泉州市2019-2020學(xué)年三年級(jí)語文上冊(cè)期末試卷

2019-2020學(xué)年福建省泉州市部編版三年級(jí)上冊(cè)期末考試語文試卷一、填空題

1.根據(jù)語境，看拼音寫詞語。

1．zǎochen（________），我走在上學(xué)的路上，四周十分ānjìnɡ（________）。shuǐní（________）路兩旁有ɡuīzé（________）地páiliè（________）著許多樹木，好像士兵一樣。

2．中午，我chībǎo（________）飯，抬頭看見院子里的墻壁上有一張漂亮的zhīzhū（________）網(wǎng)。

2.按照課文內(nèi)容填空。

1．秋天的雨，有一盒五彩繽紛的________。你看，它把黃色給了________，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了________。

2．“遠(yuǎn)上________石________，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，________紅于________?！薄渡叫小愤@首詩的作者是唐代詩人________，描繪的是________（季節(jié)）的景色。

3．我積累了這些名言：有“________，泰山移”；有“________，其利斷金”；有“燈不撥________，理不辯________”；還有“愛人若愛________”。二、選擇題

3.下列加點(diǎn)字注音完全正?A.戒?尺（jiè）

挨B.喇?叭（lǎ）

火焰C.富饒?（náo）

獵D.膝?蓋（xī）

海濱

4.下列加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是（

）A.假?設(shè)

假?日

狐B.挑?剔

挑?選

百里C.興?奮

興?趣

D.調(diào)?查

聲調(diào)?

風(fēng)

5.下列詞語中，書寫有?A.誠(chéng)實(shí)

郊區(qū)

菊花 B.圍裙

墻壁

漁民

C.顏料

漂亮

合攏 D.旅行

交錯(cuò)

藥才

6.下列漢字結(jié)構(gòu)與其他三項(xiàng)不?A.翅 B.庭 C.折 D.聞

7.“礽”字的讀音可能與下列（

）項(xiàng)相?A.及 B.祈 C.仍 D.初

8.下列詞語的構(gòu)詞特點(diǎn)與其他三項(xiàng)不?A.四面八方 B.百發(fā)百中 C.成群結(jié)隊(duì) D.七嘴八舌

9.請(qǐng)教同學(xué)怎么吹笛子，下列說法最?A.你好！我不會(huì)吹笛子，你可以教我嗎？B.喂，你教我吹一下笛子。C.我不會(huì)吹笛子，你教我一下。D.你教我怎么吹笛子，行不行？

10.下列句子中，沒?A.我讀過《格林童話》這本書。B.我們要熱愛公共財(cái)物。C.他穿著一件雪白的襯衣和鮮艷的紅領(lǐng)巾。D.姐姐的書包里有鋼筆、三角板和毛巾等學(xué)習(xí)用品。三、信息匹配

11.選擇合適的詞語填入下列句子中。（填序號(hào)）A．陸續(xù)B．連續(xù)C．繼續(xù)（1）老師鼓勵(lì)我們（________）努力，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。（2）大雨（________）下了兩天兩夜。（3）早上，同學(xué)們（________）走進(jìn)校園。四、語言表達(dá)

12.照樣子寫句子。

1．媽媽累得?五、現(xiàn)代文閱讀

13.閱讀短文。

植物的“眼睛”

如果有人告訴你，植物也長(zhǎng)有眼睛，你一定不敢相信吧！可是，科學(xué)家經(jīng)過研究，得出了植物也有眼睛這一驚人的結(jié)論。那么，植物怎么會(huì)長(zhǎng)眼睛呢？它們的眼睛到底長(zhǎng)在什么地方呢？

事實(shí)上，科學(xué)家們并沒有在植物身上找到明顯的視覺器官。不過，他們卻在植物的葉子中發(fā)現(xiàn)了一種很像視網(wǎng)膜的東西。他們稱這種東西為“感光器”，而這種感光器，就是植物的“眼睛”。有了這種特殊的“眼睛”，植物便能感受光的強(qiáng)度、方向以及顏色的比率。

通過這些顏色比率的測(cè)量，植物可以“看見”其他植物是否擋住了自己的身子，并做出微妙的反應(yīng)。要說對(duì)光的敏感性，我們的人眼甚至都比不上植物的感光器。畢竟，我們目光所達(dá)到的地方是有限的，植物卻能感受到很遠(yuǎn)的距離。

為了測(cè)試這些感光器的作用，科學(xué)家們做了大量的實(shí)驗(yàn)，比如其中的豆芽實(shí)驗(yàn)：先在紙盒上開了一個(gè)小孔，然后往紙盒里放了一碗水，水中放有一根豆芽。有趣的是，豆芽生長(zhǎng)的時(shí)候會(huì)不停轉(zhuǎn)圈來尋找小孔，因?yàn)樗倳?huì)面向光?？梢姡寡恳查L(zhǎng)有“眼睛”。

后來的一次阿拉伯芥（一種小型芥菜）實(shí)驗(yàn)中，科學(xué)家們驚奇地發(fā)現(xiàn)，這種植物身上居然有三種感光器，它們分別是光敏素、向光素和隱花色素。通過光敏素，阿拉伯芥能感覺到鄰近的植物及其顏色；通過向光素，它能控制自身對(duì)藍(lán)光的反應(yīng)，比如葉子表面微小氣孔的張開和關(guān)閉；通過隱花色素，它能調(diào)控莖的生長(zhǎng)及開花結(jié)果。這次實(shí)驗(yàn)給了科學(xué)家們很大的啟發(fā)，原來，植物的“眼睛”居然還有一些其他的功能，那么，它們體內(nèi)一定還有一些我們未曾發(fā)現(xiàn)的感光器。

顯然，有關(guān)植物的“眼睛”，還有許多的未解之謎。要弄清楚這些謎底，還有待科學(xué)家們的探索。（1）植物的“眼睛”實(shí)際上是什么？（

）A.植物的感光器。 B.植物的眼球。

C.植物的視網(wǎng)膜。 D.植物的視覺器官。

（2）植物的“眼睛”不具有什么功能？（

）A.感受光的方向。 B.感受光的強(qiáng)度。

C.感受光的顏色比率。 D.感受發(fā)光物體的樣子。

（3）植物通過什么方式，判斷其他植物是否擋住了自己？（

）A.感受光的方向。 B.感受光的強(qiáng)度。

C.感受光的顏色比率。 D.感受發(fā)光物體的樣子。

（4）阿拉伯芥通過什么調(diào)控莖的生長(zhǎng)及開花結(jié)果？（

）A.向光素。 B.光敏素。 C.花青素。 D.隱花色素。（5）植物的“眼睛”在哪個(gè)方面比人眼強(qiáng)？

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14.閱讀短文。

古時(shí)候，橄欖壩人的祖先一直過著流浪的生活，他們多想找一塊富饒美麗的土地，過上安定幸福的日子啊！

一天，突然從天上傳來一陣叫聲：“到橄欖壩去吧，在那里，你們會(huì)過上幸福的日子！”大家抬頭一看，原來是一只綠孔雀。綠孔雀說完，就展翅向遠(yuǎn)處飛去。人們歡歡喜喜地跟著綠孔雀向前跑。

跑啊，跑啊，歷盡了艱難困苦，終于到了一個(gè)大壩子上。但是，那里到處都是沼澤，成群的蚊子黑壓壓地飛來飛去，毒蛇纏在樹上吐著信子。有的人看了，說：“綠孔雀不是騙大家嗎？”

但是一些堅(jiān)強(qiáng)的人留下來了，他們決心用自己的雙手來建設(shè)橄欖壩。

一年年過去了，橄欖壩變了樣。一片片整齊的竹樓，竹樓周圍是數(shù)不清的竹叢和果樹，有芒果、木瓜、荔枝、椰子、柚子、芭蕉……一樹樹、一枝枝掛滿了累累果實(shí)；遠(yuǎn)處是蔥郁的樹林、成群的牲畜、金黃的稻田……到處是欣欣向榮的景象。

綠孔雀沒有騙人。后來這個(gè)寨子就起名叫綠孔雀寨。（1）橄欖壩原先是個(gè)怎樣的壩子？（

）A.是一個(gè)美麗的壩子。 B.是一個(gè)環(huán)境惡劣的壩子。

C.是一個(gè)令人向往的壩子。 D.是一個(gè)富饒的壩子。

（2）古時(shí)候，橄欖壩人的祖先想找一塊富饒美麗的土地，過上安定幸福的日子，是因?yàn)椋?/p>

）A.他們一直過著流浪的生活。 B.他們遇見了一只綠孔雀。

C.他們聽說有個(gè)橄欖壩。 D.他們想去橄欖壩。

（3）“到處是欣欣向榮的景象”這句話中，“欣欣向榮”的意思是（

）A.形容場(chǎng)面十分壯大。 B.形容事物繁榮興盛。

C.形容人非常多。 D.形容風(fēng)景十分美麗。

（4）“綠孔雀不是騙大家嗎？”這句話的意思是（

）A.綠孔雀沒有騙大家。 B.綠孔雀不是騙大家。

C.綠孔雀不會(huì)騙大家。 D.綠孔雀是在騙大家。

（5）這個(gè)故事告訴了我們什么道理呢？下列說法不對(duì)的是（

）A.人要經(jīng)過許多艱難困苦，才能獲得成功。B.幸福是靠奮斗出來的。C.只要艱苦奮斗，無論多么惡劣的環(huán)境，都能創(chuàng)造出幸福的生活。D.要懂得知難而退，學(xué)會(huì)保