關(guān)于2022家庭教育心得體會

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一、家校共育：

1，在教育孩子的這條路上需要老師和家長的攜手同行，予以彼此充分的尊敬與信任。缺少家庭教育的孩子如同沒有根須的浮萍隨時都有可能被浪沙埋沒，而缺少學(xué)校教育的孩子如同未經(jīng)風(fēng)沙洗禮的花朵簡單枯萎。所以家庭和學(xué)校的共同教育才能完成培育孩子成才的使命。

2、在生活中，一些老師和家長對家校共育的理解還不到位。個別的老師把分內(nèi)的工作轉(zhuǎn)嫁給家長，讓家長批改同學(xué)作業(yè)，成為"編外老師'。而也有個別家長把孩子送到學(xué)校后就撒手不管，把教育孩子的重任讓老師扛起。自己做起輕松的"甩手掌柜'。

3、這種對教育理解的偏差，讓家長與老師之間的責(zé)任邊界趨于模糊，從而導(dǎo)致家校共育的教育停留于表面，難以實(shí)現(xiàn)預(yù)期的效果。孩子們的成長過程離不開學(xué)校的引導(dǎo)和家庭的熏陶，學(xué)校為孩子提供學(xué)習(xí)知識、培育素養(yǎng)，陶冶情操、完善人格的平臺。而家庭讓孩子感悟愛與親情，幫孩子樹立健全的人格。

4、所以孩子的成長和教育需要學(xué)校和家庭緊密結(jié)合起來。假如責(zé)任邊界模糊，就會阻礙家校之間的順當(dāng)溝通，影響家校共育的效果。所以理順家校關(guān)系和擺正家長與老師的角色關(guān)鍵在于"共同合作'。

5、學(xué)校和家庭的相互協(xié)作程度徑直影響著孩子的成長與進(jìn)展。而且學(xué)校教育是主體，是對同學(xué)進(jìn)行素養(yǎng)教育的最重要場所;家庭教育是基礎(chǔ)，是對學(xué)校教育的須要補(bǔ)充。所以家校各司其職，擔(dān)負(fù)起教書育人的本職責(zé)任，才能達(dá)到"1+12'的效果。

6、家校共育，目標(biāo)在"育'，都是為了孩子的健康成長和全面進(jìn)展。所以劃好家校共育的"經(jīng)緯線'，厘清學(xué)校教育和家庭教育的任務(wù)分工、職責(zé)邊界，才能各負(fù)其責(zé)、同向而行。

我會緊跟學(xué)校的步伐，好好協(xié)作學(xué)校和老師的安排盡最大努力做好"家校共育'這項(xiàng)工作。

二、如何教育孩子：

1、幫孩子建立自信和自尊，許多家長伙伴經(jīng)常忽視培育孩子的自信，維護(hù)孩子的自尊，家長應(yīng)當(dāng)常常對孩子的獨(dú)立思索和自我決策行為予以鼓舞。

2、在批判孩子的錯誤之前，首先要表揚(yáng)他好的一面，維護(hù)他們的自尊和自信，即使孩子做錯了，也要表揚(yáng)他獨(dú)立解決問題的行為，然后再說明為什么錯了，這樣才有助于孩子自尊心的維護(hù)和自信心的培育。

3、許多的批判可以變成對孩子提出問題，其效果也會比批判更有效，教育孩子的契機(jī)有許多，比如安排孩子做家務(wù)，到鄰居家借東西，讓他們自己買日用品等等，引導(dǎo)孩子從身邊的小事做起，由易到難，按部就班，孩子就能健康成長。

2022家庭教育心得體會2

光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間孩子們已進(jìn)入梅中一個多學(xué)期了，我首先感謝初一(3)班各位老師，班主任曹紀(jì)偉老師細(xì)心負(fù)責(zé)，語文夏俊老師仔細(xì)敬業(yè)，數(shù)學(xué)夏玉豹老師幽默風(fēng)趣，英語花永琴老師和氣耐煩，正是你們的細(xì)心培育，才使得陶科言快速成長為一個勤奮、上進(jìn)、有抱負(fù)的梅中好少年。學(xué)校教育不可或缺，而家庭教育也至關(guān)重要，在此我把教育心得與大家共享，以便共同探討學(xué)習(xí)。

一、明確目標(biāo)定起點(diǎn)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是通向?qū)淼钠瘘c(diǎn)，也是決斷將來進(jìn)展的重要基礎(chǔ)，一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能使人受益終身。我們要從生活的點(diǎn)滴著手，時刻督促孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。一是著重課堂效率，提高課堂專注度，跟著老師的節(jié)拍走。課堂是根本，梅中的老師都是閱歷豐富的，能夠跟著老師的節(jié)奏學(xué)就已經(jīng)足夠了。有的家長滿意于把孩子送到各種機(jī)構(gòu)了事，殊不知這是顛倒是非，試想課堂都不好好聽，愛好班能聽進(jìn)去多少。二是改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，培育孩子的自主學(xué)習(xí)技能。有的家長每天還在親自監(jiān)督孩子做作業(yè)，對此我非常佩服但我不贊成。授之以魚不如授之以漁，我們的孩子已經(jīng)是富有活力的中學(xué)生了，應(yīng)當(dāng)有獨(dú)立學(xué)習(xí)、思索的技能。我的孩子在她很小的時候，我們就常常引導(dǎo)她樹立正確的學(xué)習(xí)觀，讓她明白學(xué)習(xí)是通往成人成才的必經(jīng)之路。她的家庭作業(yè)甚至說整個學(xué)習(xí)，我們幾乎沒有太多操勞。但在孩子需要援助時我會竭盡所能援助她，我會自己先去學(xué)習(xí)了解，然后再援助她拓展，而不是簡約度娘作業(yè)幫了事。三是選擇合適的伙伴，借助榜樣的能量，讓孩子比學(xué)趕超有對象。孩子的學(xué)習(xí)生活環(huán)境很重要，家長可以給孩子盡量選一些積極陽光的伙伴作為玩伴，我平常會在身邊選擇幾個這樣的孩子作為榜樣讓孩子多接觸，孩子在日常交往中會吸取到人家好的學(xué)習(xí)方法，同時形成比學(xué)趕超的良好學(xué)習(xí)氛圍。家長也可以常常向好孩子的家長學(xué)習(xí)取經(jīng)，看看優(yōu)秀的孩子是怎么培育出來的，找找自己和優(yōu)秀家長的差距從而不斷校正自己。四是合理制定計劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。這個計劃可以是短期的，每天該完成的項(xiàng)目制定出一張表格，適當(dāng)和孩子需要的利益掛鉤。比如語文的閱讀時長，英語的閱讀和聽力訓(xùn)練，數(shù)學(xué)的難題拓展等等。也可以是長期的，比如月考、期中期末考，達(dá)到一個什么樣的目標(biāo)予以什么樣的嘉獎，這樣孩子才學(xué)有動力。

二、加強(qiáng)信心改弱點(diǎn)，培育孩子獨(dú)立自信的性格。

我的孩子樂于參與各類活動，這讓我很欣慰，俗話說技多不壓身，這不僅能使她學(xué)習(xí)到更多的知識，掌控更多的技能，更能在各類活動中加強(qiáng)她的自信。我比較推崇贊頌教育，我們要援助孩子揚(yáng)長避短，有時候一句反問句或一句恰到好處的贊美遠(yuǎn)比一聲指令或一頓批判效果來得更好。所以，我們要常常通過觀測，發(fā)覺孩子身上的閃光點(diǎn)，不斷地表揚(yáng)、鼓舞，加強(qiáng)孩子的自信心，不斷強(qiáng)化我能行，我能做好，我能做得比別人好的意識。一發(fā)覺孩子有什么不對，就對孩子進(jìn)行批判、訓(xùn)斥，常常把她和別的孩子進(jìn)行對比，這些都是摧毀孩子自尊心、自信心最可怕的毒藥。

三、同等溝通當(dāng)支點(diǎn)，塑造孩子的健康人格。

阿基米德曾說過："給我一個支點(diǎn)，我就能撬起整個地球。'每個孩子都有自己的天賦，我們?nèi)绾卧⒆訂拘殉了牡椎穆敾酆蛢?yōu)雅，撬起整個地球或許并不難，難得是我們能否有足夠的耐煩，能持續(xù)不斷的充當(dāng)孩子的支點(diǎn)，讓他們接受自我磨練。父母是孩子在世界上最信任的人，來自父母心底最誠篤的信任和鼓舞是孩子成長最好的營養(yǎng)劑。一貫以來，我們最欣慰的是孩子很愿意跟我們溝通，每天放學(xué)回家都說個不停，學(xué)校里發(fā)生什么新鮮事了，班上誰和誰發(fā)生沖突了，課堂上被老師表揚(yáng)了，或者由于什么事被老師批判了我們都仔細(xì)傾聽，從中可以了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，更能捕獲到孩子心理的改變，實(shí)時訂正她的一些不足?？傊?，我很享受這樣的時刻，孩子把父母當(dāng)成伙伴，歡樂一起共享，受了委屈給她勸慰，有了難題幫她出謀劃策。這樣孩子會更加信任我們，更加情愿讓我們共享她的喜怒哀樂。

四、寓教于樂找樂點(diǎn)，提高孩子的學(xué)習(xí)愛好。

現(xiàn)在的孩子競爭日益激烈，我們要給孩子樹立歡樂學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念，應(yīng)留意有張有弛、勞逸結(jié)合，該學(xué)習(xí)的時候仔細(xì)學(xué)習(xí)，該放松時要讓孩子盡情釋放天性。一貫以來，我對孩子的考試成果并不是很看重，我看重的是老師所講授的知識，她是否接受并消化。此外，我的孩子喜愛小提琴、唱歌和書法，在焦灼的學(xué)習(xí)之余可以放松自己。樂于運(yùn)動，喜愛跑步，街舞，每周末的運(yùn)動可以放松身心，更好地投入到下一周焦灼的學(xué)習(xí)之中。而假期旅游既舒緩了學(xué)習(xí)的壓力，增長了見識，同時也加深了家庭成員間的感情。

教育的過程也是家長自我提高的過程，我們家長要領(lǐng)先垂范，平常做人做事都要給孩子樹立一個榜樣，使孩子的品德與智力良性進(jìn)展。我相信，在梅中老師們潤物細(xì)無聲的教學(xué)聰慧下，和家長們寬嚴(yán)相濟(jì)的家庭育人觀，相互碰撞、相互融合，定將為孩子的青春之帆把握航向，以夢為馬，不負(fù)韶華!

2022家庭教育心得體會3

我們知道，要開車需要有駕照，當(dāng)老師要有老師資格證，而做父母，我們沒有經(jīng)過任何培訓(xùn)就無證上崗了。所以我覺得與其教育孩子，不如與孩子一起學(xué)習(xí)，和孩子共同成長。

一、學(xué)習(xí)放手，給孩子真正的愛

這個世界上全部的愛都以聚合為最終目的，只有一種愛以分別為目的，那就是父母對孩子的愛。父母真正勝利的愛，就是讓孩子盡早作為一個獨(dú)立的個體從你的生命中分別出去，這種分別越早，你就越勝利。

現(xiàn)在的孩子生活自理技能差是不爭的事實(shí)。怎么造成的呢?靜下心來反思，還是我們大人的緣由。在家里，父母把孩子當(dāng)珍寶一樣的珍愛著，含在嘴里怕化了，捧在手心怕摔著，每天幾個人圍著一個人轉(zhuǎn)，孩子要什么就滿意他什么，什么事都給他代勞了，他用什么來熬煉自已的技能呢?而我們往往卻給自己找一個借口："只要你學(xué)習(xí)搞好了，其它事不用你操勞。'這里，我們恰恰忽視了一個重要的問題：生活的技能與學(xué)習(xí)技能是相通的，是能夠相互促進(jìn)的。一個自理技能強(qiáng)的人，就是一個做事有條理的人，也是一個思維規(guī)律性強(qiáng)的人。這些素養(yǎng)表現(xiàn)在學(xué)習(xí)中，其潛力是無法想象的。所以我們家長應(yīng)當(dāng)盡量放開手去，培育孩子的獨(dú)立性，為孩子獨(dú)立性的進(jìn)展制造環(huán)境與條件。

二、學(xué)習(xí)自律，為孩子樹立榜樣

孩子其實(shí)就是一面鏡子，他反射出的問題其實(shí)就是父母的問題。

所以，家長要教育孩子還得先約束好自己，規(guī)范好自己的行為，這樣孩子有一個好的榜樣，就算我們家長沒有多少說教，孩子也會自覺地跟著去做。

孩子的仿照技能很強(qiáng)，他們時常受四周環(huán)境的影響，仿照身邊的人或事物。平常，家長的所作所為，孩子們都在看著，同時也會影響孩子，每位家長都應(yīng)當(dāng)用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。因此，家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種"無聲的教育'。

不讓孩子玩手機(jī)，家長可以領(lǐng)先捧起書本;想讓孩子早睡早起，家長就得有時間觀念;想要孩子不挑食，家長在餐桌上就不要挑三揀四;想引導(dǎo)孩子完成目標(biāo)，家長監(jiān)督起來就不能時緊時松;要想孩子不說謊，家長就得信守承諾，說到做到自律不能片面設(shè)定在學(xué)習(xí)一個方面，而應(yīng)當(dāng)把自律的培育表達(dá)在每一個生活環(huán)節(jié)處。

三、學(xué)習(xí)溝通，和孩子成為伙伴

孩子為什么不愿與大人們溝通，不僅僅是代溝的問題，更主要的是我們家長總是以一種居高臨下的姿態(tài)涌現(xiàn)，以一種教訓(xùn)的口氣，不停地埋怨，不停地責(zé)怪。這樣的親子關(guān)系，只會越來越差，那就只有溝而不會通了。因此，我們要放下傳統(tǒng)的家長尊嚴(yán)，把孩子放在同等的位置上，成為孩子的伙伴，和他們主動交心，讓他們情愿與你共享心事。

自從孩子上學(xué)后，他們的主要問題是圍圍著在學(xué)校與老師、同學(xué)的人際關(guān)系、學(xué)習(xí)開展的。于是，我們和孩子們的溝通就放在每天吃晚餐的過程中，問問今日在學(xué)校有什么新鮮事，有什么感受，孩子在輕松開心的氛圍里津津樂道，有快樂，有苦惱，我們對孩子的全部話題表示特別感愛好，從孩子的述說中去發(fā)覺有沒有需要援助解決的問題，引導(dǎo)孩子想出正確解決問題的方案，提示孩子應(yīng)留意的事項(xiàng)。有時候，還會問問他們今日課上學(xué)了什么內(nèi)容，在他們講給我們聽時，我們有時會有意說一些錯誤的認(rèn)識和想法，他們就會按上課的內(nèi)容來訂正，這樣，孩子不僅就記住了上課的內(nèi)容，還讓他們很有仔細(xì)學(xué)習(xí)的成就感。這樣輕松快樂的談天，無形中讓我們親近了與孩子們的關(guān)系。

世界上沒有兩片完全相同的葉子，也沒有兩個完全相同的孩子。所以我們要做學(xué)習(xí)型家長，只有父母好好學(xué)習(xí)，孩子才能每天向上。

2022家庭教育心得體會4

孩子，是每一位父母心中的珍寶，我們都希望著她們健壯地成長，在教育孩子的過程中，除了老師之外，父母也扮演著重要的主角。

家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要。

女兒今年6周歲半，剛上學(xué)校一班級，在教育孩子成長的過程中，我最深的體會是：

一、溫馨、親睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長的源泉家是孩子們主要的活動場所，家庭氣氛的好壞徑直影響著孩子的身心健康。

父母絕不能常常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會使孩子產(chǎn)生恐驚、自卑甚至厭惡的心理。

不僅僅會疏遠(yuǎn)孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會涌現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象。

給孩子一個安全、舒適、暖和的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛，親睦相處。

在這方面，我們是以實(shí)際行動讓女兒感受到了親情的暖和。

比如：給她講講"孔融讓梨的故事，并付諸于實(shí)際行動，讓她明白敬愛長輩的道理;告知她幫忙別人是件很快樂的事，讓她明白就應(yīng)助人為樂;在和小伙伴之間玩耍時要相互謙讓等等。

閑暇時，常和女兒做連句的游戲，我說上句："妹妹摔倒了。

女兒連下句："我立即把她扶起來。樂此不疲。

二、讓孩子"自我來，培育孩子的動手和自理潛力成人對孩子教育的重視程度徑直影響到孩子是否會養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成人重視與否，教育方法正確與否，首先是觀念問題。

有些家長望子成龍，學(xué)習(xí)上不斷加大壓力，生活上關(guān)懷備至，卻將良好行為習(xí)慣置之腦后，聽之任之。

我認(rèn)為孩子愛勞動良好習(xí)慣尤為重要。

讓孩子參與力所能及的勞動，不僅僅能夠培育孩子的勞動習(xí)慣和勤勞的品德，而且能夠培育孩子的獨(dú)立性、職責(zé)感、自信心、意志力等良好素養(yǎng)和各種潛力。

因此，在我女兒很小時，我就開始讓她干一些力所能及的家務(wù)活。

如：整理玩具、穿衣、洗手絹、洗襪子、整理床鋪等，當(dāng)然，孩子干活經(jīng)常不需要能夠干不好，就此我們不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去評價他們。

只要孩子作出了努力，家長就要充分確定。

對他們來說是一種挑戰(zhàn)，需要孩子付出很大努力。

三、讓孩子少一點(diǎn)壓力，多一份簡約。

在學(xué)習(xí)之余要留意讓孩子適當(dāng)放松，每晚抽出半小時進(jìn)行散步、慢跑，并利用這一時間，了解孩子的精神需要，并常常和孩子談心，隨時觀測其身心的改變，擅長利用生活小事，打開心扉，學(xué)會用觀賞的目光看待自我的孩子，擅長捕獲她身上的閃光點(diǎn)，不要將子女與別人的孩子相比，將子女的此刻和過去進(jìn)行比較，縱向看進(jìn)步，實(shí)時發(fā)覺和確定自我孩子所獲得的任何一點(diǎn)成果，使孩子感受到我們的贊美和鼓舞，提高孩子的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

讓漂亮、良善、友愛的花開滿孩子的心田。

不要讓"望子成龍的心理變成孩子的壓力，順其自然，因材施教，讓孩子輕簡約松學(xué)習(xí)，要相信：是金子總是會發(fā)光的!3通過在家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識到家庭教育在推動素養(yǎng)教育中的重要作用，援助我樹立了正確的教育觀和人才觀。

我會好好協(xié)作學(xué)校和老師教育好自己的孩子的，在家長學(xué)校上了一堂又一堂生動而有意義的課，我深感受益非淺。

在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時也使我更加親切地體會到，當(dāng)老師難，做家長也難，做一個合格的家長更難。

做一個好的家長真是任重而道遠(yuǎn)，幸好有家長學(xué)校，通過她，使我對家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識，在盡力做好家長的同時，使我在各方面也有了一些不同程度地轉(zhuǎn)變和提高，現(xiàn)將粗淺體會淺述如下：第一是教育觀念的轉(zhuǎn)變。

通過幾個老師的講座，使我了解了學(xué)校對孩子的要求，知道了如何協(xié)作學(xué)校做好孩子的教育工作。

由于我感覺孩子最聽老師的話，以前，我甚至這樣認(rèn)為，我將孩子送進(jìn)學(xué)校，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了，形成了一種依靠心理。

通過學(xué)習(xí)，我明白了家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多溝通，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個平衡點(diǎn)，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來，以取得教育的最好效果。

通過老師的講座，使我明白教育的核心是培育孩子的健康人格，培育孩子的自信是勝利的第一秘訣，培育良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。

通過學(xué)習(xí)，明白了家長應(yīng)當(dāng)怎樣教育孩子。

家庭是教育孩子的第一課堂，家長是孩子的第一位老師，家庭教育的好壞將徑直影響到孩子的健康成長。

我們在日常生活中要留意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培育孩子良好的行為習(xí)慣，要為孩子制造一個良好的成長環(huán)境，要主動培育孩子的各種愛好愛好，常常帶孩子參與有益身心的活動，假期帶孩子出外旅游增長知識，培育孩子喜愛勞動、尊老愛幼、艱苦儉樸、勤儉節(jié)省等一些好的習(xí)慣。

同時，我認(rèn)為在家庭教育中，對孩子教育要有耐煩，切忌粗暴，我親身體會到，孩子有時的"不聽話也是有他的緣由的，只要有耐煩，肯定能找出他犯錯誤的緣由，也只有這樣，對孩子的教育才能做到標(biāo)本兼治。

第三提高自身的素養(yǎng)。

家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長就時刻充當(dāng)著"老師的角色，因此需要提高自身的教育素養(yǎng)。

通過聽老師的講座，讓我掌控了一些親子溝通方面的知識。

知道了如何給孩子布置任務(wù)，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的生氣等。

要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手，與孩子交伙伴，尊敬孩子。

作為一名合格的家長，同樣要為人師表，這就要求我們家長需要以身作那么，言傳身教!培育孩子的時間觀念，給孩子限定時間可以援助他用心地做事情，提高學(xué)習(xí)效率。

第四關(guān)于孩子成才的看法。

通過學(xué)習(xí)，明確了要將孩子培育成什么樣的人。

時代要求社會造就復(fù)合型的適應(yīng)時代進(jìn)展需要的新型人才，我們就要把孩子培育成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的一代新人。

在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷，而忽視孩子性格、意志、創(chuàng)新技能的培育。

同時要教會孩子與不同的人共同相處，培育孩子的交往、獨(dú)立生活技能，培育孩子的競爭意識及與人合作精神，讓孩子將來能夠成為一個健康進(jìn)展的人。

總之，孩子究竟還小，他辨別是非技能和良好的行為的養(yǎng)成，要來自平常生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，對孩子要選用正確的教育方法，現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會到做家長是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù)，在關(guān)懷孩子的吃穿和身體健康的同時，更重要的是在各方面對他能正確引導(dǎo)，耐煩的