10《蘇武傳》課件93張高中語文選擇性必修中冊

蘇武傳班固《漢書》

班固學習目標1.文化目標：1、了解班固以及《漢書》的相關(guān)知識，了解本文的歷史背景；掌握文中重要的實詞、虛詞、特殊句式等文言知識。3、分析文章按時間順序敘事的脈絡，體會對比手法、典型語言對塑造人物的作用。4、學習蘇武忠貞不屈的氣節(jié)，學習他“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的高尚品格。2.語言目標：3.思維目標：4.審美目標：2、鑒賞并學習本文記敘、議論和抒情相結(jié)合的寫作方法。

班固字孟堅,扶風安陵(今陜西咸陽東北)人,東漢著名史學家,文學家。少年時就能作文誦詩賦,長大后博覽群書。和帝永元元年初,班固隨大將軍竇憲出征匈奴,為中護軍。后來,班固因竇憲專權(quán)受到株連,死于獄中。

5家庭----父親:班彪弟弟:班超(投筆從戎)

妹妹:班昭(續(xù)寫《漢書》)作品----

史書:《漢書》

辭賦:《兩都賦》

詩:《詠史詩》作者介紹1.結(jié)合工具書，掌握作者及作品。

班固，字

，東漢安陵(今陜西咸陽)人。我國

（時期）著名

、

。繼承父志，在父未完成的《史記后傳》基礎(chǔ)上“潛精積思二十余年”，終完成《

》寫作。

《漢書》是我國第一部紀傳體

，記敘了自漢高祖元年至王莽地皇四年共229年的史實。

《漢書》體例上繼承《史記》，只是改

為

，取消“世家”并入“列傳”，全書有十二紀、七十傳、八表、十志，共一百篇，八十余萬字。其中，八表和十志中的“

”是班固死后由他的妹妹班昭、妹夫馬續(xù)續(xù)寫的。東漢文學家史學家漢書斷代史書志天文志孟堅作者：東漢班固撰寫，班固去世后，由其妹班昭和同鄉(xiāng)馬續(xù)完成。性質(zhì)：《漢書》是我國第一部紀傳體斷代史，是古代傳記文學名著。內(nèi)容：記錄了漢高祖元年（前206）至王莽新地皇四年（23）共230年的歷史，共100篇，分為十二帝紀、八表、十志、七十列傳。作品簡介作品簡介史記題材：我國第一部紀傳體通史時間跨度：3000多年體例：本紀、列傳、世家、書、表漢書題材：我國第一部紀傳體斷代史時間跨度：230年左右體例：紀、表、志、傳兩書合稱為：“史漢”史書體例紀傳體：以本紀、列傳人物為綱、時間為緯、反映歷史事件的一種史書編纂體例?！妒酚洝窌r我國最早的紀傳體史書。編年體：按年月日順序記載的中國史書體裁。現(xiàn)存文獻最早起源于中國的春秋時期。《春秋》是我國現(xiàn)存最早的一部編年體史書；《資治通鑒》是我國第一部編年體通史。紀事本末體：以事件為主線，將有關(guān)專題材料集中在一起的史書體例。首創(chuàng)者是南宋的袁樞（《通鑒紀事本末》）。史書體例國別體：以國家為單位，分別記敘歷史事件?！秶Z》是中國第一部國別體史記，又稱國記，是一部分國記事的歷史散文，起自西周穆王，訖于戰(zhàn)國初年的魯?shù)抗州d周、魯、齊、晉、鄭、楚、吳、越等八國的歷史。如《戰(zhàn)國策》。斷代史：只記錄某一時期或某一朝代的歷史。如《漢書》?！稘h書》是我國第一部紀傳體斷代史，分為12篇紀、8篇表、10篇志、70篇傳，共100篇，80多萬字。注：同一史書按不同標準可同時歸入不同的體例。如《三國志》，就既是紀傳體史書，又是國別體史書，同時還屬斷代史史書體例。一、文化常識：（1）《漢書》是我國第一部紀傳體

，記載

的歷史，作者

。（2）郎：古代官名，漢代專指皇帝的

。漢朝制度，凡職位在二千石以上的官吏可以保舉子弟一人為郎官。（3）單于：匈奴的

首領(lǐng)。（4）旄節(jié)：以竹為竿，上綴以

，是古代使臣所持的信物（及憑證）。（5）假吏：

充任的官吏。（6）斥候：古代的

。源于漢代，分騎兵和步兵，一般由行動敏捷的軍士擔任，專門察望敵情。斷代史西漢班固侍從官最高牦牛尾臨時偵察兵（7）閼氏：匈奴單于

的稱號，如同王后。（8）相坐：一人犯了罪，相關(guān)的人連同治罪，又叫

。（9）蠻夷：古代用以指邊遠民族。四夷：為對中國邊區(qū)文化較低各族之泛稱也。即東

、南

、北

和西

的合稱。（10）奉車：即奉車都尉，皇帝出行時的侍從，掌管皇帝的

。（11）駙馬：即駙馬都尉，漢時為掌管車輛、馬匹的官員。

以后開始成為帝王女婿的稱謂。（12）黃門駙馬：宮中掌管

的官。（13）宦騎：侍衛(wèi)皇帝的

的宦官。（12）斧鉞：古代酷刑中的一種，意思是用斧鉞劈開頭顱，使人致死。“連坐”、“隨坐”正妻夷蠻狄戎車馬車輛馬匹騎馬三國（13）皇天后土：皇天，古代指

。后土：古代指

。皇天后土就指天地或天地神靈的總稱。指天地。舊時迷信天地能主持公道，主宰萬物。亦作“后土皇天”。（16）上林、上林苑：皇帝

的場所，在長安西，周圍三百里。（17）相坐：相連坐（治罪）。一個人犯了罪，有關(guān)的人連同治罪，也叫

天，天帝地，土神游獵連坐、隨坐。

秦末漢初，以游牧為主，擅長騎射的匈奴憑借強大的軍事力量,不斷擴大控制地區(qū)。

漢高祖劉邦曾親征匈奴，卻被圍困，只能屈辱和親。經(jīng)過六十多年休養(yǎng)生息，特別是“文景之治”，至武帝時，漢國力量逐漸增強，多次對匈奴大規(guī)模用兵，取得了幾次勝利后，武帝末年匈奴力量被明顯削弱，漢朝政策也由強硬的武力變?yōu)槎魍⑴e，雙方遂有互派使者的親善舉動。但雙方表面和好的同時，也在窺探著對方的虛實，因此仍然保留著互扣使者為人質(zhì)的做法，蘇武出使匈奴，就是在這一嚴酷的歷史背景之下發(fā)生的。創(chuàng)作背景聽《蘇武傳》范讀栘中廄監(jiān)

且鞮侯單于

緱王

昆邪王

浞閼氏弩

yíjiù

jūdīchányúgōuhúnyézhuóyānzhīnǔ秩訾煴

窖嚙旃

羝廩旄zhìzīyūnjiàonièzhāndīlǐnmáo於靬弋紡繳

檠弓

棫輦劾

斧鉞沾衿

wūjiānyìzhuóqíngyùniǎnhéyuèjīn,正音正字活動一：翻譯全文

武，字子卿。少以父任，兄弟并為郎。稍遷至栘中廄監(jiān)。時漢連伐胡，數(shù)通使相窺觀。匈奴留漢使郭吉、路充國等前后十余輩，匈奴使來，漢亦留之以相當。天漢元年，且鞮侯單于初立，恐漢襲之，乃曰：“漢天子我丈人行也?！北M歸漢使路充國等。憑借屢次十余批相抵即位長輩丈人：對長輩的尊稱。指他父親的職任使動，讓……回都漸漸第1段蘇武的父親蘇建，有功封平陵侯，做過代郡太守。兄蘇嘉，弟蘇賢郎：官名，漢代專指職位較低皇帝侍從。漢制年俸二千石以上，可保舉其子弟為郎。管事的官員jū

dīchán武帝嘉其義，乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者，因厚賂單于，答其善意。武與副中郎將張勝及假吏?；莸饶际砍夂虬儆嗳司?。既至匈奴，置幣遺單于；單于益驕，非漢所望也。憑……身份贊許宜，做事合乎情理使節(jié)：使臣所持信物，以竹為桿，柄長八尺，栓上旄牛尾，共三層，故又稱“旄節(jié)”。武帝嘉其義，乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者，因厚賂單于，答其善意。武與副中郎將張勝及假吏?；莸饶际砍夂虬儆嗳司?。既至匈奴，置幣遺單于；單于益驕，非漢所望也。定后句趁機一同（前往）備辦財物漸漸回報臨時委任的使臣屬官……之后偵察兵贈送禮物第一段歸納：采用傳記的手法，簡介蘇武家世、身份及其出使匈奴的背景和原因。1.蘇武出使的背景是什么？出使的任務是什么？

（用課文原話回答）2.這樣的背景預示著什么？

蘇武，字子卿。年輕時憑借父親職位的關(guān)系而被任用，兄弟三人都做了皇帝的侍從官。漸漸升到栘中廄監(jiān)。當時漢朝接連討伐匈奴，屢次互派使者窺探觀察對方的情況。匈奴扣留漢朝的使者郭吉、路充國等人，先后十幾批人。匈奴的使者來漢朝，漢朝也扣留他們以相抵。天漢元年，且鞮侯單于剛剛被立為單于，害怕漢朝攻擊他，于是說：“漢朝天子是我的長輩”。全部歸還漢朝使者路充國等人。漢武帝贊許他這種合乎情理的做法，于是派遣蘇武以中郎將的身份出使，持節(jié)護送扣留在漢的匈奴使者回國，順便送給單于很豐厚的禮物，以答謝他的好意。蘇武同副中郎將張勝以及臨時委派的使臣屬官?；莸龋由险心紒淼氖孔?、偵察人員百多人一同前往。到了匈奴那里，擺列財物贈給單于。單于越發(fā)傲慢，不是漢所期望的那樣。第一段譯文奉命出使（1）

方欲發(fā)使送武等，會緱王與長水虞常等謀反匈奴中。緱王者，昆邪王姊子也，與昆邪王俱降漢，后隨浞野侯沒胡中，及衛(wèi)律所將降者，陰相與謀劫單于母閼氏歸漢。適逢陷沒暗地里率領(lǐng)互相，一起第2段hún

yégōuzhuóyānzhī匈奴單于正妻的稱號會武等至匈奴。虞常在漢時，素與副張勝相知，私候勝曰：“聞漢天子甚怨衛(wèi)律，常能為漢伏弩射殺之，吾母與弟在漢，幸蒙其賞賜?！睆垊僭S之，以貨物與常。平時相熟識，有交情拜訪痛恨希望適逢，正好碰上指一般財物（古今異義）漢天子，皇帝

匈奴正要派遣使者送蘇武等人（返回漢朝），適逢匈奴國內(nèi)的緱王與長水校尉虞常等人密謀反叛。緱王，是昆邪王姐姐的兒子，與昆邪王一起投降漢朝，后來又隨浞野侯陷沒在匈奴中。連同衛(wèi)律率領(lǐng)的那些投降的人，暗地里一起密謀劫持單于的母親閼氏歸附漢朝。恰逢蘇武等來到匈奴，虞常在漢朝的時候，向來與副使張勝相熟識，私下拜訪張勝，說：“我聽說漢朝皇帝非常怨恨衛(wèi)律，我虞常能為漢朝暗中用弩弓射死他，我母親和弟弟都在漢，希望能得到朝廷的賞賜?！睆垊俅饝耍土艘恍┴斘锝o虞常。段第二段譯文

后月余，單于出獵，獨閼氏子弟在。虞常等七十余人欲發(fā)，其一人夜亡，告之。單于子弟發(fā)兵與戰(zhàn)，緱王等皆死，虞常生得。單于使衛(wèi)律治其事。張勝聞之，恐前語發(fā)，以狀語武。只有準備動手[在夜里]跑出來與（之）被活捉審理這個案件談話暴露、泄露把情況告訴他們第3段武曰：“事如此，此必及我，見犯乃死，重負國！”欲自殺，勝、惠共止之。虞常果引張勝。單于怒，召諸貴人議，欲殺漢使者。左伊秩訾曰：“即謀單于，何以復加？宜皆降之?！睜窟B被侵犯、被侮辱更加牽扯假如“以何”用什么使動用法，使…投降才對不起zī

簡述緱王、虞常謀反的經(jīng)過。勾結(jié)衛(wèi)律的部屬私候張勝，得到張勝的支持趁單于出獵準備起事被人告發(fā)，起事失敗第2—3段

一個多月后，單于出去打獵，只有閼氏和王室子弟在家。虞常等七十多人想要動手，其中一個人趁夜逃跑，告發(fā)了這件事。單于王室子弟發(fā)兵與他們戰(zhàn)斗。緱王等人都死了，虞常被活捉。單于讓衛(wèi)律審理這件事。張勝聽說了這件事，害怕之前的（與虞常的）談話泄露，把情況告訴了蘇武。蘇武說：“事情到了這個地步，一定會牽連我，等到被（匈奴）侮辱以后才死，更加對不起國家?！碧K武想自殺，張勝、?；垡黄鹬浦沽怂Ｓ莩９粻砍冻隽藦垊?。單于大怒，召集貴族大臣們商議，想要殺漢使。左伊秩訾說：“假使謀殺單于，又該用什么更重的刑罰呢？應該讓他們都投降。”第三段譯文因變被扣（2-3）

單于使衛(wèi)律召武受辭。武謂惠等：“屈節(jié)辱命，雖生何面目以歸漢？”引佩刀自刺。衛(wèi)律驚，自抱持武，馳召醫(yī)。鑿地為坎，置煴火，覆武其上，蹈其背，以出血。武氣絕，半日復息?；莸瓤?，輿歸營。單于壯其節(jié)，朝夕遣人候問武，而收系張勝。聽取供詞即使活著抱住扶好放名作動，用車載送意動，認為……豪壯逮捕監(jiān)禁拔出、拿出使…覆坑同“搯（tāo）“，叩擊，拍打問候第4段yūn從蘇武“引佩刀自刺”的行為中可以看出蘇武什么品質(zhì)？

忠貞愛國舍生取義以死明志

單于派衛(wèi)律召蘇武去聽取供詞。蘇武對?；鄣热苏f：“污損了節(jié)操，辜負了使命，即使活著，又有什么面目回到漢朝！”蘇武拔出佩刀來自殺。衛(wèi)律大驚，自己抱著蘇武，騎馬去找醫(yī)生。醫(yī)生在地上挖了個坑，放進沒有火焰的微火，把蘇武放在火坑上，叩擊他的背使其出血。蘇武已經(jīng)氣絕了，半天又能呼吸。常慧等人哭了，用車載送蘇武會營帳。單于認為蘇武的氣節(jié)豪壯，早晚都派人問候蘇武，而將張勝逮捕監(jiān)禁起來。第四段譯文為志自殺（4）

武益愈。單于使使曉武，會論虞常，欲因此時降武。劍斬虞常已，律曰：“漢使張勝謀殺單于近臣，當死；單于募降者赦罪?！迸e劍欲擊之，勝請降。律謂武曰：“副有罪，當相坐?！蔽湓唬骸氨緹o謀，又非親屬，何謂相坐？”復舉劍擬之，武不動。漸漸痊愈通知判罪使…投降后判處相連坐（治罪）“謂何”，說什么比畫趁第5段律曰：“蘇君，律前負漢歸匈奴，幸蒙大恩，賜號稱王，擁眾數(shù)萬，馬畜彌山，富貴如此。蘇君今日降，明日復然?？找陨砀啵╣ào）草野，誰復知之？”武不應。背叛滿白白地使動，使……滋潤肥美幸運地也會這樣律曰：“君因我降，與君為兄弟；今不聽吾計，后雖復欲見我，尚可得乎？”武罵律曰：“汝為人臣子，不顧恩義，畔主背親，為降虜于蠻夷，何以汝為見？且單于信汝，使決人死生，不平心持正，反欲斗兩主，觀禍敗。若知我不降明，欲令兩國相攻，匈奴之禍，從我始矣！”

通過做，結(jié)交為哪，怎么同“叛”，背叛做語氣詞決定，判定使……相斗你讓威逼：“當死，單于募降者赦罪”軟硬兼施

利誘：“蘇君今日降，明日復然”第五段衛(wèi)律是怎樣勸降蘇武的？

蘇武漸漸痊愈，單于派使者通知蘇武。會同判定虞常的罪，想要趁著這個時候讓蘇武投降。用劍斬殺虞常后，衛(wèi)律說：“漢朝使者張勝謀殺單于的親近之臣，判處死罪，單于招募投降的人免罪?！迸e起劍要殺張勝，張勝請求投降。衛(wèi)律對蘇武說：“副使有罪，判處（有關(guān)的人）相連治罪?！碧K武說：“我本來沒有參與謀劃，又不是親屬，說什么連坐（治罪）？”衛(wèi)律再次舉起劍比畫著要殺蘇武，蘇武不動。衛(wèi)律說：“蘇先生，我先前背叛漢朝歸附匈奴，幸而受到單于的大恩，賜我爵號稱王，擁有幾萬手下，牛馬滿山，富貴到這種地步。蘇先生今天投降了，明天也會這樣。白白地拿身體給荒野做肥料，誰又能知道呢！”蘇武不理他。第五段譯文衛(wèi)律勸降（5）

衛(wèi)律說：“您通過我投降，我和你結(jié)為兄弟；（假如）不聽我的話，以后即使想再見到我，還能得到這個機會嗎？”蘇武罵衛(wèi)律說：“你本是漢朝臣子，不顧恩德道義，背叛君主，背棄雙親，在異族那里做俘虜，要見你干什么？”況且單于信任你，讓你來判定人的生死，你不平心處理，持守公正，反而想借此使?jié)h天子和單于相斗，從旁觀看禍敗。你明明知道我不會投降，想要兩國互相攻打，匈奴的災難就要從殺死我蘇武開始。

律知武終不可脅，白單于。單于愈益欲降之，乃幽武置大窖中，絕不飲食。天雨雪，武臥嚙雪，與旃毛并咽之，數(shù)日不死。匈奴以為神。乃徙武北海上無人處，使牧羝。羝乳乃得歸。別其官屬常惠等各置他所。武既至海上，廩食不至，掘野鼠去草實而食之。告訴，報告囚禁名作動，下咬，嚼同“氈”把……當作流放公羊名作動，生子分開、離析同“弆”jǔ，收藏…之后本義：米倉。此指公家別的第6段yùnièzhāndī杖漢節(jié)牧羊，臥起操持，節(jié)旄盡落。積五六年，單于弟於靬王弋射海上。武能網(wǎng)紡繳，檠弓弩，於靬王愛之，給其衣食。三歲余，王病，賜武馬畜、服匿、穹廬。王死后，人眾徙去。其冬，丁令盜武牛羊，武復窮厄。執(zhí)、拄拿著過了打獵名作動，結(jié)網(wǎng)名作動，用檠矯正供給陷于困境。窮，失意。厄，困窘即“丁靈”wūjiānqíng盛酒酪的容器zhuó蘇武為什么總是手持漢節(jié)？

所持之物叫使節(jié)，是古時使臣出使外國所持的憑證，也象征著蘇武對漢王朝忠貞不二的家國情懷。第六段蘇武不愿意投降，匈奴是怎樣對待他的？（1）肉體折磨：“幽武”、“置大窖中，絕不飲食”、“嚙雪，咽氈毛”、“掘野鼠去草實而食之”等。（2）精神折磨：“羝乳乃得歸”、“別其官屬?；莸取钡取５诹翁K武在冰天雪地里牧羊，與自然環(huán)境作斗爭

匈奴企圖用艱苦的生活條件來消磨蘇武的斗志，把他囚禁在地窖中，使他倍感饑寒，接著流放蘇武到荒無人煙的北海牧羊。然而在極其惡劣的環(huán)境中——

蘇武不可磨滅的愛國精神再一次粉碎了匈奴的險惡用心，他手持漢節(jié)——國家民族的象征，在九死一生中堅守著一個使者的使命。羊：象征異鄉(xiāng)草原生活符節(jié)，皇帝授權(quán)象征，類似打狗棒；節(jié)度使；持節(jié)云中·馬、鳥：思鄉(xiāng)：胡馬依北風，越鳥巢南枝惡劣的環(huán)境：不忘初心，“時窮節(jié)乃見，一一垂丹青”

蘇武漸漸痊愈，單于派使者通知蘇武。會同判定虞常的罪，想要趁著這個時候讓蘇武投降。用劍斬殺虞常后，衛(wèi)律說：“漢朝使者張勝謀殺單于的親近之臣，判處死罪，單于招募投降的人免罪。”舉起劍要殺張勝，張勝請求投降。衛(wèi)律對蘇武說：“副使有罪，判處（有關(guān)的人）相連治罪?！碧K武說：“我本來沒有參與謀劃，又不是親屬，說什么連坐（治罪）？”衛(wèi)律再次舉起劍比畫著要殺蘇武，蘇武不動。衛(wèi)律說：“蘇先生，我先前背叛漢朝歸附匈奴，幸而受到單于的大恩，賜我爵號稱王，擁有幾萬手下，牛馬滿山，富貴到這種地步。蘇先生今天投降了，明天也會這樣。白白地拿身體給荒野做肥料，誰又能知道呢！”蘇武不理他。第六段譯文幽至大窖，苦守北海（6）

衛(wèi)律知道蘇武終究不可威逼而至屈服，報告了單于。單于更想讓他投降了，于是把蘇武囚禁在一個大地窖中，斷絕供應，不給他喝得、吃的。天降大雪，蘇武躺著嚼雪，同氈毛一起吞下去，幾天都沒有死。匈奴人視之為神。于是把他轉(zhuǎn)移到北海邊上荒無人煙的區(qū)域，讓他放公羊，公羊生了小羊才放他回來。分開他的隨從?；鄣热?，分別囚禁到其他地方。蘇武到了北海后，匈奴斷絕了他的糧食供應，他就挖野鼠穴中藏的草食充饑。他拄著漢朝的旄節(jié)牧羊，寢臥和起身都拿著，旄節(jié)上的牦尾全部脫落了。過了五六年，單于的弟弟於靬王到北海打獵。蘇武能結(jié)網(wǎng)，紡制系在箭尾的絲繩，用檠矯正弓弩，於靬王很喜歡他，供給他衣食。這樣過了三年多，於靬王病重，賜給蘇武牛馬、盛酒酪的器皿、帳篷。於靬王死后，他的手下遷走了。這個冬天，丁令人偷走了蘇武的牛羊，蘇武再次陷入困頓。

初，武與李陵俱為侍中。武使匈奴，明年，陵降，不敢求武。久之，單于使陵至海上，為武置酒設(shè)樂。因謂武曰：“單于聞陵與子卿素厚，故使陵來說足下，虛心欲相待。終不得歸漢，空自苦亡人之地，信義安所見乎？第二年訪求趁機一向關(guān)系很好勸說尊稱，您受苦同“無”哪里同“現(xiàn)”，表現(xiàn)音節(jié)助詞，不譯第7段漢代在其本官職處的加官前長君為奉車，從至雍棫陽宮，扶輦下除，觸柱折轅，劾大不敬，伏劍自刎，賜錢二百萬以葬。孺卿從祠河東后土，宦騎與黃門駙馬爭船，推墮駙馬河中溺死，宦騎亡，詔使孺卿逐捕，不得，惶恐飲藥而死。來時太夫人已不幸，陵送葬至陽陵。子卿婦年少，聞已更嫁矣。殿階被判決跟隨上船逃跑追捕表修飾對去世的委婉說法妻子改嫁皇帝的車子祭祀即奉車都尉，皇帝出行時的侍從，掌管皇帝的車駕。地神獨有女弟二人，兩女一男，今復十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此？陵始降時，忽忽如狂，自痛負漢；加以老母系保宮。子卿不欲降，何以過陵？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷滅者數(shù)十家，安危不可知。妹妹何必久久的精神恍惚為……痛心超過年紀誅滅，指全家殺盡剛剛同“無”同“無”使……受苦囚禁犯罪大臣及其眷屬之處。子卿尚復誰為乎？愿聽陵計，勿復有云！”武曰：“武父子亡功德，皆為陛下所成就，位列將，爵通侯，兄弟親近，常愿肝腦涂地。今得殺身自效，雖蒙斧鉞湯鑊，誠甘樂之。臣事君，猶子事父也。子為父死，亡所恨，愿無復再言?！?/p>

還希望說栽培，提拔成為親近之臣犧牲自己報效朝廷意動即使的確同“無”遺憾談家庭兄弟自殺，母親逝世，妻子改嫁，妹妹孩子下落不明消除顧慮談漢主年老昏聵、濫殺無辜釜底抽薪李陵勸降與衛(wèi)律有何不同？為什么？李陵：動之以情曉之以理（勸降）李陵：為一己之私而叛國，懦弱，意志不堅，矛盾，痛苦李陵在衡量人生價值時是以個人利益得失為標準的，而蘇武則以國家大局為重，不計較個人得失。蘇武明知漢武帝的刻薄寡恩，還是要歸漢，是因為在他心中，君國一家，他抵死也要作漢臣，其實是忠于祖國。兩人的境界高下立判，更能說明蘇武的偉大。自己投降的經(jīng)歷；第七段譯文

當初，蘇武和李陵都做皇帝的侍從，蘇武出使匈奴的第二年，李陵投降，不敢訪求蘇武。過了很久，單于派李陵到北海，李陵為蘇武置辦酒席，安排歌舞。李陵趁機對蘇武說：“單于聽說我和您一向關(guān)系很好，所以派我來勸說您，單于對您一心向往，想以禮相待。您終究不能回國，白白地在這荒蕪人煙的地方受苦，有誰知道您對漢朝的信義呢？”前些時候您的大哥做奉車都尉，跟隨皇帝到雍城的棫陽宮去，扶著皇帝的車子下殿階，撞在柱子上把車轅折斷了，被判決為大不敬，用劍自殺了，皇帝賜二百萬錢安葬他。

您的弟弟蘇賢跟隨皇帝去祭祀河東厚土，一個騎馬的宦官和黃門駙馬爭著上船，把駙馬推入河中淹死，宦官騎馬逃跑了，皇帝下詔派蘇賢追捕，沒有抓到，他因為害怕而喝藥自殺了。我來臨時，您的母親已去世，我送葬到陽陵。您的妻子還很年輕，我聽說已改嫁了。只剩下兩個妹妹和你的兩個女兒、一個兒子，現(xiàn)在又過去十余年了，是生是死都不知道。人生如朝露短暫，為什么要這樣久久地折磨自己！我剛開始投降時，精神恍惚，好像發(fā)狂了一樣，痛心自己對不起漢朝

，加上老母被關(guān)押在保宮。您不肯投降的心情，怎能超過當時的我？再說皇上現(xiàn)在年紀老，法令沒有定規(guī)，大臣無罪而全家被殺的就有幾十家，（即使回國）安危無法預知，您還為誰守節(jié)呢？希望您聽我的話，不要再說什么了?！?/p>

蘇武說：”我們父子沒有什么功業(yè)德行，都被皇帝的栽培，官職升到列將，爵位封為通侯，兄弟三人都是皇上的親近之臣。常常希望以身許國?，F(xiàn)在能有機會獻出自己的生命，即使被殺，也確實心甘情愿。臣子侍奉君主，就像孩子侍奉父親一樣，孩子為父親而死，沒有什么怨恨的，希望您不要再說了?！?/p>

陵與武飲數(shù)日，復曰：“子卿壹聽陵言?！蔽湓唬骸白苑忠阉谰靡?！王必欲降武，請畢今日之歡，效死于前！”陵見其至誠，喟然嘆曰：“嗟呼！義士！陵與衛(wèi)律之罪上通于天！”因泣下沾衿，與武決去。一定料想，斷定盡，結(jié)束歡聚獻出同“訣”，辭別、告別第8段fèn第八段譯文

李陵和蘇武喝了幾天酒，又說：“請您一定聽我的話！”蘇武說：“我料想自己早已是該死的人了，您如果一定要逼我投降，那就請結(jié)束今天的歡聚，我就在您面前死去！”李陵見他及其真摯誠懇，感嘆道：“哎，義士！我李陵和衛(wèi)律的罪行嚴重，無以復加！”于是淚水浸濕了衣襟，與蘇武告別離開。李陵勸降（7-8）

昭帝即位。數(shù)年，匈奴與漢和親。漢求武等。匈奴詭言武死。后漢使復至匈奴。?；菡埰涫卣吲c俱，得夜見漢使，具自陳道。教使者謂單于，言：“天子射上林中，得雁，足有系帛書，言武等在某澤中?！笔拐叽笙?，如惠語以讓單于。單于視左右而驚，謝漢使曰：“武等實在?！逼垓_說同他一起去（省略句）完全、詳盡陳述說明依照，按照責備看，環(huán)顧確實活著道歉尋求第9段

單于召會武官屬，前以降及物故，凡隨武還者九人。武以始元六年春至京師。武留匈奴凡十九歲，始以強壯出，及還，須發(fā)盡白。召集會見隨行官員死亡總共，一共相當于“于”，在被扣留當初出使總共，一共年同“已”等到第10段第九、十段歸納：漢廷尋求蘇武，蘇武最終歸國。單于召會武官屬，前以降及物故，凡隨武還者九人。武以始元六年春至京師。武留匈奴凡十九歲，始以強壯出，及還，須發(fā)盡白。單于召集蘇武的隨行人員，（除了）已經(jīng)投降和已經(jīng)死亡的外，跟隨蘇武回國的共有九人。蘇武在始元六年春回到京城長安。蘇武被扣留在匈奴共十九年，當初壯年出使，等到回國時，頭發(fā)和胡須都已全白了。理順思路，劃分結(jié)構(gòu)本文一共10個自然段，思考：（1）寫了哪些情節(jié)，請概括。（2）課文可分幾部分，說說劃分的理由。奉命出使（1），因變被扣（2，3），自殺殉漢（4），衛(wèi)律勸降（5），幽置大窖（6），苦守北海（6），李陵勸降（7，8），獲釋歸漢（9，10）整體結(jié)構(gòu)第一部分（1自然段）介紹了蘇武的身世、出使的背景及原因第二部分（2～8自然段）重點記述了蘇武留胡十九年備受艱辛而堅持民族氣節(jié)的事跡第三部分（9～10自然段）介紹蘇武被放回國的經(jīng)過。蘇武是漢武帝時派往匈奴的一位不辱使命的使節(jié)。作者通過出使、被拘、勸降和歸漢等情節(jié)，凸現(xiàn)了一位威武不屈、貧賤不移、忠貞不渝、堅韌不拔，始終視國家利益高于一切的鐵骨錚錚的硬漢子，忠貞愛國的真君子形象！鑒賞蘇武人物形象活動二：本文中的主人公蘇武之所以能打動萬千讀者，其中的細節(jié)描寫功不可沒，請同學們找出文中的細節(jié)描寫并說了其作用?明確：

如蘇武自刺一節(jié)，被置于地坎溫火之上，“蹈背出血，氣絕復蘇”，充滿悲壯色彩。而周圍人的反應是“衛(wèi)律驚，自抱持武”“惠等哭，輿歸營”“單于壯其節(jié)”。這一驚、一哭、一壯的細節(jié)描寫充分襯托出蘇武的錚錚鐵骨及高尚情操。

又如寫蘇武被幽禁在大窖中，“臥嚙雪，與旃毛并咽之”;流放北海，“掘野鼠去草實而食之。杖漢節(jié)牧羊，臥起操持，節(jié)旄盡落”等。文章語言千錘百煉，儉省精凈，刻畫人物入骨三分，將史家筆法與文學語言較好地結(jié)合起來。活動三：文章并不具體描述蘇武的每一事跡，而是有詳有略，請找出詳寫和略寫部分，并思考為什么作者要這樣處理，用意是什么?

詳：蘇武寧死不降、臥雪牧羊等略：蘇武為於靬王賞識及牛羊被盜等

作用：突出蘇武的崇高的民族氣節(jié)、強烈的愛國意識、艱苦卓絕的斗爭精神?；顒铀模何恼吕飩€性鮮明的人物對蘇武也起了對比映襯的作用，請同學們把文章里各種人物的性格和蘇武做一個對比，看看他們的映襯分別了凸現(xiàn)了蘇武怎樣的性格特征。①張勝與蘇武張勝糊涂地幫助了緱王的謀反，事情敗露后又經(jīng)受不住考驗，叛變投降。而蘇武清醒地認識到使節(jié)行為不當會引起兩國紛爭，欲以死息禍；面對匈奴的勸降始終保持著可貴的民族氣節(jié)。②衛(wèi)律與蘇武衛(wèi)律賣國求榮，陰險狡詐，氣焰囂張，不可一世，而蘇武為國效命，忠貞不二，不卑不亢一身正氣，光明磊落。③李陵與蘇武李陵為一己之私而叛國，懦弱，意志不堅，矛盾，痛苦。而蘇武以國家的利益為先，忠貞不渝，堅韌不拔，無怨無悔。小結(jié)：

在各種人物的對比映襯下，我們看到了一個豐滿立體的蘇武，他有清醒的外交意識，待人接物不卑不亢，面對威逼利誘堅貞不二，長達十九年守節(jié)的堅韌不拔。蘇武的這些性格在那些或屈或降的人物的對比下，更加具有人格魅力，千古流芳！歸納本文的寫作特色：在典型環(huán)境下表現(xiàn)人物的性格特點。01用語言、行動、細節(jié)等描寫方式來刻畫人物。02詳略得當。03對比映襯中凸現(xiàn)人物性格。04活動五：探究蘇武精神。思考：蘇武出使十九年不忘初心，靠得是什么？例1：見犯乃死,重負國！例2：屈節(jié)辱命，雖生，何面目以歸漢！明確：表現(xiàn)蘇武強烈的愛國意識。例3：復舉劍擬之，武不動。富貴如此！蘇君今日降，明日復然。明確：表現(xiàn)蘇武威武不屈、不為富貴改變自己的節(jié)操。例4：汝為人臣子，不顧恩義，畔主背親，為降虜于蠻夷，何以汝為見？明確：表現(xiàn)蘇武忠貞不渝的高尚品德。例5：乃幽武，置大窖中，絕不飲食。天雨雪，武臥嚙雪，與旃毛并咽之。例6：廩食不至，掘野鼠去草實而食之。明確：表現(xiàn)蘇武的堅強意志和艱苦卓絕的斗爭精神。例7：仗漢節(jié)牧羊，臥起操持，節(jié)旄盡落。例8：今得殺身自效，雖蒙斧鉞湯鑊，誠甘樂之。臣事君，猶子事父也；子為父死，亡所恨。明確：表現(xiàn)蘇武對民族忠誠的崇高的民族氣節(jié)。例9：王必欲降武，請畢今日之歡，效死于前！”

小結(jié)：蘇武面對“擁眾數(shù)萬，馬畜彌山，富貴如此”的誘惑，他心志不亂；面對“絕不飲食”的苦難的磨礪，他十九年如一日地“杖漢節(jié)牧羊，臥起操持，節(jié)旄盡落”。這是一種堅持，這堅持叫力量，這力量叫精神！

這更是一種氣節(jié)！寧折不彎！我們的民族自古便有這樣“寧為玉碎，不為瓦全”的仁人志士，共同凝聚為一座精神的長城，護衛(wèi)起我們民族的一片天。蘇武精神的歷史和現(xiàn)實意義

蘇武不僅是漢朝的愛國者，是那個時代的英雄，也是我們?nèi)A夏民族不朽的豐碑。他的節(jié)操，他的不屈，他的忠貞，影響和激勵著無數(shù)炎黃子孫。我們的民族涌現(xiàn)出許多蘇武這樣的仁人志士，他們共同構(gòu)筑了一座精神的長城，護衛(wèi)我們民族的一片藍天：為自己的祖國奮斗。

《蘇武傳》集中寫了蘇武出使匈奴被扣留期間的事跡，頌揚了他在敵人面前富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，饑寒壓不倒，私情無所動的浩然正氣，充分肯定了他堅毅忠貞、大義凜然、視死如歸的民族氣節(jié)?？偨Y(jié)全文高考滿分作文：

揮一揮羊鞭，錦帽貂裘，他將其扔進云霄深處；弄一支禿筆，矮紙斜行，他鐫刻出對大漢最深切的眷顧。一邊是高官厚祿，一邊是赤膽忠心：站在忘卻與銘記之間、站在逸豫與憂勞之間，他選擇了忘卻富貴，選擇了銘記忠心給人性涂上最濃重的一筆。

擎一支旌節(jié)，他懷抱漢匈和睦的夙望，奔走于茫茫大漠；扶一陣駝鈴，他闊別長安的歌舞升平，游蕩于寒沙裹草；他要用挺直的脊梁，架起橫亙天山，溝通中原的飛虹。 哀嘆，當漢使謀反事?。徽龤?，當蘇武拒絕折節(jié)叛敵；驚詫，當單于面對這個寧死不屈，不為富貴所動的鐵血男兒；執(zhí)著，蘇武舉起羊鞭，選擇作高山雪蓮那執(zhí)著而圣潔的守望。永遠的蘇武朔風凜冽，他與冷月作（做）伴，北顧中原，將“生是大漢人，死是大漢臣”的高貴銘記在心靈深處。胡茄幽怨，他與孤冢為（舞）伍，悵望大漠飛雪，將“榮華富貴，千金封侯”的許諾忘卻得一干二凈。地窖冰冷，他將滿口氈毛與草皮一塊咽下，渾身的熱血卻沸騰著一個至死不渝的信念———銘記祖國，精忠報國。冰雪飄零，他用至情睥睨佳肴美酒，錚錚傲骨卻敲響千秋的絕唱———貧賤不能移，威武不能屈，富貴不能忘。好一個永遠的蘇武；他用睿智，銘記下對大汗?jié)h忠貞不渝的信念，在漫天風雪中且行且歌，把那光禿禿的旌節(jié)升華為一段千古的驚奇，書寫了一段銘傳千古的悲歌。 好一個永遠的蘇武；他用勇氣，忘卻了單于榮華富貴的引誘，在大漠黃沙