【S市高校乒乓球運動開展現(xiàn)狀調(diào)查報告6200字（論文）】

S市高校乒乓球運動開展現(xiàn)狀調(diào)研分析報告目錄TOC\o"1-3"\h\u1.前言 32.研究對象及方法 42.1研究對象 42.2研究方法 42.2.1文獻資料法 42.2.2問卷調(diào)查法 42.2.3數(shù)據(jù)統(tǒng)計法 43.研究結(jié)果與分析 43.1S市市中區(qū)高校乒乓球運動開展現(xiàn)狀 43.1.1S市市中區(qū)高校學生對乒乓球運動的興趣情況 43.1.2S市市中區(qū)高校學生參與乒乓球運動的人數(shù)情況 53.1.3S市市中區(qū)高校學生參與乒乓球運動的頻率情況 53.1.4S市市中區(qū)高校學生參與乒乓球運動的地點情況 63.1.5S市市中區(qū)高校學生參加乒乓球比賽情況 63.1.6S市市中區(qū)高校學生不參與乒乓球運動的原因 73.1.7S市市中區(qū)高校乒乓球課程開設情況 73.1.8S市市中區(qū)高校乒乓球教學師資情況 83.1.9S市市中區(qū)高校乒乓球運動場地設施情況 83.2影響S市市中區(qū)高校乒乓球發(fā)展的因素 93.2.1學生對乒乓球運動價值認知不夠 93.2.2校內(nèi)乒乓球運動場地資源不足 93.2.3乒乓球運動相關賽事組織過少 93.3S市市中區(qū)高校乒乓球運動發(fā)展對策 93.3.1增強學生乒乓球運動意識 93.3.2完善校內(nèi)乒乓球場地資源 93.3.3增加各級乒乓球賽事頻率 104.結(jié)論 10【摘要】：為了解乒乓球運動在高等院校中開展的現(xiàn)狀，本次研究采用了問卷調(diào)查法等方法，對S市市中區(qū)的S師范學院等三所高校的學生進行了調(diào)查。調(diào)查研究得出的結(jié)論主要有：三所高校都開設了乒乓球選修課，為學生掌握運動理論奠定了基礎；三所高校學生對乒乓球運動有較為濃厚的興趣，但真正參與的較少；學生參與乒乓球運動的頻率較為適度，地點主要在社會經(jīng)營性場館，絕大多數(shù)沒有參加過任何級別的比賽。針對S市市中區(qū)高校乒乓球發(fā)展中，學生健身意識不強，校內(nèi)場地資源不足以及相關賽事組織過少的影響因素。提出了加強宣傳教育，增強高校學生參與體育運動意識等三方面建議?！娟P鍵詞】：高校體育乒乓球運動S市市中區(qū)1.前言1.1研究背景及意義被譽為“國球”的乒乓球運動，在我國有著很高的普及度，群眾基礎深厚，成為許多運動愛好者首選的鍛煉健身項目，促進了國民素質(zhì)的整體提升。作為國民體育的基礎，學校的體育教育是體育健身的關鍵，我國主管部門也多次頒布文件推動學校體育改革與發(fā)展，促進了“體育強國”戰(zhàn)略的實施。我國各級高等院校按照國家的要求，在校園內(nèi)推動學生體育運動的開展，促進了高校學生形成良好的鍛煉習慣。一些高等院校開設了乒乓球課程，在校園內(nèi)推廣和普及乒乓球運動，發(fā)揮了高等院校體育教育的積極作用。但近年來高校擴招等原因，學生的數(shù)量和運動需求增加，現(xiàn)有的高等院校體育教學資源不足等問題逐漸顯現(xiàn)出來，體育教學內(nèi)容、模式等方面與學生的運動需求產(chǎn)生了差異，也對乒乓球運動的普及產(chǎn)生了影響。S市市中區(qū)現(xiàn)有S師范學院、成都理工大學工程學院和S職業(yè)技術(shù)學院三所高校，這三所高校乒乓球運動開展的現(xiàn)狀如何？為探究S市市中區(qū)高校乒乓球運動開展的現(xiàn)狀，促進市中區(qū)高校乒乓球運動的發(fā)展，本次研究選擇了“S市市中區(qū)高校乒乓球運動開展現(xiàn)狀調(diào)查及發(fā)展對策”這一課題。1.3研究意義本次研究以S市市中區(qū)的三所高校為例，通過調(diào)查校園內(nèi)乒乓球運動開展的現(xiàn)狀，提出針對性的建議措施，能夠豐富高校乒乓球理論研究的內(nèi)容，提供高校推廣乒乓球運動的理論依據(jù)。在實踐意義上，通過對S市市中區(qū)高校乒乓球運動發(fā)展影響因素的分析，有利于乒乓球運動在高校中的普及和發(fā)展。同時，能夠引起高校大學生的重視，參與到乒乓球運動當中，形成良好的運動習慣。本次研究也可以為其他省市的高等院校弘揚“國球文化”，提供參考和建議。2.研究對象及方法2.1研究對象本文的研究對象是S市市中區(qū)高校乒乓球運動開展現(xiàn)狀，以三所高校的乒乓球教師和學生作為調(diào)查對象。2.2研究方法2.2.1文獻資料法圍繞本次研究的主題，借助于便利的網(wǎng)絡條件，在知網(wǎng)、維普等數(shù)據(jù)網(wǎng)站以“高校體育”、“乒乓球運動”等為關鍵詞，收集和下載了與本次研究相關的文獻，進行了整理，提煉對本次研究有所幫助的理論和觀點，奠定了本次研究的理論基礎。2.2.2問卷調(diào)查法通過對相關文獻的梳理，借鑒相關研究的問卷內(nèi)容，結(jié)合S市市中區(qū)高校的實際情況，設計了“S市市中區(qū)高校乒乓球運動開展現(xiàn)狀調(diào)查問卷”，向S師范學院、成都理工大學工程學院和S職業(yè)技術(shù)學院三所高校的乒乓球教師和學生進行了發(fā)放。本次研究發(fā)放、收回及有效教師問卷均為15份，收回率和有效率均為100.00%。發(fā)放學生問卷250份，收回246份，其中有效問卷240份，收回率和有效率分別為98.4%和97.56%。2.2.3數(shù)據(jù)統(tǒng)計法對收集回來的問卷進行了認真的整理，利用Excel表格做了統(tǒng)計分析，使本次研究有較為充足、準確的數(shù)據(jù)支撐。3.研究結(jié)果與分析3.1S市市中區(qū)高校乒乓球運動開展現(xiàn)狀3.1.1S市市中區(qū)高校學生對乒乓球運動的興趣情況只有對體育運動項目產(chǎn)生興趣，才有可能參與到這項體育運動當中。對S市市中區(qū)高校學生對乒乓球運動的興趣情況進行了調(diào)查，具體詳見表1。表1S市市中區(qū)高校學生對乒乓球運動的興趣情況（N=240）興趣程度人數(shù)占比十分感興趣4518.75%感興趣8535.41%一般6426.67%不感興趣4619.17%表1的數(shù)據(jù)顯示，S市市中區(qū)高校學生對乒乓球運動感興趣和十分感興趣的人數(shù)分別為85人和45人，所占比例分別為35.41%和18.75%；不感興趣的學生為46人，所占比例為19.17%。數(shù)據(jù)表明，S市市中區(qū)三所高校的學生對乒乓球運動有較為濃厚的興趣。乒乓球運動兼具了娛樂、競技與健身一體，進入高等院校校園以來，受到了大學生們的喜愛，也有較濃的興趣。3.1.2S市市中區(qū)高校學生參與乒乓球運動的人數(shù)情況對乒乓球運動產(chǎn)生興趣，只是學生參與乒乓球運動的內(nèi)在動力之一，主客觀因素會影響到學生是否真正進行乒乓球運動。被調(diào)查的S市市中區(qū)高校學生參與乒乓球運動的人數(shù)情況，詳見表2。表2S市市中區(qū)高校學生參與乒乓球運動的人數(shù)情況（N=240）參與情況人數(shù)占比參與8736.25%沒有參與15363.75%表中數(shù)據(jù)顯示，日常參與乒乓球運動的學生人數(shù)為87人，所占比例為36.25%，沒有參與乒乓乒乓球運動的為153人，所占比例為63.75%。數(shù)據(jù)表明，有近三分之二的同學學生沒有參與到乒乓球運動當中，這需要對其中的原因進行分析，采取針對性措施，吸引學生參加乒乓球運動。3.1.3S市市中區(qū)高校學生參與乒乓球運動的頻率情況適度的運動頻率能夠促進鍛煉效果的達成，對S市市中區(qū)高校學生參與乒乓球運動的頻率進行了調(diào)查，詳細情況見表3。表3S市市中區(qū)高校學生參與乒乓球運動的頻率情況（N=87）每月運動頻率人數(shù)占比每月運動4次及以下2124.14%每月運動5次-8次3641.38%每月運動9次-12次2427.58%每月運動13次及以上66.89%表3數(shù)據(jù)顯示，每月參與乒乓球運動5次至8次和4次及以下的人數(shù)分別為36人和21人，所占比例分別為24.14%和41.38%；每月運動9至12次和13次及以上的學生人數(shù)為24人和6人，所占比例分別為27.58%和6.89%。數(shù)據(jù)表明，被調(diào)查的三所高校學生每月參與乒乓球運動的頻率較為適度，能夠合理安排學習與運動的時間，保證健身的效果，促進乒乓球技能的提升。3.1.4S市市中區(qū)高校學生參與乒乓球運動的地點情況對三所高校學生參與乒乓球運動的地點，本次調(diào)查進行了統(tǒng)計，結(jié)果詳見表4。表4S市市中區(qū)高校學生參與乒乓球運動的地點情況（N=87）參與地點人數(shù)占比學校內(nèi)的場館2124.15%其他學校的場館1618.39%社會的經(jīng)營性場館4450.57%其他66.89%表4數(shù)據(jù)顯示，在學校內(nèi)場館和其他學校場館進行乒乓球運動的學生分別為21人和16人，所占比例分別為24.15%和18.39%；而到社會經(jīng)營性場館進行乒乓球運動的人數(shù)為44人，所占比例為50.57%。三所學校沒有專門的乒乓球館，只有乒乓球運動的場地、設施，但并沒有全天的對學生開放，這也導致參與乒乓球運動的學生到學校周邊的經(jīng)營性乒乓球館進行運動。這對學生參與乒乓球運動產(chǎn)生了消極影響，也增加了學生的經(jīng)濟負擔。3.1.5S市市中區(qū)高校學生參加乒乓球比賽情況乒乓球比賽能夠為學生提供展示運動技能的平臺，利于學生在比賽中學習交流，發(fā)現(xiàn)不足。本次研究對三所高校學生參加乒乓球比賽情況進行了調(diào)查，結(jié)果詳見表5。表5S市市中區(qū)高校學生參加乒乓球比賽情況（N=87）參與地點人數(shù)占比學校內(nèi)的比賽2124.15%S市的比賽78.04%省級及以上級別比賽00%表5的數(shù)據(jù)顯示，參與過學校內(nèi)的比賽的為21人，所占比例為24.45%；參加過S市一級比賽的為7人，所占比例為8.04%；沒有學生參加過省級及以上級別比賽。數(shù)據(jù)表明，三所高校的學生絕大多數(shù)沒有參加過任何級別的比賽，這與學生乒乓球技能不高有關，但也與相關比賽舉辦的過少有一定的聯(lián)系。3.1.6S市市中區(qū)高校學生不參與乒乓球運動的原因?qū)?53名沒有參與乒乓球運動的學生進行了調(diào)查，了解學生不參與乒乓球運動的原因，具體詳見表6。表6S市市中區(qū)高校學生不參與乒乓球運動的原因情況（N=153）原因頻次占比不感興趣4630.06%影響學習3623.53%不愿意進行體育鍛煉6441.83%自身運動技術(shù)基礎差5535.95%參與其他運動鍛煉6844.44%其他2516.34%表中數(shù)據(jù)顯示，因為參與其他運動鍛煉和自身乒乓球運動技術(shù)基礎差，而沒有參與乒乓球運動的選擇頻次分別為68次和64次，所占比例分別為44.44%、41.83%；由于不愿意進行體育鍛煉和對乒乓球運動不感興趣，以及怕影響學習的選擇頻次分別為64次、46次和36次，所占比例分別為41.83%、30.06%和23.53%。乒乓球運動需要一定的技術(shù)基礎，具有一定的競技性，一些基礎差的學生因此放棄了乒乓球運動；而一部分學生偏愛其他運動，通過其他運動進行鍛煉健身；也有一部分同學對乒乓球運動不感興趣，或者沒有健身意識，這兩部分同學需要增強體育健身意識，提升對體育鍛煉重要性的認識。3.1.7S市市中區(qū)高校乒乓球課程開設情況有效的教學能夠使學生掌握一定的運動理論和運動技能，在高校中開設乒乓球課程，能夠?qū)ξ龑W生參與乒乓球運動產(chǎn)生積極作用。S市市中區(qū)的三所高校乒乓球課程開設情況詳見表7。表7S市市中區(qū)高校乒乓球課程開設情況學校名稱課程開設情況S師范學院開設了乒乓球選修課成都理工大學工程學院開設了乒乓球選修課S職業(yè)技術(shù)學院開設了乒乓球選修課通過表7能夠看到，S師范學院、成都理工大學工程學院和S職業(yè)技術(shù)學院都開設了乒乓球選修課，這也為三所高校的學生掌握運動理論奠定了基礎，能夠使有興趣參與乒乓球運動的同學，通過選修課的學習來進一步提升運動技能。3.1.8S市市中區(qū)高校乒乓球教學師資情況本次研究對S市市中區(qū)高校乒乓球教師學歷、專項情況進行了調(diào)查，結(jié)果詳見表8、表9。表8S市市中區(qū)高校乒乓球教師學歷情況（N=15）學歷人數(shù)占比本科00%研究生及以上15100.00%表9S市市中區(qū)高校乒乓球教師專項情況（N=15）專項人數(shù)占比非乒乓球?qū)ｍ?25.00%乒乓球?qū)ｍ?275.00%表中數(shù)據(jù)顯示，S市市中區(qū)高校乒乓球教師學歷全部為研究生及以上學歷；乒乓球?qū)ｍ棡?2人，所占比例為75%；非乒乓球?qū)ｍ椀慕處煘?人，所占比例為25%。數(shù)據(jù)表明，S市市中區(qū)高校乒乓球教師學歷層次能夠滿足乒乓球教學，為乒乓球教學提供師資保障。有75%是乒乓球?qū)ｍ?，也奠定了S市乒乓球教學的師資基礎。3.1.9S市市中區(qū)高校乒乓球運動場地設施情況對S市市中區(qū)高校乒乓球運動場地設施情況，本次研究對學生的滿意度進行了調(diào)查，詳細情況見表10。表10學生對乒乓球運動場地設施的滿意度情況（N=240）滿意程度人數(shù)占比滿意3514.58%一般9941.25%不滿意10644.17%表中數(shù)據(jù)顯示，對乒乓球運動運動場地設施表示比較滿意的有35人，所占比例為14.58%；認為一般的有99人，所占比例為41.25%；表示不滿意的人數(shù)為106人，所占比例為44.17%。這也表明S市市中區(qū)高校乒乓球運動場地、設施現(xiàn)狀不夠完善，不能得到大多數(shù)學生的認可。3.2影響S市市中區(qū)高校乒乓球發(fā)展的因素3.2.1學生對乒乓球運動價值認知不夠乒乓球運動不僅具有增強學生身體素質(zhì)的作用，還有能夠培養(yǎng)學生的頑強意志，增強學生的合作精神，緩解學生的精神壓力的價值。但S市市中區(qū)高校部分學生沒有真正認識到乒乓球運動的價值與作用，通過調(diào)查也了解到，一部分學生對乒乓球運動不感興趣，還有一部分學生不愿意進行體育鍛煉，缺乏健身意識。這就積極的教育引導，增強學生對乒乓球運動的認知，使學生樹立鍛煉健身的理念。3.2.2校內(nèi)乒乓球運動場地資源不足近幾年，隨著高等院校學生數(shù)量的不斷增加，學校的體育設施、器材以及場地的基礎建設與大學生的體育鍛煉需求有了差距。調(diào)查也發(fā)現(xiàn)了三所高校乒乓球運動場地設施的不足，不能滿足學生參與乒乓球運動的需求，影響了學生的運動熱情。學生到校外進行乒乓球運動，也加大了生活費用的支出，影響了學生參與羽毛球運動的積極性和主動性。3.2.3乒乓球運動相關賽事組織過少體育運動的魅力體現(xiàn)在競技性上，學生通過乒乓球比賽，能夠激發(fā)潛能，提升成就感和榮譽感。但通過調(diào)查得知，S市市中區(qū)高校學生參與乒乓球比賽的機會不多，相關比賽過少是一方面原因。學生無法通過比賽檢驗運動成效，缺乏對自身運動技能水平的了解，這對學生參與乒乓球運動的積極性產(chǎn)生了不利的影響。3.3S市市中區(qū)高校乒乓球運動發(fā)展對策3.3.1增強學生乒乓球運動意識S市市中區(qū)的高校學生，應該正確的認知乒乓球運動的價值和作用，增強參與乒乓球運動的意識。了解乒乓球運動能夠增強體質(zhì)，也有助于減輕學習壓力，提升學習效率和質(zhì)量。通過參與乒乓球運動來增強身體素質(zhì)，以良好的狀態(tài)面對學習。同時，高校也要加強宣傳與引導，在校園內(nèi)營造乒乓球運動的氛圍，提升學生運動健身的意識，吸引學生主動參與到乒乓球運動當中。高校的主管部門及高等院校，要綜合平衡專業(yè)教學與體育運動發(fā)展，優(yōu)化乒乓球課程設置，拓展教學內(nèi)容和時間。為高校學生參與乒乓球運動創(chuàng)造條件，奠定基礎。3.3.2完善校內(nèi)乒乓球場地資源S市市中區(qū)的高等院校應該結(jié)合學校的現(xiàn)狀，加大對體育健身尤其是乒乓球運動場館、設施的投入力度。采取多種途徑，與當?shù)仄髽I(yè)密切聯(lián)系溝通，加強校企合作，吸引社會資本投入到校園體育基礎建設當中，減輕學校經(jīng)費支出上的壓力。同時，對現(xiàn)有體育場館與設施加強管理，積極修繕。增加場館的開放時間，盡力滿足學生的需求。校內(nèi)的經(jīng)營性場館，應該對學生做一定的優(yōu)惠，減輕學生的費用負擔，吸引學生參與到體羽毛球乒乓球運動當中。3.3.3增加各級乒乓球賽事頻率S市市中區(qū)的高等院校應該在校內(nèi)增加乒乓球比賽的頻率，與其他高校密切聯(lián)系，多進行高校間的比賽交流。通過比賽，使學生相互學習，相互提高。另外，積極與校外的乒乓球俱樂部進行合作，參與乒乓球俱樂部比賽的執(zhí)裁、組織、服務，爭取在高校內(nèi)設立賽場。通過正賽前的學生墊場賽預熱，來活躍比賽氣氛，擴大乒乓球運動在校園內(nèi)的影響力，營造乒乓球運動的環(huán)境氛圍，吸引更多的學生參與到乒乓球運動當中，推動S市市中區(qū)高校乒乓球運動的發(fā)展。4.結(jié)論通過對S市市中區(qū)的S師范學院和成都理工大學工程學院三所高校的學生的調(diào)查，本次研究得出的主要結(jié)論有：S師范學院和成都理工大學工程學院都開設了乒乓球選修課，為三所高校的學生掌握運動理論奠定了基礎；S市市中區(qū)三所高校的學生對乒乓球運動有較為濃厚的興趣，但有近三分之