人教版望岳課件

下面的詩句是在寫誰的呢?民間疾苦,筆底波瀾;世上瘡痍,詩中圣哲。滿眼河山,大地早非唐李有;一腔君國,草堂猶是杜陵春。草堂留后世,詩圣著千秋。請(qǐng)同學(xué)們猜想1杜甫，字子美，自號(hào)少陵野老，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，與李白合稱“大李杜”，他的詩被稱為“史詩”他本人被稱為“詩圣”，代表作有“三吏”—《石壕吏》《新安吏》《潼關(guān)吏》,“三別”—《新婚別》《無家別》《垂老別》我們學(xué)過他的《聞官軍收河南河北》2學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握有關(guān)杜甫的文學(xué)常識(shí)，了解本詩的寫作背景；背誦默寫全詩。2.理解詩句的內(nèi)容，揣摩詩人的思想感情，體會(huì)詩歌蘊(yùn)含的哲理。（難點(diǎn)）3.感悟詩人不怕困難，敢于攀登人生頂峰的誓言和詩人樂觀自信，積極向上的精神。3《望岳》寫作背景這首詩寫于唐玄宗開元二十三年（735），杜甫赴洛陽應(yīng)試落第，于是漫游齊、趙一帶，這詩是游泰山時(shí)所作。泰山為東岳，是五岳(西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山)之首。近岳而望，并未登山，所以題為“望岳”。詩中描繪泰山高大而磅礴的氣象，以及自己企望攀登絕頂?shù)男那?，都是從“望”字著筆的。4結(jié)合書下注解，熟讀詩文，并說說每句詩的意思。5詩詞賞析，體會(huì)詩人的思想感情和詩歌蘊(yùn)含的哲理。6岱宗∕夫如何？齊魯∕青未了。首聯(lián)用問答的形式，寫遠(yuǎn)望所見。借齊魯兩地來烘托泰山拔地而起、參天聳立的形象。表現(xiàn)了泰山雄偉闊大的氣勢(shì)。7大家有疑問的，可以詢問和交流可以互相討論下，但要小聲點(diǎn)8造化∕鐘神秀，陰陽∕割昏曉?！扮姟弊诌\(yùn)用擬人手法，生動(dòng)形象地寫出了造物主對(duì)泰山情有獨(dú)鐘

，也體現(xiàn)出作者對(duì)泰山秀美景色的喜愛；“割”字煉得極好，從山的北面來看，那照臨下土的陽光就像被一把碩大無朋的刀切斷了一樣，突出了泰山遮天蔽日的高大形象。寫近望泰山神奇秀麗的景色和巍峨高大的形象。9蕩胸∕生曾云，決眥∕入歸鳥。是凝望所見。詩人抓住這兩個(gè)景物細(xì)節(jié)表達(dá)了心情的激蕩和眼界的空闊，其中蘊(yùn)含著詩人對(duì)祖國山河的熱愛。

10會(huì)當(dāng)∕凌絕頂，一覽∕眾山小。寫出了他心底的愿望。這是化用孔子的名言：“登泰山而小天下”。但用在這里卻有深刻的含義：它不止是詩人要攀登泰山極頂?shù)氖难?，也是詩人要攀登人生頂峰的誓言。（或：充分體現(xiàn)了詩人不怕困難，敢于攀登，俯視一切的雄心和氣概。）

11主題歸納：詩人從不同角度描繪了泰山的高峻雄奇，熱情贊美了泰山高大巍峨