小學(xué)教科室第一學(xué)期工作總結(jié)

小學(xué)教科室第一學(xué)期工作總結(jié)一、引言

本學(xué)期，我們小學(xué)教科室以提升教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以深化教學(xué)研究和推動(dòng)課程改革為重點(diǎn)，積極推進(jìn)教育教學(xué)工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就本學(xué)期工作總結(jié)如下：

二、工作成果

1、強(qiáng)化教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)

本學(xué)期，我們教科室組織了多次教師培訓(xùn)活動(dòng)，包括新課程實(shí)施、教育理念更新、教學(xué)方法創(chuàng)新等方面的內(nèi)容。通過(guò)培訓(xùn)，教師們的教育教學(xué)水平得到了顯著提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也得到了明顯改善。

2、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期，我們教科室組織了多次教學(xué)研究活動(dòng)，包括集體備課、聽課評(píng)課、課題研究等方面。通過(guò)這些活動(dòng)，教師們深入探討了教育教學(xué)規(guī)律，總結(jié)了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高了教學(xué)質(zhì)量。

3、推進(jìn)課程改革，提高教學(xué)效果

本學(xué)期，我們教科室積極推進(jìn)課程改革，組織了多次研討會(huì)和培訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，教師們深入了解了課程改革的理念和方法，積極探索了新的教學(xué)模式和教學(xué)方法。這些新模式和方法的應(yīng)用，有效地提高了教學(xué)效果。

三、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施

1、存在的問(wèn)題

本學(xué)期，我們?cè)诠ぷ髦写嬖谝恍﹩?wèn)題。首先，教師培訓(xùn)活動(dòng)的組織和實(shí)施還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，部分教師對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的接受程度不高；其次，教學(xué)研究活動(dòng)的深度和廣度還需要進(jìn)一步提高，部分教師對(duì)研究?jī)?nèi)容的理解和應(yīng)用還不夠深入；最后，課程改革的推進(jìn)還需要進(jìn)一步加快，部分教師對(duì)新的教學(xué)模式和方法的適應(yīng)能力還不夠強(qiáng)。

2、改進(jìn)措施

針對(duì)以上問(wèn)題，我們將采取以下措施進(jìn)行改進(jìn)。首先，我們將加強(qiáng)教師培訓(xùn)活動(dòng)的組織和實(shí)施，提高培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性和實(shí)用性；其次，我們將加強(qiáng)教學(xué)研究活動(dòng)的深度和廣度，引導(dǎo)教師深入探討教育教學(xué)規(guī)律和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；最后，我們將加強(qiáng)課程改革的推進(jìn)力度，引導(dǎo)教師深入了解新的教學(xué)模式和方法并積極探索和應(yīng)用。

四、結(jié)論

本學(xué)期，我們小學(xué)教科室在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)，但也存在一些問(wèn)題需要改進(jìn)。我們將繼續(xù)努力提升教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，深化教學(xué)研究和推進(jìn)課程改革工作。我們也將積極探索新的教育教學(xué)模式和方法，為學(xué)生的全面發(fā)展提供更好的教育服務(wù)。教科室工作總結(jié)本學(xué)期，教科室在開學(xué)初根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和教科室工作計(jì)劃，以校為本，以教師為本，以提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，充分行使教科室“管理、服務(wù)、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)”的職能，努力提高教師群體專業(yè)化水平，扎實(shí)推進(jìn)有效課堂教學(xué)，促進(jìn)我校教科、教研、培訓(xùn)和評(píng)價(jià)工作的創(chuàng)新發(fā)展。在全體教職員工的支持與努力下，教科室工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，獲得了一定的成績(jī)。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

本學(xué)期，教科室根據(jù)各教師的實(shí)際需求和發(fā)展的需要，開展了多項(xiàng)師資培訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)外出培訓(xùn)和校內(nèi)的培訓(xùn)兩種形式，對(duì)教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。

外出培訓(xùn)方面。本學(xué)期，教科室共派出教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)25人次。其中，月日—月日，派出謝等4位教師參加“區(qū)高效課堂展示活動(dòng)”；月日—月日，派出李等4位教師參加“全國(guó)名師教學(xué)思想研討會(huì)”；月日—月日，派出李等4位教師參加“全市高效課堂研討會(huì)”；月日—月日，派出謝等4位教師參加“全市中考復(fù)習(xí)會(huì)”；月日—月日，派出李等4位教師參加“全區(qū)中考復(fù)習(xí)會(huì)”；月日—月日，派出謝等4位教師參加“全區(qū)高效課堂研討會(huì)”。還派陳雪梅老師參加“全國(guó)語(yǔ)文素養(yǎng)大賽培訓(xùn)學(xué)習(xí)”，派陳冬梅老師參加“全市中小學(xué)班主任培訓(xùn)”，派謝輝志老師參加“全區(qū)中小學(xué)班主任培訓(xùn)”。這些培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，有效地提升了教師的教育教學(xué)水平，為教師的專業(yè)發(fā)展提供了有力的保障。

校內(nèi)培訓(xùn)方面。本學(xué)期，教科室共組織了11次校內(nèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。其中，“名師大篷車”活動(dòng)主講人為李文廣老師和李文濤老師；“教學(xué)沙龍”活動(dòng)主講人為陳雪梅老師和李文濤老師；“青藍(lán)工程”活動(dòng)主講人為謝輝志老師；“尖子教師培養(yǎng)對(duì)象”活動(dòng)主講人為李文廣老師；“高效課堂研討”活動(dòng)主講人為李文濤老師和謝輝志老師；“繼續(xù)教育”活動(dòng)主講人為李文濤老師；“青藍(lán)工程”活動(dòng)主講人為李文廣老師和陳冬梅老師。這些活動(dòng)的主講人都是本校的骨干教師或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，他們根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐體會(huì)，為全校教師提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的指導(dǎo)。這些培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，不僅提高了教師的教育教學(xué)水平，還促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。

本學(xué)期，教科室根據(jù)各年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃和實(shí)際情況，開展了多項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng)。通過(guò)校內(nèi)的公開課、研究課、示范課和觀摩課等形式，對(duì)教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容等方面進(jìn)行了深入的探討和研究。

公開課方面。本學(xué)期，教科室共組織了16節(jié)公開課。其中，語(yǔ)文組有5位教師上了公開課；數(shù)學(xué)組有4位教師上了公開課；英語(yǔ)組有3位教師上了公開課；政史組有2位教師上了公開課；理化組有2位教師上了公開課。這些公開課都是由各教研組精心安排和組織，旨在提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

研究課方面。本學(xué)期，教科室共組織了4節(jié)研究課。其中，語(yǔ)文組有2位教師上了研究課；數(shù)學(xué)組有1位教師上了研究課；英語(yǔ)組有1位教師上了研究課。這些研究課都是由各教研組精心策劃和安排，旨在探討教學(xué)方法和教學(xué)效果。

示范課方面。本學(xué)期，教科室共組織了2節(jié)示范課。其中，語(yǔ)文組有1位教師上了示范課；數(shù)學(xué)組有1位教師上了示范課。這些示范課都是由各教研組推薦和安排，旨在為全校教師提供教學(xué)示范和教學(xué)參考。

觀摩課方面。本學(xué)期，教科室共組織了2次觀摩課活動(dòng)。其中一次是全校性的觀摩課活動(dòng)；另一次是語(yǔ)文組的觀摩課活動(dòng)。全校性的觀摩課活動(dòng)是由教科室統(tǒng)一組織和安排，旨在讓全校教師了解高效課堂的教學(xué)方法和組織形式；語(yǔ)文組的觀摩課活動(dòng)是由語(yǔ)文教研組精心策劃和安排，旨在探討高效課堂在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用和實(shí)踐。這些觀摩課活動(dòng)不僅提高了教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，還為全校教師提供了學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。

本學(xué)期，教科室根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃的要求，開展了多項(xiàng)評(píng)價(jià)工作。學(xué)年小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文本學(xué)期，我校的教學(xué)工作以新課標(biāo)為指導(dǎo)，以學(xué)生為本，以實(shí)施素質(zhì)教育為主題，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷探索，改革教學(xué)管理方式，提高教師的教育教學(xué)水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。下面就本學(xué)期的教學(xué)工作作一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。

本學(xué)期，我校按照鎮(zhèn)的工作目標(biāo)及教育教學(xué)規(guī)律來(lái)制定并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校自己的教育教學(xué)工作計(jì)劃。從大處著眼，小處著手，定時(shí)間、定內(nèi)容、定項(xiàng)目、定指標(biāo)、定任務(wù)、定人員、定措施、定制度，把教學(xué)工作落到實(shí)處。學(xué)期初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究制定了學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及教研組計(jì)劃，并通過(guò)全體教師的討論，把計(jì)劃作為教師的工作目標(biāo)并認(rèn)真加以實(shí)施。同時(shí)我們還注意平時(shí)的巡查及月底督查，并將工作情況作為量化考核的依據(jù)。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量是學(xué)校的立校之本。本學(xué)期，我校在貫徹上級(jí)文件精神的加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，狠抓教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，把提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校工作的重點(diǎn)。為提高教學(xué)質(zhì)量，我們主要做了以下幾項(xiàng)工作：

抓教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等常規(guī)教學(xué)進(jìn)行了認(rèn)真的檢查和考核。在備課方面：我們要求老師要做到“三備”，即：備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生。老師必須按課時(shí)計(jì)劃準(zhǔn)備，杜絕無(wú)教案上課。在作業(yè)方面：要求教師要按質(zhì)按量及時(shí)批改作業(yè)，并及時(shí)做好訂正工作。在輔導(dǎo)方面：我們要求教師要面向全體學(xué)生，特別要重視班級(jí)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。在上課方面：我們通過(guò)平時(shí)的巡查和推門聽課發(fā)現(xiàn)大部分教師都能按要求去上好每節(jié)課。

抓教研組建設(shè)。教研組長(zhǎng)和教師共同參與、協(xié)調(diào)學(xué)校教學(xué)管理工作。教而不研則淺，研而不教則空。只有把教學(xué)和教研結(jié)合起來(lái)工作才有成效。我們認(rèn)為教研組長(zhǎng)應(yīng)抓好“三件事”：組織學(xué)習(xí)學(xué)科大綱、制定教學(xué)計(jì)劃；組織聽課、上好研討課；布置階段性的學(xué)科研究任務(wù)。在抓課堂教學(xué)時(shí)，教研組長(zhǎng)要深入各年級(jí)的課堂中去聽課和評(píng)課；在抓教學(xué)質(zhì)量時(shí)，要重視單元過(guò)關(guān)測(cè)試；在抓教學(xué)常規(guī)時(shí)，要對(duì)教研組內(nèi)制定的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行認(rèn)真檢查落實(shí)；在抓期終復(fù)習(xí)時(shí)，要督促教師制定復(fù)習(xí)計(jì)劃并認(rèn)真加以落實(shí)。我們通過(guò)開展各種教學(xué)研究活動(dòng)來(lái)提高教師的教學(xué)水平，通過(guò)各種檢查考核來(lái)規(guī)范教師的教學(xué)行為。

抓青年教師培養(yǎng)。青年教師是學(xué)校的未來(lái)，是教育的未來(lái)。我們認(rèn)真開展青年教師培訓(xùn)工作：首先我們對(duì)新分配的青年教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和基本功訓(xùn)練；其次我們讓一部分青年教師擔(dān)任班主任工作這樣既提高了他們的管理能力又使他們的工作積極性得到了提高；再次我們組織新老教師結(jié)對(duì)子進(jìn)行互幫互學(xué)活動(dòng)使新教師盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境并逐步走向成熟。

抓教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估與反饋。學(xué)校對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估除了平時(shí)的聽課之外還采取了期中、期末兩次考試的辦法并根據(jù)考試成績(jī)給每位教師打分評(píng)估教師的教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)學(xué)校對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量還提出了具體的改進(jìn)意見(jiàn)。

抓課外輔導(dǎo)和第二課堂活動(dòng)。課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的延伸是提高學(xué)生全面素質(zhì)的重要途徑之一。我們主要是開展了學(xué)科興趣小組活動(dòng)和開設(shè)選修課等幾種形式來(lái)提高學(xué)生的學(xué)科興趣和拓寬學(xué)生的知識(shí)面。本學(xué)期我們組織了各種課外興趣小組包括數(shù)學(xué)奧林匹競(jìng)賽輔導(dǎo)組、語(yǔ)文課外閱讀輔導(dǎo)組等同時(shí)還開設(shè)了選修課和活動(dòng)課等課程以提高學(xué)生的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)、規(guī)范使用祖國(guó)語(yǔ)言文字的水平豐富學(xué)生的課余生活等。

抓畢業(yè)班工作。畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重中之重是關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和辦學(xué)理念的重要體現(xiàn)也是對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子工作能力和辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)因此我們除了平時(shí)加強(qiáng)了對(duì)畢業(yè)班的管理外還采取了以下措施來(lái)提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量：一是加強(qiáng)了初三考試的模擬訓(xùn)練；二是要求畢業(yè)班老師認(rèn)真分析學(xué)生現(xiàn)狀制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃；三是加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育并經(jīng)常性地做好家訪工作；四是開了兩次家長(zhǎng)會(huì)并多次召開了畢業(yè)班學(xué)生會(huì)等。

抓師資隊(duì)伍建設(shè)。師資隊(duì)伍的建設(shè)是學(xué)校工作的永恒主題為了提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)我們主要做了以下幾項(xiàng)工作：一是加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育；二是加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)；三是建立了完善的考核制度四是積極創(chuàng)造條件鼓勵(lì)教師參加各種形式的學(xué)習(xí)深造等。第一學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)本學(xué)期，我們小學(xué)數(shù)學(xué)教研組主要做了如下的工作。

本學(xué)期，我們教研組利用隔周周三下午第二節(jié)課后，進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)，在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，把觀念的轉(zhuǎn)變、行為習(xí)慣的養(yǎng)成、教學(xué)水平的提高放在首位，重視基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。開學(xué)初，我們組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，從中領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)課程的基本理念，熟悉教材的編寫特點(diǎn)，掌握課程改革的精髓。教研組老師能積極參與聽課和評(píng)課活動(dòng)。平時(shí)的教學(xué)中能虛心向老教師學(xué)習(xí)，吸收他們先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法。經(jīng)過(guò)集體備課、互研互學(xué)、積極探討，大家從思想上有了深度的轉(zhuǎn)變。我們能認(rèn)真研讀教材，理解教材的編寫意圖，最大限度地發(fā)揮教材的優(yōu)勢(shì)。其目的是使教師嚴(yán)格遵循新教材觀念，正確處理教材，科學(xué)地把握教材的編寫體系以及教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，使用教材育人，培養(yǎng)學(xué)生具有“初步的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”。

本學(xué)期，圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)研究小班化課堂教學(xué)模式構(gòu)建的有效性。全組人員積極參與集體備課活動(dòng)，備課時(shí)探討教材內(nèi)容的前后，注重教法創(chuàng)新和學(xué)法指導(dǎo)。每堂課前都進(jìn)行深入的反思，及時(shí)調(diào)整教學(xué)思路。從不同層面提高教師駕馭教材的能力和教學(xué)水平。堅(jiān)持每?jī)芍苓M(jìn)行一次教研組活動(dòng)（集體備課），每次活動(dòng)都有具體的內(nèi)容。采用個(gè)人研討、同伴互研、小組討論、專家引領(lǐng)、骨干引領(lǐng)等多種形式，為每位教師提供學(xué)習(xí)與反思的契機(jī)。本學(xué)期共上了10節(jié)教研課，課后都進(jìn)行了認(rèn)真的評(píng)課。在上課和評(píng)課中不斷更新教育思想和教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教師角色。

規(guī)范教師的教學(xué)行為。按照學(xué)校的統(tǒng)一布置和要求，我們教研組每個(gè)學(xué)期開始都認(rèn)真的對(duì)教學(xué)五認(rèn)真進(jìn)行了自查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。特別是對(duì)于備課中老師們存在的共性問(wèn)題積極討論并尋找解決方法；對(duì)于教師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題及時(shí)給予幫助和支持。每月定期組織教師們進(jìn)行集體備課活動(dòng)；認(rèn)真學(xué)習(xí)教務(wù)處制定的備課要求；對(duì)各位教師的教學(xué)行為進(jìn)行了督查；在期末復(fù)習(xí)階段對(duì)各位教師的復(fù)習(xí)課進(jìn)行了抽查；對(duì)各位教師的作業(yè)批改情況進(jìn)行了檢查；對(duì)各位教師的期終總結(jié)進(jìn)行了評(píng)比等等。通過(guò)以上各項(xiàng)常規(guī)工作的檢查和反饋使各位教師更加明確了各自的職責(zé)和義務(wù)；規(guī)范了各自的教學(xué)行為；促進(jìn)了教師對(duì)教學(xué)常規(guī)工作的重視和實(shí)施力度。

強(qiáng)化教研活動(dòng)的開展。我們教研組能根據(jù)學(xué)校工作的總體安排有計(jì)劃地制定教研活動(dòng)計(jì)劃；并能按計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)教研活動(dòng)。本學(xué)期的教研活動(dòng)主要圍繞以下三個(gè)專題進(jìn)行：一是“小班化教學(xué)模式的有效性研究”；二是“新授與復(fù)習(xí)課的有效整合”；三是“提高課堂教學(xué)效率的有效途徑”。在平時(shí)的課堂教學(xué)中各位教師能積極地進(jìn)行組內(nèi)聽課和評(píng)課；并能根據(jù)教學(xué)中遇到的實(shí)際情況積極地探討和尋求解決的方法；各位教師對(duì)期末復(fù)習(xí)課能進(jìn)行認(rèn)真的研討和實(shí)施；各位教師能根據(jù)學(xué)校的要求認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作的自查和整改工作；各位教師在備課中能體現(xiàn)個(gè)性化的思考；各位教師在批改作業(yè)中能做好記錄工作并作出分析和反饋；在案例分析中能認(rèn)真對(duì)待并能寫出反思等等。

強(qiáng)化質(zhì)量觀念的形成。在日常的教學(xué)工作中各位教師能堅(jiān)持做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作并能做好記錄；能認(rèn)真組織好單元過(guò)關(guān)測(cè)試和分析工作；能做好命題和分析工作；對(duì)畢業(yè)班的工作能進(jìn)行認(rèn)真的研討和總結(jié)等等。為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量中心校組織了各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研和分析工作并取得了較好的成績(jī)。

強(qiáng)化青年教師的培養(yǎng)。青年教師是我們學(xué)校的希望和未來(lái)。本學(xué)期我們把青年教師的培養(yǎng)作為教研組工作的重點(diǎn)之一；鼓勵(lì)他們多參加一些上級(jí)部門舉行的各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)；鼓勵(lì)他們多參加鎮(zhèn)、校組織的各種形式的教研活動(dòng)；鼓勵(lì)他們積極撰寫教案和案例分析；鼓勵(lì)他們多反思自己的教學(xué)工作并寫出反思筆記等等。通過(guò)以上多種形式的培養(yǎng)和鍛煉使青年教師的培養(yǎng)工作取得了較好的成績(jī)。

多數(shù)教師缺乏課題研究的主動(dòng)性和積極性，在今后的工作中應(yīng)加強(qiáng)教師的課題研究意識(shí)，培養(yǎng)教師課題研究的積極性和主動(dòng)性。

教師獨(dú)立撰寫案例分析、教學(xué)反思的能力有待于進(jìn)一步提高；要加大對(duì)教師撰寫反思、教學(xué)后記的檢查力度，并把每次活動(dòng)的心得體會(huì)作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的條件之一。

在數(shù)學(xué)競(jìng)賽方面還有待提高；在下學(xué)期將采用多種形式舉辦數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)（如口算比賽、應(yīng)用題比賽等等）。第一學(xué)期物理教研組工作總結(jié)本學(xué)期，我們物理教研組以學(xué)校和教務(wù)處、教研室工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以搞好常態(tài)化教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化課程改革。通過(guò)教學(xué)研究，提高教師駕馭課堂能力，使教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的主人，從知識(shí)到能力，培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展的能力。針對(duì)本學(xué)期的工作作如下總結(jié)：

本學(xué)期教務(wù)處組織開展了全組教師教學(xué)常規(guī)檢查兩次，通過(guò)整頓使我組的教學(xué)常規(guī)工作得到進(jìn)一步規(guī)范。從檢查的情況看，全組教師備課都比較認(rèn)真，教案總體情況比較好，作業(yè)批改方面都比較認(rèn)真、及時(shí)。其中王學(xué)堅(jiān)老師的教案不但詳細(xì)、完整，給人印象比較深刻的是他的教學(xué)后記非常認(rèn)真，分析非常詳盡。通過(guò)教學(xué)常規(guī)檢查我們也發(fā)現(xiàn)全組教師教學(xué)工作中都比較好地貫徹了新課標(biāo)的理念，學(xué)生得到了全面發(fā)展。另外每位教師都積極地進(jìn)行小課題研究。其中高潔、張祥成老師的研究課題已經(jīng)參加了縣課題評(píng)比。

開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，并能圍繞學(xué)?？傉n題展開研究。有專題，有記錄，有資料，有效果。根據(jù)組內(nèi)每位教師的專業(yè)特長(zhǎng)及個(gè)人發(fā)展方向開展了有計(jì)劃的個(gè)人課題研究。其中張祥成老師的研究的《浮力大小的探究》已獲縣二等獎(jiǎng)。通過(guò)一學(xué)期的校本教研使全組教師得到了鍛煉和成長(zhǎng)。由于教務(wù)處開展的校本教研活動(dòng)較多，因此我組能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。每位教師都開設(shè)了一節(jié)校級(jí)公開課和兩節(jié)組內(nèi)公開課并進(jìn)行了及時(shí)的反思。通過(guò)互相聽課和評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，通過(guò)這種活動(dòng)促進(jìn)了全組教師業(yè)務(wù)水平的提高。其中高潔老師在參加縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲得二等獎(jiǎng)。

全組教師平時(shí)能積極參加聽課、評(píng)課活動(dòng),做到不遲到,不早退,不旁聽,不中途離開,不接聽手機(jī)等,能積極發(fā)表自己的看法,效果較好。在平時(shí)教學(xué)中,提倡教學(xué)資源共享,發(fā)揚(yáng)我組的團(tuán)隊(duì)精神,提倡老師之間相互配合,相互補(bǔ)充。相互提高,形成優(yōu)秀的教學(xué)資源,達(dá)到共享、共提高。全組教師積極輔導(dǎo)學(xué)生參加上級(jí)部門組織的各類活動(dòng)。在輔導(dǎo)學(xué)生比賽方面取得了一些成績(jī)。其中王學(xué)堅(jiān)老師輔導(dǎo)的學(xué)生鄭心怡同學(xué)在參加縣舉行的物理競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)；在參加物理實(shí)驗(yàn)比賽中鄭心怡、葉小舟獲二等獎(jiǎng)、李金和、王孫超獲三等獎(jiǎng)；葉其森同學(xué)在參加縣舉行的研究性學(xué)習(xí)中成果顯著，獲縣一等獎(jiǎng)。通過(guò)這些活動(dòng)的開展，學(xué)生有了展現(xiàn)自我的平臺(tái)，有了鍛煉的機(jī)會(huì)，更有利于今后的比賽和中考。

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)物理的興趣,把抽象的物理現(xiàn)象轉(zhuǎn)變成學(xué)生易懂易接受的物理事實(shí),我組結(jié)合學(xué)生的實(shí)際開展了豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。開展的活動(dòng)有：定時(shí)開放“實(shí)驗(yàn)室”讓學(xué)生親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，“我的發(fā)明”展覽、葉其森老師利用節(jié)假日休息時(shí)間組織學(xué)生開展義務(wù)勞動(dòng)——免費(fèi)為社區(qū)居民修理家用電器等?！巴ㄟ^(guò)這些活動(dòng)的開展既豐富了學(xué)生的課余生活又鍛煉了學(xué)生的能力使抽象的物理知識(shí)變得通俗易懂易于接受。

回顧一學(xué)期來(lái)教研組的工作，雖然取得了一些成績(jī)，但我們也看到了不足之處，由于本組教師都較年輕經(jīng)驗(yàn)不足，參與科研的積極性不高。在今后的工作中，我們將繼續(xù)扎實(shí)地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，提高理論水平，深入教研教改，努力使每位教師的工作做的更完美。相信通過(guò)我們的努力將使我們的工作更上一層樓。-學(xué)年度第一學(xué)期班主任工作總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任班班主任工作。在過(guò)去的一學(xué)期里，我與我的學(xué)生們?cè)谥袑W(xué)度過(guò)了充實(shí)而又有意義的學(xué)期。我與我的學(xué)生們?cè)谶@學(xué)期中一同經(jīng)歷了許多，一同成長(zhǎng)了許多。下面，我將我的班主任工作進(jìn)行如下總結(jié)：

在班級(jí)組織建設(shè)方面，我始終堅(jiān)持“以人為本，以德育人”的原則，注重學(xué)生的自我管理和自我教育。我通過(guò)班會(huì)、團(tuán)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等平臺(tái)，加強(qiáng)班級(jí)民主建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生自主管理。同時(shí)，我注重培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和團(tuán)隊(duì)合作精神，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與班級(jí)活動(dòng)，共同維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)。

在班級(jí)制度建設(shè)方面，我制定了班級(jí)公約、班規(guī)等制度，確保班級(jí)事務(wù)有章可循、有據(jù)可查。同時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生參與班級(jí)制度的制定和修改，增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，提高班級(jí)管理的有效性。

在學(xué)生的思想道德教育方面，我通過(guò)開展主題班會(huì)、組織社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)，我注重培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣和文明禮儀，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

在教學(xué)質(zhì)量管理方面，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和進(jìn)步情況。同時(shí)，我積極參加教研活動(dòng)和集體備課，與同事們共同探討教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)質(zhì)量。

在教學(xué)方法改革方面，我嘗試采用“問(wèn)題式教學(xué)”“探究式教學(xué)”等方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。同時(shí)，我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，讓學(xué)生在探究過(guò)程中體驗(yàn)知識(shí)的形成過(guò)程。

在班級(jí)文化活動(dòng)方面，我組織了豐富多彩的活動(dòng)，如文藝匯演、運(yùn)動(dòng)會(huì)等。通過(guò)這些活動(dòng)，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、展示自我，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方面，我組織學(xué)生參加了社區(qū)服務(wù)、義務(wù)勞動(dòng)等活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，我引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、了解社會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。

在過(guò)去的學(xué)期中，我與我的學(xué)生們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)和進(jìn)步。也存在一些問(wèn)題和不足之處。比如在班級(jí)管理方面還需要進(jìn)一步加強(qiáng)和完善；在教學(xué)方面還需要不斷提高自己的教學(xué)水平；在班級(jí)活動(dòng)方面還需要更加注重活動(dòng)的策劃和組織等等。

在今后的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和探索班主任工作的新思路和新方法；繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)管理和制度建設(shè)；繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展；不斷提高自己的教育教學(xué)水平；為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造更好的環(huán)境和條件。第一學(xué)期班主任工作總結(jié)范文時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間第一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)在對(duì)這半年班主任工作做出總結(jié)。

半年來(lái)，自己勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)努力，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)，請(qǐng)教他們管理班級(jí)的方法，吸收他們的經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己的管理方式。特別是剛接手這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，班上的學(xué)生習(xí)慣不好，班風(fēng)不正，學(xué)生的行為習(xí)慣有待于改正。為