應(yīng)屆市場營銷專業(yè)畢業(yè)實習(xí)報告

第第頁應(yīng)屆市場營銷專業(yè)畢業(yè)實習(xí)報告高中英語老師培訓(xùn)總結(jié)

**年暑期山東省高中老師全員培訓(xùn)，規(guī)模巨大，預(yù)備充分，培訓(xùn)手段先進。通過13天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我接觸到了專家學(xué)者們的教育新理念，學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀老師的課堂教學(xué)設(shè)計，同時還與省內(nèi)的一線老師們進行了充分的溝通。收獲頗多，感受較深的同時，也認(rèn)識到了自己教學(xué)中的不足，因此，可以說這次培訓(xùn)來的很實時，培訓(xùn)內(nèi)容很深刻，培訓(xùn)的效果將影響深遠。嶄新的教育理念和先進的教學(xué)模式震撼著每位老師的心靈，作為一線老師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性，在今后的教學(xué)中，我將立足于自己的本職工作，加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極實踐新課改，促進自己教學(xué)工作的不斷進步。

一、加強學(xué)習(xí)，不斷培訓(xùn)，自覺走進新課程。

課改是一個全新的事物，是全力推動素養(yǎng)教育的重要舉措，我們應(yīng)主動地由過去以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)閭魇讷C取知識的技能和方法，圍繞同學(xué)設(shè)計課堂教學(xué)，表達同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，課堂的主人。

1、摒棄舊的教學(xué)方法，把先進的教學(xué)模式引入課堂。

多年來，老師教，同學(xué)學(xué);老師講，同學(xué)聽，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式，新課改向我們提出了新的課題，這種教學(xué)模式限制了同學(xué)的進展，壓抑了同學(xué)學(xué)習(xí)的熱忱，不能煥發(fā)同學(xué)的潛能，與此同時，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，”合作學(xué)習(xí)“、”主動探究“、”師生互動“、”生生互動“等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生氣與活力。通過培訓(xùn)我認(rèn)識到：這些新的教學(xué)模式給同學(xué)更加自由的學(xué)習(xí)空間，表達了以同學(xué)為本的理念，老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，轉(zhuǎn)變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱高漲;師生關(guān)系融洽。才能充分表達素養(yǎng)教育的根本目標(biāo)。

2、重新樹立新型的”人才觀“。

多年來，聽課、穩(wěn)當(dāng)、學(xué)習(xí)好已成為好同學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，這些同學(xué)受到老師的青睞，得到老師的寵愛和呵護，隨著培訓(xùn)學(xué)習(xí)的深入，我們認(rèn)識到，我們培育的是有制造精神，有實踐技能的一代新人，這是時代給予我們的重任。有了這一認(rèn)識，我們應(yīng)當(dāng)厚愛有創(chuàng)見的同學(xué)，全力引導(dǎo)和進展同學(xué)的求異思維，活躍同學(xué)的思維，鼓舞同學(xué)的獨創(chuàng)，樹立新型的人才觀，才能教好同學(xué)，做好工作。

二、勇于實踐提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

實施素養(yǎng)教育，課堂教學(xué)是主陣地，我們要在教學(xué)實踐中吸取營養(yǎng)，突顯”合作學(xué)習(xí)“、”主動探究“的全新的教學(xué)理念。著重培育同學(xué)勇于探究，仔細實踐，大膽創(chuàng)新的精神，鼓舞同學(xué)的求異思維，在課堂教學(xué)中，充分表達”師生互動“、”生生互動“的學(xué)習(xí)方式。將新的理念引入課堂，轉(zhuǎn)變課堂的面貌，使孩子們會學(xué)了、樂學(xué)了、愛學(xué)了。就肯定能提高我們的教學(xué)質(zhì)量。

三、對高中英語新課程的整體把握

1、對教材的整體把握。首先要整體把握新課程提出的目標(biāo);其次要整體把握英語語言的素養(yǎng)和技能;再次要整體的理解英語課程的內(nèi)容;最末要以同學(xué)為主體。

2、對新增內(nèi)容和改變內(nèi)容有了新的認(rèn)識。新課程更著重英語的應(yīng)用價值、新課程更突出了英語的跨文化價值、新課程更表達了英語與其他學(xué)科的聯(lián)系以及其進展、新課程更表達了時代精神和時代的要求、新課程更著重了英語教學(xué)方法的多樣化、新課程更強調(diào)了同學(xué)的參加活動

3、對英語教學(xué)設(shè)計有了新的認(rèn)識。問題的設(shè)計應(yīng)當(dāng)簡潔明白，引人入勝;過程的設(shè)計應(yīng)當(dāng)能促進同學(xué)的全面進展;活動的設(shè)計應(yīng)當(dāng)表達以同學(xué)為主;評價的設(shè)計應(yīng)當(dāng)關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)過程以及同學(xué)的終身進展。

四，提高老師自身素養(yǎng)水平

素養(yǎng)教育改革對老師的專業(yè)素養(yǎng)提出了更高的要求，作為素養(yǎng)教育的實施者，應(yīng)當(dāng)以新課程改革為契機，不斷地加強學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)中，我們完成了十二項作業(yè)，每一個作業(yè)都是對我們的挑戰(zhàn)，要求我們結(jié)合新科標(biāo)理念細心設(shè)計，上心鉆研，敢于突破自我，打破陳規(guī)。新思索教育資源提供的錄像使我受益匪淺，

并且深刻意識到自身的不足。我決斷以后要努力提高自身教學(xué)技能和科研技能;要向課本學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，多讀教育教學(xué)方面的書籍;向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，多參與聽課、評課活動，多與同事進行溝通，加強老師間的合作，或者利用網(wǎng)絡(luò)與更多的同行進行溝通與學(xué)習(xí)。同時，要向同學(xué)學(xué)習(xí)，在老師與同學(xué)的互動中”教學(xué)相長“。

新課程的改革對我們每位老師來說既是機遇，又是挑戰(zhàn)，相信每位老師都和我一樣，在新課程面前都是滿懷自信，壯志凌云。暑期培訓(xùn)的結(jié)束，只是一個新的起點。在新的起跑線上，我將堅持