江蘇省興化市2022年四年級下學期《語文》期中真題與參考答案

江蘇省興化市2022年四年級下學期《語文》期中真題與參考答案積累與運用。1.補充詞語，為美麗鄉(xiāng)村代言。鄉(xiāng)下人家，門前往往有shùnxù（）開放的鮮花。鄉(xiāng)下房子，風雨之夜黑得像地洞似的，屋頂?shù)奶齑皡s能給zhàngzi（）里的孩子帶來wèijiè（）。鄉(xiāng)下孩子，有許多動物朋友：mǎnyuè（）的小貓táoqì（）可愛；tǎoyàn（）的母雞fū（）出小雞后成了負責、慈愛的母親；白鵝吃飯yìsībùgǒu（）架子十足；紡織娘的歌聲是鄉(xiāng)下孩子的cuīmiánqǔ（）?！敬鸢浮竣?順序②.帳子③.慰藉④.滿月⑤.淘氣⑥.討厭⑦.孵⑧.一絲不茍⑨.催眠曲【詳解】本題考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確，注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意易錯字，做到書寫規(guī)范、正確和美觀?！拔拷濉薄胺酢惫P畫復(fù)雜，“藉”的偏旁是“艸”，注意區(qū)分“籍”；“孵”是左右結(jié)構(gòu)，左邊“卵”中間有兩點，右邊是“孚”，注意上半部分；“淘”是左右結(jié)構(gòu)，偏旁是“氵”，注意區(qū)分“陶”“掏”；“茍”是上下結(jié)構(gòu)，上面是“艸”，下面是“句”，注意區(qū)分“荀”。在括號內(nèi)填寫正確答案的序號。2.我做小導(dǎo)游，介紹鄉(xiāng)村風光，發(fā)現(xiàn)（）發(fā)音錯誤。A.燕子棲（qī）息在電線上譜寫春天的樂章。B.麥穗像小姑娘的辮子，壓彎了麥稈（gǎn）的腹。C.母雞率領(lǐng)（shuài）一群小雞在麥田里覓食。D.經(jīng)過夏季烈日的曝曬（bào），鄉(xiāng)下孩子的臉也成了麥芽色?！敬鸢浮緿【詳解】本題考查了漢字讀音的辨析。辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。D選項有誤，曝曬（bào）——曝曬（pù）。3.幫鄉(xiāng)村同齡人修改《我的奇思妙想》，我找出（）有錯別字。A.會飛的木屋使賓館失去了存在的必要。B.飛行的過程沒有舟車勞頓，只有宮廷般的享受。C.降落時，木屋的底部會伸出四面鋪上紅地毯的臺階。D.穿上木屋里的鞋在云端漫步，你再也不用抱怨鞋太緊擠腳指?！敬鸢浮緿【詳解】本題主要考查字形。A.正確。賓館：招待賓客的房屋。B.正確。宮廷：①帝王居住辦事的地方。②君主國以帝王為中心的統(tǒng)治集團。C.正確。臺階：一般是指用磚、石、混凝土等筑成的一級一級供人上下的建筑物，多在大門前或坡道上。D.錯誤。“腳指”——“腳趾”。通過偏旁去辨析，指的是腳部位，應(yīng)該用“足”字旁。4.我告訴鄉(xiāng)下孩子（）這個詞在原有的含義基礎(chǔ)上有了新的含義。A.多媒體 B.云技術(shù) C.窗口 D.互聯(lián)網(wǎng)【答案】C【詳解】本題考查了學生對詞語的理解與辨析。需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結(jié)。多媒體：可用計算機處理的多種信息載體的統(tǒng)稱，包括文本、聲音、圖形、動畫、圖像、視頻，以及程式所提供的互動功能。云技術(shù)：指在廣域網(wǎng)或局域網(wǎng)內(nèi)將硬件、軟件、網(wǎng)絡(luò)等系列資源統(tǒng)一起來，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的計算、儲存、處理和共享的一種托管技術(shù)。窗口：原來意思是指房子上的窗戶?，F(xiàn)在引申成為一種觀察了解的方式和途徑；一個操作界面，眼睛所能看到的微機系統(tǒng)中一種新的操作環(huán)境。互聯(lián)網(wǎng)：指由若干電子計算機網(wǎng)絡(luò)相互連接而成的網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)釋義可知，在原有的基礎(chǔ)上有新的含義的詞語是“窗口”，故選C。5.你知道哪位朋友的話被正確地轉(zhuǎn)述了？（）A.賣萌的小狗說：“快給我好吃的。”——賣萌的小狗說，快給我好吃的。B.小貓一躍而起說：“給我毛線球！”——小貓一躍而起說，給我毛線球！C.主人對鸚鵡說：“我回來了！”——主人對鸚鵡說，我回來了！D.鄉(xiāng)下孩子說：“我為家鄉(xiāng)感到驕傲?！薄l(xiāng)下孩子說，他為家鄉(xiāng)感到驕傲?！敬鸢浮緿【詳解】本題考查直述句改為轉(zhuǎn)述句。直接引用改為間接引用（轉(zhuǎn)述句）的方法：①改變標點：去掉表示直接說話的冒號和引用，改用逗號。②改變?nèi)朔Q代詞：如把“我”改為“他”?！澳恪备臑樘崾菊Z中的受話者。③看句子的內(nèi)容，有些句子中個別或少量的文字需要改動。A.錯誤，本句改為：賣萌的小狗說，快給他好吃的。B.錯誤，本句改為：小貓一躍而起說，給他毛線球！C.錯誤，本句改為：主人對鸚鵡說，他回來了！D.正確。6.參加《十萬個為什么》讀書分享會，（）不小心說錯了。A.《十萬個為什么》是科普讀物。B.讀完《十萬個為什么》，遇到不理解的科技術(shù)語，要運用在課上學過的方法，試著去理解。C.《十萬個為什么》內(nèi)容涵蓋了數(shù)學、物理、化學、生物等領(lǐng)域。D.英國作家米·伊林的《十萬個為什么》不僅內(nèi)容有趣，語言也非常生動。【答案】D【詳解】本題考查閱讀積累。D．錯誤；《十萬個為什么》的作者是米·伊林。米·伊林，著名蘇聯(lián)作家。7.我也會像這樣介紹鄉(xiāng)下人家的花?？铸埵切螒B(tài)各異的龐大家族，有些恐龍身長幾十米，重達數(shù)十噸；有些恐龍身材小巧，體重只有幾千克……鄉(xiāng)下人家門前的花品種繁多。_______________________________【答案】有些是矮小的花如茉莉，一叢叢的開滿在花圃里；有些是高大的花如山茶，筆直地挺立在門前。【詳解】本題旨在考查仿寫句子能力。仿照題中所給的例句，仿寫一個句式相同或相似的句式，能做到語意連貫；內(nèi)容設(shè)計合情合理，表述只要合理即可。本題例句是用對比的手法描寫恐龍的身形的，據(jù)此運用相同的手法具體寫一寫“鄉(xiāng)下人家門前的花品種繁多”。示例：鄉(xiāng)下人家門前的花品種繁多。有些是攀爬在柵欄上的花比如牽牛花，一片又一片；有些是匍匐在地上的花比如百里香，一簇又一簇。8.家鄉(xiāng)的風景是一首首詩。（1）近日，千島菜花景區(qū)的油菜花進入了盛花期，看到蜜蜂忙碌的身影，我隨口吟出一句“_______________，______________________？”贊美它的不辭辛勞。金黃的蝴蝶在花海里翩翩起舞，“___________________，__________________?！睏钊f里詩中的畫面又浮現(xiàn)在眼前。（2）詩和音樂一樣，____________________。鄉(xiāng)下的生活是一首詩，我能仿照_____________（作者）的《繁星（七一）》，贊美雨后初晴的鄉(xiāng)間小路：“雨后的小徑，怎樣的________________呢！_______________，______________，_______________?！薄敬鸢浮竣?采得百花成蜜后②.為誰辛苦為誰甜③.兒童急走追黃蝶④.飛入菜花無處尋⑤.生命全在節(jié)奏⑥.冰心⑦.清新⑧.新綠的小草⑨.膽怯的小白菊⑩.閑游的鳳蝶兒【詳解】（1）本題考查詩句的識記能力。出自唐代羅隱的《蜂》。全文：不論平地與山尖，無限風光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？意思是：無論是在平地，還是在山峰，極其美好風景都被蜜蜂占有。蜜蜂啊，你采盡百花釀成了花蜜，到底為誰付出辛苦，又想讓誰品嘗香甜？近日，千島菜花景區(qū)的油菜花進入了盛花期，看到蜜蜂忙碌的身影，故我隨口吟出一句“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”贊美它的不辭辛勞。出自宋代楊萬里的《宿新市徐公店》。全文：籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。意思是：稀稀落落的籬笆旁，一條小路通向遠方，路旁樹上的花瓣紛紛飄落，新葉剛剛長出還未形成樹蔭。小孩子奔跑著追趕黃蝴蝶，可是蝴蝶飛入菜花叢中就再也找不到了。故金黃的蝴蝶在花海里翩翩起舞，“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”（2）本題考查名言警句的積累、作家作品和仿寫句子。“詩和音樂一樣，生命全在節(jié)奏”是朱光潛的名言。意思是：生命有激情，跌宕起伏，有情調(diào)有浪漫，充滿詩意和節(jié)奏。生活過得舒心充實，有滋有味，有價值。表達出來的是一種積極向上的、有激情、詩意的生活態(tài)度?！斗毙牵ㄆ咭唬纷髡呤潜?。原文：這些事——是永不漫滅的回憶：月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上。根據(jù)例句可知，后面的句子是圍繞“這些事——是永不漫滅的回憶”來寫的。據(jù)此仿寫即可。如：雨后的小徑，怎樣的清新呢！葉兒點著晶瑩，陽光從密丫中穿過，鳥兒曬著陽光愉悅地歡鳴。讀過《新語文讀本》《全閱讀課本》，我能行。9.古詩句填空。________________？風吹一夜?jié)M關(guān)山。不知何處吹蘆管，______________，未覺池塘春草夢，_______________。______________________，玉人何處教吹簫?！敬鸢浮竣?借問梅花何處落②.一夜征人盡望鄉(xiāng)③.階前梧葉已秋聲④.二十四橋明月夜【詳解】本題考查古詩默寫。“借問梅花何處落？風吹一夜?jié)M關(guān)山。”出自唐代詩人高適的《塞上聽吹笛》；全詩：雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間借問梅花何處落，風吹一夜?jié)M關(guān)山。賞析：此詩寫塞上聞笛而生鄉(xiāng)關(guān)之思，但首先卻展現(xiàn)出冰雪鋪凝的廣袤胡天，然后再在明月與戍樓之間托出羌笛之聲，在荒漠塞外與故鄉(xiāng)春色的鮮明反差之中透露出縷縷鄉(xiāng)思?！安恢翁幋堤J管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。”出自唐代詩人李益的《夜上受降城聞笛》；全詩：回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。賞析：這是一首抒寫戍邊將士鄉(xiāng)情的詩作。這首詩最大的特點是蘊藉含蓄，將所要抒發(fā)的感情蘊涵在對景物和情態(tài)的描寫之中。詩的開頭兩句，寫登城時所見的月下景色。如霜的月光和月下雪一般的沙漠，正是觸發(fā)征人鄉(xiāng)思的典型環(huán)境。環(huán)境的描寫之中現(xiàn)出人物的感受。在這萬籟俱寂的靜夜里，夜風送來了凄涼幽怨的蘆笛聲，更加喚起了征人望鄉(xiāng)之情?！拔从X池塘春草夢，階前梧葉已秋聲?！背鲎运未娙酥祆涞摹秳駥W詩/偶成》；全詩：少年易老學難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。賞析：本詩主旨是勸青年人珍視光陰，努力向?qū)W，用以勸人，亦用于自警。該詩語言明白易懂，形象鮮明生動，把時間快過，歲月易逝的程度，用池塘春草夢未覺，階前梧桐忽秋聲來比喻，十分貼切，倍增勸勉的力量?！岸臉蛎髟乱?，玉人何處教吹簫?！背鲎蕴拼拍恋摹都膿P州韓綽判官》。全詩：青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋。二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫。賞析：詩的首聯(lián)是寫江南秋景，說明懷念故人的背景，末聯(lián)是借揚州二十四橋的典故，與友人韓綽調(diào)侃。10.《難忘的體罰》里我所難忘的體罰是（）A.挨板子 B.被噩夢驚醒 C.伏在椅背上 D.替伊麗莎白挨打【答案】A【詳解】本題考查課外閱讀。培養(yǎng)學生閱讀課外書籍，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對作品內(nèi)容非常熟悉。《難忘的體罰》我和伊麗莎白數(shù)學考試作弊，害怕老師懲罰，向老師認錯，結(jié)果被老師“體罰，從中明白了老師的愛。從文中句子“我不知道她是如何走進眾人心底的，至于我，那是因為一次難忘的體罰挨板子?！笨芍鸢?。11.葡萄仙子把果實獻給了誰？（）A.甲蟲 B.喜鵲 C.白頭翁 D.小朋友【答案】D【詳解】本題考查名著閱讀。結(jié)合《葡萄仙子》文章，果實成熟的時候，葡萄仙子慷慨地表示愿意把自己的果實分送給小朋友們吃。最后小朋友和喜鵲、甲蟲、山羊、兔子和白頭翁一起品嘗了甜甜的葡萄。茁壯成長，結(jié)出甜美的果子給小朋友吃是葡萄仙子的理想。葡萄仙子最后把果子獻給了小朋友，這是它的理想。故選D。12.狐貍有貯藏食物的習性，它的倉庫一般在哪里？（）A.水邊 B.大樹根際 C.草叢 D.山洞【答案】B【詳解】本題考查狐貍有貯藏食物的習性。狐貍的生活環(huán)境范圍較廣，森林、草原、荒漠、山區(qū)、平原都能適應(yīng)，均有分布。狐貍常以石縫、樹洞、土洞和墳穴為家，但選擇卻很有講究：一要清靜舒適，二要隱蔽安全，三要出人方便?？傊?，狐貍雖多以天然洞穴為屋，但決不隨便將就，有時甚至經(jīng)試住滿意后才定居。狐貍雖屬食肉性動物，但食性較雜，既常以哺乳類小動物、鳥類、爬行動物、兩棲類、魚蝦類為食，又食植物類的瓜果及根、莖、葉等，并常常換著花樣，調(diào)整食物品種，當食物困難時，甚至吃昆蟲、甄酬等。狐貍常將吃不完的食物貯藏在大樹根際。故選B。13.疫情結(jié)束后，我想看一看中山陵，我們要坐車到（）A.山西 B.桂林 C.南京 D.廬山【答案】C【詳解】本題考查對中山陵位置的理解。中山陵位于江蘇省南京市玄武區(qū)紫金山南麓鐘山風景名勝區(qū)內(nèi)，是中國近代偉大的民主革命先行者孫中山先生的陵寢及其附屬紀念建筑群，占地面積8萬多平方米，國家5A級旅游景區(qū)，被譽為“中國近代建筑史上第一陵”。故想看中山陵，我們要坐車到南京。閱讀與理解。走近我們的朋友，了解我們的家園。這白鵝，是一位即將遠行的朋友送給我的，我抱著這雪白的“大鳥”回家，放在院子里。它伸長了頭頸，左顧右盼，我一看這姿態(tài)，想道：“好一個高傲的動物！”鵝的高做，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。鵝的叫聲，音調(diào)嚴肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。后來我看到果然如此：凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。14.“左顧右盼”是“左看看，右看看”的意思，我還能寫出兩個表示“看”的詞語。_______________________________________________________15.第3自然段，“養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶”既告訴“我”，鵝的叫聲____________的特點，也告訴“我”，鵝像狗一樣具有________________的特點。16.第4自然段的中心句是：______________。我知道，豐子愷將鵝與_____________對比著寫，表面說鵝的______________傲慢，其實對它的_____________（特點）很是欣賞。17.你喜歡豐子愷寫的這篇文章嗎？為什么？【答案】14.①.環(huán)顧②.凝視15.①.大而嚴厲②.忠誠或盡職16.①.鵝的步態(tài)，更是傲慢了②.鴨③.步態(tài)④.從容自信17.喜歡，把白鵝描寫的惟妙惟肖。【14題詳解】本題考查詞語仿寫。表示看的詞語：側(cè)目、打量、電眼、端詳、俯視、顧盼等。答案合理即可。【15題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。從“鵝的叫聲，音調(diào)嚴肅鄭重，似厲聲呵斥”可概括鵝的叫聲特點；從“的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶”可知鵝像狗一樣具有忠誠、盡職的特點。【16題詳解】本題考查中心句和文章內(nèi)容理解。中心句概括了本段主要意思，一般在開頭或結(jié)尾。通過閱讀第四自然段可知，中心句是“鵝的步態(tài)，更是傲慢了”。從“鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相……”可知，作者把“鵝”與“鴨”作對比，襯托出鵝步調(diào)的從容傲慢，實際上也寫出了作者對其從容自信的欣賞?！?7題詳解】本題考查思維拓展。選段出自豐子愷的《白鵝》。本文作者通過對白鵝在叫聲、步態(tài)、吃相等方面表現(xiàn)出的高傲特點的生動描寫，表達了作者對鵝的喜愛之情。學生寫出自己的看法，說明理由即可，答案不唯一。示例：喜歡，這篇文章把白鵝的特點寫的非常詳細，讓我重新認識了白鵝這種動物。短文二黃河是怎樣變化的①人們都說，黃河是中華民族的搖籃?？墒且徊辄S河近2000年來的“表現(xiàn)”，卻叫人大吃一驚，黃河在近2000年間竟決口1500多次，改道26次，給兩岸人民帶來了深重的苦難。②人們不禁要問：像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？③說來有趣，在數(shù)千年到數(shù)萬年前，黃土高原乃至黃河流域，自然條件是很好的，可與今日的江淮流域媲美。那時候，黃河流域氣候溫暖，森林茂密，土地肥沃，尤其是下游一帶自然條件更好。因此，我們的祖先才選擇這里生息繁衍。④可是，后來黃河變了，它開始變得兇猛暴烈起來，折騰得兩岸百姓叫苦不選，黃河成了中華民族的憂患。⑤黃河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相當于長江的68倍。黃河每年從中上游帶到下游的泥沙總重量達16億噸，其中12億噸被搬到了大海，4億噸則沉積在下游河道中，問題就出在這4億噸泥沙上。它使黃河的河床逐年升高，結(jié)果有的河段高出兩岸農(nóng)田3米至4米，有的甚至高出10米以上，使黃河成了懸河。每到洪水季節(jié)，黃河這些地段的堤壩很容易決口，造成可怕的大水災(zāi)。⑥據(jù)科學家研究，黃河發(fā)生變化有兩方面的原因。一是自秦朝以來，黃土高原氣溫轉(zhuǎn)寒，暴雨集中，加上黃土本身結(jié)構(gòu)松散，使大量泥沙進入黃河，二是人口迅速增長，無限制地開墾放牧，使森林毀滅、草原破壞，綠色的植被遭到嚴重破壞，黃土高原失去天然的保護層，引起了嚴重的水土流失，每年，黃河流域每平方公里就有4000噸寶貴的土壤被侵蝕掉，相當于一年破壞耕地550萬畝！更嚴重的是，水土流失使土壤的肥力顯著下降，造成農(nóng)作物大量減產(chǎn)。越是減產(chǎn)，人們就越要多開墾荒地；越多墾荒，水土流失就越嚴重，這樣越墾越窮，越窮越墾，黃河中的泥沙也就越來越多，因而黃河決口、改道的次數(shù)也就越來越頻繁。⑦把黃河治理好，關(guān)鍵是要把泥沙管住，不能讓它隨心所欲地流進黃河。新中國成立后，科學家已經(jīng)為治理黃河設(shè)計了方案，他們認為黃土高原地區(qū)應(yīng)堅持牧、林為主的經(jīng)營方向。一定要保護好森林資源，使失去的植被盡快恢復(fù)。要使人人都明白這樣一個道理：破壞森林是不折不扣的自殺行為；要合理規(guī)劃利用土地，同時還要大量修筑水利工程，這樣數(shù)管齊下，一定能防止水土流失，黃河變好的夢想一定能成為現(xiàn)實。18.閱讀碰到“搖籃”這個詞語時，我覺得它跟我想象中的“寶寶的床”一樣，讀到第③自然段畫線的句子，我猜到它的意思是：____________。19.從第③自然段中，我了解到過去的“搖籃”自然條件真好：“________________”、“______________”、“______