河南省新鄉(xiāng)市衛(wèi)輝市2022-2023學年上學期七年級期末語文試題(解析版)

2023學年上期期末調(diào)研試卷七年級語文2023.01一、積累與運用（共35分）1.請將下面警句用楷書準確、規(guī)范地抄寫在田字格內(nèi)。天道酬勤厚德載物【答案】工整書寫即可。【解析】【詳解】抄寫漢字，要做到：準確，即不要抄錯字；規(guī)范，即筆劃要清楚；正楷字書寫，端正，即要寫成方塊字，不要潦草，間架結構合理，偏旁部首比例要合適，在格中的位置要正確；整潔，即不要涂改。注意“酬”字的寫法。2.閱讀下面文段，完成小題?！炯住俊按得娌缓畻盍L”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在（liáo）亮地響?！疽摇亢鋈?，在一個夜晚，窗玻璃上發(fā)出了響聲，那是雨，是使人靜（mì）、使人懷想、使人動情的秋雨??！天空是暗的，但雨卻閃著光；田野是靜的，①雨在傾訴著。頓時，你會產(chǎn)生一脈悠遠的情思。②，在人們勞累了一個春夏，收獲已經(jīng)在大門口的時候，多么需要安靜和沉思??！雨變得更輕，也更深情了，水聲在屋檐下，水花在窗玻璃上，會陪伴著你的夜夢。（1）【甲】段中加點字的讀音和筆順全都正確的一項是A.混著hǔn應和yīng“成”字的第五筆是點B.混著hǔn應和yīng“成”字的第五筆是撇C.混著hùn應和yìng“成”字的第五筆是撇D.混著hùn應和yìng“成”字的第五筆是點（2）請在下面田字格中，正確寫出【甲】【乙】兩段中畫橫線處應填寫的漢字。liáo亮靜mì（3）【乙】段中①②處填入關聯(lián)詞語最恰當?shù)囊豁検茿.①但②也許B.①但②可是C.①只有②可是D.①只有②也許【答案】（1）C（2）嘹謐（3）A【解析】【詳解】本題考查學生對字音的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力以及關聯(lián)詞能力。這就要求學生平時的學習中注意字形的識記和積累，特別是形近字和多音字。（1）注意“混”是四聲，“應”也是四聲。“成”的筆順為：橫，撇，橫折鉤，斜鉤，撇，點。第五筆是“撇”。故選C。（2）注意“嘹”和“謐”的寫法。（3）結合上句的“天空是暗的，但雨卻閃著光”可知，①處應該選擇“但”。“多么需要安靜和沉思啊”只是作者的推測，所以用表示推測的詞“也許”更符合語境。故選A。3.下列句子中加點的詞語解釋有誤的一項是()A.一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。(陪襯，使明顯突出)B.年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世。(疾行，指迅速逝去)C.不管是那只家養(yǎng)的白鴨還是麝香鴨，都和真正的水鴨長得大相徑庭。(形容彼此相差很遠)D.我心里也感著一縷的酸辛，可憐這兩月來相伴的小侶!(伴侶)【答案】D【解析】【詳解】D．這里的“小侶”應為“小伙伴”。故選D。4.下列句子標點符號使用有誤的一項是（）A.舞蹈、音樂、雕刻、圖畫……都如同一條條大榕樹上的樹枝，枝枝下垂，入地生根。B.是不常見的東西難畫呢？還是常見的東西難畫？C.八年之久，我沒有在院子里看蓮花了——但故鄉(xiāng)的園院里，卻有許多。D.我們會面的時候，臉上都已添刻了許多“生”的辛苦條紋?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】B.本句是選擇性問句，只在句末用一個問號，應改為“是不常見的東西難畫呢，還是常見的東西難畫？”故選B。5.下列句子沒有語病的一項是()A.思想內(nèi)容是否健康，應是衡量好作品的重要標準。B.我們在作文中，應盡量避免不寫錯別字。C.雷鋒的釘子精神，是值得我們學習的。D.同學們以敬佩的目光注視和傾聽著企業(yè)家的報告?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】A．一面與兩面矛盾。去掉“是否”。B．否定不當?！氨苊狻焙筮叢荒軒Х穸ㄔ~，去掉“不”字。D．搭配不當。改為：同學們以敬佩的目光注視企業(yè)家，并傾聽著他的報告。故選C。6.依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検?)生活中，面對別人的困難，有的人總是一副____的姿態(tài)。殊不知，自私導致自傷，____沒有一個人能夠____到一生不會遇到任何困難．，如果大家都____別人的困難，那么當自己遇到困難時，叉能指望誰來幫助呢？切記，助人即是自助。A.事不關己所以幸福無視B.心安理得因為幸福漠視C.心安理得所以幸運無視D.事不關己因為幸運漠視【答案】D【解析】【詳解】本題考查學生運用詞語的能力。第一空，事不關己：指事情同自己沒有關系；心安理得：自以為做事情合乎道理，心里很坦然。第一空是說“面對別人的困難”不關心，故用“事不關己”。第二空，“因為”后面的內(nèi)容是原因，“所以”后面的內(nèi)容是結果。第二空交待“自私導致自傷”的原因，故用“因為”。第三空，幸福：是一種能夠長期存在的平和、舒暢的精神狀態(tài)；幸運：指很難發(fā)生的好事竟然發(fā)生，側重運氣好，多用于形容人的機遇好。與“一生不會遇到任何困難”搭配，應為“幸運”；第四空，漠視：指冷淡地對待；無視：指不放在眼里，有輕視之意。第四空和第一空照應，應是對“別人的困難”冷淡，故用“漠視”。故選D。7.下列句子組成語段順序排列正確的一項是（）①人的精力是有限的，雖有不甘，但心有余而力不足。②等到慢慢成熟了、懂得了，才恍然有所悟。③人的成長，其實就是由簡到繁、再由繁到簡的過程。④因此，人生必須學會做減法，人的一生要集中精力做一件事，做一件成一件，做一件像一件。⑤年輕時，有很多夢想，總想有更多嘗試，吸收更多的東西。抓住更多機遇，但根本不可能抓住每一個機會和境遇。A.③⑤②①④ B.①⑤②④③ C.③①②⑤④ D.⑤②③④①【答案】A【解析】【詳解】試題分析：閱讀語段可知，這段話說的是人的成長，其實就是由簡到繁、再由繁到簡的過程；根據(jù)語段內(nèi)容和句子特點可知，③句提出問題，是首句，排除B.D；⑤句從“年輕時”寫起，所以③⑤相連；排除C項。②“等到慢慢成熟了”緊接⑤句為第三句；①“但心有余而力不足”與④“因此”聯(lián)系緊密。據(jù)此分析，正確的句序是：③⑤②①④。故答案為A。8.古詩詞填寫。（1）僵臥孤村不自哀，______________。（陸游《十一月四日風雨大作》）（2）非淡泊無以明志，______________（諸葛亮《誡子書》）（3）《夜雨寄北》一詩中“______________”和“______________”兩句體現(xiàn)了詩人李商隱對與“君”未來團聚情景的想象。（4）《次北固山下》一詩，在描寫景物中，蘊含時序變遷、新舊交替這一自然理趣的詩句是：________，_________。（5）《<論語>十二章》中表明興趣對于學習的重要性的語句是“______，_____?！薄敬鸢浮竣偕兴紴閲喤_②非寧靜無以致遠③何當共剪西窗燭④卻話巴山夜雨時⑤海日生殘夜⑥江春入舊年⑦知之者不如好之者⑧好之者不如樂之者【解析】【詳解】本題考查名句默寫。課文原句填空作答時，一是要深刻理解詩文內(nèi)容；二是要認真審題找出符合題意的詩文的語句；三是作答內(nèi)容要準確，做到不加字、不少字、不寫錯字。本題中的易錯字為“戍、致、剪、話”。9.《西游記》的作者是①____，明代小說家。石猴曾經(jīng)拜②____為師，師傅給他起了法名“孫悟空”，學得了長生之道、③____（填本領）及“筋斗云”。又向東海龍王討得如意金箍棒，因大鬧天宮被如來佛祖壓在五行山下五百年，后受觀音菩薩規(guī)勸皈依佛門，被唐僧收做大徒弟，并取名“孫行者”。孫悟空在隨師父西天取經(jīng)過程中，留下了許多膾炙人口的故事，如：④____和⑤____（填故事名稱）?！敬鸢浮竣佗賲浅卸鳍冖谄刑嶙鎺煝邰燮呤儮堍苋{(diào)芭蕉扇⑤⑤三打白骨精【解析】【詳解】本題考查對名著《西游記》的掌握。要求學生對課后推薦的名著加以識記，尤其是名著里主要的知識點要記牢。文學常識的判斷要注意易錯點：作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等。吳承恩，明朝人。他在民間傳說、話本、戲劇的基礎上，創(chuàng)作了舉世矚目的神話小說《西游記》。這是中國古代小說浪漫主義的代表作，充滿了奇情幻想。前七回中寫石產(chǎn)仙猴、鬧龍宮、鬧地府、鬧天宮，主要是寫西天取經(jīng)的保護人孫悟空的非凡出身和神通廣大的本領，突出體現(xiàn)了全書戰(zhàn)斗性的主題，也是全書最精彩的部分。孫悟空原系破石而生的美猴王，無父無母。他縱身一跳，在那水簾洞下發(fā)現(xiàn)了一個“洞天福地”，領著群猴過著“不伏麒麟轄，不伏鳳凰管，又不伏人間王位所拘束”的自在生活。他又只身泛海，訪師求道，學得七十二般變化，一個跟頭十萬八千里。第八回至十二回寫如來說法，觀音仿僧，魏征斬龍，唐三藏出世等，主要介紹了取經(jīng)的緣起和取經(jīng)集團中其他四名成員的出身經(jīng)歷，是兩個主要部分的銜接和過渡。第十三回到一百回，西天取經(jīng)。寫孫悟空被迫皈依佛教，保護唐三藏取經(jīng)，在八戒、沙僧協(xié)助下，一路斬妖除怪，到西天成了“正果”，歷經(jīng)九九八十一難，共四十一個故事。主要故事情節(jié)有：車遲國斗法、真假美猴王等。10.學校學生會準備成立一個愛心志愿者服務團隊，旨在服務校園，服務社會。請你為這個團隊取一個簡潔而富有創(chuàng)意、含蓄深刻的名字，并說說理由。示例：團隊名：春風送暖理由：春風送暖，既指我們的志愿者團隊成立在春天學雷鋒活動期間；又指我們的志愿者將像春風一樣把愛心與溫暖送給大家?！敬鸢浮渴纠簣F隊名：新芽理由：“新芽”代表新生，指我們的團隊剛剛成立：“新芽”還代表希望，又指我們對他人的幫助將會使他們看到希望?！窘馕觥俊驹斀狻靠疾槿∶芰?，開放類試題，言之成理即可?？蓴M名為“春苗”。理由是：“春苗”富有生機與活力，且不斷茁壯成長。寓意著我們的團隊將以自己的努力為社會帶去生機與美好，并且這個團隊還會如同春苗一般不斷發(fā)展壯大。二、閱讀（共35分）狼蒲松齡一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。11.解釋下面句子中加點詞的意思。（1）屠大窘（）（2）意暇甚（）12.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。（2）禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。13.文中的狼具有怎樣的特點，試結合文章內(nèi)容具體分析?！敬鸢浮?1.①處境困迫，為難②從容、悠閑12.（1）另一只狼正在柴草堆中打洞，想要從通道進入來攻擊屠戶的背后。（2）禽獸的詭詐手段能有多少呢？只是增加笑料罷了。13.（1）貪婪：如：“一狼得骨止，一狼仍從復投之，后狼止而前狼又至?！保?）狡猾：如“其一犬坐于前”，“一狼洞其中”?！窘馕觥俊痉治觥俊?1題詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：屠戶很窘迫。窘：處境困迫，為難。（2）句意：神情悠閑得很。暇：從容、悠閑?！?2題詳解】本題考查的翻譯能力。直譯為主，意譯為輔。（1）重點字詞：洞，挖洞；意，意圖；隧，名詞活用作動詞，在柴草堆里打洞。（2）重點字詞：變詐，作假，欺騙；幾何，古今異義詞，多少，這里是能有幾何的意思；耳，語氣助詞，罷了?！?3題詳解】本題考查對文中形象的分析。根據(jù)“復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故”表現(xiàn)了狼的貪婪；根據(jù)“一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚”“一狼洞其中”表現(xiàn)了狼的狡猾?！军c睛】參考譯文：有個屠戶天晚回家，擔子里的肉已經(jīng)賣完了，只剩下一些骨頭。路上遇到兩只狼，緊隨著走了很遠。屠戶害怕了，拿起一塊骨頭扔過去。一只狼得到骨頭停下了，另一只狼仍然跟著。屠戶又拿起一塊骨頭扔過去，后得到骨頭的那只狼停下了，可是先得到骨頭的那只狼又跟上來。骨頭已經(jīng)扔完了，兩只狼像原來一樣一起追趕。屠戶很窘迫，恐怕前后一起受到狼的攻擊?？匆娨暗乩镉幸粋€打麥場，場主人把柴草堆在打麥場里，覆蓋成小山似的。屠戶于是奔過去倚靠在柴草堆下面，放下?lián)幽闷鹜赖?。兩只狼都不敢向前，瞪眼朝著屠戶。過了一會兒，一只狼徑直走開，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。時間長了，那只狼的眼睛似乎閉上了，神情悠閑得很。屠戶突然跳起來，用刀劈狼的腦袋，又連砍幾刀把狼殺死。屠戶正要上路，轉到柴草堆后面一看，只見另一只狼正在柴草堆里打洞，想要鉆過去從背后對屠戶進行攻擊。狼的身子已經(jīng)鉆進一半，只有屁股和尾巴露在外面。屠戶從后面砍斷了狼的后腿，也把狼殺死。這才明白前面的那只狼假裝睡覺，原來是用來誘惑敵方的。狼也太狡猾了，可是一會兒兩只狼都被砍死，禽獸的欺騙手段能有多少呢？只不過給人增加笑料罷了。約客①趙師秀黃梅時節(jié)②家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花③?！驹姼枳⑨尅竣偌s客：約請客人來相會。②黃梅時節(jié)：農(nóng)歷四、五月間，江南梅子黃了，熟了，大都是陰雨連連的時候，稱為“梅雨季節(jié)”，所以稱江南雨季為“黃梅時節(jié)”。③落燈花：舊時以油燈照明，燈芯燒殘，落下來時好像一朵閃亮小花。14.這首詩寫得是什么季節(jié)？15.這首詩中哪句詩歌表現(xiàn)了詩人約客未至的悵惘、失落的心情？【答案】14.初夏15.閑敲棋子落燈花【解析】【14題詳解】考查對詩歌內(nèi)容的理解。具體考查這首詩寫得是什么季節(jié)。讀懂詩句大意是作答的關鍵。如從“黃梅時節(jié)家家雨”和“青草池塘處處蛙”來分析，應該寫的是夏季?！?5題詳解】考查根據(jù)題干要求提取相關詩句的能力?！坝屑s不來過夜半，閑敲棋子落燈花”時間已過午夜，已約請好的客人還沒有來，我無聊地輕輕敲著棋子，震落了點油燈時燈芯結出的疙瘩。與人約會而久候不至，難免焦躁不安，“閑敲棋子落燈花”正是作者焦躁失落之心的外在表現(xiàn)。閱讀下面一篇散文，完成下列小題。香山野桃悄然開黃亞洲北京香山，今日風野。沿著曲曲彎彎的碎石山徑一路蜿蜒上山，耳邊都是好風，如獸吼。滿山的樹杈與枝丫，互相打得啪啪響，更不消說未知何時一路綁于樹干的那幾十根指路紅布條了，痙攣成癲狂狀。我們幾個上年歲的，各自在營地周圍尋找避風地兒。要這么站在風口的話，人的骨頭怕也會嘩嘩響了。我順坡往南，一直走，直至下到一個山坳，頓感風聲已柔，便投著一塊大石頭坐下，歇口氣。才剛舉頭，便見著那飄飄抖抖的幾株野山桃了。那是樹還是舞蹈啊，我驚呆了。一樹一樹粉白色的花，落在眼里，真妖嬈得不行。花不大，遠望有點像櫻花，密密層層的。背景雖是瓦藍的天，但一樹看過去皆是粉白，很難見到星星點點的藍。（A）山坡北面風吼起來的那一刻，滑下南坡的一股小小的風，也會吹得這幾株野山桃腰肢大顫，那密密層層的花也就互相廝磨在了一起，那種無聲的舞蹈真是熱烈；（B）若是北面風聲小了，那些秀麗的花頓時就在安靜的陽光下莊重自強，少女般靦腆，紋絲不亂。我站起來，慢慢向她們走過去，于是就見著好幾只蜜蜂在花間忙來忙去——飛翔得連聲音都沒有，像是要把全部的氣力都花在吸吮上。這一隅無聲的春景，叫我望得久久出神。幸虧香山今日風大，鬼使神差地讓我下到一個不知名的山坳里，有了這場小小的叫人驚喜的艷遇。感謝獸性發(fā)作的風，你啊，你把人性催出花來了。我不知道世上有多少人相遇過這幾株灌木形狀的野山桃，相遇過三月的這些婀娜無比的粉色山桃花，還有花間的這一群悶吞獨食的小蜜蜂。顯然，這幾株俏麗的野山桃也根本不在乎有多少人看見她們，她們知足，就在這不知名的山坳里，她們守著一小塊藍天和一方干燥而忠厚的土地，每年三月，準時來一次熱烈的舞蹈，或者少女般靦腆地靜立著，然后在蜜蜂的幫助下孕育夏日的小小的山桃，再然后，在寒流里剃發(fā)閉眼苦守，等待來年春天的撫摸，再準備一場少女的粉色舞蹈。甚至，多少年后，她們也會安安靜靜地倒下，讓蜜蜂和蜜蜂的后代從此再也找不見她們。當然，她們也有后代。她們的后代可能就成長在離她們不遠的地方，而一場悄悄的舞蹈也按照美麗的遺傳密碼，開始排練。我今天要是沒看見這些，一切也都在進行中。我今天偶然瞥見了她們，一切也都沒有被打亂。偶遇就是這么普通，也是這么驚心。大家開始下山。一路上我還惦記著那一小群婀娜的野山桃。我想，其實，平凡并不是寂寞。平凡里也有舞蹈、蜜蜂與愛情，也有令人心滿意足的生生不息，不需要多少人在意，也不祈求多少人抬舉。有陽光，有風，有蜜蜂，也就一切都有了。養(yǎng)在深閨人未識，或許就是生活本來的面目。好嗎？挺好。今天，我就是一只蜜蜂，被風牽著，邂逅了一場少女的舞蹈，意外地被溫暖了一番。（選自《光明日報》2017年5月5日，略有改動）16.請按照順序用原文中的詞語寫出作者情感不斷升華的過程驚呆——（）——（）——（）17.請你從修辭的角度，在上文A.B兩句中任選一句進行賞析。18.文中畫線句是用怎樣的描寫方式寫風的？這里寫風有什么作用？19.“我就是一只蜜蜂，被風牽著，邂逅了一場少女的舞蹈，意外地被溫暖了一番”中的“溫暖”有怎樣豐富的內(nèi)涵？【答案】16.①出神②驚心③惦記17.答案示例（A）：“腰肢大顫”“互相廝磨”“舞蹈”，運用了擬人的修辭手法，賦予野山桃以人的情感，生動形象地寫出了野山桃在風中搖擺的情形，側面表現(xiàn)了作者對野山桃的仔細觀察，從而抒發(fā)了作者對野山桃的喜愛和贊美之情。答案示例（B）：“莊重自強”運用了擬人的修辭手法，賦予野山桃以人的情感，同時又把野山桃比作少女，生動形象地寫出了野山桃在風小后，陽光照射下的情態(tài)，側面表現(xiàn)了作者對野山桃的仔細觀察，從而抒發(fā)了作者對野山桃的喜愛和贊美之情。18.運用了側面描寫的方法。通過描寫樹權、枝丫以及指路紅布條的狀態(tài)，表現(xiàn)碎石山徑上春風之大。這樣寫的目的，一方面也突出了野山桃在這樣的環(huán)境下生長的不容易，從而為下文“我”驚呆的情感埋下伏筆。19.（1）剛經(jīng)歷了冬天，雖然風野，但是無意中看到了在山間頑強生長的野山桃，被它們那種頑強的精神所溫暖。（2）人生中，我們也會不經(jīng)意間，在身邊發(fā)現(xiàn)一些所不熟知的人或者事物，并為之感動?！窘馕觥俊痉治觥吭囶}分析：本題考查散文的整體閱讀能力，涉及的考點有分析概括作者的情感、賞析句子的表達技巧和分析概括文章的主旨等?！?6題詳解】本題考查梳理概括作者的情感變化的能力。解答本題首先要通讀原文，根據(jù)提示在文中找到表示作者情感的語句，然后根據(jù)語句提煉概括。根據(jù)“驚呆”的提示，可以鎖定文章第四段中的“我驚呆了”，然后依次往下文尋找，可找到第七段中的“叫我望得久久出神”，第十二段中的“偶遇就是這么普通，也是這么驚心”，第十三段中的“一路上我還惦記著那一小群婀娜的野山桃”，據(jù)此可概括出“出神”“驚心”“惦記”?！?7題詳解】本題考查賞析句子的能力。題干中的“修辭的角度”提示了答題的方向，答題思路是“修辭手法+效果”。A句，根據(jù)句中的“互相廝磨”“舞蹈”可判定運用了擬人的修辭手法，將人的動作賦予野山桃，生動形象地寫出了野山桃在風中搖擺的情形，表達了作者對野山桃的喜愛之情。B句，根據(jù)“莊重自強”可知，作者將人的品質(zhì)賦予野山桃，也是運用了擬人的修辭手法，寫出了野山桃在風小后，陽光照射下的情態(tài)，表達了作者對野山桃的喜愛之情。本題要求二選一，答題時任選最有把握的一句分析即可?！?8題詳解】本題考查辨析描寫方法及其作用的能力。解答此題先要了解常見的描寫事物的方法，然后根據(jù)描寫方法的特點判斷句子使用了哪種描寫方法，并分析運用這種描寫方法的作用。第二段畫線句的描寫對象是風，卻寫樹杈、枝丫和紅布條在風中的情狀，很顯然這是運用了側面描寫的方法，突出了風之大，寫出了野山桃生長環(huán)境的惡劣，為下文作者“驚呆”的感情埋下了伏筆。點睛：中考?？嫉拿鑼懛椒ǎ孩僬婷鑼懀ㄖ苯用鑼懀?，是對人或環(huán)境的直接描述。②側面描寫（間接描寫），通過對其他人或環(huán)境的描寫，從側面烘托所寫人物、所寫之景，從而收到“烘云托月”的效果。③場面描寫，是對許多人參加的大型的社會活動或生活、戰(zhàn)斗、勞動、娛樂的場景的描寫，反映出社會的面貌和生活的各種側面，反映出宏觀的自然現(xiàn)象。④細節(jié)描寫，是指對表現(xiàn)人物和情節(jié)發(fā)展有特殊作用，包括動作、神情、物件、環(huán)境等在內(nèi)的一些細小環(huán)節(jié)的細致描寫?！?9題詳解】此題考查對文中重要語句和字詞的理解與把握。解答本題的關鍵是結合文章的內(nèi)容和主旨分析出“溫暖”本身的含義及引申義。從內(nèi)容方面分析，“溫暖”是指在惡劣環(huán)境中頑強生長的野山桃?guī)Ыo作者的精神感召，作者被野山桃頑強的精神感染，所以感到溫暖；從主旨方面分析，本文作者借被不為人知的野山桃比喻那些我們身邊不為人熟知的人或事物，“溫暖”一詞指那些不為人熟知的事物帶給人的感動。思念一塊月餅張金春①古人說：“明月千里寄相思?！泵康街星镌聢A之時，我的思緒總是濕漉漉的。自打十八歲打起背包出來當兵闖世界，平均兩年回家一趟的頻率，怎能解我焦渴的思念之苦？父愛母愛只能書寫在信箋里，流淌在電波里，凝聚在盼望的目光里。②我老家揚州，中秋節(jié)這一天有祭拜月亮、祈求團圓的古老習俗。臨近中秋，母親就要張羅著買藕段、蓮子、月餅、江米條、馓子、花生、雞蛋……到鎮(zhèn)上做月餅。我也因此能看到鎮(zhèn)上老師傅自制月餅的情景。月餅巴掌大小，厚厚的甜甜的餡被一層層的皮包裹著，放在毛氈紙上，沁著一片片油漬，那香甜的滋味像癢癢撓兒，將我的饞蟲勾起來。我恨不得一把搶在手里，放入口中。③祭過月亮之后，母親每次都將祭月的月餅分給每人一塊，并囑咐我們兄弟倆，要細細吃，慢慢吃，吃完就沒了。所以，我每次將月餅切成四等份，每天吃一小塊，其余的用紙包好藏在床頭。有時睡醒了還拿出來看看，嗅嗅那誘人的味道，再小心翼翼的藏好……吃月餅的甜蜜回憶仿佛過日子一般，美好的一切總是會經(jīng)歷一番過程，一番鋪墊，方才品味到幸福的滋味和內(nèi)涵。④三十五年前，那時我九歲，我的月餅吃完了。中午放學回來，趁著母親做飯的功夫，我到處翻找母親藏好的月餅，終于在一只木箱子里看到了。我迅速地蓋上這個天大的秘密，悄悄盤算如何既不被發(fā)現(xiàn)又能滿足那牽腸掛肚的欲望。晚上放學回家，父母上工還沒回來，我迫不及待地打開箱子，發(fā)現(xiàn)誘人的月餅還躺在那兒，并深情地望著我。我下意識地咽了一口口水，肚腸子也配合地發(fā)出“咕咕”叫聲。我沖動地把月餅擁入懷中，后覺不妥，小心翼翼取出來，掰開五分之一左右，然后包裹好放回原處。那時我想，要是母親責問起來，就說是貓或者老鼠偷吃了。想到這兒，我為自己的小聰明竊喜。⑤大約過了兩天，母親讓我到她房間里去，說要給我變個戲法。她緩慢地從箱子里拿出那塊月餅，在我眼前一晃，欣喜地問:“這是什么？”我臉火辣辣的，低著頭，沒敢抬頭望。母親打開紙包，盯著我看了看說：“吃吧，本來就是留給你的!”我的頭埋得更低了。母親什么也沒問，什么也沒說，只是撿起散落在紙上的月餅屑一粒粒放進嘴里。我掰開一半，說：“媽，您也吃?！蹦赣H說：“我不愛吃沙甜的，還是皮好吃，又脆又酥?！雹捱@塊月餅我咀嚼了三十五年，體味到母親那無私、寬容的愛?，F(xiàn)在當我的女兒面對一堆奇形怪狀、五花八門的月餅，挑三【丙】四，甚至吃了一小半扔在一邊時，我會拿過來，一粒一粒掰開來，放到嘴里，讓它一點一點地【丁】化在歲月的記憶里。⑦又是一年秋風送爽時，又是一個花好月圓夜。對著如玉如銀的朗朗明月，又想起那塊圓圓的月餅。月光如水，流逝不盡我的思念；月光如織，維系我永久的牽掛。20.依次給文章中加點字注音，在橫線處填入漢字，都正確的一項是（）A.祈（qǐ）求月餅屑（xiè）【丙】撿【丁】融B.祈（qǐ）求月餅眉（xiáo）【丙】撿【丁】溶C.祈（qí）求月餅屑（xiāo）【丙】揀【丁】溶D.祈（qí）求月餅屑（xiè）【丙】揀【丁】融21.文意以“月餅”為線索，寫了作者與“月餅”的情緣，請依次用簡潔的語言梳理行文思路（每空不超過5個字）。“我”看制月餅——①________——②________——“我”讓月餅——③________22.請你結合文章內(nèi)容，說一說第⑥段“這塊月餅我咀嚼了三十五年”的含義?！敬鸢浮?0.D21.①“我”吃月餅②“我”偷月餅③“我”思念月餅22.示例：作者通過長久的品味，理解了月餅中蘊含的母親無私、寬容的愛，以及家鄉(xiāng)祭拜月亮、祈求團圓的古老習俗?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查的是字詞的理解和運用。祈：qí，祈求意為懇切地希望得到；屑：xiè，在文中意為碎末；揀意為挑選、選擇、拾取，“撿”的意思是拾取。丙處意為作者挑選月餅，應為“揀”；融意為融化，溶意為溶化；溶解。據(jù)此丁處應為“融”；故選D?！?1題詳解】本題考查的是對文章的梳理。根據(jù)第③段“我每次將月餅切成四等份，每天吃一小塊，其余的用紙包好藏在床頭”可知，寫“我”吃月餅；根據(jù)第④段“我沖動地把月餅擁入懷中，后覺不妥，小心翼翼取出來，掰開五分之一左右，然后包裹好放回原處。那時我想，要是母親責問起來，就說是貓或者老鼠偷吃了”可知，寫“我”偷月餅；根據(jù)第⑥段“這塊月餅我咀嚼了三十五年，體味到母親那無私、寬容的愛。現(xiàn)在當我的女兒面對一堆奇形怪狀、五花八門的月餅，挑三揀四，甚至吃了一小半扔在一邊時，我會拿過來，一粒一粒掰開來，放到嘴里，讓它一點一點地融化在歲月的記憶里”可知，時隔三十五年后的今天，看到女兒吃月餅的情形，“我”思念當年的月餅。據(jù)此理解作答?！?2題詳解】本題考查的是對文中語句的理解。第⑥段中“這塊月餅我咀嚼了三十五年”一句中“咀嚼”在這里意思是比喻對事物反復體會。這里“我”品味的不僅僅是月餅，更重要的是月餅中蘊含的東西，其中有家鄉(xiāng)的習俗，有童年的回憶，更多的是母親對“我”無私的愛。據(jù)此理解作答。三、寫作（50分）23.作文在我們成長的路上，有父母親人的陪伴，有老師同學的陪伴，有書籍玩具的陪伴……一個人，一本書，一句話，都可能會對你的成長有所影響，有所幫助。請以“___伴我成長”為題，寫一篇不少于600字的作文?！咎崾九c要求】（1）自定立意，自選文體；（2）文中不要出現(xiàn)透漏你個人身份的信息；（3）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的