初中道德與法治人教八年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）遵守社會規(guī)則高效教學設計

法不可違（教學設計）

課題法不可違學科政治年級八年級教師陳小莉

一、情感、態(tài)度和價值觀目標：感受法律的尊嚴，增強法律意識和法治觀念，自覺尊法、學

法、守法、護法、用法。

學習

二、能力目標：能夠反思日常行為，逐步形成自我控制、自覺約束自己不良行為的能力；逐

目標

步形成分辨是非、辨別善惡的能力。

三、知識目標：知道什么是違法，違法行為的類別；明確民事違法行為要承擔民事責任。

重點違法行為的分類，民事違法行為的判別。

難點感受法律尊嚴，自覺遵法守法。

教學過程

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

本節(jié)課的教學內容是本單

元的重點章節(jié)，主要的知識

目標是掌握三種違法行為

的含義、表現(xiàn)、以及對應需

要承擔的法律后果，中考的

考查題型主要是單項選擇

題的形式，但是通過以往教

課堂預習學生自主閱讀教材，并根據(jù)導學案頁碼閱讀教材，按照學經驗總結出學生在學習

提示填寫導學案要點梳理、要點簡單梳導學案上每一本節(jié)出現(xiàn)的主要是：三種違

（課前）

理兩部分內容。題的頁碼提示法行為經?；煜?、分不清。

進行第一部分為充分發(fā)揮學生的主觀能

“知識梳理”的動性，通過自己的能力，對

填寫和第二部本課的新知識進行一個初

分“知識簡單梳步的掌握和梳理。所以本課

理”的填寫，在借助了導學案，將本課要學

腦海里將知識習的一種違法行為的知識

進行2次梳理進行了整理排列，加強學生

和記憶。對基礎知識進行進一步的

理解和梳理，進而逐步將后

面兩種違法行為都清晰地

掌握.

《旗袍美探》中偵探的存在

意義就是讓每一個違反法

律的人得到法律的制裁，維

護社會的公平和正義，公開

聽老師分享，思課對于現(xiàn)年齡階段的孩子

考并回答問題，來說，會有點緊張和拘泥，

從回答問題中課前先說點能讓他們放松

舒緩緊張情緒，的話題，甚至有點好笑的話

教師分享電視劇馬伊瓊1主演的《旗袍美

準備好完成本題，這樣可以讓同學們情緒

探》引出本堂課的主題“法不可違”。

導入新課

堂課學習的情不至于那么緊張，準備好上

老師分享關于網購大碼旗袍遇到“貨不

這堂公開課的準備。加上老

（5分鐘）緒。

對版”的問題，有一些疑問：“1、遇到

師的網購引發(fā)的3個疑問，

貨不對板，老師可以怎么辦？2、那這種以此引出課題，留下懸念，

商家不按約定發(fā)貨的行為屬于違法行為

激發(fā)學生學習本課的興趣。

嗎？3、假如商家不同意退換，老師運用完成本節(jié)的新課導入。

法律手段維權，商家可能面臨什么樣的

后果？”，希望同學們幫老師分析分析，

留下懸念。

教師簡短總結，導入新課。

課堂復習展示：1、法律的作用這部分屬于概念性的知識，

（5分鐘）教師主要引導學生理解概

2、違法行為的含義

念并記憶概念，并對違法行

3、違法行為的分類為的分類進行辨析和應用。

教師再次提出易錯易混的地方，教會學

生理解記憶概念性的知識。

重點講解：

現(xiàn)階段的學生初次接觸這

1、民事違法行為的含義種分類性的法律知識，最容

教材標注，落實

易混淆和不懂，大部分學生

講授新課民事違法行為：違反民事法律規(guī)范，應知識目標。

并不知道自己平時的“賠禮

當承擔民事責任的行為。

（20分鐘）

道歉”實際上就是民事行

民事責任包括：停止侵害，消除危險，

為，教師分析舉例可以增強

返還財產，賠償損失，支付違約金，消

學生理解的同時也啟示孩

除影響、恢復名譽，賠禮道歉，等等。

子們要遵紀守法，不觸碰法

法律規(guī)定懲罰性賠償?shù)?，依照其?guī)定。

教材標注，落實律這個底線。

教師需要補充有哪些民事法律規(guī)范，每知識目標。

一個民事責任都要進行舉例解釋，讓學

生知道、理解并掌握。

學生要將民事違法行為從

幾類違法行為中辨別出來，

2、典型的民事違法行為——侵犯他人民

必須通過實際案例分析才

事權利的行為

能達到更深層次的理解，選

取侵劉詩詩肖像權和愛奇

案例一：某科技公司在其運營的公眾號藝超前點播損害會員吳先

文中擅自使用了劉詩詩的照片進行商業(yè)生會員權益這兩個案例也

宣傳，侵犯了劉詩詩的肖像權。劉詩詩是為了更好的吸引學生的

為維護自己的合法權益，也向法院提起認真思考并參課堂注意力，教師要引導學

了訴訟，要求被告刪除侵權內容，終止與案例分析。教生分析案例中的關鍵詞回

侵權行為，并公開賠禮道歉，同時賠償材標注，落實知歸“民事違法行為”的概念,

劉詩詩經濟損失30萬元及維權合理開識目標。讓學生學會是怎樣判定這

支包括取證費500元，交通費500元以個行為屬于民事違法行為

及律師費2000元。的，實際上就是要通過兩個

案例的引導分析教會學生

法院經過審理判決后，也要求被告在其

達到課標要求學會如何判

運營的微信公眾號上顯著位置連續(xù)三日

定民事違法行為，也為下一

登載聲明，向原告劉詩施賠禮道歉，并

個課堂環(huán)節(jié)學生應用環(huán)節(jié)

賠償劉詩施經濟損失3萬元及維權合理

打下基礎。引導學生增強法

開支500元，駁回原告劉詩施的其他訴

治意識，也要學會依法維

訟請求

權。

案例二：2023年熱播古裝劇《慶余年》

上線愛奇藝不少消費者購買會員后發(fā)現(xiàn)

收看該劇還需要再額外付單集3元的

“超前點播”費用，用戶吳某質疑，購

買會員已經付費，“付費超前點播”侵

犯了他的合法權益，遂起訴愛奇藝至北

京互聯(lián)網法院。

閱讀文本材料，

法院一審判決：被告北京愛奇藝科技有

加深認識。

限公司應該向原告吳某連續(xù)15日內提

供愛奇藝平臺其原享有的黃金VIP會員

權益，使其享有愛奇藝平臺已經更新的

閱讀教材上的

衛(wèi)視熱播電視劇，愛奇藝自制劇的觀看

相關鏈接，將重

權利。被告北京愛奇藝科技有限公司賠

要的關鍵詞勾

償原告吳某公證費損失1500元。

畫下來。

教師總結：

警惕身邊的民事違法行為。民法用規(guī)定

權利和義務的方式來規(guī)范平等的社會成

員之間的關系。侵犯他人民事權利或者

沒有依法履行合同義務，都是較為典型進行課堂探究

的民事違法行為。并和同學們交

流。

課件補充：民事活動的指南--民法總

則規(guī)定的一些基本原則

引導學生進行課堂探究，完成導學案材

料分析，判定一下行為是否屬于民事違

法行為，并填寫出理由。教會學生實踐應用知識，達

到課標要求，培養(yǎng)學生團結

1、某記者未經當事人同意，將其照片發(fā)

協(xié)作的能力，突破本節(jié)課的

到某新聞平臺。

重難點知識，讓學生自己通

2、朱某在學校操場撿到蘇某丟失的手

過思考、交流、最后總結出