2024屆北京市西城區(qū)北京第四十四中學(xué)生物高二第二學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析

2024屆北京市西城區(qū)北京第四十四中學(xué)生物高二第二學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．將水稻幼苗培養(yǎng)在含MgSO4的培養(yǎng)液中，一段時間后，發(fā)現(xiàn)營養(yǎng)液中Mg2＋和SO42-的含量下降，下列敘述不合理的是A．Mg2＋通過細(xì)胞膜不需要載體 B．MgSO4必須溶解在水中才能被根吸收C．根吸收的Mg2＋可以參與葉綠素的形成 D．降低溫度會影響水稻根系對Mg2＋的吸收2．有關(guān)下列四種細(xì)胞器的說法，正確的是（）①高爾基體②中心體③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)④核糖體A．具有單層膜的是①②③B．④是脂質(zhì)的合成場所C．氨基酸形成肽鏈的場所是③D．動物細(xì)胞有絲分裂與②有關(guān)3．關(guān)于RNA的敘述，不正確的是A．真核細(xì)胞中的RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中B．RNA由4種核糖核苷酸組成，其分子內(nèi)可能含有氫鍵C．RNA具有信息傳遞、催化反應(yīng)、物質(zhì)轉(zhuǎn)運等功能D．mRNA上所含有的密碼子均能在tRNA上找到相對應(yīng)的反密碼子4．下列有關(guān)生物技術(shù)實踐操作的敘述，錯誤的是（）A．倒平板操作中，待平板冷卻凝固后將平板倒過來放置B．利用平板劃線法分離純化大腸桿菌時，只能分離大腸桿菌但不能對其進行計數(shù)C．在腐乳制作過程中，向腐乳表面噴水有利于毛霉菌絲的生長D．配制植物組培的培養(yǎng)基時，用等量葡萄糖代替蔗糖會影響細(xì)胞的分裂分化5．草履蟲是單細(xì)胞原生動物,它能夠完成運動、攝食、消化、呼吸、排泄、生殖等生命活動的基礎(chǔ)是()A．具有纖毛 B．具有細(xì)胞核C．具有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu) D．具有收縮泡6．下列關(guān)于植物激素的敘述，錯誤的是A．根尖能夠產(chǎn)生細(xì)胞分裂素B．脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽C．色氨酸在某些部位可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素，故生長素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)D．赤霉素的施用可引起水稻植株瘋長7．下列有關(guān)人體內(nèi)激素的敘述，正確的是A．運動時，腎上腺素水平升高，可使心率加快，說明激素是高能化合物B．饑餓時，胰高血糖素水平升高，促進糖原分解，說明激素具有酶的催化活性C．進食后，胰島素水平升高，其既可加速糖原合成，也可作為細(xì)胞的結(jié)構(gòu)組分D．青春期，性激素水平升高，隨體液到達靶細(xì)胞，與受體結(jié)合可促進機體發(fā)育8．（10分）下列有關(guān)酶的敘述正確的是()A．酶提供了反應(yīng)過程所必需的活化能從而提高了化學(xué)反應(yīng)速率B．活細(xì)胞能通過轉(zhuǎn)錄、翻譯產(chǎn)生酶，或通過轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生酶C．人體中酶的活性受溫度、pH的影響，并只能在人體的內(nèi)環(huán)境中起作用D．酶的形成都要經(jīng)過核糖體的合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工等幾個階段二、非選擇題9．（10分）回答下列有關(guān)泡菜制作并檢測亞硝酸鹽含量的有關(guān)問題。(1)泡菜的制作離不開_______菌，其代謝類型是_______，因此制作過程中_______(填“需要”或“不需要”)對泡菜壇進行密封處理。有時還需要加入一些“陳泡菜水”，目的是_______。(2)在泡菜腌制過程中，有機物的干重將_______,種類將_______，其亞硝酸鹽含量的變化規(guī)律是_______。(3)檢測亞硝酸鹽含量時，對氨基苯磺酸溶解于_______中，與亞硝酸鹽發(fā)生________反應(yīng)后，與_______結(jié)合形成_______色染料。(4)下圖是制備的亞硝酸鈉標(biāo)準(zhǔn)顯色液，其中①號管中不含亞硝酸鹽，作為_______對照。(5)將制備的無色透明的泡菜樣品處理液顯色反應(yīng)后，與上述已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)顯色液進行目測比較，找出與標(biāo)準(zhǔn)液最_______的顏色，記錄對應(yīng)的亞硝酸鈉含量，可以_______出泡菜中亞硝酸鹽的含量。10．（14分）機場飛行跑道及場內(nèi)小路多是大片草地，有多種動物棲息。下圖是某機場生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的主要部分。請回答問題：（1）此食物網(wǎng)中，小型猛禽分別處于第___________營養(yǎng)級，它與蛇的關(guān)系是_________；小鳥屬于__________級消費者，它和蝙蝠的關(guān)系是__________。（2）機場內(nèi)的小鳥初遇稻草人十分驚恐，這種反應(yīng)屬于__________反射。（3）工作人員根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中_______信息傳遞的特點，釋放訓(xùn)練過的獵鷹來驅(qū)趕小鳥。（4）為了進一步驅(qū)鳥，某機場先鏟除原有雜草，而后引種了蟲和鳥都不愛吃的“驅(qū)鳥草”，機場內(nèi)小鳥大為減少。以后“驅(qū)鳥草”逐漸被雜草“扼殺”，這種生物群落的變化屬于___________演替。（5）為了解機場內(nèi)蝸牛密度，合理的調(diào)查方法是_______________。（6）若該圖表示生態(tài)系統(tǒng)組成成分，則缺少的生物成分是_______________。11．（14分）下圖表示某植物在紅光照射下，葉肉細(xì)胞中發(fā)生的一系列生化反應(yīng)（圖中的SSU、LSU和LHCP表示三種不同的蛋白質(zhì)）。請分析回答：（1）完成圖中的過程①時，需遵循的堿基互補配對原則是____，此過程既需要____作為原料，還需要與基因啟動部位結(jié)合的__________酶進行催化。由圖分析，過程②發(fā)生在位于______________的核糖體上。（2）若圖中的LHCP中有一段氨基酸序列為“一絲氨酸一谷氨酸一”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU，則基因b中供轉(zhuǎn)錄用的模板鏈堿基序列為_____。從圖中分析，LHCP合成后轉(zhuǎn)移至____上發(fā)揮作用，影響與之相關(guān)的光合作用過程的主要環(huán)境因素是____（至少答兩點）。（3）圖中的SSU和LSU組裝成Rubisco酶，說明Rubisco酶的合成受____控制。從其分布位置推斷，Rubisco酶與光合作用的__________階段有關(guān)。12．某生態(tài)系統(tǒng)總面積為250km2，假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈為甲種植物→乙種動物→丙種動物，乙種動物種群的K值為1000頭。回答下列問題（1）某次調(diào)查發(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)中乙種動物種群數(shù)量為550頭，則該生態(tài)系統(tǒng)中乙種動物的種群密度為__________；當(dāng)乙種動物的種群密度為________時，其種群增長速度最快。（2）若丙種動物的數(shù)量增加，則一段時間后，甲種植物數(shù)量也增加，其原因是______。（3）在甲種植物→乙種動物→丙種動物這一食物鏈中，乙種動物同化的能量_____（填“大于”、“等于”或“小于”）丙種動物同化的能量。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解題分析】

植物根系可以通過主動運輸吸收無機鹽離子，該過程需要載體，需要消耗能量?！绢}目詳解】A、Mg2＋通過細(xì)胞膜需要載體協(xié)助，A錯誤；B、MgSO4必須溶解在水中，以離子的形式才能被根吸收，B正確；C、根吸收的Mg2＋可以參與葉綠素的形成，進而參與光合作用，C正確；D、降低溫度會影響水稻根系的呼吸作用，進而影響根系對Mg2＋的吸收（主動運輸），D正確。故選A。2、D【解題分析】試題分析：單層膜的細(xì)胞器是：高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；中心體和核糖體無膜；A錯誤；脂質(zhì)合成在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所；BC錯誤；中心體在動物細(xì)胞有絲分裂時發(fā)出紡錘絲形成紡錘體，故D正確；考點：細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能點評：識記細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能3、D【解題分析】

關(guān)于RNA，需要把握以下幾個方面：1、RNA的中文名稱是核糖核酸，其基本組成單位是核糖核苷酸；2、RNA分為3種：（1）mRNA，作為翻譯的模板；（2）tRNA，能識別密碼子并轉(zhuǎn)運相應(yīng)的氨基酸；（3）rRNA，參與構(gòu)成核糖體；3、RNA的其他功能，如少數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是RNA；某些酶的化學(xué)本質(zhì)是RNA，因此還具有催化功能等；4、RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞核中也有RNA；5、RNA的元素組成是C、H、O、N、P。【題目詳解】真核細(xì)胞中的RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中，A正確；RNA由4種核糖核苷酸組成，其分子內(nèi)可能含有氫鍵，如tRNA中存在氫鍵連接形成的RNA雙鏈區(qū)，B正確；mRNA具有信息傳遞功能，tRNA具有轉(zhuǎn)運氨基酸的功能，有的RNA還有催化功能，C正確；mRNA上的末端有終止密碼子，該密碼子不編碼氨基酸，因此沒有對應(yīng)的反密碼子，D錯誤。【題目點撥】本題考查RNA分子的組成、種類、分布、功能，要求考生識記RNA分子的化學(xué)組成，掌握RNA分子的種類及各自的生理作用，能結(jié)合本題對RNA進行適當(dāng)?shù)臍w納總結(jié)，屬于考綱識記層次的考查。4、C【解題分析】

閱讀題干可知，本題是與高中生物教材實驗有關(guān)的綜合性題目，可以根據(jù)選項涉及的具體實驗梳理相關(guān)知識點分析綜合進行判斷?！绢}目詳解】A、倒平板操作中，待平板冷卻凝固后將平板倒過來放置，使皿蓋在下，皿底在上，防止水蒸氣倒流，A正確；B、平板劃線法不能用于計數(shù)活菌，只能用于分離菌種，而稀釋涂布平板法可以用來計數(shù)活菌，B正確；C、在腐乳制作過程中，勤向腐乳坯表面噴水，使豆腐含水量增大，不利于毛霉菌絲的生長，C錯誤；D、植物組織培養(yǎng)時，培養(yǎng)基中的蔗糖用葡萄糖代替后會影響植物細(xì)胞的正常分裂和分化，D正確。故選C。5、C【解題分析】草履蟲屬于單細(xì)胞生物，細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，細(xì)胞各組分分工合作成為一個整體，使生命活動能夠在變化的環(huán)境中自我調(diào)控、高度有序的進行．細(xì)胞既是生物體結(jié)構(gòu)的基本單位，也是生物體代謝和遺傳的基本單位．因此完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是各項生命活動的基礎(chǔ)，C正確?！究键c定位】單細(xì)胞生物6、C【解題分析】

植物激素是植物體一定部位產(chǎn)生的微量有機物，對植物生命活動具有調(diào)節(jié)作用。各種激素共同作用，使植物體正常的生長、發(fā)育、繁殖?！绢}目詳解】A、根尖是細(xì)胞分裂素產(chǎn)生的主要部位，A正確；B、脫落酸能促進器官脫落，抑制細(xì)胞分裂，抑制發(fā)芽，B正確；C、生長素是色氨酸的衍生物，屬于小分子有機物，不屬于蛋白質(zhì)，C錯誤；D、赤霉素可促進植物的節(jié)間生長，施用赤霉素可引起水稻植株瘋長，D正確。故選C。7、D【解題分析】【分析】由題意和選項的描述可知：該題考查激素調(diào)節(jié)及其實例（血糖調(diào)節(jié)）等相關(guān)知識。理清腎上腺素和性激素的功能、血糖調(diào)節(jié)過程、激素調(diào)節(jié)的特點是正確分析各選項的關(guān)鍵?！绢}目詳解】人體運動時，腎上腺素水平升高，給細(xì)胞傳達一種調(diào)節(jié)代謝的信息，引起心律加快，增加心輸出量，進而提高細(xì)胞代謝速率，為身體活動提供更多能量，可見激素不是高能化合物，而是信息分子，A錯誤；饑餓時，血糖濃度低，刺激胰島A細(xì)胞分泌更多的胰高血糖素，胰高血糖素與相應(yīng)靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，進而促進靶細(xì)胞內(nèi)的糖原分解，但胰高血糖素不具有酶的催化活性，B錯誤；進食后，食物中的糖類經(jīng)消化吸收導(dǎo)致血糖濃度升高，刺激胰島B細(xì)胞分泌更多的胰島素，胰島素通過促進葡萄糖進入組織細(xì)胞及其在組織細(xì)胞內(nèi)氧化分解、合成糖原等生理過程而降低血糖濃度，但其不能作為細(xì)胞的結(jié)構(gòu)組分，C錯誤；青春期，性腺分泌的性激素水平升高，性激素隨體液運輸?shù)竭_靶細(xì)胞，與相應(yīng)的受體結(jié)合，促進生殖器官的發(fā)育以及生殖細(xì)胞的形成，D正確?！绢}目點撥】激素是一種信號分子，既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，又不提供能量，也不起催化作用，而是隨體液到達靶細(xì)胞，使靶細(xì)胞原有的生理活動發(fā)生變化。8、B【解題分析】

A、酶降低了化學(xué)反應(yīng)的活化能從而提高化學(xué)反應(yīng)速率，A錯誤；B、酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，活細(xì)胞可以通過轉(zhuǎn)錄和翻譯生成蛋白質(zhì)，通過轉(zhuǎn)錄生成RNA，B正確；C、酶可以在細(xì)胞外起作用，如消化酶，也可以在細(xì)胞內(nèi)起作用，如呼吸酶，C錯誤；D、過氧化氫易分解，受溫度影響較大，不適宜“探究溫度對酶活性的影響”實驗，D錯誤。故選B。二、非選擇題9、乳酸（異養(yǎng)）厭氧型需要提供乳酸菌菌種（接種）減少增加先增加后減少鹽酸溶液重氮化N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽玫瑰紅空白相近大致估算（計算）【解題分析】

1、泡菜的制作所使用的微生物是乳酸菌，代謝類型是異養(yǎng)厭氧型，在無氧條件下乳酸菌能夠?qū)⑹卟酥械钠咸烟茄趸癁槿樗帷?/p>

2、泡菜的制作流程是：選擇原料、配制鹽水、調(diào)味裝壇、密封發(fā)酵。

3、泡菜中的亞硝酸鹽含量可以用比色法測定，即在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)生成重氮鹽，重氮鹽與N1萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料。【題目詳解】（1）制作泡菜所用的菌體主要是乳酸菌，其代謝類型為異養(yǎng)厭氧型。因此制作過程中需要對泡菜壇進行密封處理，以保證乳酸菌的代謝?！瓣惻莶怂敝泻腥樗峋?，制作泡菜過程中加入一些“陳泡菜水”，目的是提供乳酸菌菌種（接種）。（2）制作泡菜的過程中，乳酸菌的生命活動消耗有機物，將有機物轉(zhuǎn)變成其他物質(zhì)，因此有機物的干重減少，菜壇內(nèi)有機物的種類增加。在泡菜制作過程中，亞硝酸鹽含量的變化趨勢是先增加后減少，一般是在腌制10天后亞硝酸鹽的含量開始下降的。（3）檢測亞硝酸鹽含量時，對氨基苯磺酸溶解于鹽酸溶液中，與亞硝酸鹽發(fā)生重氮化反應(yīng)后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料。（4）①號管中不含亞硝酸鹽，作為空白對照。（5）根據(jù)測定亞硝酸鹽含量的原理可知，將制備的無色透明的泡菜樣品處理液顯色反應(yīng)后，與上述已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)顯色液進行目測比較，找出與標(biāo)準(zhǔn)液最接近的顏色，記錄對應(yīng)的亞硝酸鈉含量，可以大致估算出泡菜中亞硝酸鹽的含量?！绢}目點撥】本題考查泡菜制作的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查。10、第三、第四、第五競爭和捕食初級和次（二）競爭條件行為次生樣方法分解者【解題分析】

（1）在生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)中，小型猛禽在“草→昆蟲→小型猛禽”食物鏈中位于“第三營養(yǎng)級”；在“草→昆蟲→雜食性小鳥→小型猛禽”食物鏈位于“第四營養(yǎng)級”；在“草→昆蟲→雜食性小鳥→蛇→小型猛禽”食物鏈中位于“第五營養(yǎng)級”。小型猛禽捕食蛇，又都可以以鼠為食，二者是競爭與捕食關(guān)系；小鳥可以草與昆蟲為食，屬于初級和次級消費者，與蝙蝠都可以昆蟲為食，關(guān)系是競爭。（2）機場內(nèi)的小鳥初遇稻草人十分恐怖，是后天學(xué)習(xí)或生活經(jīng)驗中形成的條件反射活動。（3）利用訓(xùn)練的獵鷹能驅(qū)趕小鳥這種動物的特殊行為來達到目的的，所以屬于行為信息。（4）人為鏟除雜草，種上“驅(qū)蟲草”后其又被雜草取代，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體，這種生物群落的變化過程屬于屬于次生演替。（5）蝸?；顒臃秶?，調(diào)查種群密度可用樣方法。（6）圖中有生產(chǎn)者與消費者，缺少的生物成分是分解者?！绢}目點撥】本題考查生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容。能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。11、A－U、G－C、T－A核糖核苷酸RNA聚合酶細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)－AGACTT－類囊體光照強度、溫度細(xì)胞核基因和葉綠體基因共同暗反應(yīng)【解題分析】

通過對基因表達的過程，質(zhì)、核基因的互作，影響光合作用的因素等