習(xí)作八《有你真好》2023定稿

在你的人生道路上，有人為你遮風(fēng)擋雨，有人對(duì)你寬容包涵，有人對(duì)你溫暖呵護(hù)，有人對(duì)你扶持幫助。讓我們回憶那些令我們感動(dòng)的人，感動(dòng)的瞬間。早上，當(dāng)你起床后，家人已經(jīng)為你準(zhǔn)備好了營(yíng)養(yǎng)的早餐，然后送你上學(xué)去，在校門口叮囑你要好好聽講，目送你走進(jìn)校園。他們期待著你的進(jìn)步和努力，為你的好成績(jī)而喜悅，你進(jìn)步，他們比你還要高興，你失落，他們安慰幫助你。校門外，交通協(xié)管指揮交通，有了更有序的交通秩序，還護(hù)送你安全過(guò)馬路，讓目送你的家長(zhǎng)安心放心。志愿者爺爺主動(dòng)承擔(dān)起校門外的安全，指揮家長(zhǎng)的車輛通行，檢查你的口罩佩戴，讓你平平安安進(jìn)校園。保安爺爺幫你看護(hù)好校門，不放陌生人進(jìn)入，不讓淘氣的學(xué)生悄悄溜出去，保證了你的安全。校園里，語(yǔ)文老師教你讀課文，數(shù)學(xué)老師教你做題，英語(yǔ)老師教你單詞、句型音樂老師把你帶到美妙的音樂殿堂，體育老師指導(dǎo)你完成動(dòng)作……在學(xué)校，當(dāng)你身體不適，老師、校醫(yī)會(huì)默默地幫助你、關(guān)心你。疫情期間“大白”每天來(lái)給我們進(jìn)行檢測(cè)，食堂工人每天為我們準(zhǔn)備午餐……你的身邊少不了好朋友的陪伴。你忘記帶學(xué)習(xí)用品，他們主動(dòng)借給你，在你學(xué)習(xí)上有困難時(shí)，他們又會(huì)講解給你聽。你過(guò)生日時(shí)，他們?yōu)槟愠崭鑱?lái)為你祝福。在我們的身邊，這樣的人很多很多，他們用平凡的行動(dòng)溫暖著我們。內(nèi)心深處有一個(gè)清晰的聲音在說(shuō)：有你，真好你想到了哪些讓你感動(dòng)的人？簡(jiǎn)要說(shuō)一說(shuō)屬于你的故事。在調(diào)研中，我一向拿手的學(xué)科卻沒有考好，正在我難過(guò)得快要流淚時(shí)，好朋友跑過(guò)來(lái)安慰我，拍了拍我的肩，看著我的眼睛：“別哭呀，要振作點(diǎn)兒，這一次沒考好，不代表你每次都沒考好，下次再努力考好不就行了嗎！調(diào)整好情緒，心態(tài)放平，越戰(zhàn)越勇，再創(chuàng)輝煌，續(xù)寫神話！”他這一番話點(diǎn)醒了我這個(gè)“夢(mèng)中人”，讓我重新振作了起來(lái)。我心中默默對(duì)他說(shuō)：“謝謝你對(duì)我的鼓勵(lì)。有你，真好！”前年我手臂骨折住院時(shí)，旁邊病床的是一個(gè)南通的殘疾人，三十多歲，曾經(jīng)患小兒麻痹癥的她想通過(guò)手術(shù)治療，使自己行走更加正常一些。通過(guò)交談得知，雖然她是個(gè)殘疾人，但是她在家鄉(xiāng)辦了一個(gè)廠，所有的工人都是殘疾人。她用這樣的方式鼓勵(lì)殘疾人自強(qiáng)自立，讓眾多的殘疾人看到了自己的價(jià)值。她，是我心目中真善美的形象，她的事跡令我感動(dòng)。如果還有機(jī)會(huì)見到她，我一定會(huì)說(shuō)：“有你，真好！”那天放學(xué)后，媽媽卻沒有像往常一樣來(lái)接我。老師打電話給我媽媽，得知媽媽因單位有重要工作需要加班。老師告訴媽媽，把我?guī)У阶约杭?，等媽媽忙完工作了打電話給老師，再來(lái)接我。因?yàn)闀r(shí)間很晚，到了老師家，老師給我炒了雞蛋，做了湯，再輔導(dǎo)我完成作業(yè)。媽媽忙完工作已是晚上9點(diǎn)多?，F(xiàn)在的我以優(yōu)秀的成績(jī)畢業(yè)于某大學(xué)。多年來(lái)，我和媽媽都會(huì)由衷地感謝當(dāng)年的老師：“有你，真好！”在我們的生活中，無(wú)論是老師、同學(xué)，還是默默給予我們幫助的人，他幫助了你，關(guān)心了你，影響了你。讓你從心里說(shuō)出“有你真好”。本次習(xí)作就是寫你身邊這個(gè)人，感謝他為你、為集體、為大家做的事情，流露出真情實(shí)感。

看到“有你，真好”這句話，你想到了誰(shuí)？他做了什么事？選擇難忘、感觸深刻，內(nèi)心感動(dòng)的事來(lái)寫。

為什么覺得有他“真好”？寫人的作文，寫一個(gè)人。用第二人稱寫。其他長(zhǎng)輩爺爺奶奶爸爸媽媽兄弟姐妹家庭中老師同學(xué)員工師傅學(xué)校里叔叔阿姨鄰居清潔工社區(qū)中幫助我的人感動(dòng)我的人社會(huì)上寫誰(shuí)通過(guò)一件事或幾件事來(lái)寫一個(gè)人，如果寫幾件事，注意有詳有略。印象深刻的事才能打動(dòng)人，讓人感觸深刻?；貞洰?dāng)時(shí)的場(chǎng)景，要關(guān)注細(xì)節(jié)，把事情寫具體。有你，真好印象深刻的事當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景少年閏土印象深刻的事當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景

閏土給“我”講的新鮮事依次介紹了雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹、看跳魚兒等新鮮事。其中雪地捕鳥、看瓜刺猹介紹得尤為詳細(xì)。場(chǎng)景描寫我的伯父魯迅先生爸爸跑到伯父家里，不一會(huì)兒，就跟伯父拿了藥和紗布出來(lái)。他們把那個(gè)拉扯的扶上車子，一個(gè)蹲著，一個(gè)半跪著，爸爸拿鑷子夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。場(chǎng)景描寫“救助車夫”這個(gè)場(chǎng)景，作者周曄抓住動(dòng)作描寫，把伯父和爸爸關(guān)心車夫的過(guò)程寫得詳細(xì)具體。場(chǎng)景描寫對(duì)比那次考試我沒考好，非常難過(guò)。你安慰我，鼓勵(lì)我，讓我重新振作起來(lái)。同桌，有你真好！又一次的考試完畢，往日悅耳的鈴聲似乎成了刺耳的噪聲，老師抱著一大摞試卷緩緩走上講臺(tái)，我的心怦怦跳著。這次考試我考得很差，所以當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，那一個(gè)個(gè)紅色的叉叉刺痛了我的眼睛，心剎那間沉到谷底。我真沒用！正在我難過(guò)地將頭埋進(jìn)臂彎時(shí)，你輕輕地拍拍我的背，然后握著我的手。下一個(gè)課間，我的書本中多了一張紙條：一次失敗不算什么，讓我們一起努力！我一下子振作起來(lái)，沒關(guān)系，我可以再努力一次！同桌，有你真好！抒情描寫對(duì)比我非常感激你，同桌，有你真好！你這句鼓勵(lì)的話，如同一縷陽(yáng)光，照亮了我的心，讓我一下子振作起來(lái)。前進(jìn)何懼失敗，唯恐不夠努力。我會(huì)重拾信心，吸取教訓(xùn)，更加努力！同桌，有你真好！怎么寫開頭：比喻，點(diǎn)出主題中間：多種方法刻畫人物詳細(xì)描寫事情經(jīng)過(guò)結(jié)尾：比喻，直抒胸臆開頭結(jié)尾從小到大，您一直陪伴著我，引導(dǎo)著我，鼓勵(lì)著我。您工作繁忙，但對(duì)我的關(guān)愛從來(lái)不少。媽媽，有你，真好！媽媽，謝謝你如此愛我、護(hù)我。我正在長(zhǎng)大，但在你面前，我永遠(yuǎn)都是孩子。所以，媽媽，有你，真好，有你，我真幸福！光陰似箭，六年一轉(zhuǎn)眼?；厥淄?，一定會(huì)記得有人對(duì)自己特別重要，也許是家人，也許是朋友，也許是老師。我心中的那個(gè)人，就是你——敬愛的李老師。我想說(shuō)：李老師，有你，真好！敬愛的李老師，我不會(huì)忘記，失落時(shí)您的安慰，成功時(shí)您的贊揚(yáng)，犯錯(cuò)時(shí)您的教誨。李老師，成長(zhǎng)路上，有你真好！生活中，總會(huì)有人給予我們幫助，正是他們送來(lái)的溫暖，讓我們成就了更好地自己。幸運(yùn)的是，我的身邊就有一個(gè)這樣的伙伴。朋友，有你真好！一路上有你，累一點(diǎn)也愿意。你的笑容，你的熱情，是我生活中不可缺少的一部分。朋友，有你真好！

每個(gè)人的童年都會(huì)有很多回憶，一環(huán)套著一環(huán)，串成長(zhǎng)長(zhǎng)的記憶項(xiàng)鏈。您！何老師！就是這串項(xiàng)鏈當(dāng)中最閃亮的一顆寶石，在我的生命長(zhǎng)河里閃爍著耀眼的光芒。用比喻引出對(duì)自己有重要影響的人。建議用上題目“有你，真好”伙伴作文：開頭

您第一次來(lái)到我們班上，高高的個(gè)子，留著時(shí)髦的棕紅色及肩短發(fā)，圓圓的眼睛，飽滿的娃娃臉上掛著調(diào)皮的笑容。同學(xué)們一下子炸開了鍋，紛紛議論起來(lái)。這個(gè)說(shuō)：“哇！來(lái)了個(gè)大美女教我們英語(yǔ)，我喜歡?！蹦莻€(gè)說(shuō)：“何老師好年輕啊，還沒我姐姐大呢，肯定不會(huì)兇我們。”還有一些夫子式的“學(xué)究”們眼里閃動(dòng)著疑惑的光在想，“這么年輕的老師，教學(xué)水平不知道怎么樣？”伙伴作文：中間（節(jié)選）質(zhì)疑外貌描寫

很快，您就用行動(dòng)征服了我們。我們的作業(yè)本上開始出現(xiàn)一些有趣的卡通笑臉，旁邊配上好看的字體寫著：“哇塞！太棒啦！”“越來(lái)越棒啦！”“已經(jīng)很好了，老師相信你下一次會(huì)更好！”英語(yǔ)課上，氣氛更是活躍，大家分組扮演著課本上的角色，你方唱罷我登場(chǎng)，每個(gè)人都分外地投入，那場(chǎng)面好像在角逐奧斯卡大獎(jiǎng)。我的英語(yǔ)書寫也進(jìn)步了許多，連媽媽都驚奇問(wèn)：“咦，難道開竅了？”她不知道，我實(shí)在貪戀作業(yè)本上您畫的那些鼓勵(lì)我的笑臉，它們給我自信，肯定我付出的努力，讓我覺得被重視。喜愛“點(diǎn)”的描寫

何老師，感謝您對(duì)我的支持與關(guān)心，您是我前進(jìn)道路上的燈塔，引導(dǎo)我走向?yàn)M陽(yáng)光的人生。

有你，真好！抒情伙伴作文：結(jié)尾怎么寫開頭：比喻，點(diǎn)出主題中間：多種方法刻畫人物詳細(xì)描寫事情經(jīng)過(guò)結(jié)尾：比喻，直抒胸臆提示：1.選擇一個(gè)人來(lái)寫，能表達(dá)真情實(shí)感。