河南省新鄉(xiāng)市衛(wèi)輝市2022-2023學(xué)年上學(xué)期七年級(jí)期末語(yǔ)文試題(解析版)

2023學(xué)年上期期末調(diào)研試卷七年級(jí)語(yǔ)文2023.01一、積累與運(yùn)用（共35分）1.請(qǐng)將下面警句用楷書(shū)準(zhǔn)確、規(guī)范地抄寫在田字格內(nèi)。天道酬勤厚德載物【答案】工整書(shū)寫即可。【解析】【詳解】抄寫漢字，要做到：準(zhǔn)確，即不要抄錯(cuò)字；規(guī)范，即筆劃要清楚；正楷字書(shū)寫，端正，即要寫成方塊字，不要潦草，間架結(jié)構(gòu)合理，偏旁部首比例要合適，在格中的位置要正確；整潔，即不要涂改。注意“酬”字的寫法。2.閱讀下面文段，完成小題?！炯住俊按得娌缓畻盍L(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在（liáo）亮地響。【乙】忽然，在一個(gè)夜晚，窗玻璃上發(fā)出了響聲，那是雨，是使人靜（mì）、使人懷想、使人動(dòng)情的秋雨??！天空是暗的，但雨卻閃著光；田野是靜的，①雨在傾訴著。頓時(shí)，你會(huì)產(chǎn)生一脈悠遠(yuǎn)的情思。②，在人們勞累了一個(gè)春夏，收獲已經(jīng)在大門口的時(shí)候，多么需要安靜和沉思??！雨變得更輕，也更深情了，水聲在屋檐下，水花在窗玻璃上，會(huì)陪伴著你的夜夢(mèng)。（1）【甲】段中加點(diǎn)字的讀音和筆順全都正確的一項(xiàng)是A.混著hǔn應(yīng)和yīng“成”字的第五筆是點(diǎn)B.混著hǔn應(yīng)和yīng“成”字的第五筆是撇C.混著hùn應(yīng)和yìng“成”字的第五筆是撇D.混著hùn應(yīng)和yìng“成”字的第五筆是點(diǎn)（2）請(qǐng)?jiān)谙旅嫣镒指裰?，正確寫出【甲】【乙】?jī)啥沃挟?huà)橫線處應(yīng)填寫的漢字。liáo亮靜mì（3）【乙】段中①②處填入關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.①但②也許B.①但②可是C.①只有②可是D.①只有②也許【答案】（1）C（2）嘹謐（3）A【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)字音的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書(shū)寫能力以及關(guān)聯(lián)詞能力。這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積累，特別是形近字和多音字。（1）注意“混”是四聲，“應(yīng)”也是四聲。“成”的筆順為：橫，撇，橫折鉤，斜鉤，撇，點(diǎn)。第五筆是“撇”。故選C。（2）注意“嘹”和“謐”的寫法。（3）結(jié)合上句的“天空是暗的，但雨卻閃著光”可知，①處應(yīng)該選擇“但”。“多么需要安靜和沉思啊”只是作者的推測(cè)，所以用表示推測(cè)的詞“也許”更符合語(yǔ)境。故選A。3.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是()A.一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。(陪襯，使明顯突出)B.年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世。(疾行，指迅速逝去)C.不管是那只家養(yǎng)的白鴨還是麝香鴨，都和真正的水鴨長(zhǎng)得大相徑庭。(形容彼此相差很遠(yuǎn))D.我心里也感著一縷的酸辛，可憐這兩月來(lái)相伴的小侶!(伴侶)【答案】D【解析】【詳解】D．這里的“小侶”應(yīng)為“小伙伴”。故選D。4.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）A.舞蹈、音樂(lè)、雕刻、圖畫(huà)……都如同一條條大榕樹(shù)上的樹(shù)枝，枝枝下垂，入地生根。B.是不常見(jiàn)的東西難畫(huà)呢？還是常見(jiàn)的東西難畫(huà)？C.八年之久，我沒(méi)有在院子里看蓮花了——但故鄉(xiāng)的園院里，卻有許多。D.我們會(huì)面的時(shí)候，臉上都已添刻了許多“生”的辛苦條紋?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】B.本句是選擇性問(wèn)句，只在句末用一個(gè)問(wèn)號(hào)，應(yīng)改為“是不常見(jiàn)的東西難畫(huà)呢，還是常見(jiàn)的東西難畫(huà)？”故選B。5.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.思想內(nèi)容是否健康，應(yīng)是衡量好作品的重要標(biāo)準(zhǔn)。B.我們?cè)谧魑闹?，?yīng)盡量避免不寫錯(cuò)別字。C.雷鋒的釘子精神，是值得我們學(xué)習(xí)的。D.同學(xué)們以敬佩的目光注視和傾聽(tīng)著企業(yè)家的報(bào)告。【答案】C【解析】【詳解】A．一面與兩面矛盾。去掉“是否”。B．否定不當(dāng)?！氨苊狻焙筮叢荒軒Х穸ㄔ~，去掉“不”字。D．搭配不當(dāng)。改為：同學(xué)們以敬佩的目光注視企業(yè)家，并傾聽(tīng)著他的報(bào)告。故選C。6.依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()生活中，面對(duì)別人的困難，有的人總是一副____的姿態(tài)。殊不知，自私導(dǎo)致自傷，____沒(méi)有一個(gè)人能夠____到一生不會(huì)遇到任何困難．，如果大家都____別人的困難，那么當(dāng)自己遇到困難時(shí)，叉能指望誰(shuí)來(lái)幫助呢？切記，助人即是自助。A.事不關(guān)己所以幸福無(wú)視B.心安理得因?yàn)樾腋Ｄ旵.心安理得所以幸運(yùn)無(wú)視D.事不關(guān)己因?yàn)樾疫\(yùn)漠視【答案】D【解析】【詳解】本題考查學(xué)生運(yùn)用詞語(yǔ)的能力。第一空，事不關(guān)己：指事情同自己沒(méi)有關(guān)系；心安理得：自以為做事情合乎道理，心里很坦然。第一空是說(shuō)“面對(duì)別人的困難”不關(guān)心，故用“事不關(guān)己”。第二空，“因?yàn)椤焙竺娴膬?nèi)容是原因，“所以”后面的內(nèi)容是結(jié)果。第二空交待“自私導(dǎo)致自傷”的原因，故用“因?yàn)椤?。第三空，幸福：是一種能夠長(zhǎng)期存在的平和、舒暢的精神狀態(tài)；幸運(yùn)：指很難發(fā)生的好事竟然發(fā)生，側(cè)重運(yùn)氣好，多用于形容人的機(jī)遇好。與“一生不會(huì)遇到任何困難”搭配，應(yīng)為“幸運(yùn)”；第四空，漠視：指冷淡地對(duì)待；無(wú)視：指不放在眼里，有輕視之意。第四空和第一空照應(yīng)，應(yīng)是對(duì)“別人的困難”冷淡，故用“漠視”。故選D。7.下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是（）①人的精力是有限的，雖有不甘，但心有余而力不足。②等到慢慢成熟了、懂得了，才恍然有所悟。③人的成長(zhǎng)，其實(shí)就是由簡(jiǎn)到繁、再由繁到簡(jiǎn)的過(guò)程。④因此，人生必須學(xué)會(huì)做減法，人的一生要集中精力做一件事，做一件成一件，做一件像一件。⑤年輕時(shí)，有很多夢(mèng)想，總想有更多嘗試，吸收更多的東西。抓住更多機(jī)遇，但根本不可能抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)和境遇。A.③⑤②①④ B.①⑤②④③ C.③①②⑤④ D.⑤②③④①【答案】A【解析】【詳解】試題分析：閱讀語(yǔ)段可知，這段話說(shuō)的是人的成長(zhǎng)，其實(shí)就是由簡(jiǎn)到繁、再由繁到簡(jiǎn)的過(guò)程；根據(jù)語(yǔ)段內(nèi)容和句子特點(diǎn)可知，③句提出問(wèn)題，是首句，排除B.D；⑤句從“年輕時(shí)”寫起，所以③⑤相連；排除C項(xiàng)。②“等到慢慢成熟了”緊接⑤句為第三句；①“但心有余而力不足”與④“因此”聯(lián)系緊密。據(jù)此分析，正確的句序是：③⑤②①④。故答案為A。8.古詩(shī)詞填寫。（1）僵臥孤村不自哀，______________。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）（2）非淡泊無(wú)以明志，______________（諸葛亮《誡子書(shū)》）（3）《夜雨寄北》一詩(shī)中“______________”和“______________”兩句體現(xiàn)了詩(shī)人李商隱對(duì)與“君”未來(lái)團(tuán)聚情景的想象。（4）《次北固山下》一詩(shī)，在描寫景物中，蘊(yùn)含時(shí)序變遷、新舊交替這一自然理趣的詩(shī)句是：________，_________。（5）《<論語(yǔ)>十二章》中表明興趣對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性的語(yǔ)句是“______，_____。”【答案】①尚思為國(guó)戍輪臺(tái)②非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)③何當(dāng)共剪西窗燭④卻話巴山夜雨時(shí)⑤海日生殘夜⑥江春入舊年⑦知之者不如好之者⑧好之者不如樂(lè)之者【解析】【詳解】本題考查名句默寫。課文原句填空作答時(shí)，一是要深刻理解詩(shī)文內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題找出符合題意的詩(shī)文的語(yǔ)句；三是作答內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不加字、不少字、不寫錯(cuò)字。本題中的易錯(cuò)字為“戍、致、剪、話”。9.《西游記》的作者是①____，明代小說(shuō)家。石猴曾經(jīng)拜②____為師，師傅給他起了法名“孫悟空”，學(xué)得了長(zhǎng)生之道、③____（填本領(lǐng)）及“筋斗云”。又向東海龍王討得如意金箍棒，因大鬧天宮被如來(lái)佛祖壓在五行山下五百年，后受觀音菩薩規(guī)勸皈依佛門，被唐僧收做大徒弟，并取名“孫行者”。孫悟空在隨師父西天取經(jīng)過(guò)程中，留下了許多膾炙人口的故事，如：④____和⑤____（填故事名稱）?！敬鸢浮竣佗賲浅卸鳍冖谄刑嶙鎺煝邰燮呤儮堍苋{(diào)芭蕉扇⑤⑤三打白骨精【解析】【詳解】本題考查對(duì)名著《西游記》的掌握。要求學(xué)生對(duì)課后推薦的名著加以識(shí)記，尤其是名著里主要的知識(shí)點(diǎn)要記牢。文學(xué)常識(shí)的判斷要注意易錯(cuò)點(diǎn)：作者名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。吳承恩，明朝人。他在民間傳說(shuō)、話本、戲劇的基礎(chǔ)上，創(chuàng)作了舉世矚目的神話小說(shuō)《西游記》。這是中國(guó)古代小說(shuō)浪漫主義的代表作，充滿了奇情幻想。前七回中寫石產(chǎn)仙猴、鬧龍宮、鬧地府、鬧天宮，主要是寫西天取經(jīng)的保護(hù)人孫悟空的非凡出身和神通廣大的本領(lǐng)，突出體現(xiàn)了全書(shū)戰(zhàn)斗性的主題，也是全書(shū)最精彩的部分。孫悟空原系破石而生的美猴王，無(wú)父無(wú)母。他縱身一跳，在那水簾洞下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“洞天福地”，領(lǐng)著群猴過(guò)著“不伏麒麟轄，不伏鳳凰管，又不伏人間王位所拘束”的自在生活。他又只身泛海，訪師求道，學(xué)得七十二般變化，一個(gè)跟頭十萬(wàn)八千里。第八回至十二回寫如來(lái)說(shuō)法，觀音仿僧，魏征斬龍，唐三藏出世等，主要介紹了取經(jīng)的緣起和取經(jīng)集團(tuán)中其他四名成員的出身經(jīng)歷，是兩個(gè)主要部分的銜接和過(guò)渡。第十三回到一百回，西天取經(jīng)。寫孫悟空被迫皈依佛教，保護(hù)唐三藏取經(jīng)，在八戒、沙僧協(xié)助下，一路斬妖除怪，到西天成了“正果”，歷經(jīng)九九八十一難，共四十一個(gè)故事。主要故事情節(jié)有：車遲國(guó)斗法、真假美猴王等。10.學(xué)校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備成立一個(gè)愛(ài)心志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)，旨在服務(wù)校園，服務(wù)社會(huì)。請(qǐng)你為這個(gè)團(tuán)隊(duì)取一個(gè)簡(jiǎn)潔而富有創(chuàng)意、含蓄深刻的名字，并說(shuō)說(shuō)理由。示例：團(tuán)隊(duì)名：春風(fēng)送暖理由：春風(fēng)送暖，既指我們的志愿者團(tuán)隊(duì)成立在春天學(xué)雷鋒活動(dòng)期間；又指我們的志愿者將像春風(fēng)一樣把愛(ài)心與溫暖送給大家?！敬鸢浮渴纠簣F(tuán)隊(duì)名：新芽理由：“新芽”代表新生，指我們的團(tuán)隊(duì)剛剛成立：“新芽”還代表希望，又指我們對(duì)他人的幫助將會(huì)使他們看到希望?！窘馕觥俊驹斀狻靠疾槿∶芰?，開(kāi)放類試題，言之成理即可?？蓴M名為“春苗”。理由是：“春苗”富有生機(jī)與活力，且不斷茁壯成長(zhǎng)。寓意著我們的團(tuán)隊(duì)將以自己的努力為社會(huì)帶去生機(jī)與美好，并且這個(gè)團(tuán)隊(duì)還會(huì)如同春苗一般不斷發(fā)展壯大。二、閱讀（共35分）狼蒲松齡一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。11.解釋下面句子中加點(diǎn)詞的意思。（1）屠大窘（）（2）意暇甚（）12.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。（2）禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。13.文中的狼具有怎樣的特點(diǎn)，試結(jié)合文章內(nèi)容具體分析?！敬鸢浮?1.①處境困迫，為難②從容、悠閑12.（1）另一只狼正在柴草堆中打洞，想要從通道進(jìn)入來(lái)攻擊屠戶的背后。（2）禽獸的詭詐手段能有多少呢？只是增加笑料罷了。13.（1）貪婪：如：“一狼得骨止，一狼仍從復(fù)投之，后狼止而前狼又至?！保?）狡猾：如“其一犬坐于前”，“一狼洞其中”?！窘馕觥俊痉治觥俊?1題詳解】本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：屠戶很窘迫。窘：處境困迫，為難。（2）句意：神情悠閑得很。暇：從容、悠閑?！?2題詳解】本題考查的翻譯能力。直譯為主，意譯為輔。（1）重點(diǎn)字詞：洞，挖洞；意，意圖；隧，名詞活用作動(dòng)詞，在柴草堆里打洞。（2）重點(diǎn)字詞：變?cè)p，作假，欺騙；幾何，古今異義詞，多少，這里是能有幾何的意思；耳，語(yǔ)氣助詞，罷了?！?3題詳解】本題考查對(duì)文中形象的分析。根據(jù)“復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故”表現(xiàn)了狼的貪婪；根據(jù)“一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚”“一狼洞其中”表現(xiàn)了狼的狡猾?！军c(diǎn)睛】參考譯文：有個(gè)屠戶天晚回家，擔(dān)子里的肉已經(jīng)賣完了，只剩下一些骨頭。路上遇到兩只狼，緊隨著走了很遠(yuǎn)。屠戶害怕了，拿起一塊骨頭扔過(guò)去。一只狼得到骨頭停下了，另一只狼仍然跟著。屠戶又拿起一塊骨頭扔過(guò)去，后得到骨頭的那只狼停下了，可是先得到骨頭的那只狼又跟上來(lái)。骨頭已經(jīng)扔完了，兩只狼像原來(lái)一樣一起追趕。屠戶很窘迫，恐怕前后一起受到狼的攻擊。看見(jiàn)野地里有一個(gè)打麥場(chǎng)，場(chǎng)主人把柴草堆在打麥場(chǎng)里，覆蓋成小山似的。屠戶于是奔過(guò)去倚靠在柴草堆下面，放下?lián)幽闷鹜赖丁芍焕嵌疾桓蚁蚯?，瞪眼朝著屠戶。過(guò)了一會(huì)兒，一只狼徑直走開(kāi)，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。時(shí)間長(zhǎng)了，那只狼的眼睛似乎閉上了，神情悠閑得很。屠戶突然跳起來(lái)，用刀劈狼的腦袋，又連砍幾刀把狼殺死。屠戶正要上路，轉(zhuǎn)到柴草堆后面一看，只見(jiàn)另一只狼正在柴草堆里打洞，想要鉆過(guò)去從背后對(duì)屠戶進(jìn)行攻擊。狼的身子已經(jīng)鉆進(jìn)一半，只有屁股和尾巴露在外面。屠戶從后面砍斷了狼的后腿，也把狼殺死。這才明白前面的那只狼假裝睡覺(jué)，原來(lái)是用來(lái)誘惑敵方的。狼也太狡猾了，可是一會(huì)兒兩只狼都被砍死，禽獸的欺騙手段能有多少呢？只不過(guò)給人增加笑料罷了。約客①趙師秀黃梅時(shí)節(jié)②家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花③?！驹?shī)歌注釋】①約客：約請(qǐng)客人來(lái)相會(huì)。②黃梅時(shí)節(jié)：農(nóng)歷四、五月間，江南梅子黃了，熟了，大都是陰雨連連的時(shí)候，稱為“梅雨季節(jié)”，所以稱江南雨季為“黃梅時(shí)節(jié)”。③落燈花：舊時(shí)以油燈照明，燈芯燒殘，落下來(lái)時(shí)好像一朵閃亮小花。14.這首詩(shī)寫得是什么季節(jié)？15.這首詩(shī)中哪句詩(shī)歌表現(xiàn)了詩(shī)人約客未至的悵惘、失落的心情？【答案】14.初夏15.閑敲棋子落燈花【解析】【14題詳解】考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。具體考查這首詩(shī)寫得是什么季節(jié)。讀懂詩(shī)句大意是作答的關(guān)鍵。如從“黃梅時(shí)節(jié)家家雨”和“青草池塘處處蛙”來(lái)分析，應(yīng)該寫的是夏季?！?5題詳解】考查根據(jù)題干要求提取相關(guān)詩(shī)句的能力?！坝屑s不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花”時(shí)間已過(guò)午夜，已約請(qǐng)好的客人還沒(méi)有來(lái)，我無(wú)聊地輕輕敲著棋子，震落了點(diǎn)油燈時(shí)燈芯結(jié)出的疙瘩。與人約會(huì)而久候不至，難免焦躁不安，“閑敲棋子落燈花”正是作者焦躁失落之心的外在表現(xiàn)。閱讀下面一篇散文，完成下列小題。香山野桃悄然開(kāi)黃亞洲北京香山，今日風(fēng)野。沿著曲曲彎彎的碎石山徑一路蜿蜒上山，耳邊都是好風(fēng)，如獸吼。滿山的樹(shù)杈與枝丫，互相打得啪啪響，更不消說(shuō)未知何時(shí)一路綁于樹(shù)干的那幾十根指路紅布條了，痙攣成癲狂狀。我們幾個(gè)上年歲的，各自在營(yíng)地周圍尋找避風(fēng)地兒。要這么站在風(fēng)口的話，人的骨頭怕也會(huì)嘩嘩響了。我順坡往南，一直走，直至下到一個(gè)山坳，頓感風(fēng)聲已柔，便投著一塊大石頭坐下，歇口氣。才剛舉頭，便見(jiàn)著那飄飄抖抖的幾株野山桃了。那是樹(shù)還是舞蹈啊，我驚呆了。一樹(shù)一樹(shù)粉白色的花，落在眼里，真妖嬈得不行。花不大，遠(yuǎn)望有點(diǎn)像櫻花，密密層層的。背景雖是瓦藍(lán)的天，但一樹(shù)看過(guò)去皆是粉白，很難見(jiàn)到星星點(diǎn)點(diǎn)的藍(lán)。（A）山坡北面風(fēng)吼起來(lái)的那一刻，滑下南坡的一股小小的風(fēng)，也會(huì)吹得這幾株野山桃腰肢大顫，那密密層層的花也就互相廝磨在了一起，那種無(wú)聲的舞蹈真是熱烈；（B）若是北面風(fēng)聲小了，那些秀麗的花頓時(shí)就在安靜的陽(yáng)光下莊重自強(qiáng)，少女般靦腆，紋絲不亂。我站起來(lái)，慢慢向她們走過(guò)去，于是就見(jiàn)著好幾只蜜蜂在花間忙來(lái)忙去——飛翔得連聲音都沒(méi)有，像是要把全部的氣力都花在吸吮上。這一隅無(wú)聲的春景，叫我望得久久出神。幸虧香山今日風(fēng)大，鬼使神差地讓我下到一個(gè)不知名的山坳里，有了這場(chǎng)小小的叫人驚喜的艷遇。感謝獸性發(fā)作的風(fēng)，你啊，你把人性催出花來(lái)了。我不知道世上有多少人相遇過(guò)這幾株灌木形狀的野山桃，相遇過(guò)三月的這些婀娜無(wú)比的粉色山桃花，還有花間的這一群悶吞獨(dú)食的小蜜蜂。顯然，這幾株俏麗的野山桃也根本不在乎有多少人看見(jiàn)她們，她們知足，就在這不知名的山坳里，她們守著一小塊藍(lán)天和一方干燥而忠厚的土地，每年三月，準(zhǔn)時(shí)來(lái)一次熱烈的舞蹈，或者少女般靦腆地靜立著，然后在蜜蜂的幫助下孕育夏日的小小的山桃，再然后，在寒流里剃發(fā)閉眼苦守，等待來(lái)年春天的撫摸，再準(zhǔn)備一場(chǎng)少女的粉色舞蹈。甚至，多少年后，她們也會(huì)安安靜靜地倒下，讓蜜蜂和蜜蜂的后代從此再也找不見(jiàn)她們。當(dāng)然，她們也有后代。她們的后代可能就成長(zhǎng)在離她們不遠(yuǎn)的地方，而一場(chǎng)悄悄的舞蹈也按照美麗的遺傳密碼，開(kāi)始排練。我今天要是沒(méi)看見(jiàn)這些，一切也都在進(jìn)行中。我今天偶然瞥見(jiàn)了她們，一切也都沒(méi)有被打亂。偶遇就是這么普通，也是這么驚心。大家開(kāi)始下山。一路上我還惦記著那一小群婀娜的野山桃。我想，其實(shí)，平凡并不是寂寞。平凡里也有舞蹈、蜜蜂與愛(ài)情，也有令人心滿意足的生生不息，不需要多少人在意，也不祈求多少人抬舉。有陽(yáng)光，有風(fēng)，有蜜蜂，也就一切都有了。養(yǎng)在深閨人未識(shí)，或許就是生活本來(lái)的面目。好嗎？挺好。今天，我就是一只蜜蜂，被風(fēng)牽著，邂逅了一場(chǎng)少女的舞蹈，意外地被溫暖了一番。（選自《光明日?qǐng)?bào)》2017年5月5日，略有改動(dòng)）16.請(qǐng)按照順序用原文中的詞語(yǔ)寫出作者情感不斷升華的過(guò)程驚呆——（）——（）——（）17.請(qǐng)你從修辭的角度，在上文A.B兩句中任選一句進(jìn)行賞析。18.文中畫(huà)線句是用怎樣的描寫方式寫風(fēng)的？這里寫風(fēng)有什么作用？19.“我就是一只蜜蜂，被風(fēng)牽著，邂逅了一場(chǎng)少女的舞蹈，意外地被溫暖了一番”中的“溫暖”有怎樣豐富的內(nèi)涵？【答案】16.①出神②驚心③惦記17.答案示例（A）：“腰肢大顫”“互相廝磨”“舞蹈”，運(yùn)用了擬人的修辭手法，賦予野山桃以人的情感，生動(dòng)形象地寫出了野山桃在風(fēng)中搖擺的情形，側(cè)面表現(xiàn)了作者對(duì)野山桃的仔細(xì)觀察，從而抒發(fā)了作者對(duì)野山桃的喜愛(ài)和贊美之情。答案示例（B）：“莊重自強(qiáng)”運(yùn)用了擬人的修辭手法，賦予野山桃以人的情感，同時(shí)又把野山桃比作少女，生動(dòng)形象地寫出了野山桃在風(fēng)小后，陽(yáng)光照射下的情態(tài)，側(cè)面表現(xiàn)了作者對(duì)野山桃的仔細(xì)觀察，從而抒發(fā)了作者對(duì)野山桃的喜愛(ài)和贊美之情。18.運(yùn)用了側(cè)面描寫的方法。通過(guò)描寫樹(shù)權(quán)、枝丫以及指路紅布條的狀態(tài)，表現(xiàn)碎石山徑上春風(fēng)之大。這樣寫的目的，一方面也突出了野山桃在這樣的環(huán)境下生長(zhǎng)的不容易，從而為下文“我”驚呆的情感埋下伏筆。19.（1）剛經(jīng)歷了冬天，雖然風(fēng)野，但是無(wú)意中看到了在山間頑強(qiáng)生長(zhǎng)的野山桃，被它們那種頑強(qiáng)的精神所溫暖。（2）人生中，我們也會(huì)不經(jīng)意間，在身邊發(fā)現(xiàn)一些所不熟知的人或者事物，并為之感動(dòng)?！窘馕觥俊痉治觥吭囶}分析：本題考查散文的整體閱讀能力，涉及的考點(diǎn)有分析概括作者的情感、賞析句子的表達(dá)技巧和分析概括文章的主旨等?！?6題詳解】本題考查梳理概括作者的情感變化的能力。解答本題首先要通讀原文，根據(jù)提示在文中找到表示作者情感的語(yǔ)句，然后根據(jù)語(yǔ)句提煉概括。根據(jù)“驚呆”的提示，可以鎖定文章第四段中的“我驚呆了”，然后依次往下文尋找，可找到第七段中的“叫我望得久久出神”，第十二段中的“偶遇就是這么普通，也是這么驚心”，第十三段中的“一路上我還惦記著那一小群婀娜的野山桃”，據(jù)此可概括出“出神”“驚心”“惦記”?！?7題詳解】本題考查賞析句子的能力。題干中的“修辭的角度”提示了答題的方向，答題思路是“修辭手法+效果”。A句，根據(jù)句中的“互相廝磨”“舞蹈”可判定運(yùn)用了擬人的修辭手法，將人的動(dòng)作賦予野山桃，生動(dòng)形象地寫出了野山桃在風(fēng)中搖擺的情形，表達(dá)了作者對(duì)野山桃的喜愛(ài)之情。B句，根據(jù)“莊重自強(qiáng)”可知，作者將人的品質(zhì)賦予野山桃，也是運(yùn)用了擬人的修辭手法，寫出了野山桃在風(fēng)小后，陽(yáng)光照射下的情態(tài)，表達(dá)了作者對(duì)野山桃的喜愛(ài)之情。本題要求二選一，答題時(shí)任選最有把握的一句分析即可。【18題詳解】本題考查辨析描寫方法及其作用的能力。解答此題先要了解常見(jiàn)的描寫事物的方法，然后根據(jù)描寫方法的特點(diǎn)判斷句子使用了哪種描寫方法，并分析運(yùn)用這種描寫方法的作用。第二段畫(huà)線句的描寫對(duì)象是風(fēng)，卻寫樹(shù)杈、枝丫和紅布條在風(fēng)中的情狀，很顯然這是運(yùn)用了側(cè)面描寫的方法，突出了風(fēng)之大，寫出了野山桃生長(zhǎng)環(huán)境的惡劣，為下文作者“驚呆”的感情埋下了伏筆。點(diǎn)睛：中考常考的描寫方法：①正面描寫（直接描寫），是對(duì)人或環(huán)境的直接描述。②側(cè)面描寫（間接描寫），通過(guò)對(duì)其他人或環(huán)境的描寫，從側(cè)面烘托所寫人物、所寫之景，從而收到“烘云托月”的效果。③場(chǎng)面描寫，是對(duì)許多人參加的大型的社會(huì)活動(dòng)或生活、戰(zhàn)斗、勞動(dòng)、娛樂(lè)的場(chǎng)景的描寫，反映出社會(huì)的面貌和生活的各種側(cè)面，反映出宏觀的自然現(xiàn)象。④細(xì)節(jié)描寫，是指對(duì)表現(xiàn)人物和情節(jié)發(fā)展有特殊作用，包括動(dòng)作、神情、物件、環(huán)境等在內(nèi)的一些細(xì)小環(huán)節(jié)的細(xì)致描寫。【19題詳解】此題考查對(duì)文中重要語(yǔ)句和字詞的理解與把握。解答本題的關(guān)鍵是結(jié)合文章的內(nèi)容和主旨分析出“溫暖”本身的含義及引申義。從內(nèi)容方面分析，“溫暖”是指在惡劣環(huán)境中頑強(qiáng)生長(zhǎng)的野山桃?guī)Ыo作者的精神感召，作者被野山桃頑強(qiáng)的精神感染，所以感到溫暖；從主旨方面分析，本文作者借被不為人知的野山桃比喻那些我們身邊不為人熟知的人或事物，“溫暖”一詞指那些不為人熟知的事物帶給人的感動(dòng)。思念一塊月餅張金春①古人說(shuō)：“明月千里寄相思?！泵康街星镌聢A之時(shí)，我的思緒總是濕漉漉的。自打十八歲打起背包出來(lái)當(dāng)兵闖世界，平均兩年回家一趟的頻率，怎能解我焦渴的思念之苦？父愛(ài)母愛(ài)只能書(shū)寫在信箋里，流淌在電波里，凝聚在盼望的目光里。②我老家揚(yáng)州，中秋節(jié)這一天有祭拜月亮、祈求團(tuán)圓的古老習(xí)俗。臨近中秋，母親就要張羅著買藕段、蓮子、月餅、江米條、馓子、花生、雞蛋……到鎮(zhèn)上做月餅。我也因此能看到鎮(zhèn)上老師傅自制月餅的情景。月餅巴掌大小，厚厚的甜甜的餡被一層層的皮包裹著，放在毛氈紙上，沁著一片片油漬，那香甜的滋味像癢癢撓兒，將我的饞蟲(chóng)勾起來(lái)。我恨不得一把搶在手里，放入口中。③祭過(guò)月亮之后，母親每次都將祭月的月餅分給每人一塊，并囑咐我們兄弟倆，要細(xì)細(xì)吃，慢慢吃，吃完就沒(méi)了。所以，我每次將月餅切成四等份，每天吃一小塊，其余的用紙包好藏在床頭。有時(shí)睡醒了還拿出來(lái)看看，嗅嗅那誘人的味道，再小心翼翼的藏好……吃月餅的甜蜜回憶仿佛過(guò)日子一般，美好的一切總是會(huì)經(jīng)歷一番過(guò)程，一番鋪墊，方才品味到幸福的滋味和內(nèi)涵。④三十五年前，那時(shí)我九歲，我的月餅吃完了。中午放學(xué)回來(lái)，趁著母親做飯的功夫，我到處翻找母親藏好的月餅，終于在一只木箱子里看到了。我迅速地蓋上這個(gè)天大的秘密，悄悄盤算如何既不被發(fā)現(xiàn)又能滿足那牽腸掛肚的欲望。晚上放學(xué)回家，父母上工還沒(méi)回來(lái)，我迫不及待地打開(kāi)箱子，發(fā)現(xiàn)誘人的月餅還躺在那兒，并深情地望著我。我下意識(shí)地咽了一口口水，肚腸子也配合地發(fā)出“咕咕”叫聲。我沖動(dòng)地把月餅擁入懷中，后覺(jué)不妥，小心翼翼取出來(lái)，掰開(kāi)五分之一左右，然后包裹好放回原處。那時(shí)我想，要是母親責(zé)問(wèn)起來(lái)，就說(shuō)是貓或者老鼠偷吃了。想到這兒，我為自己的小聰明竊喜。⑤大約過(guò)了兩天，母親讓我到她房間里去，說(shuō)要給我變個(gè)戲法。她緩慢地從箱子里拿出那塊月餅，在我眼前一晃，欣喜地問(wèn):“這是什么？”我臉火辣辣的，低著頭，沒(méi)敢抬頭望。母親打開(kāi)紙包，盯著我看了看說(shuō)：“吃吧，本來(lái)就是留給你的!”我的頭埋得更低了。母親什么也沒(méi)問(wèn)，什么也沒(méi)說(shuō)，只是撿起散落在紙上的月餅屑一粒粒放進(jìn)嘴里。我掰開(kāi)一半，說(shuō)：“媽，您也吃?！蹦赣H說(shuō)：“我不愛(ài)吃沙甜的，還是皮好吃，又脆又酥?！雹捱@塊月餅我咀嚼了三十五年，體味到母親那無(wú)私、寬容的愛(ài)。現(xiàn)在當(dāng)我的女兒面對(duì)一堆奇形怪狀、五花八門的月餅，挑三【丙】四，甚至吃了一小半扔在一邊時(shí)，我會(huì)拿過(guò)來(lái)，一粒一粒掰開(kāi)來(lái)，放到嘴里，讓它一點(diǎn)一點(diǎn)地【丁】化在歲月的記憶里。⑦又是一年秋風(fēng)送爽時(shí)，又是一個(gè)花好月圓夜。對(duì)著如玉如銀的朗朗明月，又想起那塊圓圓的月餅。月光如水，流逝不盡我的思念；月光如織，維系我永久的牽掛。20.依次給文章中加點(diǎn)字注音，在橫線處填入漢字，都正確的一項(xiàng)是（）A.祈（qǐ）求月餅屑（xiè）【丙】撿【丁】融B.祈（qǐ）求月餅眉（xiáo）【丙】撿【丁】溶C.祈（qí）求月餅屑（xiāo）【丙】揀【丁】溶D.祈（qí）求月餅屑（xiè）【丙】揀【丁】融21.文意以“月餅”為線索，寫了作者與“月餅”的情緣，請(qǐng)依次用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言梳理行文思路（每空不超過(guò)5個(gè)字）。“我”看制月餅——①________——②________——“我”讓月餅——③________22.請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)第⑥段“這塊月餅我咀嚼了三十五年”的含義?！敬鸢浮?0.D21.①“我”吃月餅②“我”偷月餅③“我”思念月餅22.示例：作者通過(guò)長(zhǎng)久的品味，理解了月餅中蘊(yùn)含的母親無(wú)私、寬容的愛(ài)，以及家鄉(xiāng)祭拜月亮、祈求團(tuán)圓的古老習(xí)俗?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查的是字詞的理解和運(yùn)用。祈：qí，祈求意為懇切地希望得到；屑：xiè，在文中意為碎末；揀意為挑選、選擇、拾取，“撿”的意思是拾取。丙處意為作者挑選月餅，應(yīng)為“揀”；融意為融化，溶意為溶化；溶解。據(jù)此丁處應(yīng)為“融”；故選D?！?1題詳解】本題考查的是對(duì)文章的梳理。根據(jù)第③段“我每次將月餅切成四等份，每天吃一小塊，其余的用紙包好藏在床頭”可知，寫“我”吃月餅；根據(jù)第④段“我沖動(dòng)地把月餅擁入懷中，后覺(jué)不妥，小心翼翼取出來(lái)，掰開(kāi)五分之一左右，然后包裹好放回原處。那時(shí)我想，要是母親責(zé)問(wèn)起來(lái)，就說(shuō)是貓或者老鼠偷吃了”可知，寫“我”偷月餅；根據(jù)第⑥段“這塊月餅我咀嚼了三十五年，體味到母親那無(wú)私、寬容的愛(ài)?，F(xiàn)在當(dāng)我的女兒面對(duì)一堆奇形怪狀、五花八門的月餅，挑三揀四，甚至吃了一小半扔在一邊時(shí)，我會(huì)拿過(guò)來(lái)，一粒一粒掰開(kāi)來(lái)，放到嘴里，讓它一點(diǎn)一點(diǎn)地融化在歲月的記憶里”可知，時(shí)隔三十五年后的今天，看到女兒吃月餅的情形，“我”思念當(dāng)年的月餅。據(jù)此理解作答?！?2題詳解】本題考查的是對(duì)文中語(yǔ)句的理解。第⑥段中“這塊月餅我咀嚼了三十五年”一句中“咀嚼”在這里意思是比喻對(duì)事物反復(fù)體會(huì)。這里“我”品味的不僅僅是月餅，更重要的是月餅中蘊(yùn)含的東西，其中有家鄉(xiāng)的習(xí)俗，有童年的回憶，更多的是母親對(duì)“我”無(wú)私的愛(ài)。據(jù)此理解作答。三、寫作（50分）23.作文在我們成長(zhǎng)的路上，有父母親人的陪伴，有老師同學(xué)的陪伴，有書(shū)籍玩具的陪伴……一個(gè)人，一本書(shū)，一句話，都可能會(huì)對(duì)你的成長(zhǎng)有所影響，有所幫助。請(qǐng)以“___伴我成長(zhǎng)”為題，寫一篇不少于600字的作文?！咎崾九c要求】（1）自定立意，自選文體；（2）文中不要出現(xiàn)透漏你個(gè)人身份的信息；（3）抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的