幼兒老師演講稿愛4篇

精品文檔推薦求知若饑，虛心若愚。第2頁/共2頁學(xué)而不舍，金石可鏤。第幼兒老師演講稿愛4篇

幼兒老師演講稿愛第1篇

愛，是人類最宏大的情感。親子之愛是基于血緣關(guān)系上的本能的愛，而老師對孩子的愛則是一種珍貴的博愛，一種發(fā)自內(nèi)心深處的真愛。

作為一名有著七年教齡的幼兒老師，我更深深感到愛在我與孩子之間的重要性。是愛讓我與很多張可愛的小臉結(jié)下了深厚的情感。愛在我工作中無處不在。

這學(xué)期我?guī)У氖峭邪?，這群小寶寶們一個個從家庭走向社會來到幼兒園這個大集體他們更需要愛了，于是我將無微不至的愛悄悄的奉獻(xiàn)給了他們。在這群孩子中有一個最小的孩子讓我無怨無悔的傾注下更多的愛。

他叫李成杰，長得象個小毛頭。剛滿兩周歲還不太會說話，剛來園的那幾天哭鬧不止，而且不愿接近人，所以也很難與他溝通。每天看到他擔(dān)心的神情我心里很難受，于是我試著親近他讓他對我產(chǎn)生好感，同時又和他外婆交談了幾次，得知杰杰其實是那種很需要成人給以更多愛孩子。他的父母遠(yuǎn)在新加坡工作半年多才回國一次，他始終是外婆和保姆，帶的。了解到這些狀況使我對杰杰更生了一份憐愛之心。他是多么需要母愛??！需要比別的孩子更多的關(guān)愛！就讓我來作他幼兒園中的媽媽吧。以后的日子里每天見到他來園時我總是第一個上去抱他親他安撫他和他說話，讓他感受到我對他的猶如媽媽般的愛。吃飯、睡覺時我也盡量多的陪他，生活、學(xué)習(xí)中遇到困難時我總會第一個關(guān)心他

人是有感情的，無論是小孩還是大人在得到他人的關(guān)愛時都會感動的，幼小的杰杰也一樣?，F(xiàn)在他慢慢喜愛這個生疏的環(huán)境了，也喜愛我這位生疏的媽媽了。每次我說杰杰叫我呀！他總會用他僅會的那幾個稱呼中的媽媽來稱呼我，這讓我感到莫大的勸慰。原來愛的力氣這么大！愿愛能讓我給杰杰一個幸福歡樂的童年。

幼兒老師演講稿愛第2篇

各位老師：

大家好!

今日我演講的題目是《專心工作，感悟幸?！贰?/p>

一個幼兒老師，一個合格的幼兒老師，首先要具備的是什么?可能有人會說：是扎實的基本功，是急躁。這些我都贊同，但我覺得最應(yīng)當(dāng)具備的是劇烈的責(zé)任心和對孩子的愛。沒有劇烈的責(zé)任感，和對孩子的愛心。一切都無從談起。

愛源于責(zé)任，而責(zé)任本身又是一種愛。愛蘊(yùn)含責(zé)任，而責(zé)任出現(xiàn)在無限的愛中。愛與責(zé)任，一樣的浪漫，一樣的真實，也會一樣的沉重。而我們所扮演的角色老師，更是一個需要用愛與責(zé)任來支撐的職業(yè)。假如愛與責(zé)任是并存在教育上的兩個音符，那么它們更是教育上最和諧的樂符。愛與責(zé)任那將是伴隨我們一生的財寶。

由于我是幼兒老師，我就要對孩子負(fù)責(zé)，對孩子有愛。我就要公平地觀賞，對待身邊的每一位孩子。我沒有理由以貌取人，厚此薄彼，助長孩子的自負(fù)或損害孩子的自尊。我唯一能做的是關(guān)愛有加，為每一位孩子供應(yīng)均等的進(jìn)展機(jī)會，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長。我記得我班有一個小男孩很內(nèi)向，很有自己的共性，上學(xué)已經(jīng)有很久了，每次看到她興奮地時候都是和同一個小伴侶在玩，不管老師和小伴侶說些什么，他都是以一副很不屑的樣子，讓我很是頭痛，很生氣。偶然一次機(jī)會，使我深深的了解了他，他是一個比較有才的孩子，不管自己有神魔想法總會深藏自己的心底，不大和別人溝通，通過一次和他的談話，漸漸的他便開頭信任了老師。漸漸才開頭在小伴侶的面前表達(dá)自己的想法，每一次考試他的成果總是出乎老師的意料。

由于我是幼兒老師，我就要對家長負(fù)責(zé)。當(dāng)家長把他的心肝珍寶送到我懷里的那一刻，我知道我的責(zé)任有多重!我要像媽媽一樣呵護(hù)孩子，關(guān)愛孩子，關(guān)心孩子。我又要做媽媽無法做到的老師的責(zé)任，我要培育孩子良好的習(xí)慣，教他如何做人，如何學(xué)習(xí)，如何生活。引導(dǎo)他明白道理，幫他探究世界神秘。家長的期望就是我們的努力方向，我要對家長負(fù)責(zé)，還家長一個健康，歡樂，活潑聰慧的珍寶。寶寶是個不內(nèi)向又不愛說話的孩子，剛開頭進(jìn)入我班時就深深地知道了他的媽媽有許多的要求，經(jīng)過與孩子的相處，她慢慢的能主動的和老師打招呼。當(dāng)他看到孩子主動打招呼的那一刻，露出了會心的笑容，和老師也很客客氣氣的說話，因此，我信任當(dāng)每一位家長看到孩子的進(jìn)步時，都會很感謝我們對他們的教育。

由于我是幼兒老師，孩子甜甜的歌聲是我心間一股流淌不盡的清泉;孩子奇怪???的目光是我鬧中永不停息的思索;孩子銀鈴般的笑聲是我人生路上最美的延長。

托爾斯泰也告誡年輕人說："做人要有生過的目標(biāo)，一輩子的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個月的目標(biāo)，甚至一分一秒都要有存在的目標(biāo)，我的目標(biāo)就是作為幼兒老師，滿懷愛與責(zé)任走在屬于我的，屬于全部幼兒老師的幼教事業(yè)的康莊大道!

幼兒老師演講稿愛第3篇

我是一名幼兒老師，所以我更懂得愛，愛每一個孩子甚至愛身邊全部的人。

當(dāng)我走在路上，看到一個孩子獨(dú)拘束路上玩耍時，便不由得停下腳步，不是為了別的，只是不放心那個孩子，總要輕輕地告知他讓他離開危急地帶，或許許多人都會不屑一顧，但我不行，由于我是一名幼兒老師，我比其他的人更有愛心;當(dāng)我坐在公交車上的時候，見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太便利的人，我總會很快的站起來讓他們坐下，雖然我自我也暈車，但我還是會這樣做，由于我是一位幼兒老師，我比別人更多一份愛心。是我的職業(yè)讓我學(xué)會了愛，是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心。

每一天早晨我踏著輕快的步伐來到到幼兒園里，看著一張張純潔的臉，我就覺得世界是如此的完善，她們教會我以真心去應(yīng)對全部的人，她們教會我真心的愛身邊的每一個人。我沒有方法不去愛她們，我不能由于他長得不行愛就不愛他，我也不行能由于他的邋遢而放下他，我將我的心融進(jìn)全部的角落，不管自我開不快樂，我都要將笑臉帶給他們，給他們一個輕輕的擁抱，給他們一個輕輕的吻。我會在他們想家的時候給他們?nèi)鐙寢尠愕呐停視谒麄儾皇孢m時，給談們最細(xì)心的照料。當(dāng)他們吃飯?zhí)羰硶r跟他們輕言細(xì)語，使他們在明理的同時能興奮地吃完自我的飯菜，我們班上有一位幼兒，剛來幼兒園的時候，他一到吃飯就哭，由于平常在家里每次吃飯都是有人喂的，而且想吃什么就吃什么，素菜從來都不吃，在這樣的狀況下，我沒有去大聲的呵斥他，而是變著法子哄他吃，開頭先喂，再漸漸的讓他自我吃，一段日子下來，他不僅僅學(xué)會自我吃飯，能很好的吃完碗里的飯和菜，還會幫忙其他的小伴侶好好的吃飯。在幼兒園中這樣的小事遍地都是，不管什么時候，我都盡力的本著陶行知先生"捧著一顆心來，不帶半根草去'的先導(dǎo)，將愛連續(xù)在我的幼教事業(yè)中，用我的愛去感應(yīng)孩子，使他們成長在愛的氛圍中，從而學(xué)會愛身邊的每一個人，讓將來的

世界布滿更多的愛，當(dāng)又一個老師節(jié)來臨的時候，當(dāng)離開我去了學(xué)校的孩子特意的給我送來祝愿時，我真的很欣慰，我感覺我在必需的程度上我勝利了。

我慶幸我是一名幼兒老師，由于作為一位幼兒老師，我比別人更多了一份愛。

幼兒老師演講稿愛第4篇

什么是愛?什么是責(zé)任?在我看來，愛與責(zé)任是一種無聲的諾言。每個人都有自己的幻想，我也有一個漂亮的幻想，我幻想自己能夠成為一名有愛心、有智慧、有責(zé)任心，并且能夠得到孩子、家長以及同事們認(rèn)可和寵愛的老師?，F(xiàn)在的我正在努力著，把這個夢一步一步地實現(xiàn)，讓它成為現(xiàn)實。一轉(zhuǎn)瞬的時間，已經(jīng)踏上幼兒老師這個崗位其次年了，不禁要感嘆時間飛逝，歲月如梭。

兩年前，我選擇了幼兒老師這個職業(yè)，帶著這么多年來我對幼兒教育的憧憬和對孩子們的寵愛，在期盼中開頭了我的幻想之旅，我心中布滿了無限的向往與奇怪???，當(dāng)時的我究竟是緊急還是興奮，連我自己也說不清晰，但是我唯一能確定的就是我滿心喜悅的去迎接這布滿了挑戰(zhàn)的工作，投身于幼兒園這一片多姿多彩的世界中。兩年間，每天早晨，隨著孩子們一聲聲悅耳洪亮的"老師早'，每一天都是那么的勞碌，但是，勞碌是充實的，由于我能在勞碌中收獲很多。我開頭了嶄新的一天。每一天都和一群有著天使般純真可愛的孩子相處在一起，我們一起歡樂著、幸福著、成長著，讓我真正體會了生活的多姿多彩。有人說："當(dāng)一名幼兒老師，每天和孩子們在一起玩玩鬧鬧，又沒有升學(xué)的壓力，沒有任何的心理負(fù)擔(dān)，只要他們開快樂心，平平安安就可以了。'其實并不是這樣，雖然我們沒有升學(xué)的壓力，但是我們要像媽媽一樣，照看好每一個孩子，給他們上課，和他們一起玩，陪他們吃飯等等。最重要的是要讓他們學(xué)會人生的道理。

我愛我的孩子們，對于孩子，我始終用一顆公平的心對待著他們，無論是乖巧聰慧，還是淘氣搗蛋，在我看來，每一個孩子都是公平的，曾經(jīng)問過許多人同樣的一個問題：你是喜愛那些乖巧聰慧的孩子，還是那些成天給你"制造麻煩和惡作劇'的孩子呢?回答很明顯，那些乖巧聰慧的孩子我們會在無形中多愛他們一切，由于他們是那么的讓我們省心。而對于那些淘氣搗蛋的孩子呢?賜予他們的是批判，由于他們是那么的讓我們頭痛。

我們班有一個叫原原的孩子，吃飯的時候他總是可以在前幾名吃完，在吃飯的時候，始終可以得到我們的表揚(yáng)，然而，不一會兒，就有小伴侶過來告狀了："老師，原原搶我的書，'"原原，你干嗎?'沒有過多久："老師，原原打我。'告狀聲源源不斷地傳來。"怎么總是原原啊?'當(dāng)我看到他的時候，他正低著頭等待著我的批判呢!"原原，你干嗎?'這句常說的話雖然不是批判卻暗含批判，暗中已經(jīng)將原原放在了"犯錯誤'的位置上。我想，我可不行以換一種教育方法呢?我把原原叫到我的身邊，問原原："原原剛剛怎么了啊?'原原把事情的經(jīng)過說了一遍：那些玩具都是我先拿到的，是他們搶我的，我就把它們搶回來了!'我心平氣和地說："原原，我們和其他的小伴侶是不是好伴侶啊?"是!'"那我們把玩具和他們一起玩好嗎?'"好吧!'原原一個勁的點(diǎn)頭。"那去玩吧!'當(dāng)我再一次走出去的時候，驚異的發(fā)覺原原正在把掉在地上的書撿起來呢!原來原原也有他表現(xiàn)好的一面。經(jīng)過一段時間的觀看，發(fā)覺原原很有禮貌，對音樂有著很深厚的愛好。每當(dāng)原原有好表現(xiàn)的時候，我總會在第一時間在全班小伴侶的面前表揚(yáng)他。聽到表揚(yáng)，他很興奮!

通過這件事情，讓我明白了，其實每一個孩子的內(nèi)心都是純凈的，愛淘氣的孩子也不例外。作為老師，就應(yīng)當(dāng)找準(zhǔn)切入點(diǎn)，多賞識、多關(guān)愛他們一點(diǎn)。假如我們把那些"淘氣的孩子'看成是與他人公平的人，就能