第二章第一節(jié)生物生存的環(huán)境

第2單元我們生活的生物圈

從太空遙看地球，地球是一顆披著藍色“面紗”的美麗行星。然而，地球上真正美妙動人之處，卻是藍色面紗下絢麗多彩的生物圈，它是地球上所有生物的家園！想一想：地球上哪些環(huán)境中，有生物的存在呢？

地球上有各種不同的環(huán)境，有水域，有陸地，有炎熱的地方，也有寒冷的地方，幾乎到處都有生物生存！第1章生物與環(huán)境第1節(jié)生物生存的環(huán)境環(huán)境的概念環(huán)境：在自然界中，環(huán)境是指生物周圍的空間以及其中可以直接或間接影響生物生存和發(fā)展的各種因素自然環(huán)境包括水，空氣，光，溫度，濕度，土壤，巖石等。你聽說過狼孩的故事么？

1920年，在印度加爾各答附近的一個山村里，人們在打死大狼后，于狼窩里發(fā)現(xiàn)了兩個由狼撫育過的女孩，狼孩剛被發(fā)現(xiàn)時，生活習(xí)性與狼一樣；用四肢行走；白天睡覺，晚上出來活動，怕火、光和水；只知道餓了找吃的,吃飽了就睡；不吃素食而要吃肉（不用手拿,放在地上用牙齒撕開吃）；不會講話，每到午夜后像狼似地引頸長嚎?？ì斃?jīng)過7年的教育，才掌握45個詞,勉強地學(xué)幾句話，開始朝人的生活習(xí)性邁進。她死時估計已有16歲左右，但其智力只相當(dāng)3、4歲的孩子。同學(xué)們分析一下這是為什么呢？一、觀察生物生存的環(huán)境下圖中的生物，你了解它們嗎？請你嘗試著將這些生物的生存環(huán)境填寫在課本第22頁的表格中！不同生物的生存環(huán)境名稱生存環(huán)境企鵝以南極大陸為中心的冰凍極地蝸牛雪蓮珊瑚蟲駱駝亞洲象陰暗潮濕的角落高寒地區(qū)熱帶海洋的淺海區(qū)干旱的沙漠亞洲的熱帶地區(qū)討論生物的生存需要一定的環(huán)境嗎？如果把企鵝和駱駝生活環(huán)境互換，會有什么結(jié)果？你能否再說出1-2種生物，并介紹它們的生存環(huán)境？嘗試把生物的生存環(huán)境進行歸類，并說說各種環(huán)境中主要有哪些生物？游戲：為生物尋找自己的家草地池塘高山海洋沼澤沙漠天空鯨揚子鱷燕子兔子鷹松樹螞蚱珊瑚蟲紫菜蘑菇仙人掌駱駝

鯽魚螞蚱蘑菇兔子鯽魚松樹珊瑚蟲鯨紫菜揚子鱷駱駝仙人掌燕子鷹2006年1月20日，英國倫敦泰晤士河迎來一位百年難遇的“不速之客”——一頭5米多長的巨齒槌鯨。這頭迷失方向的巨齒槌鯨在河中逗留了2天，盡管人們盡力救援，它最終還是在被送回海洋途中死亡。本次泰晤士之旅成為這頭鯨魚的“死亡之旅”。

巨齒槌鯨是深海鯨類，最長8米，喜歡群居。能潛入水下3000米深處，最長可以堅持1小時不換氣，很少出現(xiàn)在淺水區(qū)。為什么巨齒槌鯨離開海洋而死亡呢？思考你知道“南橘北枳”嗎？桔子樹種在淮河以南結(jié)出的是桔子，而種在淮河以北結(jié)出的是不能食用的枳。這是為什么呢？“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來?！被实蹫槭裁床唤腥税褞X南的荔枝移栽到宮中？這樣不是省事多了嗎？思考想一想，如果我們破壞了環(huán)境，會有什么后果？觀察校園植物的生存環(huán)境小實踐1、建立調(diào)查小組（3~4人），做到分工明