2023年做文明學(xué)生創(chuàng)和諧校園演講稿

2023年做文明學(xué)生創(chuàng)和諧校園演講稿做文明學(xué)生創(chuàng)和諧校內(nèi)演講稿1

各位同學(xué)、老師：大家好!

藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。

今日我講話的主題是：做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校內(nèi)。話題很老，但不過時(shí)。它對學(xué)生和學(xué)校來說，是一個(gè)永恒的話題。

人生因什么而精彩?答案許多，但有一個(gè)答案肯定正確合理——人生因文明而精彩。

文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教化成長的角度，文明是告辭昨日的無知和粗俗，是自覺的限制，是人性戰(zhàn)勝.

文明的學(xué)生，肯定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語，他懂得要想別人敬重自己，自己首先要敬重別人，因?yàn)榫粗厮伺c敬重自己同樣重要。

文明的學(xué)生，肯定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣愛惜公共財(cái)物的人。他愛學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫，更不會(huì)踢門、奢侈水電……而且會(huì)勸阻、制止破壞行為，剛好報(bào)告。他會(huì)自覺維護(hù)校內(nèi)環(huán)境，他更不會(huì)亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美妙留給他人和自己。

文明的學(xué)生，肯定是一個(gè)有愛心和責(zé)任感的人。他會(huì)敬重師長和友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)，他會(huì)懂得感恩，感恩父母長輩的哺育，感恩老師的教育……

那么校內(nèi)因什么而和諧?校內(nèi)因你、我的文明而和諧。我們的校內(nèi)假如沒有與之相適應(yīng)的環(huán)境氛圍和文明行為，就不會(huì)有校內(nèi)的和諧,因而文明締造和諧。

構(gòu)建和諧校內(nèi)需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化學(xué)問的啟迪，使我們從無知到有知，從無趣走向成熟。老師給了我們學(xué)問的雨露，須要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻?，敬重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

構(gòu)建和諧校內(nèi)需建立好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。我們要提倡一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“志向、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了志向而努力拼搏。校風(fēng)主動(dòng)向上，從而打造和諧的教化氛圍。

構(gòu)建和諧校內(nèi)需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實(shí)話、做實(shí)事。考試時(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠懇和實(shí)力給自己和老師交上一份滿足的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校內(nèi)文化。

用我們的才智和志氣揚(yáng)起志向的.風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校內(nèi)的樂章終將奏響。

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷向往，我們充溢激情，我們追求成長和長大，在這個(gè)過程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校內(nèi)。

做文明學(xué)生創(chuàng)和諧校內(nèi)演講稿2

敬愛的老師同學(xué)們：

大家好!

今日我講話的主題是：做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校內(nèi)。

我們從小接受文明禮儀的教化，許多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看到我們這么漂亮的校內(nèi)中隨處丟棄的飲料瓶、面巾紙、包裝袋，聽到某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不叫人痛心疾首呢?這與中學(xué)生的身份相稱嗎?

假如你失去了今日，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來;

假如你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋;

假如你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的作用：既是追求個(gè)人道德完備，又是維護(hù)社會(huì)利益，公共秩序。

人生因什么而精彩?答案許多，但有一個(gè)答案肯定正確合理——人生因文明而精彩。

文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教化成長的角度，文明是告辭昨日的無知和粗俗，是自覺的限制，是人性的戰(zhàn)勝。

文明的學(xué)生，肯定是講禮貌的人。禮貌用語時(shí)刻在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語，他懂得要想別人敬重自己，自己首先要敬重別人，因?yàn)榫粗厮伺c敬重自己同樣重要。

文明的學(xué)生，肯定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣愛惜公共財(cái)物的人。他愛學(xué)校的一草一木，不會(huì)亂扔垃圾，不會(huì)亂涂亂畫，更不會(huì)隨地吐痰、奢侈水電等。他會(huì)勸阻、制止破壞行為。因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美妙留給他人和自己。

文明的學(xué)生，肯定是一個(gè)有愛心和責(zé)任感的人。他會(huì)敬重師長和友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)，他會(huì)懂得感恩，感恩父母長輩的哺育，感恩老師的教育。

那么校內(nèi)因什么而和諧?校內(nèi)因你、我的文明而和諧。我們的校內(nèi)假如沒有與之相適應(yīng)的環(huán)境氛圍和文明行為，就不會(huì)有校內(nèi)的和諧，因而文明締造和諧。

構(gòu)建和諧校內(nèi)需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化學(xué)問的啟迪，使我們從無知到有知，從無趣走向成熟。老師給了我們學(xué)問的雨露，須要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，敬重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛，打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

構(gòu)建和諧校內(nèi)需建立好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。我們要提倡一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“志向、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了志向而努力拼搏。校風(fēng)主動(dòng)向上，打造和諧的教化氛圍。

構(gòu)建和諧校內(nèi)需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實(shí)話、做實(shí)事。考試時(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠懇和實(shí)力給自己和老師交上一份滿足的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)文明，打造和諧的文化氛圍。

用我們的才智和志氣揚(yáng)起志向的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向、當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校內(nèi)的樂章終將奏響。

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷向往，我們充溢激情，我們追求成長，在這個(gè)過程中，讓我們親近文明、表現(xiàn)文明、實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校內(nèi)。

做文明學(xué)生創(chuàng)和諧校內(nèi)演講稿3

敬重的老師、敬愛的同學(xué)們：

大家好！今日我演講的題目是《做文明學(xué)生創(chuàng)和諧校內(nèi)》。大家都知道，文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)、行為的端正，是人格的解放和超越。從教化成長的角度來看，文明是告辭昨日的無知和粗俗，是自覺的限制。

其實(shí)，文明就在我們身邊，但是總是有一些破壞這份和諧之美的現(xiàn)象出現(xiàn)。當(dāng)我們走進(jìn)寬敞光明的教學(xué)區(qū)，總能時(shí)時(shí)常看到水龍頭的水嘩嘩地流著，廁所的水箱停止了工作，走廊里的照明燈傷痕累累，這里的門被踢了一個(gè)洞，那里的玻璃碎了一地。于是，我們不禁要問：為什么總有那么多的公物遭破壞呢？因?yàn)橛行┩瑢W(xué)沒有愛惜公物的意識(shí)，文明的學(xué)生肯定是愛惜公共財(cái)物的人，他愛學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫，更不會(huì)奢侈水電、破壞門窗。

再轉(zhuǎn)頭看看我們的教室，有的同學(xué)不能仔細(xì)學(xué)習(xí)，有時(shí)甚至可能不敬重老師，這些更是不應(yīng)當(dāng)?shù)?。老師給了我們文化學(xué)問的啟迪，使我們從無知到有知，從無趣走向成熟。不要說樹立多大的志向，報(bào)答老師，我們可以做的是最基本的敬重老師。上課的時(shí)候仔細(xì)聽講，在走廊上看到老師的時(shí)候，一個(gè)微笑、一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭、一句老師好，我想那位老師都會(huì)由衷地感到欣慰。

我們總是在說構(gòu)建和諧校內(nèi)，而和諧校內(nèi)須要與之相適應(yīng)的環(huán)境氛圍和文明行為，那么究竟如何構(gòu)建和諧校內(nèi)？我想，這須要我們每個(gè)人都去努力，一個(gè)文明的學(xué)生，肯定是一個(gè)有愛心和責(zé)任感的人，他會(huì)敬重師長和關(guān)愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事，不會(huì)跟同學(xué)打架、不會(huì)破壞團(tuán)結(jié)的事。他會(huì)懂得感恩，感恩父母長輩的哺育，感恩老師的教育，感恩同學(xué)的友愛。他會(huì)知道努力學(xué)習(xí)，主動(dòng)向上，提高自身的素養(yǎng)，為了志向而努力拼搏。

同學(xué)們，昨天的習(xí)慣已經(jīng)造就了今日的我們，而今日的習(xí)慣將確定我們的明天！讓我們行動(dòng)起來吧，讓文明恒久與我們相伴，讓文明之花開滿和諧校內(nèi)！

做文明學(xué)生創(chuàng)和諧校內(nèi)演講稿4

各位老師，敬愛的同學(xué)們：今日國旗下講話的題目是：做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校內(nèi)。

人生因什么而精彩？答案許多，但有一個(gè)答案肯定正確合理-——人生因文明而精彩。

校內(nèi)因什么而文明？因你、我的文明而文明。從教化成長的角度來看，文明是告辭昨日的無知和粗俗，是自覺的限制，是人性的戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝不符合社會(huì)、法律、紀(jì)律、公德的本能，是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來，從心靈的斗爭中解放出來……

在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校內(nèi)的操場上、樓梯上、教室內(nèi)，總能見到與我們漂亮的校內(nèi)極不和諧的零食袋、果皮紙屑。有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)一天兩次甚至三次在打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意踐踏小草攀爬樹枝；甚至還有個(gè)別同學(xué)有意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們許多同學(xué)把文化學(xué)問的學(xué)習(xí)放在首位，而經(jīng)常忽視了社會(huì)公德的培育，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上呈現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。

今日的鑒湖小學(xué)面貌一新，平坦的校內(nèi)廣場，嶄新的地膠走廊，防盜門窗，先進(jìn)的電子白板……都給我們耳目一新的感受，同學(xué)們，你們知道嗎？校內(nèi)的一草一木，角角落落，都是我們工人師傅在假期里不分晝夜的勞動(dòng)成果，工人師傅是平凡的，不引人矚目的，然而，正是這些平凡的工人，日復(fù)一日年復(fù)一年地用自己的一身臟，換來了萬家凈，是他們甘愿吃苦忘我的勞動(dòng)，為我們的校內(nèi)除垢布新，才有這清爽優(yōu)雅的環(huán)境呀！說到這里作為我們同學(xué)，你們不覺得應(yīng)當(dāng)做點(diǎn)什么嗎？

同學(xué)們，所以我們首先應(yīng)當(dāng)做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純駕馭學(xué)問技能的機(jī)器。而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人，文明就是我們素養(yǎng)的前沿。擁有文明，那我們就擁有了世界上最為珍貴的精神財(cái)寶。要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明小學(xué)生。那么請我們每一個(gè)人管住我們的口，不說粗話、臟話，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我信任，經(jīng)過我們?nèi)熒墓餐?，肯定?huì)營造出一個(gè)文明和諧的校內(nèi)！假如全國每一個(gè)校內(nèi)都共同創(chuàng)建文明校內(nèi)，那我們民族的整體素養(yǎng)將大大提高，祖國的將來肯定更加旺盛昌盛！

做文明學(xué)生創(chuàng)和諧校內(nèi)演講稿5

敬重的各位老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

今日我演講的題目是：做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校內(nèi)。話題很老，但不過時(shí)。它對學(xué)生和學(xué)校來說，是一個(gè)永恒的話題。

人生因什么而精彩？答案許多，但有一個(gè)答案肯定正確合理———人生因文明而精彩。校內(nèi)因什么而文明？因你、我的文明而文明。文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正、習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。從教化成長的角度，文明是告辭昨日的無知和粗俗，是自覺的限制，是人性的戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝不符合社會(huì)、法律、紀(jì)律、公德的本能欲望，是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來，從心靈的斗爭中解放出來，從狹隘的功利和世俗的羈絆中解放出來……

南開高校校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝?！弊鳛橐粋€(gè)中學(xué)生，我們必需明白自己的儀表至少要符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學(xué)的一種敬重。

在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校內(nèi)內(nèi)、樓梯上總能見到與我們漂亮的校內(nèi)極不和諧的紙屑，教室里、校內(nèi)內(nèi)食品袋、便利面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)做清潔打掃工作，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬，甚至還有個(gè)別同學(xué)有意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們許多同學(xué)把文化學(xué)問的學(xué)習(xí)放在首位，而經(jīng)常忽視了社會(huì)公德的培育，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上呈現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。

文明的學(xué)生，肯定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語，他懂得要想別人敬重自己，自己首先要敬重別人，因?yàn)榫粗厮伺c敬重自己同樣重要。

文明的學(xué)生，肯定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣愛惜公共財(cái)物的人。他愛學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫，更不會(huì)踢門、奢侈水電……而且會(huì)勸阻、制止破壞行為，剛好報(bào)

告。他會(huì)自覺維護(hù)校內(nèi)環(huán)境，他更不會(huì)亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片。因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美妙留給他人和自己。

文明的學(xué)生，肯定是一個(gè)有愛心和責(zé)任