淺議學(xué)習(xí)鋼琴對孩子的影響獲獎(jiǎng)科研報(bào)告

淺議學(xué)習(xí)鋼琴對孩子的影響獲獎(jiǎng)科研報(bào)告鋼琴因其獨(dú)特的音響，歷來受到作曲家的鐘愛。在流行、搖滾、爵士以及古典等幾乎所有的音樂形式中都扮演了重要角色，鋼琴除了自身是最佳的伴奏樂器外，同時(shí)還是最佳的獨(dú)奏樂器。表現(xiàn)力豐富，鋼琴力度可以從最弱到最強(qiáng)，可以奏出不同的音色，可以表達(dá)各種各樣的情緒與情感;它的音域?qū)拸V，共88個(gè)鍵，幾乎包含了音樂活動中所使用的樂音，所以被人們稱之為“樂器之王”。

學(xué)習(xí)鋼琴可以提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，提升樂感，音樂審美能力，陶冶情操等等很多的好處，甚至很多的琴童家長反映孩子的數(shù)學(xué)，開始學(xué)分?jǐn)?shù)時(shí)特別好理解，因?yàn)橐魳繁旧砭陀袔追种畮椎囊舴?，另外英語也很好，因?yàn)榍僮V都OK，小小的英語單詞太簡單了……真是好處多多！學(xué)習(xí)鋼琴能很好地開發(fā)兒童的智力。世界上沒有任何一種文字是一目雙行的，而彈鋼琴所用的五線譜卻是。鋼琴彈奏時(shí)要求演奏者不但要一目雙行地識別曲譜，而且兩手要同時(shí)反應(yīng)，十個(gè)手指各自獨(dú)立前提下的靈敏積極活動，而且在這個(gè)過程中始終要求聽覺的專注、雙手不同動作及其與全身肢體的協(xié)調(diào)配合，使大腦左右半球的技能獲得同等發(fā)展并增進(jìn)互相協(xié)調(diào)能力。正因?yàn)檠葑噤撉贂r(shí)同時(shí)調(diào)動了人體諸多器官，手、眼、耳、腳、口、腦、身的并用，所以可以很好的鍛煉協(xié)調(diào)能力、反應(yīng)能力和記憶力。無數(shù)事例證實(shí)，從幼年開始學(xué)習(xí)鋼琴的孩子，入學(xué)后在理解能力、接受能力、想象力和創(chuàng)造性思維能力等方面，都顯著高于一般孩子，所以說學(xué)鋼琴的孩子一般學(xué)習(xí)成績都不錯(cuò)。

培養(yǎng)氣質(zhì)，陶冶性情，鍛煉毅力，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力。學(xué)習(xí)鋼琴可以幫助這些孩子的自信心、自立能力，養(yǎng)成精力集中、做事不馬虎的壞習(xí)慣。同時(shí)在幼兒時(shí)期學(xué)習(xí)鋼琴的過程中，從小接觸的是優(yōu)美的旋律和嚴(yán)格的律動，在學(xué)生上學(xué)后學(xué)習(xí)的時(shí)候很難想像粗魯、毛躁這樣的詞匯。一個(gè)自幼學(xué)習(xí)鋼琴的孩子通過鋼琴孩子從小受到良好的音樂教育，不僅能使他們提高音樂素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，形成高雅脫俗的氣質(zhì)，同時(shí)對一個(gè)人的道德風(fēng)尚、情操、性格的形成也起著潛移默化的影響。

一：開發(fā)智力，培養(yǎng)協(xié)調(diào)性

學(xué)習(xí)鋼琴鋼琴的練習(xí)和演奏都是一種生動的動態(tài)系統(tǒng)，始終要求聽覺的專注、十個(gè)手指各自獨(dú)立前提下的靈敏積極活動，雙手不同動作及其與全身肢體的協(xié)調(diào)配合。使大腦的左右半球的技能獲得同等發(fā)展并增進(jìn)互相協(xié)調(diào)能力。無數(shù)事例證實(shí)，從幼年開始學(xué)習(xí)鋼琴的孩子，入學(xué)后，在理解能力，接受能力，想象力和創(chuàng)造性思維能力等方面，都顯著高于一般孩子。

二：培養(yǎng)對音樂的鑒賞力

學(xué)習(xí)鋼琴要接觸和閱讀大量的優(yōu)秀鋼琴作品，通過長期的訓(xùn)練和作品的熏陶，不僅可以使孩子情感豐富，情緒開朗，而且還可以提高音樂鑒賞力。

三：鍛煉人的耐力和信心

演奏鋼琴需要相對熟練的技術(shù)、技巧，需要有規(guī)律的、科學(xué)的、恒久的訓(xùn)練。這種訓(xùn)練需要毅力、耐力、信心和勇氣。所以，鋼琴學(xué)習(xí)對于培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志、頑強(qiáng)進(jìn)取的品質(zhì)，以及踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的作風(fēng)，都有良好的作用。

四：提高人的整體能力

我們假定有兩個(gè)人，有相同的學(xué)歷、經(jīng)歷，從事同樣（非音樂）的工作。但是其中一位可以彈奏肖邦的《敘事曲》，另一位沒學(xué)過鋼琴。很可能，前者思考和處理事物的角度、方法、視野和境界，都高于后者，他就很可能取得更大的成功。我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，在我們周圍學(xué)習(xí)鋼琴的中小學(xué)生中間，那些鋼琴彈得好的，往往也同時(shí)是學(xué)校里成績優(yōu)秀的學(xué)生。

五：累積精神財(cái)富

鋼琴是最理想的、又是相對普及的和聲樂器，任何一件樂器，都沒有像鋼琴擁有那么多的獨(dú)奏曲。在眾多的鋼琴獨(dú)奏曲中，包含有巨大數(shù)量的屬于人類最杰出創(chuàng)作之列的優(yōu)秀之作，這是一筆無價(jià)的、具有永恒魅力的精神財(cái)富。鋼琴大師霍夫曼說過：當(dāng)鋼琴家忘卻塵世單獨(dú)地面對他的樂器時(shí)，他能夠與內(nèi)心最深處的和最高尚的自我交談，這種精神上的財(cái)富是不能用金錢購買也不能用暴力搶奪的。從物質(zhì)財(cái)富來看，如果你是專業(yè)鋼琴手，那么你將在樂隊(duì)中處于領(lǐng)導(dǎo)地位，起到中堅(jiān)力量的作用;如果你是業(yè)余愛好者，這將給你的生活拓展空間，有一技之長。

鋼琴是一門很好的興趣愛好，彈鋼琴會顯得人更加的有氣質(zhì)，