專題六圖文轉(zhuǎn)換課件

圖文轉(zhuǎn)換專題六三維目標(biāo)1、了解高考對(duì)“圖文轉(zhuǎn)換”題的要求。2、認(rèn)識(shí)圖文轉(zhuǎn)換的三種類型。3、學(xué)會(huì)“圖文轉(zhuǎn)換”的方法、解題步驟。4、鏈接高考，明確應(yīng)試對(duì)策。本專題重難點(diǎn):

學(xué)會(huì)“圖文轉(zhuǎn)換”的方法、解題步驟是本專題的教學(xué)重難點(diǎn)。考點(diǎn)闡釋考綱要求：2009年新課程標(biāo)準(zhǔn)《考試大綱》對(duì)本考點(diǎn)的要求是：表達(dá)應(yīng)用，能力層級(jí)為E。含義：圖文轉(zhuǎn)換綜合考查對(duì)材料的的分析能力，要求從原始材料中篩選信息，進(jìn)行分析、綜合，并運(yùn)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括出觀點(diǎn)。

“圖文轉(zhuǎn)換”題，表面看來是“看圖說話”，實(shí)際上，它綜合了“句式變換”、“仿寫”、“續(xù)寫”“壓縮語(yǔ)段”等多種題型，說到底這類題是在考查考生語(yǔ)言的綜合表達(dá)運(yùn)用能力。正因?yàn)樗芎玫伢w現(xiàn)了語(yǔ)文新課標(biāo)的精神，所以，成為近年來高考題中的新寵。在2008年高考中，北京卷、重慶卷、福建卷、廣東卷、山東卷，2009年廣東卷，浙江卷，四川卷，山東卷，安徽卷，全國(guó)卷I同時(shí)出現(xiàn)了這一題型。它一般置于第Ⅱ卷的第六大題中，分值一般為4—6分。估計(jì)今后各地考卷會(huì)發(fā)揚(yáng)光大之，因此，要引起足夠重視?！皥D文轉(zhuǎn)換”類題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型命題特點(diǎn)及趨勢(shì)一、圖文轉(zhuǎn)換題的題型

（一）從所供材料角度分為：

1、表（格）文（字）轉(zhuǎn)換題；

2、圖文轉(zhuǎn)換題；

3、（漫）畫文（字）轉(zhuǎn)換。（二）從表達(dá)角度分為：

直接表述圖表信息和對(duì)圖表信息推斷總結(jié)題兩種1.對(duì)下表統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，將答案寫在橫線上。

《語(yǔ)文學(xué)習(xí)》雜志刊登了1993年至1999年中學(xué)“優(yōu)秀教師名錄”，對(duì)此分別按出生年代和年齡進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，見下表：

出生年代50年代60年代70年代及以后比例23.33%64.29%12.38％教齡

20年以上

11~20年

10年以內(nèi)

比例

4.76%73.81%21.43%

由此可見，當(dāng)前優(yōu)秀語(yǔ)文教師的群體，以

為主，

次之。這說明：

；“論資排輩”評(píng)價(jià)教師的優(yōu)秀與否的做法，已成為歷史。1.對(duì)下表統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，將答案寫在橫線上。

《語(yǔ)文學(xué)習(xí)》雜志刊登了1993年至1999年中學(xué)“優(yōu)秀教師名錄”，對(duì)此分別按出生年代和年齡進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，見下表：

出生年代50年代60年代70年代及以后比例23.33%64.29%12.38％教齡

20年以上

11~20年

10年以內(nèi)

比例

4.76%73.81%21.43%

由此可見，當(dāng)前優(yōu)秀語(yǔ)文教師的群體，以60年代出生、教齡在11~20年的為主；50年代出生和教齡在10年以內(nèi)的次之。這說明年富力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師已成為優(yōu)秀教師的主體；“論資排輩”評(píng)價(jià)教師的優(yōu)秀與否的做法，已成為歷史。表文轉(zhuǎn)換題解題思路及注意事項(xiàng)：

答題技巧：

①對(duì)圖表基本內(nèi)容進(jìn)行概述：要忠實(shí)于圖表，注意數(shù)字和對(duì)象的變化，不要想象或虛構(gòu)，主語(yǔ)一般是題目的調(diào)查對(duì)象，謂語(yǔ)部分概括主要數(shù)據(jù)的變化。一般用主謂句陳述。

②第二問一般問從該圖中得出什么觀點(diǎn)或結(jié)論。答題要思考比較數(shù)字后得出的結(jié)果+調(diào)查的目的或調(diào)查得出的結(jié)果所蘊(yùn)含的意義。答案用語(yǔ)不能離開調(diào)查的對(duì)象、目的，可優(yōu)先選用題干（表題）中的詞語(yǔ)。1、

閱讀下面的圖表，完成后面的題目。某校圖書館學(xué)生閱覽室共有10萬冊(cè)圖書，在最近的一次圖書狀況調(diào)查中，調(diào)查人員發(fā)現(xiàn)：請(qǐng)根據(jù)圖表所反映的情況，寫出兩條結(jié)論:

圖書狀況

完好無損

損壞較輕

損壞較重

損壞嚴(yán)重

圖書數(shù)目（冊(cè)）

20000250004000015000【堂上遷移】

解題思考：調(diào)查什么？情況如何？把相關(guān)詞語(yǔ)圈劃出來。

解析

試題考查的是根據(jù)圖表分析其中蘊(yùn)涵的思想內(nèi)容，因此，僅僅能分析出圖表所提供的信息是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要能從具體的信息中抽象出具有普遍性的結(jié)論。題目告訴我們，這是一次圖書損壞情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)。從表中可以看出，圍繞“圖書狀況”從“完好無損”等四個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)，用四個(gè)不同數(shù)字(總共10萬冊(cè)，與題干所給條件相同)交代了四種不同的情況，由此可看出要說明圖書的損壞情況，這是一條顯性結(jié)論，不難回答。難的是另一條結(jié)論從何而來呢?只要細(xì)看一下文字信息，其中有“學(xué)生閱覽室”的暗示，也剛好與圖書損壞的情況連起來了，原來學(xué)生正是損壞的主體，這就涉及學(xué)生的道德水平、公德意識(shí)，另一條隱性結(jié)論也就浮出了水面。答案(1)該校80％的圖書存在不同程度的損壞現(xiàn)象

(2)學(xué)生不愛惜圖書，社會(huì)公德意識(shí)淡薄。例1、閱讀下列圖表，用文字表達(dá)出圖表所反映的問題(圖表內(nèi)的百分?jǐn)?shù)為合格比例)。典型例題解析【參考答案】食品合格率不高，尤其是冷食，豆制品合格率堪憂。(意思即可)29℅9℅3℅59℅30℅52℅11℅7℅例2、上面是我國(guó)城鄉(xiāng)居民2005年和2006年投資于儲(chǔ)蓄、國(guó)債、股票、保險(xiǎn)的比例示意圖，請(qǐng)用簡(jiǎn)要的文字表達(dá)出圖中的意思。（4分）2005年主要投資渠道數(shù)據(jù)比例示意圖2006年主要投資渠道數(shù)據(jù)比例示意圖提示：可以將這兩幅圖所示意的2005年與2006年城鄉(xiāng)居民投資情況縱比；也可以在每一幅圖內(nèi)將幾項(xiàng)投資進(jìn)行橫比，找出兩幅圖的共同規(guī)律。參考答案：同2005年相比，2006年我國(guó)城鄉(xiāng)居民投資中，國(guó)債、股資、保險(xiǎn)比例有所增加。（2分）

2005、2006兩年我國(guó)城鄉(xiāng)居民投資中儲(chǔ)蓄的比例較大。（2分）1、注意題目中的關(guān)鍵詞。題目有標(biāo)志性詞語(yǔ)如“用文字表述出來”“確切表述圖表的內(nèi)容”等;還有“該圖表表明(說明、證明)了”“用一句話概括為”“揭示的問題是”“從中看出(得出)”等。審題時(shí)，要注意表頭和表腳的文字，弄清說明對(duì)象和比較角度；還有題干中句式要求和字?jǐn)?shù)限制，有的題目還限定了以某個(gè)具體對(duì)象作為答案的主語(yǔ)。

2、表述用詞要準(zhǔn)確。如表明增長(zhǎng)趨勢(shì)可用“增長(zhǎng)(加)了”“增加到”“增長(zhǎng)了××倍”，“與同期相比，增長(zhǎng)……”等；表明下降趨勢(shì)可用“減少了”“減少到”“減少了(百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù))”等，但其后不能用倍數(shù)。表示程度范圍的有“近一半”“大部分”“絕大多數(shù)”等。3、表述時(shí)注意年號(hào)和數(shù)字的規(guī)范。

——

文字表達(dá)指點(diǎn)迷津二、圖文轉(zhuǎn)換題的解題思路

例：下面是北京2008年殘奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽“天地人”的圖形，試根據(jù)這一會(huì)微，完成下列題目：1、

請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括說明畫面：

2、請(qǐng)描述該會(huì)徽所表達(dá)的含義。（指出其中一點(diǎn)即可）解題思路：1、宏觀把握會(huì)徽（行業(yè)性圖標(biāo)）的外形特點(diǎn)，注間中英文大小寫和變體，以及涉及的時(shí)間、事物等。2、說明（介紹）畫面要按順序。如上下、左右、主次等。

參考答案（1）北京2008年殘奧會(huì)會(huì)徽“天地人”由三部分組成：一是圖形部分，即由紅、藍(lán)、綠三色構(gòu)成的“之”形；二是“Beijing2008ParalympicsGames”字樣；三是國(guó)際殘缺人奧林匹克委員會(huì)標(biāo)志。3、注意由表及里，分析其內(nèi)涵和寓意，對(duì)圖標(biāo)的創(chuàng)意（含義）說要聯(lián)系具體對(duì)象作出合理解釋。該題可作如下想象：像中文的“之”字；像運(yùn)動(dòng)的人形；紅色，寓意太陽(yáng)；深藍(lán)色，寓意藍(lán)天；綠色寓意大地。

參考答案（2）

①會(huì)徽?qǐng)D形部分，以書法的筆觸表現(xiàn)一個(gè)運(yùn)動(dòng)的人形，仿佛一個(gè)向前跳躍的體操運(yùn)動(dòng)員，又象一個(gè)正在鞍馬上凌空旋轉(zhuǎn)的運(yùn)動(dòng)員，體現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)的概念；②會(huì)徽?qǐng)D形部分同是也可看作是中文的“之”字，其曲折，寓意歷經(jīng)坎坷，最終達(dá)到目標(biāo)獲得成功；③會(huì)徽所使用的色彩中，紅色，寓意著太陽(yáng)；藍(lán)色寓意著藍(lán)天，綠色寓著大地。三種顏色的三個(gè)筆畫綜合起來成為一個(gè)運(yùn)動(dòng)有人形即為“天地人”，體現(xiàn)了人的自身與自然、社會(huì)和諧發(fā)展的理念。④把中國(guó)的文字、書法和殘奧精神融為一體，集中體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)精神，具有深厚的中國(guó)傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)。4、采用規(guī)范的說明語(yǔ)言：準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、平實(shí)、清晰。不能隨意想象，要扣住圖中的信息點(diǎn)來聯(lián)想。

5、力求避免遺漏說明內(nèi)容，要認(rèn)真觀察圖的組成部分，并落實(shí)好。綠色家園例5、仔細(xì)觀察下面這幅招貼畫，按要求答題；（1）、請(qǐng)簡(jiǎn)要說明畫面內(nèi)容；（不超過30個(gè)字）（2）、說說這幅畫給我們的啟示。（不超過30字）典型例題解析參考答案：（1）、這是一幅題為“綠色家園”的招貼畫，在一片樹葉的中間有一個(gè)地球，（1分）整個(gè)圖似只眼睛。（1分）（2）、像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)地球，愛護(hù)綠色家園（人類的生存環(huán)境）?；颉瓣P(guān)注環(huán)境保護(hù)，建設(shè)綠色家園。”（2分）（言之成理即可）綠色家園柱狀圖、餅狀圖要抓住各要素的比例分配及變化情況。曲線圖要抓住曲線變化的規(guī)律，表格題要兼顧表格的各個(gè)要素，注意：圖畫題注意點(diǎn)：1、畫了什么：圖中人物的動(dòng)作、神態(tài)等要仔細(xì)觀察；背景材料要思考其含義；圖中如有文字，更不能放過，它往往起畫龍點(diǎn)睛的作用。（說明性文字）2、位置關(guān)系（方位詞的運(yùn)用、參照物的選擇）3、留心生活，關(guān)注時(shí)代熱點(diǎn)、注重積累。4、善于聯(lián)想，揭示內(nèi)在的寓意；（議論性文字）練習(xí)：下面是“中國(guó)電信（China）”的圖標(biāo)，仔細(xì)觀察后，根據(jù)要求答題。

1、根據(jù)你的理解，請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言說說中國(guó)電信圖標(biāo)的創(chuàng)意；

2、結(jié)合這一圖標(biāo)，為中國(guó)電信擬一廣告語(yǔ)，不超過20個(gè)字。

總結(jié)：第一、

抓住圖標(biāo)的特征聯(lián)想。所謂特征，即事物相互區(qū)別的標(biāo)志，這一事物具有而別的事物不具有的地方。事物的特征是多方面的，要依照說明的目的和讀者對(duì)象來確定說明某個(gè)方面的特征，不需要面面俱到。第二、在聯(lián)想的礎(chǔ)上，分析內(nèi)涵、寓意。

A、“C”“C”形象化的電話，推測(cè)其意是中國(guó)電信溝通人與人之間的關(guān)系；

B、“C”“C”兩副牛角

，聯(lián)想到股市的牛，可代表中國(guó)電信上市的美好前景；

C、“C”“C”地球的圖形或經(jīng)緯線，可推測(cè)其意是中國(guó)電信走向世界；

D、鳥的翅膀，可推測(cè)其意是中國(guó)電信蒸蒸日上。第三、廣告詞是高度濃縮的語(yǔ)言，要簡(jiǎn)明易記，文辭優(yōu)美。

廣告詞：

1、中國(guó)電信，開創(chuàng)人類美好未來。

2、中國(guó)電信，溝通你我他。

3、中國(guó)電信，為你架起通往世界的橋梁。

4、中國(guó)電信，插上騰飛的翅膀。小結(jié)：一、抓住圖標(biāo)的特點(diǎn)聯(lián)想；二、在聯(lián)想的基礎(chǔ)上，扣住行業(yè)特點(diǎn)來分析其內(nèi)涵、寓意。

右面是我國(guó)“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”圖，請(qǐng)說說你對(duì)構(gòu)圖設(shè)計(jì)含義的理解。圖形由地球、水滴、水（手掌）三個(gè)部分組成。寓意：圖象征著地球，每個(gè)人手上都有一滴水，暗示地球上水資源有限，大家要節(jié)約用水。

三、（漫）畫文（字）轉(zhuǎn)換漫畫：漫畫是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫。多從生活現(xiàn)象中取材，通過夸張、比喻、象征、寓意等手法，表現(xiàn)為幽默、詼諧的畫面，借以諷刺、批評(píng)（多以諷刺為主）或歌頌?zāi)承┤撕褪?，啟迪人們領(lǐng)悟深?yuàn)W的道理（寓意）

。漫畫題：是指把漫畫從圖片轉(zhuǎn)換成文字表述的一種考題.命題形式：１.畫面描述

2.揭示寓意

3.擬寫標(biāo)題

4.擬公益廣告

漫畫類題目的解題思路

第一步：讀畫面，明白畫中有什么

1）看標(biāo)題

標(biāo)題是漫畫的眼睛，有時(shí)透過這“畫眼”，可洞察整幅畫的主題。故在審畫時(shí)首先要看標(biāo)題是什么，然后再把標(biāo)題同漫畫的內(nèi)容結(jié)合起來進(jìn)行分析，這樣就容易弄清漫畫的寓意所在。

2）看畫面漫畫是一門繪畫藝術(shù)，它常用簡(jiǎn)單而又夸張的手法，勾畫出幽默、詼諧的畫面，用以說明某種觀點(diǎn)。因此，分析漫畫的畫面是解題的重要環(huán)節(jié)。漫畫畫面上的每一個(gè)細(xì)節(jié)都對(duì)表達(dá)漫畫的寓意有提示作用。因此，我們?cè)趯徛嬵}時(shí)，一定要仔細(xì)、全面觀察畫面。

4）看夸張?zhí)帯?/p>

漫畫為了說明某種觀點(diǎn)，常常對(duì)人物行為或場(chǎng)景描繪給以變形夸張，以引起觀者共鳴。因此，解漫畫題時(shí)要注意分析漫畫的夸張之處?？鋸堉幫褪锹嫷南彝庵簦锹嬎磉_(dá)的寓意所在。3）看畫中字。漫畫為了表達(dá)其寓意，常常配有言簡(jiǎn)意賅、畫龍點(diǎn)睛的語(yǔ)言文字。因此，我們?cè)诮饴嬵}時(shí)，要仔細(xì)品味畫中的語(yǔ)言文字，認(rèn)真思考這些語(yǔ)言文字中所隱含的觀點(diǎn)，有時(shí)它會(huì)成為我們弄清漫畫寓意的金鑰匙。

第二步聯(lián)現(xiàn)實(shí)展想像，揣摩畫外是什么

1）看畫面指向，對(duì)應(yīng)相關(guān)現(xiàn)實(shí)；

2）透過現(xiàn)象看本質(zhì)，跳出畫面思畫外；

3）多個(gè)角度想想看，創(chuàng)作動(dòng)機(jī)是什么，確定最佳畫意點(diǎn)。標(biāo)題（可以沒有）：即題目，往往告知或暗示漫畫的主題思想。主體：是畫面各“因素”構(gòu)成的情景；注釋（可以沒有):是對(duì)畫面情景的提示與注解。漫畫的構(gòu)成：題型1、畫面描述題解題要領(lǐng)：1、仔細(xì)觀察畫面（漫畫的構(gòu)圖，辨清畫面上的背景與人物，人物的服飾、動(dòng)作、表情，標(biāo)題以及其他文字信息等）。2、準(zhǔn)確理解內(nèi)容和寓意。理解應(yīng)以畫面為主，結(jié)合注釋(文字、符號(hào))。3、抓住特征說明。抓住能反映畫面寓意的特征進(jìn)行詳細(xì)說明，才能清楚地揭示漫畫的內(nèi)涵。4、客觀描述畫面。描述漫畫只要求對(duì)漫畫內(nèi)容本身加以說明，不可超越漫畫所給圖文信息進(jìn)行添枝加葉，不可用主觀想象代替畫面中并不存在的東西。5、注意說明的順序?qū)τ诼嫷恼f明，在整體上要做到“總──分──總”，即起筆一句點(diǎn)明介紹對(duì)象，然后依次介紹畫面內(nèi)容，再用一句話點(diǎn)出漫畫寓意。介紹人物時(shí)，可按照“穿著（從上到下）──動(dòng)作──神態(tài)”這樣的順序進(jìn)行說明，自然主次分明、條理清晰。例1、請(qǐng)描述下面漫畫的畫面內(nèi)容，并寫出它的寓意。

我們要正確理解第一幅畫中第一只小狗與望遠(yuǎn)鏡的關(guān)系—小狗舉著望遠(yuǎn)鏡，顯然，這只小狗是在帶路；我們還要理解盲杖、墨鏡與最后一只小狗的關(guān)系，顯然，這兩樣?xùn)|西意在點(diǎn)明最后一只小狗的特點(diǎn)，這是一只盲狗；我們還要理解窨井和這些狗們的關(guān)系，第一幅畫中小狗們正準(zhǔn)備向前走，窨井是他們前進(jìn)路上的障礙，第二幅畫中小狗們都不見了，只有那只盲狗還在繼續(xù)前行；我們還要理解腳印和狗們的關(guān)系，一串腳印告訴我們?nèi)粚?shí)力正常的狗調(diào)進(jìn)了窨井，只有視力有缺陷的狗繞過的窨井，得以繼續(xù)前行。

(1)要正確理解畫面中人與人、人與物、物與物之間的關(guān)系。

(2)要理解人或物發(fā)展變化的條件及原因。

上面這幅漫畫的結(jié)果令人難以理解。視力正常的狗掉進(jìn)了窨井，而盲狗卻躲過了窨井。這有些違背常理。那么，我們就要分析造成這種結(jié)果的原因。通過分析，我們不難發(fā)現(xiàn)，那些視力正常的狗只用望遠(yuǎn)鏡看遠(yuǎn)處，而沒有注意腳下，所以才掉進(jìn)了窨井。因此這幅漫畫的寓意也就可以表述為：每個(gè)人都應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)，關(guān)注今天，關(guān)注腳下，不能好高騖遠(yuǎn)。畫面：拿望遠(yuǎn)鏡的小狗雄赳赳地領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍前進(jìn)，觀察著方向，但卻沒有看見腳下的窨井。明眼的小狗都掉入窨井中，而盲眼的小狗卻可繞過窨井安全而行．寓意：告誡人們勿眼睛朝上、好高騖遠(yuǎn)，勿盲從；要腳踏實(shí)地，在摸索中前進(jìn)?；颍鹤载?fù)往往會(huì)害了自己。參考答案例如：看下面漫畫，寫一段150字左右的解說性文字題目:依法了之這幅題為《依法了之》的漫畫，形象地諷刺了某些治標(biāo)不治本的處罰行為。（1分）畫面上，一個(gè)身著制服的執(zhí)法人員提著一只從標(biāo)有“制假售假”字樣的螃蟹身上折斷一只蟹鉗，得意洋洋地走了，而那只被處罰的螃蟹心存僥幸，心里想著“元?dú)馕磦壅諛訖M行”。（3分）提示人們：對(duì)違法亂紀(jì)者，必須嚴(yán)厲打擊，做到斬草除根。（1分）整個(gè)畫面圖案簡(jiǎn)潔，形象生動(dòng)。(解說漫畫的內(nèi)容為漫畫寫一段解說性文字，包括針對(duì)什么對(duì)象，畫了什么，有什么寓意，畫面的特點(diǎn)是什么等。)過程：1主體2事情

3對(duì)不對(duì)4為什么揭示寓意揭示寓意，即通過漫畫揭示出事件的本質(zhì)內(nèi)涵。先要認(rèn)真細(xì)致的觀察畫面的內(nèi)容，找出其諷刺、頌揚(yáng)的對(duì)象或行為（有標(biāo)題的，一般多是標(biāo)題）。要注意：畫面的形象主體不一定是諷刺或頌揚(yáng)的對(duì)象，要學(xué)會(huì)由“實(shí)”及“虛”，由表及里。然后挖掘隱含信息，進(jìn)一步提煉概括畫面所揭示的主題。

2005年湖北高考試題第23題：仔細(xì)觀察下面這幅漫畫，按要求作答。

⑴簡(jiǎn)要說明你對(duì)漫畫內(nèi)涵的理解。

⑵為漫畫擬一個(gè)標(biāo)題。（不超過10個(gè)字）注意：不能以“無題”為題。

第一步：審讀畫面，觀察畫面的構(gòu)成要素。

審讀漫畫的過程就是對(duì)漫畫中人、景、物等信息點(diǎn)的認(rèn)知過程，是對(duì)畫面信息的初步感知階段。第二步：合理想象，豐富畫面信息。想象補(bǔ)充畫面信息主要是借助漫畫提供的情境，豐富畫面內(nèi)容，是對(duì)畫面信息的深入感知過程。第三步：類比聯(lián)想，探究畫面寓意。類比聯(lián)想是在審讀、想象的基礎(chǔ)上，將畫面信息跟現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，深入揣摩作者的創(chuàng)作意圖，在類比中明曉漫畫寓意的過程。

記敘類漫畫可從人、事兩方面進(jìn)行聯(lián)想時(shí)，對(duì)人物應(yīng)注意他們的言行舉止、表情神態(tài)、穿著打扮及人物間的關(guān)系；對(duì)事情應(yīng)注意時(shí)間、地點(diǎn)、前因后果及發(fā)展趨勢(shì)。

寓意類漫畫是以自然現(xiàn)象或景物作為創(chuàng)作素材的，它往往是影射社會(huì)生活中的某類人或某一現(xiàn)象。對(duì)這類漫畫，應(yīng)跟現(xiàn)實(shí)生活作合理的類比聯(lián)想，注意畫面形象的類比象征義。湖北高考題第23題漫畫中的“大樹”象征現(xiàn)實(shí)生活中那些為孩子張羅一切的人，“小樹”則象征現(xiàn)實(shí)生活中那些因大人為自己做好一切而缺乏鍛煉機(jī)會(huì)的小孩。通過這樣的類比聯(lián)想，該漫畫的內(nèi)涵（寓意）就清楚了，即大樹以自己的高大蔭庇小樹，反而妨礙了小樹的成長(zhǎng)。作者是借此諷刺當(dāng)今社會(huì)中因過度呵護(hù)溺愛而導(dǎo)致的弊端。擬寫標(biāo)題

標(biāo)題是漫畫的眉目，它有揭示漫畫寓意或揭示諷刺對(duì)象的作用。擬定標(biāo)題先要弄清漫畫諷刺的主體和漫畫的主題，然后可圍繞諷刺的主體或主題擬加標(biāo)題。擬題可直接以諷刺主體命名。

擬寫標(biāo)題式沉重的愛扭曲的愛

愛與礙大樹底下難成才溺愛危害成長(zhǎng)"樹"下長(zhǎng)不成"樹";

還"我"生存空間

答題技巧

①、概括主題的方法

概括畫面的主題，先要認(rèn)真細(xì)致的觀察分析畫面的內(nèi)容，找出其諷刺或頌揚(yáng)的對(duì)象或行為（有標(biāo)題的，一般多是標(biāo)題），然后挖掘隱含信息，進(jìn)一步提煉概括畫面所揭示的主題。通常要采取聯(lián)想的方法，由物及人，彰顯意義。

②、擬加標(biāo)題的技巧

標(biāo)題是漫畫的眉目，它有暗揭示漫畫寓意或揭示諷刺對(duì)象的作用。擬定標(biāo)題先要弄清漫畫諷刺的主體和漫畫的主題，然后圍繞諷刺的主體或主題擬加標(biāo)題。擬題可直接以諷刺或頌揚(yáng)的主體命名，也可扣住漫畫的主題命名。③、描述畫面的原則

描述畫面，具體說就是用描述性的語(yǔ)言介紹畫面的內(nèi)容。描述時(shí)要貫徹以下原則：注意對(duì)象，留意方位，按照順序，采用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。

④、綜合考查題的答題要領(lǐng)

此種題型是將圖文轉(zhuǎn)換與編擬公益廣告語(yǔ)結(jié)合起來，綜合考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明得體的能力，其答案必須涉及畫面的內(nèi)容、主題和公益廣告三個(gè)方面。做這種題型，要注意考查的角度和要求，可在理解畫意的基礎(chǔ)上，緊扣畫面內(nèi)容作答。編擬公益廣告請(qǐng)根據(jù)漫畫內(nèi)容設(shè)計(jì)一條公益廣告語(yǔ)。要求：體現(xiàn)畫意，通俗易懂，有一定文采。（不超過16個(gè)字）（2005年高考浙江卷）參考答案：1、毒品就是焚尸爐！2、一次沾染，危害終生——毒品！4、擬寫標(biāo)語(yǔ)式（1）一吸足成千古恨，請(qǐng)遠(yuǎn)離毒品（2）不吸不知道，一吸就完了——請(qǐng)勿試毒（3）遠(yuǎn)離毒品不嘗試，你好我好大家好（1）主題要明確。

（2）用語(yǔ)有分寸。

（3）表達(dá)現(xiàn)文彩。

提示不著邊際——“貪污有損健康，請(qǐng)勿嘗試”更換主題——“吸煙是慢性自殺，請(qǐng)珍重自己”；轉(zhuǎn)換主題——““嘗試是豐富人表現(xiàn)，但要拒絕嘗試毒品”；打擦邊球——“不要站在‘毒’字上吸氣，否則你會(huì)中毒”；反語(yǔ)不當(dāng)——“一次嘗試，你就會(huì)得到永遠(yuǎn)的解脫”；“絕不能以吸毒來解決人口問題”，“要吸毒？你是忘了鴉片對(duì)國(guó)人的殘害了！”，“一旦跳進(jìn)毒坑，你將死無葬身之地”，“想吸就吸吧，只要你不怕變成白骨精”，“要吸毒品，就用你的骨頭來交換”，“想死嗎，那就跳進(jìn)毒品絞肉機(jī)吧”

“不要以身試毒”，"莫以好奇輕試毒,試毒是條不歸路"

可巧用修辭：“請(qǐng)勿嘗試，毒是死神的化身”；"小心別踏進(jìn)了死亡陷阱——吸毒"

可化用名句：“勸君莫染吸毒癮，獨(dú)留白骨向黃昏”；可移用廣告："不吸不知道,一吸就完了——請(qǐng)勿試毒"

利用名人的諧音做商標(biāo)已經(jīng)不是第一次，近年來最著名的一例便是把香港藝人謝霆鋒的諧音用作止瀉藥的名字推出“瀉停封”。此后，越來越多的商家開始在名人身上打起主意，一些啼笑皆非的商標(biāo)也層出不窮：比如治療便秘的藥可以叫“流得滑”、治療性病的藥可以叫“克淋盾”、治療婦科病的可以叫“白炎松”、生產(chǎn)藿香正氣水的可以叫“霍去病”，治心臟病的藥叫“心棄疾”，治療痔瘡的藥叫“犯痔易”，豬飼料叫“豬食茂”、“催永圓”，豐乳霜命名為“膨立圓”，還有“王小鴨”牌羽絨服……真可謂只有想不到，沒有做不到。商風(fēng)敗俗商標(biāo)猛蹭名人“油”商標(biāo)“借光”不得不“佩服”的商家想象力漫畫含義：

耕地在逐步被住房蠶食，要保護(hù)耕地。(意思對(duì)即可)

請(qǐng)寫出下面漫畫的含義。概括下邊漫畫的寓意參考答案：諷刺了不想通過努力來獲取成功，只想坐享其成的人。請(qǐng)說明下面漫畫的題面內(nèi)容，并揭示其中的寓意，50字左右?！痉治觥窟@幅名為《砍》的漫畫中，有許多樹樁，一個(gè)人腳踏在樹樁上，站立著。他一手拄著一把大斧，一手摁在抬起的腿上。他砍光了樹，腦袋也不翼而飛。漫畫告訴我們，破壞環(huán)境，必將殃及人類自身。2024/1/8544、（08重慶卷）根據(jù)下列要求為漫畫、孵蛋圖配上一段文字。（4分）要求：（1）能夠揭示漫畫的寓意；（2）句式整齊，有諷刺意味；（3）20～40字。?！窘馕觥浚疾閿U(kuò)展語(yǔ)句之圖文轉(zhuǎn)換和語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、生動(dòng)和修辭。漫畫一般是諷刺性地或夸張性的，針對(duì)某種社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行針砭。圖上的母雞在上面，環(huán)境好（待遇好），雞蛋在草窩里，孤苦伶仃。據(jù)此可以進(jìn)行概括）?！緟⒖即鸢浮磕鸽u高高在上，自以為勞苦功高；雞蛋默默在下，說不出冷暖、凄涼請(qǐng)仔細(xì)觀察右邊這幅漫畫，用仙人掌的刺（或仙人掌）作喻體寫一個(gè)比喻句，揭示出這幅漫畫的主題。（05年廣州二模，4分）人言（或輿論）就像仙人掌上的刺一樣令人生畏。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本體與喻體要有相似之處，符合比喻句要求得２分；切合題意，準(zhǔn)確揭示漫畫的主題得２分。審題的重要性高考題型示例用說明文字介紹兩幅漫畫的畫面內(nèi)容。（20分）注意：①兩幅漫畫分別說明，文字不必平均分配。②說明畫面內(nèi)容時(shí)，不要編故事。③要求內(nèi)容完整準(zhǔn)確，條理清楚，語(yǔ)言簡(jiǎn)明。④共200字左右。1、說明內(nèi)容式

右上的這幅漫畫畫面十分簡(jiǎn)潔，正中是一只大大的右手，這只手的大拇指已被截去，但小指旁邊長(zhǎng)著的一個(gè)畸形的指頭尚在。右下的這幅漫畫內(nèi)容較豐富，左側(cè)畫著一張病床，床上一個(gè)剛被截去右腿的病人正瞪大眼睛，他左手舉著一個(gè)牌子，上寫“左腿截肢”，右手指左腿向醫(yī)生喊著。畫面右側(cè)的醫(yī)生的臉上顯出無所謂的神情，正擦著手，而旁邊的護(hù)士小姐則是一臉愕然的表情。畫面右下角寫著這幅漫畫的題目——“截錯(cuò)了”。在一間剛進(jìn)行完手術(shù)的房間，主刀醫(yī)生正和護(hù)士進(jìn)行手術(shù)結(jié)束后的收尾和總結(jié)。突然，蘇醒的病人急得哇哇亂叫起來，他青筋暴起，汗流滿面地盯著自己被“成功”截?cái)嗟挠彝龋沂种钢澏兜淖竽_，左手舉起自己的手術(shù)單。拿手術(shù)單上的白紙黑字寫得清清楚楚“左腿截肢”！醫(yī)生和護(hù)士都愣住了，一時(shí)瞠目結(jié)舌，說不出話來。醫(yī)生正在擦汗的手僵住了