小學(xué)語文五年級(jí)課外閱讀知識(shí)測(cè)試題

小學(xué)語文五年級(jí)課外閱讀知識(shí)測(cè)試題前言：讀書譬如飲食，從容咀嚼，其味必長(zhǎng)；大嚼大咀，終不知味也。---朱熹溫馨提示：本試卷共6頁，三大題，滿分100分，考試時(shí)間120分鐘題號(hào)積累運(yùn)用閱讀理解實(shí)踐訓(xùn)練得分得分評(píng)卷人積累運(yùn)用（40分）一、古詩(shī)積累檢測(cè)（16分）1、人們常用“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”來贊美黃河的雄偉氣勢(shì)。你能借用古人的詩(shī)句來贊美下面的事物嗎？(8分)（1）廬山：，（2）柳樹：，（3）小草:，（4）春雨：，2、照樣子，填寫你知道的詩(shī)句，使它帶有所要求的動(dòng)物的名字。（3分）例：馬---射人先射馬，擒賊先擒王鳥：猿：牛：3、請(qǐng)根據(jù)以下線索說出這首詩(shī)的詩(shī)名（1分）①這是一手描寫親情的詩(shī)②本詩(shī)寫于作者晚年③歌頌的是母愛④本詩(shī)的作者是孟郊4、分別從下列方格中識(shí)別一句詩(shī)（4分）停眠車楓漁坐愁火愛對(duì)江林五年級(jí)課外閱讀第1頁（共6頁）夜釣江獨(dú)入雪連雨寒二、名著內(nèi)容知多少。（10分）1、美國(guó)作家弗蘭克.鮑姆在1900-1920年期間陸續(xù)創(chuàng)作發(fā)表的奇幻冒險(xiǎn)童話故事集，共十四本，有之稱。2、《草房子》的作者是，他是北京大學(xué)的教授，他寫的長(zhǎng)篇小說還有，等。3、安徒生童話是作家的童話作品，也是世界上最有名的童話作品集之一。4、短篇小說《羚羊木雕》寫于1984年，作品發(fā)表時(shí)的名稱叫做《》。5、弗蘭·鮑姆一生創(chuàng)作了六十多部?jī)和膶W(xué)作品，在美國(guó)兒童文學(xué)史上獲得了很高的藝術(shù)成就，他人們稱為，同時(shí)也自封為。6、《綠野仙蹤》的主人公是，她最后能回到故鄉(xiāng)是因?yàn)?。三、語文知識(shí)巧運(yùn)用（14分）1、下面是兩位同學(xué)在校園網(wǎng)上發(fā)表的關(guān)于“讀書感受”的帖子?，F(xiàn)在請(qǐng)你結(jié)合自身的閱讀經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用比喻手法，生動(dòng)形象地表達(dá)你的讀書感悟，以跟帖的方式與他人分享。（2分）探源人：讀書如開天窗，開窗可以清潔室內(nèi)空氣，讀書能夠凈化人的靈魂。2、仿照劃線句子，在橫線上續(xù)寫一句話，使之構(gòu)成排比。（4分）我喜歡旅行，喜歡在別人的思想里旅行。我想與陶淵明一起重訪桃花源，想與范仲淹攜手登臨岳陽樓，；我想追隨魯迅先生去欣賞那蓬勃紛飛的北國(guó)的雪，，想跟隨琦君女士去品嘗那地道純正的家鄉(xiāng)的春酒……3、在“讀資訊，曬感受”語文課堂上，同學(xué)們聽到如下內(nèi)容:2016年，暮春，子夜，北京。緊鄰?fù)醺蠼帧⑹准?4小時(shí)營(yíng)業(yè)的三聯(lián)韜奮書店內(nèi)，依然燈火通明。幾張書桌，數(shù)盞燈光，秒針滴答有聲，手指劃過書頁，頗有“夜深還照讀書窗”的意境。全班同學(xué)就“三聯(lián)書店創(chuàng)辦北京首家24小時(shí)書店”暢所欲言，其中有幾位同學(xué)說的話深6、童話最后以一個(gè)小孩子說真話揭穿騙局來收尾，這給人們一個(gè)什么暗示?（3分）五年級(jí)課外閱讀第4頁（共6頁）（三）（14分）他將大蓋帽提在手里，露著光頭，就當(dāng)紙?jiān)略趫?chǎng)，驢拉磨似的旋轉(zhuǎn)著，數(shù)著板。那個(gè)連長(zhǎng)出現(xiàn)時(shí)，是在夏日。禿鶴就是按夏日來打扮自己的。但眼下卻是隆冬季節(jié)，寒氣侵入肌骨。禿鶴不在意這個(gè)天氣，就這么不停地走，不停地做動(dòng)作，額頭竟然出汗了。到燈光明亮的大舞臺(tái)演出那天，禿鶴已胸有成竹?！锻罉颉窂难莩鲆婚_始，就得到了臺(tái)下的掌聲，接下來，掌聲不斷。當(dāng)禿鶴將大蓋帽甩給他的勤務(wù)兵，禿頭在燈光下锃光瓦亮?xí)r，評(píng)委們就已經(jīng)感覺到，桑喬又要奪得一個(gè)好名次了。禿鶴演得一絲不茍。他腳蹬大皮靴，一只腳踩在凳子上，從桌上操起一把茶壺，喝得水直往脖子里亂流，然后腦袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓的：“我楊大禿瓢，走馬到屠橋……在與紙?jiān)轮苄龝r(shí)，一個(gè)兇惡，一個(gè)善良；一個(gè)丑陋，一個(gè)美麗，對(duì)比得十分強(qiáng)烈?？梢哉f．禿鶴把那個(gè)角色演絕了。演出結(jié)束后，油麻地小學(xué)的師生們只管沉浸在勝利的喜悅之中，而當(dāng)他們忽然想到禿鶴時(shí)，禿鶴早已不見了。問誰，誰也不知道禿鶴的去向。是桑桑第一個(gè)找到了禿鶴。那時(shí)禿鶴正坐在小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上，望著被月光照的波光粼粼的河水。桑桑聽到了禿鶴的啜泣聲。油麻地小學(xué)的許多師生都找來了。紙?jiān)驴蘖?，許多孩子也都哭了。純凈的月光照著大河，照著油麻地小學(xué)的師生們，也照著世界上一個(gè)最英俊的少年……1、用一句話概括文段的故事情節(jié)。(2分)2、在對(duì)陸鶴苦練的描寫中，通過運(yùn)用天氣寒冷和，寒氣透骨和作對(duì)比，讓我們看到了陸鶴的認(rèn)真刻苦；在精彩表演的幾句話中，運(yùn)用了，等描寫，生動(dòng)形象表現(xiàn)出陸鶴(5分)3、“紙?jiān)驴蘖?，許多孩子也都哭了”為什么大家都哭了？（2分）4、結(jié)尾“世界上最英俊的少年”指的是誰?有什么含義?(2分)五年級(jí)課外閱讀第5頁（共6頁）得分評(píng)卷人實(shí)踐訓(xùn)練（20分）1、2016年《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，是中央電視臺(tái)推出的一檔以“賞中華詩(shī)詞，尋文化基因，品生活之美”為宗旨的大型文化類益智競(jìng)賽節(jié)目。參賽選手范圍廣泛，特別是二年級(jí)小學(xué)生李尚榮年僅七歲，過關(guān)斬將成功答對(duì)了9題?？梢钥闯鏊奈膶W(xué)基礎(chǔ)是長(zhǎng)年累月的積累而來。你現(xiàn)在是五年級(jí)的學(xué)生了，如果讓你參加比賽，你有信心嗎？如果這位小姑娘是你的對(duì)手你想對(duì)她說些什么？（5分）