浙江省臺州市高三一模語文試題2

臺州市2024屆高三第一次教學質量評估試題語文注意事項：1.作答前，考生務必將自己的姓名、考場號、座位號填寫在試卷的規(guī)定位置上。2.作答時，務必將答案寫在答題卡上，寫在試卷及草稿紙上無效。3.考試結束后，將答題卡、試卷、草稿紙一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。一個被稱為“辛普森悖論”的統(tǒng)計學問題：同樣的數(shù)字可以傳達兩個完全不同的真相。2000年到2012年，調整通脹因素后的美國工資中位數(shù)上升了0.9%。這似乎是一個好消息。不過，在同一時期，高中輟學生的工資中位數(shù)下降了7.9%，高中畢業(yè)生的工資中位數(shù)下降了4.7%，大學生的工資中位數(shù)下降了7.6%，至少擁有一個學位的群體的工資中位數(shù)下降了1.2%。簡單地說，美國每個經濟群體的工資都下降了，但總體平均數(shù)卻出現(xiàn)了上升。這就是它被稱為“悖論”的原因。辛普森悖論的關鍵是識別群體和子群體的差異。你是否認為這些子群體（高中輟學生、大學生等）在不同時期是固定的？事實并非如此：如今，美國工人中大學畢業(yè)生的比例提高了。換句話說，同2000年相比，工資最高的子群體相對于工資最低的子群體變大了。所以，雖然大學畢業(yè)生的工資中位數(shù)出現(xiàn)了下降，但是他們人數(shù)的增長拉高了整體工資。大多數(shù)人從未聽說過辛普森悖論，而且缺乏統(tǒng)計學培訓，不知道兩個如此矛盾的真相能夠同時成立。因此，他們會相信他們聽到的版本。如果他們同時聽到兩個版本，他們可能會完全失去對于統(tǒng)計量的信心。在國家經濟健康的理解上，沒有比國內生產總值更加被人密切關注的指標了。在大眾看來，如果國內生產總值上升，我們認為普通人的生活水平也會上升。如果國內生產總值連續(xù)兩個季度下降，我們會宣布經濟衰退，并且削減重要支出。國內生產總值影響著我們所有人。2015年，愛爾蘭的國內生產總值增長了26%。對于這個歐元區(qū)小國來說，你可能覺得這是一個驚人的成就。印度的國內生產總值增長率是7.6%，中國是6.9%。歐元區(qū)的平均增長率是微不足道的1.7%。愛爾蘭是如何取得這個成績的呢？遺憾的是，國內生產總值的激增和愛爾蘭人幾乎沒有關系。這不是他們創(chuàng)造的，他們也不會獲得太大的利益。由于稅收原因，一些國外公司寶貴的資產被轉移到了愛爾蘭。目前，超過700家美國公司的官方總部設在愛爾蘭。2015年，3000億歐元的生產資本流向了愛爾蘭。官方出口數(shù)據(jù)從2200億歐元增長到了2950億歐元，但導致這種驚人增長的大多數(shù)商品和服務不是在愛爾蘭生產的。大多數(shù)愛爾蘭公民的收入沒有受到影響。愛爾蘭仍然是世界上人均債務第二多的國家。愛爾蘭是國內生產總值失真的一個極端案例。不過，這個指標對于我們每個人來說都是有問題的。當科羅拉多的摩托車手摔斷一條腿時，這對他是壞消息，但對國內生產總值卻是好消息：他或他的保險商需要為救護車、醫(yī)學治療、醫(yī)院床位、物理治療甚至律師和新的摩托車付款。他的不幸意味著經濟活動的增長，這將提高國內生產總值。類似的，如果原始雨林被砍伐并被制成木材，或者地震導致新的建設，國內生產總值也會增長。如果汽車制造商發(fā)明了一款價格更低、更加高效的汽車，汽車和燃料支出可能都會下降，導致國內生產總值下降。當科技改變我們的活動和我們重視的事情時，國內生產總值和人類福祉的差異正在變得越來越重要。大多數(shù)發(fā)達國家的國內生產總值已經連續(xù)多年保持停滯。評論家認為，這意味著我們的生活水平也處于停滯狀態(tài)。不過，在這段時間里，我們的機器、溝通和醫(yī)學質量得到了顯著提高，我們獲得了幾乎無窮無盡的知識、音樂、電視、書籍、網絡和游戲資源。我們在線聽音樂，獲取網絡信息，尋找工作和伴侶，打造我們的人際網絡，這給我們帶來了巨大的價值。不過，由于所有這些事情不需要花一分錢，因此這些價值大部分被國內生產總值的統(tǒng)計數(shù)字忽略了。共享汽車或共享育兒經歷的應用程序可能會極大地提高你的生活質量，但它也可能減少打車和聘請保育員的支出，從而降低國內生產總值。考慮到這個問題，中國國家統(tǒng)計局副局長在2016年呼吁將免費服務納入國內生產總值報告中。英國國家統(tǒng)計局被要求研究如何將共享經濟納入國內生產總值的估計之中。WhatsApp消息、谷歌地圖和YouTube視頻真正價值的量化問題仍然有待解決。對于統(tǒng)計量的操縱似乎很常見，如果政府部門的人拿出一組數(shù)字，我們誰會質疑它們呢？如果相互對立的智庫向我們展示相互矛盾的數(shù)字，我們如何確定哪組數(shù)字代表了更大的真相呢？我們對世界的理解取決于我們如何測量世界。我們一定不能失去對于數(shù)字的信任。我們需要更好地解讀數(shù)字，并在誤導者用數(shù)字真相對我們說謊時要求他們承擔責任。（摘編自赫克托·麥克唐納《后真相時代》，劉清山譯本）1.原文相關內容理解和分析，不正確的一項是（）A.根據(jù)“辛普森悖論”，一個國家各個群體平均工資都在下降，而這個國家整體的工資水平卻有可能上升。B.通過低稅收政策吸引外國公司投資本國，可以快速提升國內生產總值，但不一定能真正提高公民的收入水平。C.愛爾蘭吸引了巨額的歐美資本投資本國，促進了本國經濟的發(fā)展，但也帶來了巨額的債務。D.政府部門操縱統(tǒng)計量，用真實的數(shù)字誤導公眾，往往不會被質疑且不需承擔說謊的責任。2.根據(jù)原文內容，下列說法不正確的一項是（）A.兩個看起來互相矛盾的統(tǒng)計結果有可能都是正確的，即使它的真實性連沒學過統(tǒng)計學的大多數(shù)人也懷疑。B.一個國家或地區(qū)如果發(fā)生了重大災害或事故，這一年的國內生產總值不一定會下降，反而有可能上升。C.一個發(fā)達國家的國內生產總值連續(xù)多年沒有增長，這并不意味著這個國家國民的生活水平也處于停滯狀態(tài)。D.科學技術的進步會帶來巨大的價值，會不斷提高國內生產總值，提升國民的生活質量和幸福指數(shù)。3.下列選項，不能用“辛普森悖論”來解釋的一項是（）A.當一個頭發(fā)長度超過男性平均值的男人走進酒吧時，酒吧里的人的頭發(fā)長度平均值卻下降了。B.某企業(yè)今年7月的營收總額同比增長了10%，利潤額增長了8.6%，而利潤率卻下降了5.3%。C.籃球比賽中，甲球員與乙球員相比，2分球和3分球命中率都更高，但總命中率卻比乙球員低。D.田忌賽馬：田忌的三匹馬整體實力不如齊威王的三匹馬，但在孫臏的指點下以二比一贏得了比賽。4.請簡要概括中國國家統(tǒng)計局副局長呼吁“將免費服務納入國內生產總值報告中”的理由。5.生活中我們應該如何看待各類統(tǒng)計數(shù)字？請結合材料談談你的看法。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。第二個身份：魔術師李穎父親在他即將退休的時候，開始了他的另一種身份：魔術師。作為一名魔術師，他有著一段難以啟齒的過往。母親曾當著父親的面旁若無人地告訴我，父親小時候曾經是一名叫花子，是那種馬戲團也算不上的、三個同村孩子組成的走街串巷賣藝的叫花子。母親在敘述這件事的時候一定會附帶說一件他們結婚的事情。在那樣一個人群被劃分成各個階層的年代里，父親，以一個劃為貧農成分的良好出身，以一個已經三十八歲高齡、在大家心目中已經淪為老光棍行列的身份，以一個不名一文的工人形象，拎著一口破舊的木箱，娶了比他小十二歲的我的知識分子母親。在那個年代，母親應該是有足夠的理由感謝父親的，因為縱然她的美麗遐邇聞名，卻因出身仍舊差點終老娘家，在那個女孩十八歲就能出嫁的年代，她已經二十六了，終于能夠嫁出去了，①她的書香門第高攀了一貧如洗的父親。從母親不斷重復的關于叫花子和結婚的故事里，以及父親漲紅著臉訕訕的笑意中，我大致知道了這樣一個事實：父親小時候確實是要過飯的，在三個小伙伴組成的要飯隊伍中，父親一無所長，專管拿著盤子討錢。另兩個會翻筋斗，會劈叉。某一天，其中一個伙伴突然輕松地變出一條紅綢，驚呆了父親，驚呆了那個只會翻筋斗和劈叉的伙伴。他們用崇拜的眼光盯著紅綢伙伴。紅綢伙伴很得意，不屑地把唾沫甩到兩個伙伴的鼻尖上：這叫魔術，懂不懂？魔術！父親仿佛被他這個詞猛地推了一個趔趄，他寂寞了。即便在三個要飯的小伙伴中間，他也是被鄙視的那一個。事實上，他的童年一直是在不斷的趔趄中跌跌撞撞推推搡搡度過的，他被繼父推出家門要飯，被有錢的人家傲慢地推到馬路上，被搶食追趕的窮伙伴們推倒在地……他不斷地爬起來，不斷地被推倒。他從沒有抗爭，是的，他的字典里沒有尊嚴這個概念，哪怕是一瞬間的念頭。多年后，父親當兵了，父親參加工作了。他當了四十年的港口工人。工會會員，是父親工作生涯中最重要的身份證明。父親喜歡單位上開職工代表大會，他有神圣的選舉權、投票權，他還喜歡“八·一”建軍節(jié)，不出意外會領到老兵才有的慰問金。他更喜歡工會主席笑瞇瞇地叫他一聲“李師傅”……父親終于在要退休的時候，想起了童年時代的夢想了。他花一塊錢從地攤上買了本魔術入門的拙劣的印刷品，但他不識字，所以只好要我一句一句念給他聽。他下班后就常常躲在房里不出來，翻看著那本書上的圖片，用幾根木條，敲敲釘釘，幾天后就做了一個箱子。然后，他當著我們三姐弟的面，變了一個蛋出來。然后又變了一個蛋。他變魔術時手一直抖啊抖。這是一種病。只要做稍微精細的活手就會顫抖。對于玩魔術這件事，我的母親不聞不問，只跟我們說過一次，然后再也沒有評價過：“一個手一直在抖的人怎么可能玩得好魔術?！弊兂龅皝淼哪翘?，我們三個前后左右圍著他的道具箱，把他的破綻看了個精光。弟弟欣欣一直在旁邊指出來：假的！箱子里面還有個暗箱！作為一個在無數(shù)個夜晚給他念魔術道具制作方法的女兒，我知曉他魔術里的全部秘密。他有好些年都沉浸在魔術這個秘密之中。在即將退休的最后一年，“李師傅會玩魔術”的消息，還是像長了翅膀一樣在單位上都傳開了。父親很興奮，而我們姐弟很窘迫。工會主席上門邀請他在元旦晚會上表演一個！他興奮地在家里搓著手走來走去，現(xiàn)在他最大的問題是，他需要一個幫手。我立馬躲到了我的書桌上，他的眼光落在他唯一的兒子欣欣身上。欣欣像他父親的任何一個兒女一樣，對他玩魔術這件事心懷鄙夷，覺得這是一件不可告人的丑事。②他居然要蹦到舞臺上去丟光全家人的臉了！他的一切我們都了如指掌，他笨拙、他猥瑣、他狼狽，他的手一直在戰(zhàn)抖，他的箱子是假的！欣欣絕不答應。但是父親平生第一次暴怒了，他似乎要把一生儲集的訓斥、責罵、管教全部一次性地補回來，③他眼眶通紅，青筋直暴：你去不去？！欣欣妥協(xié)了。于是我們看見單位上元旦晚會的舞臺上，欣欣耷拉著腦袋，當著上千觀眾的面，不情愿地配合這個自己瞧不起的父親，在臺上表演了一出蹩腳的魔術。那晚，父親化了一個濃艷無比的妝，這個妝容像極了所有躺在棺材里的人，那樣鮮明，那樣艷麗，那樣駭人，讓人一見難忘，顴骨上的腮紅使他瘦削的臉越發(fā)凹進去了，濃密的眉毛像兩把利劍，黑色的眼影令他深摳的眼眶摳得更深了，他薄薄的血紅的嘴唇配在干癟的臉上是那么不相稱，他穿著明顯大了N碼的地攤上買來的廉價西裝，可疑的布料成分閃著不合時宜的光芒，他在電視上學來的奇怪的鞠躬動作顯得那么滑稽可笑，聽著臺下或善意或鄙夷的笑聲，我坐在人群里如坐針氈。我在心里默數(shù)著下面稀稀拉拉的掌聲，窘迫、自慚，所有這些負面的詞匯一個不漏地向我襲來，無法抬頭面對臺上小丑般的父親。我落荒而逃。我的父親，他終于完成了人生中一次最重要的演出。那一晚，他是主演，而我們，是不愿意配合的配角和觀眾。我在他死后多年才明白，那個夜晚，那個粗糙的舞臺幕布下，他其實是在試圖用魔術來掩蓋他的一生，來涂改他的一生，來變走他的一生。他一定認為，他的魔術能抹去他貧窮自卑無人問津的一生，變出一個光明燦爛鮮花簇擁的一生。事實上，④他潦草的一生一直都處在崩潰的邊緣，在他的晚年，他曾想把一切推翻重來，他曾用魔術試圖救贖過一次自己。而我們，與夜色一起合謀，冷冷地忽略了他。（節(jié)選自李穎《父親的三個可疑身份》，《花城》2015年第2期，有刪改）6.下列對文本相關內容的理解，不正確的一項是（）A.文章開頭寫母親當著父親的面“旁若無人”地告訴子女他的“難以啟齒”的過往，點出了父親、母親在家中不同的地位。B.父親小時候討過飯，走街串巷賣藝卻一無所長，處于鄙視鏈的最底端，因此產生了強烈的當魔術師的夢想。C.父親工作后喜歡開會，喜歡建軍節(jié)，喜歡被人叫“李師傅”，作者連用三個“喜歡”，表現(xiàn)了父親因自卑而產生的虛榮心。D.文中的父親看似可憐、可悲、可笑，像一個小丑的形象，其實也有可愛、可親、可敬的一面。7.對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是（）A.句子①中的“高攀”是反語，表現(xiàn)了母親內心對婚姻的不情愿態(tài)度。B.句子②連用七個“他”，對父親的不滿、討厭甚至憤怒之情撲面而來。C.句子③運用神態(tài)、語言描寫，從中可以讀出父親性格樸實、不善言辭。D.句子④用“潦草”一詞，概括了父親一生的貧寒、窘迫、自卑、落寞。8.作者為什么說父親的這次魔術表演是他“人生中一次最重要的演出”？9.有評論家認為，與一般寫父親的文章不同，這是一篇“非典型”寫父親的散文。對此你怎么看？試談談你的理解。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：夫物者有所宜，材者有所施，各處其宜，故上無為。使雞司夜，令貍執(zhí)鼠，皆用其能，上乃無事。上有所長，事乃不方。矜而好能，下之所欺；辯惠好生，下因其材。上下易用，國故不治。用一之道，以名為首，名正物定，名倚物徙。故圣人執(zhí)一以靜，使名自命，令事自定。不見其采，下故素正。因而任之，使自事之；因而予之，彼將自舉之；正與處之，使皆自定之。上以名舉之，不知其名，復修其形。（節(jié)選自《韓非子·揚權第八》）材料二：秦拔魏邢丘。范雎日益親，用事，因承間說王曰：“臣居山東時，聞齊之有孟嘗君，不聞有王；聞秦有太后、穰侯，不聞有王。夫擅國之謂王，能利害之謂王，制殺生之謂王。今太后擅行不顧，穰侯出使不報，華陽、涇陽等擊斷無諱，高陵進退不請，四貴備而國不危者，未之有也。為此四貴者下，乃所謂無王也。穰侯使者操王之重，決制于諸侯，剖符于天下，征敵伐國，莫敢不聽；戰(zhàn)勝攻取則利歸于陶，戰(zhàn)敗則結怨于百姓而禍歸于社稷。臣又聞之，木實繁者披其枝，披其枝者傷其心；大其都者危其國，尊其臣者卑其主。淖齒管齊，射王股，擢王筋，懸之于廟梁，宿昔而死。李兌管趙，囚主父于沙丘，百日而餓死。今臣觀四貴之用事，此亦淖齒、李兌之類也。夫三代之所以亡國者，君專授政于臣，縱酒弋獵。其所授者妒賢疾能御下蔽上以成其私不為主計而主不覺悟，故失其國，今自有秩以上至諸大吏，下及王左右，無非相國之人者。見王獨立于朝，臣竊為王恐，萬世之后有秦國者，非王子孫也！”王以為然。于是廢太后，逐穰侯、高陵、華陽、涇陽君于關外，以范雎為丞相，封為應侯。（節(jié)選自《資治通鑒·周紀五》）10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。其所授者妒賢A疾能B御下C蔽上以成D其私E不為F主G計H而主不覺悟11.下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（）A.不方，指失去方向，文中用來形容處理政事失去方向，不能辦成。B.舉，指任用、舉用，與《陳涉世家》“舉大計亦死”的“舉”詞義不同。C.卑，使……卑微，與《蘇武傳》“單于壯其節(jié)”的“壯”的用法相同。D.有秩，古代官名，鄉(xiāng)官，掌管聽訟收稅等事，相當于后世的鄉(xiāng)長。12.下列對材料有關內容概述，不正確的一項是（）A.韓非子強調，事物都需各展其才，讓公雞掌夜報曉，讓貓捕捉老鼠，國家政事的處理也應如此。B.韓非子認君主喜歡自夸逞能，臣下就會借此欺騙他；臣下賣弄口才和智慧，君主就會被利用。C.范雎認為夏、商、西周三個朝代滅亡的原因都是君主把專權轉授給臣下，自己縱酒行獵，不理政事。D.范雎先分析太后、穰侯等人擅權的現(xiàn)狀，再借用歷史故事曉以利害，最后表達對秦國未來局勢的擔憂。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）夫物者有所宜，材者有所施，各處其宜，故上無為。（2）范雎日益親，用事，因承間說王曰……14.材料一與材料二揭示的君主為政之道有什么不同？請簡要概括。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。搗衣杜甫亦知戍不返，秋至拭清砧。已近苦寒月，況經長別心。寧①辭搗熨倦，一寄塞垣②深。用盡閨中力，君聽空外音。[注]①寧：豈，怎能。②塞垣：指丈夫征戍之地。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.首句“戍不返”既指戍邊秋至不能返家，也含難以生還之意，沉痛悲涼之意畢現(xiàn)。B.頸聯(lián)“深”字既寫戍地遙遠，又寫思念之深，一語雙關，還呼應了首句“不返”。C.尾聯(lián)寫婦人用力搗衣，聲音響徹云外，而丈夫也聽到了這飽含濃濃思念的搗衣聲。D.詩歌借搗衣婦之口，截取日常生活中的細小片段，反映了戰(zhàn)爭給人民帶來的苦難。16.詩中句首大量運用虛字，如“亦”“已”“況”“寧”等，前人評價此詩通篇俱用虛字，“曲而彌摯”“何等宛轉嗚咽”。請結合詩句內容簡要分析這些虛字運用的妙處。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）韓愈《師說》中“__________，_________”兩句，說明了學生不一定不如老師、老師不一定比學生賢能的原因。（2）2023年9月10月，第19屆亞運會在杭州舉行，你可以用柳永《望海潮》中“__________”一句來夸贊杭州人口眾多，還可以用其中的“__________”一句來概括西湖的湖山之美。（3）請寫出古代詩歌中前后兩句都運用疊詞來寫景抒情的詩句：“__________，__________?！比⒄Z言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。國外心理學家曾做過一個實驗，讓一個樂觀開朗的人與一個唉聲嘆氣的人同處一室，結果不到半個小時，這個原本樂觀的人也開始唉聲嘆氣起來。足以見得，如何表達情緒，是影響情緒傳遞的重要環(huán)節(jié)。負面情緒的不恰當表達，就如投石入水，會激起漣漪，層層擴大。有這樣一個故事：一位父親在公司受到了老板的批評，回家把孩子罵了一頓；①；貓?zhí)拥浇稚希靡惠v卡車經過，司機為了避讓貓，把路邊的孩子撞傷了。這就是著名的“踢貓效應”，描繪的正是負面情緒傳遞的過程及后果?？梢?，②，反而可能形成惡性循環(huán)，最終導致意想不到的后果。在情緒方面，①歷來就有“心寬體胖”的說法，②說的是心情愉快，身體自然舒坦。③情緒或多或少會損害人們的身體健康，④做好情緒管理的重要性一目了然。⑤一方面，我們要通過調整對事物的態(tài)度，⑥以求減少消極情緒的產生；⑦另一方面，對待已經產生的消極情緒，⑧則要及時采取正確的方式方法來調節(jié)紓解。⑨有人喜歡小酌，⑩有人借助休息，?有人選擇呼呼大睡……類似適度合理的方式，能為消極情緒找到一個合適的出口。18.請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。19.文中第三段有三處表述不當，請指出其序號并作修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密。不得改變原意。（二）語言文字運用Ⅱ（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。(一)語言文字運用