第五單元面積測試卷（單元測試）-三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版

三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)（BS版）

第五單元測試卷

一、填空題。（每空1分，共29分）

1.物體的表面或封閉圖形的大小就是它們的（）。

2.我們學(xué)過的面積單位有（）、（）和（），用字母表

示分別是（）,（）和（）。相鄰兩個(gè)面積單位間的進(jìn)率

是（）。

3.5平方分米=（）平方厘米600平方厘米=（）平方分米

8平方分米=（）平方厘米1000平方分米=（）平方米

80分米=（）厘米90平方分米=（）平方厘米

4.至少用（）個(gè)面積為1平方厘米的小正方形可以拼成一個(gè)大正

方形。這個(gè)大正方形的面積是（）。

5.一個(gè)長方形的長是9米，寬比長短了3米。這個(gè)長方形的面積是（周

長是（）。

6.一個(gè)正方形和一個(gè)長8分米、寬6分米的長方形的周長相等。這個(gè)

正方形的面積是（）平方分米，合（）平方厘米。

7.在括號(hào)里填上合適的單位名稱。

小明今年10歲，他的身高是136（）,體重是31（）,

他家距離學(xué)校1（），他的教室地面面積是54（）。

8.一個(gè)正方形的邊長擴(kuò)大到原來的4倍，它的周長擴(kuò)大到原來的

（）,面積擴(kuò)大到原來的（）。

9.三⑴班舉行書法比賽,王晨、李響、程琳獲得前三名。王晨說：“我

不是第一名?！崩铐懻f：“我不是第二名，又沒有程琳成績好?！蓖醭?/p>

得了第（）名，李響得了第（）名，程琳得了第（）名。

二、判斷題。（對(duì)的打“J”，錯(cuò)的打“x”，5分）

1.在我們學(xué)過的單位中，相鄰兩個(gè)面積單位間的進(jìn)率是100。（）

2.邊長是1米的正方形，周長比面積大。（）

3.一塊空地的面積是10平米,這塊地面上大約可站200名同學(xué)。

（）

4.王旭圍著一個(gè)正方形花壇跑一圈，跑了40米。這個(gè)花壇的面積是

100平方米。（）

5.一張課桌桌面的面積大約是24平方米。（）

三、選擇題。（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里，10分）

1.一個(gè)長方形的長擴(kuò)大到原來的3倍，寬擴(kuò)大到原來的2倍,面積擴(kuò)大

到原來的（）倍。

A.2B.6C.5

2.用兩根長度都是12分米的繩子分別無剩余地圍成一個(gè)長方形和一

個(gè)正方形它們的面積相比較，（）

A.相等B.正方形的大C.長方形的大

3.如圖，兩個(gè)圖形的（）。

A.周長和面積都相等

B.周長相等，面積不相等

C.面積相等，周長不相等

4.小貓、小狗、小兔和小猴在賽跑，小貓的前面是小兔，小猴在小兔

和小狗的中間，小狗在最前面。四只小動(dòng)物賽跑由快到慢的順序依次

是（）。

A.小貓、小狗、小兔、小猴

B.小狗、小兔、小猴、小貓

C.小狗、小猴、小兔、小貓

5.將一個(gè)長10厘米、寬6厘米的長方形的一角去一個(gè)邊長為2厘米

的正方形（如圖），剩下部分的面積是（）平方厘米。

A.32B.56C.60

四、計(jì)算下面各圖形的面積。（11分）

1.（3分）

21分米

35分米

2.（3分）

19厘米

3.（5分）

4分米米

五、在方格紙中分別畫出面積是5平方厘米、9平方厘米、10平方厘

米的圖形。（每個(gè)助力小方格的邊長表示1厘米，9分）

六、解決問題。（36分）

1.一塊西紅柿地，長12米，寬8米。（10分）

（1）在這塊西紅柿地的四周圍上圍欄，圍欄長多少米?

⑵如果每平方米地收5千克西紅柿，那么這塊地共收多少千克西紅

柿？

2.某施工隊(duì)在長方形的街心花園中心修建了一個(gè)正方形的蓄18米

水池，其余部分為草坪。草坪的面積是多少平方米？（6分）

3.一輛灑水車每分鐘行駛50米，灑水的寬度是10米，灑水車行駛8

分鐘。灑水的面積是多少平方米？（6分）

4.一根鐵絲正好能圍成一個(gè)邊長是6分米的正方形。如果用這根鐵絲

正好圍成一個(gè)寬是4分米的長方形，這個(gè)長方形的面積和周長各是多

少？（7分）

5.小軍家給廚房鋪地磚,有大小不同的兩種方磚。如

果用大方磚鋪，剛好需要90塊，那么用小