2024屆山東青島膠州市高二生物第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析

2024屆山東青島膠州市高二生物第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫(xiě)考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．光合作用和有氧呼吸過(guò)程中都有[H]的生成和利用，下列分析合理的是A．從本質(zhì)上講，二者都具有還原性，是同一種物質(zhì)，功能相同B．從作用上講，前者產(chǎn)生的[H]用于還原C3，后者與O2結(jié)合生成H2OC．二者產(chǎn)生的[H]在還原底物時(shí)，都釋放出大量的能量形成ATPD．從來(lái)源上看，前者來(lái)源于水的光解，后者只來(lái)源于丙酮酸2．肺結(jié)核是由結(jié)核桿菌（—種胞內(nèi)菌）引起的，接種卡介苗可引起機(jī)體的特異性免疫應(yīng)答，顯著降低肺結(jié)核的發(fā)病率。下列相關(guān)敘述中，正確的是A．卡介苗是一種小分子有機(jī)物質(zhì)，可被免疫細(xì)胞識(shí)別B．初次接種該疫苗后，可刺激機(jī)體的免疫系統(tǒng)產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞和抗體C．再次接種該疫苗后，記憶細(xì)胞分化成更多的漿細(xì)胞，并釋放淋巴因子D．入侵的結(jié)核桿菌與抗體結(jié)合，失去致病能力，被T細(xì)胞吞噬和消化3．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．藍(lán)藻細(xì)胞不含有細(xì)胞核，其遺傳物質(zhì)是雙鏈環(huán)狀的DNA分子B．某些植物細(xì)胞的液泡中含有水、無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)和色素C．細(xì)胞膜與細(xì)胞內(nèi)其他生物膜中所含蛋白質(zhì)的種類(lèi)相同D．活細(xì)胞都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸，但不一定發(fā)生在線粒體中4．下列關(guān)于顫藻細(xì)胞的敘述，正確的是A．核糖體是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所B．細(xì)胞內(nèi)僅有RNA一種核酸C．通過(guò)葉綠體進(jìn)行光合作用D．以有絲分裂的方式進(jìn)行增殖5．下列有關(guān)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是A．神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合后，會(huì)引起突觸后膜產(chǎn)生動(dòng)作電位B．突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)主動(dòng)運(yùn)輸穿過(guò)突觸后膜而傳遞興奮C．激素和抗體都具有特異性，只能作用于特定的靶細(xì)胞D．過(guò)敏反應(yīng)是人體特異性免疫反應(yīng)的一種異常生理現(xiàn)象6．下列關(guān)于ATP的敘述中，正確的是（）A．細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)一般與ATP水解的反應(yīng)相聯(lián)系B．光合作用形成的ATP也可用于各項(xiàng)生命活動(dòng)C．ATP分子中的“A”代表腺苷，是由腺嘌呤和脫氧核糖結(jié)合而成D．ATP的第三個(gè)高能磷酸鍵很容易斷裂和再形成二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）哺乳動(dòng)物血液中CO2含量變化能夠作用于神經(jīng)系統(tǒng)，調(diào)節(jié)呼吸運(yùn)動(dòng)的頻率和強(qiáng)度。CO2感受器有兩類(lèi)，位于腦部或位于軀干的動(dòng)脈管壁上?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）哺乳動(dòng)物劇烈運(yùn)動(dòng)后產(chǎn)生的__________等酸性物質(zhì)進(jìn)入血漿，與血漿中的HCO3-反應(yīng)，使血液中CO2含量升高。CO2含量變化使特定的感受器興奮，興奮以__________的形式沿傳入神經(jīng)傳至__________中的呼吸中樞，引起呼吸加深加快，肺的通氣量增加，加速CO2的排出。（2）人體深呼吸后肺擴(kuò)張，感受器興奮，神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)傳入神經(jīng)傳至呼吸中樞，會(huì)抑制吸氣，引起呼氣，這是一種__________（填“正”或“負(fù)”）反饋調(diào)節(jié)，其意義是__________。（3）科研人員摘除家兔動(dòng)脈管壁上的化學(xué)感受器或切斷其傳入神經(jīng)后，吸入CO2可使呼吸加深加快，說(shuō)明____________________。如果保持腦部細(xì)胞外液的pH不變，用含高濃度CO2的人工細(xì)胞外液灌流腦部時(shí)所引起的呼吸加深加快現(xiàn)象消失，可知腦部化學(xué)感受器的有效刺激__________（填“是”或“不是”）CO2本身。（4）低O2只能通過(guò)對(duì)動(dòng)脈管壁感受器的刺激引起呼吸中樞興奮，從而在一定程度上抵抗低O2對(duì)腦部中樞的抑制作用。CO（煤氣）中毒患者治療時(shí)，需用含5%CO2的O2進(jìn)行，原因是___________________。8．（10分）解除項(xiàng)端優(yōu)勢(shì)可以達(dá)到調(diào)節(jié)植株形態(tài)和增產(chǎn)的目的，為此種植煙草的煙農(nóng)常常對(duì)煙草植株進(jìn)行打頂處理。下圖為煙草植株去除頂芽前后，側(cè)芽部位甲、乙兩種植物激素的含量變化以及側(cè)芽長(zhǎng)度的變化情況，已知圖中一種植物激素是生長(zhǎng)素，另一種植物激素是細(xì)胞分裂素。請(qǐng)你分析題目后，回答以下幾個(gè)問(wèn)題：(1)激素甲代表的是________________。(2)去除頂芽前，高濃度的激素甲和激素乙對(duì)側(cè)芽萌動(dòng)所起的作用分別是______________。填抑制“促進(jìn)“或“既無(wú)促進(jìn)也無(wú)抑制”)(3)去除頂芽后，與甲、乙兩激素一起在促進(jìn)側(cè)芽的生長(zhǎng)方面具有協(xié)同作用的還有_______植物激素。(4)第12h側(cè)芽萌動(dòng)后煙草的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，除了受各種植物激素的調(diào)節(jié)和環(huán)境因子的影響外，在根本上是___________的結(jié)果。9．（10分）2017年11月27日，世界上首例用體細(xì)胞克隆的靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物--猴在中國(guó)科學(xué)院神經(jīng)研究所誕生。克隆猴模型將為研究人的腦疾病、免疫缺陷、腫瘤和代謝紊亂等的新療法和藥物開(kāi)發(fā)方面提供有效工具。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）用體細(xì)胞克隆動(dòng)物是通過(guò)核移植來(lái)實(shí)現(xiàn)的，哺乳動(dòng)物核移植包括體細(xì)胞核移植和___________，前者核移植的難度明顯髙于后者，原因是_______________________。（2）體細(xì)胞核移植的過(guò)程中，需要將采集到的卵母細(xì)胞在體外培養(yǎng)到________________期時(shí)，用微型吸管將___________吸出。再通過(guò)電刺激使兩細(xì)胞融合，以構(gòu)建重組胚胎。為使胚胎在移植前后所處的生理環(huán)境保持一致，需要對(duì)供、受體母猴用激素進(jìn)行___________處理。（3）為提高胚胎的利用率,可采用胚胎分割技術(shù),操作時(shí)一般選用發(fā)育至___________期的胚胎進(jìn)行分割。分割后的胚胎經(jīng)培養(yǎng)、移植后能發(fā)育成多個(gè)新個(gè)體，這是因?yàn)閮?nèi)細(xì)胞團(tuán)的細(xì)胞在發(fā)育上具有___________。10．（10分）日前微博傳言手機(jī)細(xì)菌比馬桶多。如圖，央視和北京衛(wèi)視通過(guò)實(shí)驗(yàn)展示調(diào)查結(jié)果。回答下列相關(guān)問(wèn)題：（1）該實(shí)驗(yàn)需制備________（填“固體”或“液體”）培養(yǎng)基。（2）據(jù)圖，兩電視臺(tái)均采用________法接種，接種前需要采用________法對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌。（3）兩電臺(tái)實(shí)驗(yàn)操作均正確，但報(bào)道結(jié)果截然不同，你認(rèn)為原因是：________________。（4）按圖操作取樣面積，實(shí)驗(yàn)員測(cè)定某手機(jī)屏幕的細(xì)菌數(shù)量，將11mL菌懸液進(jìn)行梯度稀釋?zhuān)謩e取1．lmL稀釋倍數(shù)為111的樣品液接種到三個(gè)培養(yǎng)基上，培養(yǎng)一段時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)分別為98、111、112，則該手機(jī)屏幕的細(xì)菌數(shù)為_(kāi)_______個(gè)/平方厘米。該實(shí)驗(yàn)對(duì)照組要取培養(yǎng)基涂布________進(jìn)行培養(yǎng)。11．（15分）下圖甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域，圖乙表示洋蔥根尖處于有絲分裂染色體（質(zhì)）形態(tài)的變化，圖丙為顯微鏡下觀察到的顯微照片，圖丁為每條染色體上DNA數(shù)目。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：（1）圖甲中①②③④細(xì)胞形態(tài)不同的根本原因是______________，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)獲得圖乙結(jié)果時(shí)，應(yīng)選擇區(qū)域________________（填序號(hào)），在顯微鏡下尋找該區(qū)域的依據(jù)是______________。（2）有絲分裂間期的物質(zhì)變化是_______________________________。（3）請(qǐng)用圖乙的字母和箭頭表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期：______________。（4）在觀察細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確，也難以看到很多處于分裂期的細(xì)胞，主要原因是_______________________________。（5）圖丙中B細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖丁的_______________區(qū)段。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、B【解題分析】

在有氧呼吸的第一階段（葡萄糖分解產(chǎn)生丙酮酸和[H]并釋放少量能量）、第二階段（丙酮酸和H2O被徹底分解生成CO2和[H]，釋放少量的能量）產(chǎn)生的[H]為NADH；在有氧呼吸的第三階段[H]與O2結(jié)合生成H2O。在光合作用的光反應(yīng)過(guò)程中，水在光下分解產(chǎn)生的[H]為NADPH；光反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生的[H]用于暗反應(yīng)過(guò)程中的C3的還原?！绢}目詳解】A、從本質(zhì)上講，二者都具有還原性，但不是同一種物質(zhì)，有氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生的[H]為NADH，光合作用過(guò)程中產(chǎn)生的[H]為NADPH，A錯(cuò)誤；B、從作用上講，光合作用過(guò)程中產(chǎn)生的[H]用于還原C3，有氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生的[H]與O2結(jié)合生成H2O，B正確；C、光合作用過(guò)程中產(chǎn)生的[H]在還原C3時(shí)消耗ATP，有氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生的[H]與O2結(jié)合生成H2O時(shí)釋放出大量的能量并形成ATP，C錯(cuò)誤；D、從來(lái)源上看，光合作用過(guò)程中產(chǎn)生的[H]來(lái)源于水的光解，有氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生的[H]來(lái)源于葡萄糖、丙酮酸和水，D錯(cuò)誤。故選B。2、B【解題分析】

據(jù)題文和選項(xiàng)的描述可知：該題考查學(xué)生對(duì)特異性免疫、免疫學(xué)的應(yīng)用等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力?！绢}目詳解】卡介苗是一種減毒的活性結(jié)核桿菌疫苗，可被免疫細(xì)胞識(shí)別，A錯(cuò)誤；初次接種該疫苗后，可引起機(jī)體的特異性免疫應(yīng)答，該應(yīng)答包括體液免疫和細(xì)胞免疫，因此可刺激機(jī)體的免疫系統(tǒng)產(chǎn)生抗體和效應(yīng)T細(xì)胞，B正確；再次接種該疫苗后，記憶細(xì)胞迅速增殖分化成更多的漿細(xì)胞，T細(xì)胞釋放淋巴因子，C錯(cuò)誤；入侵的結(jié)核桿菌與抗體結(jié)合，失去致病能力，被吞噬細(xì)胞吞噬和消化，D錯(cuò)誤。【題目點(diǎn)撥】疑難突破：人體感染結(jié)核桿菌（—種胞內(nèi)菌）后，體液免疫和細(xì)胞免疫都會(huì)發(fā)生作用，其過(guò)程如下圖所示：3、C【解題分析】

原核生物與真核生物的主要區(qū)別是有無(wú)以核膜包被的細(xì)胞核，二者的遺傳物質(zhì)均為DNA。生物膜的主要成分均為磷脂和蛋白質(zhì)，不同生物膜中蛋白質(zhì)的種類(lèi)有差異。有氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)?！绢}目詳解】A、藍(lán)藻屬于原核生物，不含有細(xì)胞核，其遺傳物質(zhì)是雙鏈環(huán)狀的DNA分子，A正確；B、某些植物細(xì)胞的液泡中含有水、無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)和色素，可以調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境，充盈的液泡使植物細(xì)胞保持堅(jiān)挺，B正確；C、不同生物膜中所含蛋白質(zhì)的種類(lèi)有差異，如線粒體內(nèi)膜含有與有氧呼吸有關(guān)的酶，葉綠體類(lèi)囊體薄膜含有與光合作用有關(guān)的酶，C錯(cuò)誤；D、活細(xì)胞都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸，但不一定發(fā)生在線粒體中，如無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，D正確。故選C。4、A【解題分析】

顫藻是藍(lán)藻的一種，屬于原核生物?！绢}目詳解】顫藻細(xì)胞含有核糖體，核糖體是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所，A正確；顫藻細(xì)胞含有DNA和RNA兩種核酸，B錯(cuò)誤；顫藻細(xì)胞無(wú)葉綠體，但含有藻藍(lán)素和葉綠素，在質(zhì)膜上進(jìn)行光合作用，C錯(cuò)誤；有絲分裂是真核細(xì)胞的增殖方式，而顫藻屬于原核生物，D錯(cuò)誤。故選A?！绢}目點(diǎn)撥】明確顫藻屬于原核生物，結(jié)合原核生物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和增殖方式進(jìn)行解答便可。5、D【解題分析】

神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，進(jìn)入突觸間隙，作用于突觸后膜上的特異性受體，引起下一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制，神經(jīng)遞質(zhì)不進(jìn)入突觸后膜?！绢}目詳解】神經(jīng)遞質(zhì)分為興奮型遞質(zhì)和抑制型遞質(zhì)，其中興奮型遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)含后，會(huì)引起突觸后膜產(chǎn)生動(dòng)作電位，而抑制型遞質(zhì)不會(huì)引起突觸后膜產(chǎn)生動(dòng)作電位，A錯(cuò)誤；

神經(jīng)遞質(zhì)不進(jìn)入突觸后膜，而是與突觸后膜上的受體結(jié)合進(jìn)而傳遞信息，B錯(cuò)誤；

激素和抗體都具有特異性，激素只作用于特定的靶細(xì)胞，但抗體只能與特定的抗原結(jié)合，C錯(cuò)誤；

過(guò)敏反應(yīng)指已免疫的機(jī)體在再次接受相同物質(zhì)的刺激時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)，是人體特異性免疫反應(yīng)的一種異常生理現(xiàn)象，D正確。故選D?！绢}目點(diǎn)撥】識(shí)記興奮在神經(jīng)元之間的傳遞和免疫的有關(guān)知識(shí)是解題關(guān)鍵。6、A【解題分析】

ATP中，“A”代表腺苷，“T”代表三個(gè)，“P”代表磷酸基；ATP是細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，ATP中含有高能磷酸鍵，化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定，遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵很容易斷裂，釋放其中的能量，供細(xì)胞生命活動(dòng)需要；ATP在細(xì)胞內(nèi)含量很少，依靠ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化滿(mǎn)足細(xì)胞對(duì)ATP的大量需求；合成ATP需要的能量來(lái)自光合作用和細(xì)胞呼吸。【題目詳解】A、ATP水解釋放能量，故細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)一般與ATP水解的反應(yīng)相聯(lián)系，A正確；B、光合作用形成的ATP只用于暗反應(yīng)過(guò)程中C3的還原，B錯(cuò)誤；C、ATP分子中的“A”代表腺苷，是由腺嘌呤和核糖結(jié)合而成的，C錯(cuò)誤；D、ATP只含有兩個(gè)高能磷酸鍵，其中遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵很容易斷裂和生成，D錯(cuò)誤。故選A?！绢}目點(diǎn)撥】本題考查ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn)、ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程，要求考生識(shí)記ATP的化學(xué)組成及特點(diǎn)；識(shí)記ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記層次的考查。二、綜合題：本大題共4小題7、乳酸神經(jīng)沖動(dòng)（或電信號(hào)、局部電流）腦干負(fù)反饋防止肺擴(kuò)張的過(guò)度，有助于維持正常呼吸節(jié)律CO2能通過(guò)腦部的感受器對(duì)呼吸運(yùn)動(dòng)起調(diào)節(jié)作用不是用CO2可刺激腦部的感受器，使之產(chǎn)生興奮【解題分析】

體液調(diào)節(jié)是指體內(nèi)的某些特殊的化學(xué)物質(zhì)（如激素、二氧化碳等），經(jīng)體液（血液、組織液等）運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞，作用于細(xì)胞上相應(yīng)的受體，對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)。本題涉及CO2含量變化調(diào)節(jié)呼吸，呼吸的中樞在腦干，據(jù)此作答?！绢}目詳解】（1）哺乳動(dòng)物劇烈運(yùn)動(dòng)后會(huì)產(chǎn)生乳酸等酸性物質(zhì)；CO2含量變化使感受器興奮，興奮以電信號(hào)的形式沿傳入神經(jīng)傳至腦干中的呼吸中樞。（2）人體深呼吸后肺擴(kuò)張，感受器興奮，神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)傳入神經(jīng)傳至呼吸中樞，會(huì)抑制吸氣，引起呼氣，這是一種負(fù)反饋調(diào)節(jié)，其意義是防止肺擴(kuò)張的過(guò)度，有助于維持正常呼吸節(jié)律。（3）根據(jù)題意可知，CO2感受器有兩類(lèi)，位于腦部或位于軀干的動(dòng)脈管壁上?？蒲腥藛T摘除家兔動(dòng)脈管壁上的化學(xué)感受器或切斷其傳入神經(jīng)后，吸入CO2可使呼吸加深加快，說(shuō)明此時(shí)CO2能通過(guò)腦部的感受器對(duì)呼吸運(yùn)動(dòng)起調(diào)節(jié)作用。如果保持腦部細(xì)胞外液的pH不變，用含高濃度CO2的人工細(xì)胞外液灌流腦部并不能出現(xiàn)呼吸加深加快現(xiàn)象，說(shuō)明腦部化學(xué)感受器的有效刺激并不是CO2本身。（4）CO2可刺激腦部的感受器，使之產(chǎn)生興奮，因此CO中毒患者需用含5%CO2的O2進(jìn)行吸氧治療?！绢}目點(diǎn)撥】本題主要考查生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)等知識(shí)點(diǎn)的理解和運(yùn)用。8、生長(zhǎng)素抑制、促進(jìn)赤霉素基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)（受基因組調(diào)控）【解題分析】

本題考查生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素對(duì)側(cè)芽發(fā)育的影響等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題，以及對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力。據(jù)圖分析，正常情況下，由于頂端優(yōu)勢(shì)的作用，側(cè)芽部位生長(zhǎng)素高于頂芽，當(dāng)去掉頂芽后，側(cè)芽部位生長(zhǎng)素濃度降低，圖中符合這樣變化規(guī)律的是激素甲生長(zhǎng)素。側(cè)芽部位生長(zhǎng)素濃度降低，而細(xì)胞分裂素的濃度升高，說(shuō)明高濃度的生長(zhǎng)素抑制側(cè)芽的萌動(dòng)，細(xì)胞分裂素促進(jìn)側(cè)芽的萌動(dòng)?！绢}目詳解】（1）根據(jù)曲線，去掉頂芽后，側(cè)芽部位的激素甲濃度降低，說(shuō)明激素甲代表的是生長(zhǎng)素，激素乙代表的是細(xì)胞分裂素。

（2）去除頂芽前，高濃度的激素甲和激素乙對(duì)側(cè)芽萌動(dòng)所起的作用分別是抑制和促進(jìn)。

（3）去除頂芽后，側(cè)芽部位的生長(zhǎng)素濃度降低，低濃度生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)，細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂，此外，與甲、乙兩激素一起在促進(jìn)側(cè)芽的生長(zhǎng)方面具有協(xié)同作用的還有赤霉素。

（4）第12h側(cè)芽萌動(dòng)后煙草的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，細(xì)胞發(fā)生分化，除了受各種植物激素的調(diào)節(jié)和環(huán)境因子的影響外，在根本上是基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)?！绢}目點(diǎn)撥】生長(zhǎng)素的兩重性就是生長(zhǎng)素既能促進(jìn)生長(zhǎng)也能抑制生長(zhǎng)；既能促進(jìn)發(fā)芽也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果也能疏花疏果。9、胚胎細(xì)胞核移植動(dòng)物體細(xì)胞的分化程度高，恢復(fù)其全能性十分困難；動(dòng)物胚胎細(xì)胞的分化程度低，恢復(fù)其全能性相對(duì)容易減數(shù)第二次分裂（MⅡ）中細(xì)胞核和第一極體同期發(fā)情桑葚胚或囊胚全能性【解題分析】分析：動(dòng)物核移植是指將動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞核移入一個(gè)去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中，使其重組并發(fā)育成一個(gè)新的胚胎，這個(gè)新的胚胎經(jīng)過(guò)胚胎移植最終發(fā)育為動(dòng)物個(gè)體；核移植得到的動(dòng)物稱(chēng)克隆動(dòng)物。該過(guò)程中采用顯微操作去核法去除卵母細(xì)胞中細(xì)胞核。詳解：（1）哺乳動(dòng)物核移植包括胚胎細(xì)胞核移植和體細(xì)胞核移植，由于動(dòng)物體細(xì)胞的分化程度高，恢復(fù)其全能性十分困難，而動(dòng)物胚胎細(xì)胞的分化程度低，恢復(fù)其全能性相對(duì)容易，所以動(dòng)物體細(xì)胞核移植的難度明顯高于胚胎核移植。（2）在體細(xì)胞核移植的過(guò)程中，受體卵母細(xì)胞要在體外培養(yǎng)至減數(shù)第二次分裂中期，該時(shí)期卵母細(xì)胞核的位置靠近第一極體，可用微型吸管將之與細(xì)胞核一并吸出。胚胎移植前，應(yīng)對(duì)供體和受體母猴進(jìn)行同期發(fā)情處理，使它們的生理?xiàng)l件達(dá)到同步或一致，這樣才能使供體的胚胎移入受體后有相同或相似的生存條件，這是胚胎移植成功與否的關(guān)鍵。（3）胚胎分割時(shí)，一般采用發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚。由于內(nèi)細(xì)胞團(tuán)的細(xì)胞具有發(fā)育的全能性，因此分割后的胚胎經(jīng)培養(yǎng)、移植后能發(fā)育成多個(gè)新個(gè)體。點(diǎn)睛：解答本題的關(guān)鍵是識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞核移植的概念、過(guò)程及采用的技術(shù)手段，明確克隆動(dòng)物的細(xì)胞核均來(lái)自供體的細(xì)胞核，而細(xì)胞質(zhì)基因來(lái)自受體細(xì)胞，再結(jié)合提示作出準(zhǔn)確的判斷。10、固體稀釋涂布平板高壓蒸汽滅菌兩電臺(tái)的手機(jī)和馬桶的取樣均不同4×1141.1mL無(wú)菌水【解題分析】

微生物培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源、無(wú)機(jī)鹽，此外還要滿(mǎn)足微生物生長(zhǎng)對(duì)pH、特殊營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣的要求。常用的接種方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法?！绢}目詳解】（1）該實(shí)驗(yàn)所用培養(yǎng)基需添加瓊脂制備固體培養(yǎng)基。（2）由圖可知，兩電視臺(tái)均采用稀釋涂布平板法接種，培養(yǎng)基需要進(jìn)行高壓蒸汽滅菌處理。（