名師教學(xué)觀摩心得體會(huì)

名師教學(xué)觀摩心得體會(huì)

在這兩天內(nèi),我觀摩了六位名師的示范課，使我受益匪淺。

六位教師不同的教學(xué)授課風(fēng)格和特點(diǎn)、不同的設(shè)計(jì)思路卻呈現(xiàn)同樣的精彩。他們對(duì)教材透徹的理解、清楚的教學(xué)思路和敏捷的教法方法，讓我切實(shí)感受到了他們?cè)鷮?shí)的教學(xué)功底、豐富的教學(xué)閱歷、嫻熟的教學(xué)技巧。同時(shí)他們毫無(wú)保存的把自己在教學(xué)中的閱歷體會(huì)與大家共享，讓我立刻茅塞頓開。下面我就結(jié)合實(shí)際來(lái)談?wù)勛约旱囊恍w會(huì)。

一、讓學(xué)生真正成為課堂的主體?

這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn)，也是素養(yǎng)教育的要求。徐長(zhǎng)青教師《分?jǐn)?shù)的意義》這節(jié)課充分表達(dá)了學(xué)生的主體性。通過(guò)一副撲克牌發(fā)問(wèn)，吸引學(xué)生的留意力，然后大膽放手，整節(jié)課都由學(xué)生自主探究分撲克牌的過(guò)程，教師只是在一邊引導(dǎo)和總結(jié)。在課堂上，只有學(xué)生清晰的知道自己應(yīng)當(dāng)干什么時(shí)，才有可能干好這件事，而過(guò)難的題目會(huì)打擊學(xué)生的積極性,簡(jiǎn)潔的題目沒有意義。

徐教師利用撲克牌的分發(fā)引出分?jǐn)?shù),鼓舞和引導(dǎo)學(xué)生充分調(diào)動(dòng)已有的學(xué)問(wèn)閱歷，把新舊學(xué)問(wèn)相互聯(lián)系，更好的理解分?jǐn)?shù)的意義。在這節(jié)課，我看到了教師與學(xué)生真實(shí)的溝通，讓學(xué)生自己通過(guò)動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦去解決問(wèn)題，培育學(xué)生獨(dú)立思索和解決問(wèn)題的力量。給學(xué)生供應(yīng)了更大的自由發(fā)揮、處理問(wèn)題的空間，并且教師不斷鼓舞學(xué)生積極嘗試，主動(dòng)去探究問(wèn)題，讓每個(gè)學(xué)生都有參加思索和發(fā)表意見的時(shí)機(jī)，讓每位學(xué)生都成為課堂學(xué)習(xí)的仆人。

二、教師要學(xué)會(huì)思索?

房昔梅教師指出，核心素養(yǎng)是一個(gè)人為適應(yīng)現(xiàn)在生活和將來(lái)挑戰(zhàn)所具備的學(xué)問(wèn)、力量和態(tài)度。數(shù)學(xué)與生活是息息相關(guān)的，我們要思索為什么要學(xué)數(shù)學(xué)?什么時(shí)候用數(shù)學(xué)?一個(gè)有追求，愛鉆研，會(huì)思索的教師帶給學(xué)生的不僅僅是課本學(xué)問(wèn)，還有數(shù)學(xué)的”思索。這節(jié)課最讓我醍醐灌頂。她并不像洪教師那樣的溫順?biāo)扑?，儒雅的外表下也不缺?duì)數(shù)學(xué)的熱忱，對(duì)問(wèn)題的洞悉。?

她以生活動(dòng)畫的形式，帶著學(xué)生學(xué)習(xí)估算，不僅讓學(xué)生學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)，更讓學(xué)生知道了數(shù)學(xué)就在身邊，我們時(shí)時(shí)刻刻都在用數(shù)學(xué)。房教師良好自身素養(yǎng)，獨(dú)特的價(jià)值觀念是值得我們學(xué)習(xí)的。一個(gè)優(yōu)秀的教師，肯定是一個(gè)擅長(zhǎng)思索、樂(lè)于思索，并且把這種思索的習(xí)慣、方法教給學(xué)生的教師。

三、教學(xué)要與時(shí)俱進(jìn)

錢守旺教師指出，教師要利用一切可以利用的現(xiàn)代化手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，我們要與時(shí)俱進(jìn)、順應(yīng)時(shí)代進(jìn)展。隨著學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運(yùn)用，“教書匠”式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代的需要了，這就要求教師既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問(wèn)題而進(jìn)展討論，即不是在書齋中進(jìn)展討論，而是在教學(xué)活動(dòng)中討論。

必需具有現(xiàn)代教育理念，并將其運(yùn)用于教育工作實(shí)踐，不斷思索、摸索，朝著教育家的方向努力。正所謂“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”，更要像錢教師一樣讓生活走進(jìn)課堂，讓課堂融于生活，讓學(xué)生喜愛數(shù)學(xué)。

通過(guò)本次培訓(xùn)，更加堅(jiān)決了我要努力成為一名優(yōu)秀教師的信