2024年大班科學(xué)主題計劃

2024年大班科學(xué)主題計劃匯報人：<XXX>2023-12-29CATALOGUE目錄主題概述主題內(nèi)容主題實施主題評價主題總結(jié)01主題概述主題名稱：奇妙的水世界主題名稱了解水的性質(zhì)、來源和用途，探究水循環(huán)的過程。知識目標能力目標情感態(tài)度培養(yǎng)觀察、實驗和探究的能力，學(xué)習(xí)如何保護水資源。培養(yǎng)對水資源的珍惜和保護意識，養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。030201主題目標水是生命之源，與我們的生活息息相關(guān)。通過這個主題，孩子們可以更深入地了解水的重要性，學(xué)會珍惜和保護水資源。背景描述自然科學(xué)、社會科學(xué)、數(shù)學(xué)、藝術(shù)等。涉及領(lǐng)域主題背景02主題內(nèi)容通過實驗了解植物對光照、水分、土壤等環(huán)境因素的需求。詳細描述總結(jié)詞：了解植物的生長發(fā)育過程，培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰ΑＳ^察植物從種子到幼苗的生長過程，記錄并分享觀察結(jié)果。學(xué)習(xí)植物的光合作用和呼吸作用，了解植物的生長和能量轉(zhuǎn)化。主題活動一：植物的生長010302040501030402主題活動二：動物的世界總結(jié)詞：探索動物的生活習(xí)性、分類和生態(tài)環(huán)境，培養(yǎng)愛護動物的意識。詳細描述學(xué)習(xí)動物的分類和生態(tài)系統(tǒng)中的角色，了解動物與環(huán)境的相互關(guān)系。觀察不同種類的動物，了解其生活習(xí)性和特點。主題活動三：地球的奧秘總結(jié)詞：了解地球的結(jié)構(gòu)、地貌和氣候變化，培養(yǎng)環(huán)保意識。學(xué)習(xí)地球的結(jié)構(gòu)和板塊構(gòu)造理論，了解地震和火山等地質(zhì)現(xiàn)象。觀察地貌特征，了解河流、山脈、沙漠等地形的形成和變化。詳細描述詳細描述學(xué)習(xí)人體的骨骼、肌肉和器官系統(tǒng)，了解各系統(tǒng)的功能和相互關(guān)系。學(xué)習(xí)人體對疾病的抵抗和免疫機制，了解預(yù)防疾病的方法。通過實驗了解食物的消化和吸收過程，學(xué)習(xí)合理飲食的重要性?？偨Y(jié)詞：了解人體的生理結(jié)構(gòu)和功能，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣。主題活動四：人體的奧秘主題活動五：科技的力量詳細描述通過動手實驗了解科技的應(yīng)用，如機器人、人工智能等?？偨Y(jié)詞：探索科技的發(fā)展和應(yīng)用，培養(yǎng)創(chuàng)新和實踐能力。學(xué)習(xí)科技的發(fā)展歷程和重要發(fā)明，了解科技對社會的影響。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力，設(shè)計和制作自己的科技作品。03主題實施2024年1月2024年2月2024年3月2024年4月實施時間01020304確定主題和目標，準備教學(xué)資源。開展主題活動，每周兩次科學(xué)實驗或探索活動。繼續(xù)開展主題活動，進行中期評估。總結(jié)主題活動，進行成果展示。進行理論學(xué)習(xí)和小組討論。幼兒園大班教室進行科學(xué)實驗和觀察活動。幼兒園科學(xué)實驗室進行實地考察和探索活動。社區(qū)和自然環(huán)境實施地點

實施人員幼兒園大班教師負責(zé)主題活動的組織和實施，提供必要的指導(dǎo)和支持。幼兒園科研團隊提供專業(yè)支持和教學(xué)資源，協(xié)助教師開展活動。家長志愿者協(xié)助教師進行活動準備和實地考察，提供家庭教育和資源。04主題評價評估幼兒對科學(xué)知識的理解和記憶，包括科學(xué)概念、原理和現(xiàn)象等。科學(xué)知識掌握程度評價幼兒在科學(xué)探究過程中的觀察、實驗、推理和解決問題的能力。科學(xué)探究能力觀察幼兒對科學(xué)的興趣、好奇心、探索精神和尊重事實的態(tài)度?？茖W(xué)態(tài)度與價值觀評估幼兒在科學(xué)活動中的表達、交流和合作能力，以及與同伴和教師互動的表現(xiàn)?？茖W(xué)交流與合作評價標準通過觀察幼兒在科學(xué)活動中的表現(xiàn)，記錄其探究過程、思考方式、解決問題的方法等，進行綜合評價。觀察法作品評價口頭表達與交流測試與問卷根據(jù)幼兒在科學(xué)主題活動中完成的實驗報告、手抄報、模型等作品，評估其知識應(yīng)用和實踐能力。鼓勵幼兒在小組或集體中分享自己的探究成果，通過口頭表達和交流，評價其思維邏輯和表達能力。設(shè)計科學(xué)知識測試題和問卷，了解幼兒對科學(xué)主題內(nèi)容的掌握程度和態(tài)度，以便進行有針對性的指導(dǎo)。評價方式05主題總結(jié)通過本次科學(xué)主題活動，孩子們對自然科學(xué)、物理、化學(xué)等領(lǐng)域的知識有了更深入的了解，積累了豐富的科學(xué)知識。知識積累孩子們在主題活動中進行了大量的實驗操作，提高了實驗技能和動手能力，培養(yǎng)了觀察、分析和解決問題的能力。實驗技能通過探究和發(fā)現(xiàn)的過程，孩子們對科學(xué)探究產(chǎn)生了濃厚的興趣，培養(yǎng)了求真務(wù)實、嚴謹科學(xué)的態(tài)度?？茖W(xué)態(tài)度在小組合作和集體討論中，孩子們學(xué)會了與他人合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)了團隊合作精神。合作精神主題收獲在活動組織方面，教師需要更加注重活動的連貫性和系統(tǒng)性，確?；顒觾?nèi)容符合大班幼兒的認知發(fā)展水平?；顒咏M織在實驗操作環(huán)節(jié)，教師需要加強對實驗安全的管理和監(jiān)督，確保孩子們在安全的環(huán)境中進行實驗。實驗安全教師需要更加注重引導(dǎo)方式的多