèi)老師的公開(kāi)課、探討課、示范課活動(dòng)，主動(dòng)參與集體評(píng)議以提高聽(tīng)課評(píng)課的質(zhì)量，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高老師的業(yè)務(wù)水平。教者先說(shuō)后講再反思。

4.主動(dòng)參與各類教研活動(dòng)，駕馭教學(xué)信息，探討新教法，提高教學(xué)水平。參與各類教化主管部門(mén)組織的論文評(píng)比活動(dòng)，力求出幾篇高質(zhì)量的論文。

(四)創(chuàng)建性地開(kāi)展語(yǔ)文活動(dòng)，利用“小文學(xué)家”活動(dòng)等平臺(tái)開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文拓展活動(dòng)，進(jìn)一步貫徹大語(yǔ)文觀念。通過(guò)豐富多彩的語(yǔ)文拓展活動(dòng)，培育學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力。策劃、組織、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)參加活動(dòng)，在活動(dòng)中豐富學(xué)問(wèn)，增長(zhǎng)才能，從而全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。

教研組工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想深化實(shí)行市、縣教化局關(guān)于全面提高教化教學(xué)質(zhì)量的精神，堅(jiān)持立德樹(shù)人，接著深化初中課程改革，提升學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)；多措并舉，精準(zhǔn)發(fā)力，致力語(yǔ)文教學(xué)的探討、老師專業(yè)素養(yǎng)提升，加強(qiáng)教學(xué)合作與資源共享，全面推動(dòng)提升語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，語(yǔ)文教研組工作仍堅(jiān)持以校本為中心，以學(xué)校實(shí)際動(dòng)身，在統(tǒng)編教材新理念的指導(dǎo)下全面推動(dòng)素養(yǎng)教化。堅(jiān)持貫徹“三位一體”的閱讀教學(xué)理念，讓語(yǔ)文教學(xué)貼近生活，讓課堂閱讀教學(xué)往課外閱讀延長(zhǎng)，關(guān)注閱讀方法和習(xí)慣，注意積累，培育習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)法，訓(xùn)練思維。提高的教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)科建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)。

二、工作重點(diǎn)

（一）、線上線下，教學(xué)兩不誤。

1、仔細(xì)制定線上線下教學(xué)連接工作，努力做好線上線下的“無(wú)縫連接”，彌補(bǔ)老師“教”與學(xué)生“學(xué)”的差距。

2、關(guān)注學(xué)生學(xué)情，以生為本制定安排、設(shè)計(jì)教學(xué)；關(guān)注學(xué)生差異，必要時(shí)，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，努力做到“一個(gè)都不能少”；關(guān)注學(xué)生心理，讓每一個(gè)學(xué)生能德智體美勞全面發(fā)展，做身心健康的“健全人”。

（二）學(xué)好理論，更新觀念，提高素養(yǎng)。

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化教學(xué)理論和《溫州市初中語(yǔ)文教學(xué)新常規(guī)》，通讀一本理論專著，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)專題學(xué)習(xí)和探討，提高自身的'理論素養(yǎng)，更新教化教學(xué)觀念，樹(shù)立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。

2、閱訂一份語(yǔ)文報(bào)刊，剛好了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨向，開(kāi)拓視野，拓寬語(yǔ)文改革思路;同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸取他人先進(jìn)的教化閱歷，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內(nèi)功”。

（三）狠抓教學(xué)常規(guī)，豐富課堂類型，加強(qiáng)備課。

1、本學(xué)期狀況特別，但照舊要做好教學(xué)常規(guī)的每一項(xiàng)。在保證教學(xué)進(jìn)度的前提下，盡可能地豐富課型，達(dá)到教學(xué)新常規(guī)的要求：課前，細(xì)心備課；課后，剛好做好課堂教學(xué)反思，從學(xué)生的學(xué)情動(dòng)身，比照教學(xué)目標(biāo)和課堂實(shí)際效果，總結(jié)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。本學(xué)期，教研組將協(xié)作學(xué)校通過(guò)聽(tīng)課、抽查備課、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實(shí)狀況，并走出校門(mén)，向優(yōu)秀學(xué)校學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)的實(shí)施和落實(shí)，尋求閱歷和科學(xué)的方法。

2、接著重視集體備課。語(yǔ)文組依據(jù)學(xué)校教研處的安排和要求，主動(dòng)開(kāi)展校內(nèi)教研活動(dòng)，仔細(xì)備課，開(kāi)課，評(píng)課。發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，吸取集體力氣，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。

教研組工作安排篇5

一．指導(dǎo)思想

貫徹新的課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟課程標(biāo)準(zhǔn)，主動(dòng)推動(dòng)課改工作，改革教學(xué)方法，切實(shí)提高音美課的質(zhì)量與效果。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為本，以德育為核心，強(qiáng)化科學(xué)精神和人文精神的培育，以變更學(xué)習(xí)方式為突破口，重點(diǎn)培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力。

以課改為主線，切實(shí)加強(qiáng)新課程教材和教學(xué)的實(shí)施。引導(dǎo)教研組老師學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，用新的理念設(shè)計(jì)教學(xué)，探討并創(chuàng)新教法，探討課改理念，提升老師專業(yè)化實(shí)力和水平。

二．安排內(nèi)容

1．仔細(xì)學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)傳統(tǒng)的教學(xué)方法，主動(dòng)開(kāi)展多種形式的教學(xué)研討活動(dòng)，以培育學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)為目標(biāo)。

2．抓好教學(xué)常規(guī)管理工作，力求做到備課仔細(xì)、規(guī)范，

教研活動(dòng)有內(nèi)容有總結(jié)、有實(shí)效、有提高，注意課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容的擴(kuò)充和深化，留意課時(shí)教學(xué)安排案例的積累，以適應(yīng)教材改變給老師帶來(lái)的新要求。推動(dòng)老師教學(xué)改革，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

3．面對(duì)全體學(xué)生，形成和諧民主的`師生關(guān)系，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)力。不斷地更新教學(xué)手段，給學(xué)生直觀、全新的藝術(shù)感覺(jué)，發(fā)展學(xué)生想象力，促進(jìn)思維，開(kāi)發(fā)智力，通過(guò)了解不同年頭，不同文化背景，不同民族地域的音樂(lè)美術(shù)文化，拓寬學(xué)生的視野。

三．活動(dòng)支配

1．二月份參與區(qū)初中學(xué)音、美教材分析活動(dòng)

2．三月份參與區(qū)初中美術(shù)探討課活動(dòng)

3．四月份黃遠(yuǎn)略、陶瑛老師上好校對(duì)外公開(kāi)課

4．五月份陸蕙芳老師校級(jí)公開(kāi)課

教研組工作安排篇6

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校整體工作思路以及學(xué)校教科室相關(guān)工作精神，音樂(lè)教研組堅(jiān)持以“生本”理念為指導(dǎo)，以音樂(lè)課堂中的小組合作學(xué)習(xí)探討為載體，通過(guò)教研活動(dòng)，更新老師教化觀念，提高老師教學(xué)實(shí)力，發(fā)揮音樂(lè)課程多元化、人文性的特征，全面提高我校音樂(lè)教化質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展。

二、教研組師資狀況

音樂(lè)教研組共有4名專職老師，其中3人為在職在編老師，一人為臨聘老師；探討生學(xué)歷1人、本科學(xué)歷3人；組長(zhǎng)馮日日老師為市級(jí)骨干老師。

三、工作目標(biāo)

1、緊扣學(xué)校教研總主題“開(kāi)展小組合作，打造華蜜課堂”，以“音樂(lè)課堂中小組合作學(xué)習(xí)的問(wèn)題探討”為本組教研主題，以“課堂教學(xué)”為重點(diǎn)，落實(shí)“小組合作學(xué)習(xí)”的探討工作。

2、結(jié)合組內(nèi)老師實(shí)際，定期組織開(kāi)展教研組活動(dòng)，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研課、業(yè)務(wù)研討等形式，不斷提高音樂(lè)教研活動(dòng)的質(zhì)量。

3、加大課改力度，堅(jiān)持在課改實(shí)踐中探究、探討、分析、發(fā)覺(jué)、反思和創(chuàng)新。

4、堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的價(jià)值取向，優(yōu)化音樂(lè)課堂教學(xué)，培育學(xué)生審美情趣，發(fā)展學(xué)生特性。

四、詳細(xì)工作及要求

（一）常規(guī)教研活動(dòng)

1、本學(xué)期，音樂(lè)教研組將圍繞學(xué)校教科室提出的“開(kāi)展小組合作，打造華蜜課堂”這一主題，結(jié)合音樂(lè)課堂教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題，確定以“音樂(lè)課堂中小組合作學(xué)習(xí)的問(wèn)題探討”為本組的教研主題仔細(xì)開(kāi)展常規(guī)教研活動(dòng)?；顒?dòng)形式以課例探討為主，輔以理論學(xué)習(xí)、基本功培訓(xùn)、專題研討、教學(xué)沙龍等形式。

2、借助常規(guī)教研活動(dòng)這一平臺(tái)，確定黃貝老師為本學(xué)期組內(nèi)重點(diǎn)培育對(duì)象，以“磨課”的方式對(duì)其進(jìn)行教學(xué)實(shí)力的培育，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力氣，提升團(tuán)隊(duì)的集體教研實(shí)力。

3、本學(xué)期，馮日日老師和丁宇琪老師在一年級(jí)四個(gè)班開(kāi)展中心音樂(lè)學(xué)院新體系教材的試驗(yàn)教學(xué)，音樂(lè)組將針對(duì)試驗(yàn)教學(xué)的`狀況利用組內(nèi)教研活動(dòng)進(jìn)行相關(guān)研討、相互聽(tīng)課，并適時(shí)邀請(qǐng)區(qū)教研員來(lái)校進(jìn)行指導(dǎo)。

4、本學(xué)期開(kāi)展常規(guī)教研活動(dòng)不少于8次，要求全組成員參與，嚴(yán)格考勤，剛好做好記錄并上傳新聞。

5、組內(nèi)不定時(shí)進(jìn)行集體備課，落實(shí)過(guò)程，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力氣，凡是教研課、比武課、公開(kāi)課都由教研組長(zhǎng)牽頭組織集體備課，力求達(dá)到生本、高效。集體備課全期不少于8次。

（二）學(xué)科活動(dòng)

本學(xué)期，音樂(lè)組將組織五2班全體學(xué)生參與區(qū)班級(jí)器樂(lè)合奏競(jìng)賽，利用五2班的音樂(lè)課，由丁宇琪和黃貝兩位老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)教學(xué)，全組音樂(lè)老師幫助排練，爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成果。

（三）競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)

1、骨干老師展示課活動(dòng)

本學(xué)期，z老師將參與學(xué)校骨干老師展示課活動(dòng)，全組老師將進(jìn)行集體備課，并跟蹤聽(tīng)試教課，發(fā)揮集體教研實(shí)力，打造精品課堂。

2、主題論文評(píng)比活動(dòng)

本學(xué)期，音樂(lè)組全體老師需撰寫(xiě)一篇以“小組合作學(xué)習(xí)探討”為主題的論文參與學(xué)校的主題論文評(píng)比活動(dòng)。

（四）讀書(shū)活動(dòng)、培訓(xùn)研修

1、組內(nèi)老師主動(dòng)參與校本培訓(xùn)的同時(shí)要依據(jù)自身須要進(jìn)行自主研修，仔細(xì)做好研訓(xùn)筆記，全期不少于10次。

2、每個(gè)月組內(nèi)開(kāi)展1次老師讀書(shū)溝通活動(dòng)，分工到組內(nèi)每位成員，活動(dòng)過(guò)程中，由當(dāng)月負(fù)責(zé)老師主持，發(fā)表自己對(duì)某本書(shū)或者文章的讀后感，并組織全體成員進(jìn)行探討，作好閱讀溝通活動(dòng)記錄。

3、組內(nèi)青年老師要求每個(gè)月撰寫(xiě)1篇階段性教學(xué)工作反思，并上交教科室；全體老師每人每學(xué)期至少撰寫(xiě)一篇論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例或制作課件參與區(qū)級(jí)及以上論文評(píng)比等活動(dòng)。

4、本學(xué)期將組織全體音樂(lè)老師參與學(xué)校開(kāi)展的網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng)，激勵(lì)青年老師多發(fā)言、多提問(wèn)，促進(jìn)學(xué)科間的溝通溝通，提升教化科研的實(shí)效。

（五）課題探討

本學(xué)期，音樂(lè)組將加高校校課題對(duì)課堂教學(xué)的引領(lǐng)作用。圍繞我?！痘诮滩奶攸c(diǎn)的小學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)有效性的探討》課題，不斷在日常課中進(jìn)行實(shí)踐，從實(shí)踐中反思、總結(jié)，形成探討成果。組內(nèi)成員要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高科研實(shí)力。

陽(yáng)朝小學(xué)音樂(lè)教研組

附：音樂(lè)教研組分月重點(diǎn)工作

9月：

1、制定教研組工作安排。

2、召開(kāi)新學(xué)期教研工作會(huì)。

3、集中學(xué)習(xí)：“新體系”學(xué)習(xí)閱歷溝通

4、學(xué)科活動(dòng)：參與區(qū)“班級(jí)器樂(lè)合奏”初賽。（錄制合奏視頻參賽）

10月：

1、參與校本網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng)。

2、“新體系”試驗(yàn)教學(xué)研討課。（執(zhí)教：z）

3、集中學(xué)習(xí)：“小組合作學(xué)習(xí)”問(wèn)題研討溝通。

4、參與芙蓉區(qū)音樂(lè)學(xué)科“生本課堂”省級(jí)開(kāi)放活動(dòng)。

11月：

1、學(xué)科活動(dòng)：參與區(qū)“班級(jí)器樂(lè)合奏”現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽。

2、“小組合作學(xué)習(xí)”主題磨課活動(dòng)。（執(zhí)教：z）

3、參與骨干老師展示課活動(dòng)。（執(zhí)教：z）

12月：

1、參與校級(jí)主題論文競(jìng)賽。

2、“小組合作學(xué)習(xí)”主題教研課。（執(zhí)教：z)

教研組工作安排篇7

本學(xué)期，我組成員將本著“努力工作，開(kāi)心工作，合融工作”的工作看法，仔細(xì)貫徹上級(jí)文件精神和學(xué)校辦學(xué)理念，以教育處工作安排為指導(dǎo)，加強(qiáng)組內(nèi)教研實(shí)效，精誠(chéng)合作、同心協(xié)力、相互學(xué)習(xí)、努力提高自己，酷愛(ài)、關(guān)切和幫助每一位學(xué)生，發(fā)覺(jué)其“閃光點(diǎn)”，挖