音樂校本課程開發(fā)方案

吉他校本課程開發(fā)方案2014-2015年度第二學(xué)期永安勝利希望小學(xué)王曙紅一、校本課程開發(fā)的目的為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的校園文化生活，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力，藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，弘揚學(xué)生個性發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能和特長，決定開發(fā)校本課程中的音樂教育——吉他初級入門。校本課程開發(fā)與實踐，給學(xué)校的發(fā)展，給教師專業(yè)的發(fā)展，給每一個學(xué)生的發(fā)展，提供新的舞臺。是一個學(xué)校第二課堂活動全面開展的重要標志。為了使活動順利開展，具體安排如下：二、校本課程開發(fā)的理論依據(jù)校本課程是學(xué)校自主開發(fā)的一門課程，由學(xué)生自主參加，以學(xué)生活動為主，它與必修課程一起構(gòu)成學(xué)校課程體系。但它與必修程在內(nèi)容、要求的深廣程度和活動形式的靈活程度等方面又不盡相同。校本課程更突出學(xué)生的自主性、自愿性和靈活性。培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長、創(chuàng)新思維習(xí)慣和實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力。三，開發(fā)音樂校本課程的具體目標：1、培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好，發(fā)展個性特長。2、拓展學(xué)生的知識領(lǐng)域，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。3、提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng)和審美能力，陶冶情操、增進身心健康。4、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和精神，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的基本知識、基本技能和方法。四、音樂校本課程內(nèi)容如下：第一課了解古典吉他音樂藝術(shù)第二課如何給吉他調(diào)音、坐姿、持琴第三課琴弦的撥奏第四課

左右手的基本訓(xùn)練第五課認識音樂的四個要素（一）第六課認識音樂的四個要素（二）第七課彈吉他怎樣看簡譜第八課彈奏音階及《歡樂頌》第九課左右手技巧的跟進第十課《生日快樂》第十一課《多年以前》第十二課《紅河谷》第十三課連音、滑音和裝飾音第十四課吉他音樂欣賞第十五課泛音、揉弦的演奏第十六課吉他演奏家介紹3、參加對象：面向本校全體學(xué)生中進行選拔，人數(shù)定在10人以內(nèi)。

4、訓(xùn)練時間：吉他訓(xùn)練的時間定于每周五下午第六、七節(jié)課。

5、訓(xùn)練地點：學(xué)校器樂訓(xùn)練室五、教學(xué)評價（1）校本課程不采用書面的考試或考查方式，但要作考勤評價記錄。保障活動所需條件學(xué)生要會看五線譜，20人。教室已備有樂器，琴弦屬于“耗材”，須定期申請購買。學(xué)校審批意見附：采用小班制教學(xué)，人數(shù)不宜超過15人，老師對每位學(xué)生可給與更多地關(guān)注、輔導(dǎo)；在試奏中，人多則聲雜