大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)分析

構(gòu)建和諧社會(huì)問題研究之二：

2021--2022年大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)分析

本科-可持續(xù)開展的起點(diǎn)

〔命運(yùn)和尊嚴(yán)〕.目前，我國各級(jí)各類高等學(xué)校在學(xué)總規(guī)模達(dá)3105萬人，居世界首位。到2021年，高等教育毛入學(xué)率將到達(dá)36%，接近中等興旺國家平均水平。

.2021年年全國普通高校畢業(yè)生將到達(dá)680萬人，比今年多20萬人。對(duì)就業(yè)率連續(xù)兩年低于60%的專業(yè)，調(diào)減招生方案直至停招。教育部還明確要求高校不得強(qiáng)迫畢業(yè)生簽就業(yè)合同。.我國在“十一五〞期間方案年均新增勞動(dòng)力需求總量為1800萬，但“十一五〞期間每年新增勞動(dòng)力供給為2000萬，每年將出現(xiàn)200萬充裕勞動(dòng)力。2021年我國專業(yè)技術(shù)人才供給總量為4000萬，而需求總量為6000萬。我國勞動(dòng)力總體有充裕，但專業(yè)技術(shù)人才仍將出現(xiàn)供不應(yīng)求的局面，專業(yè)人才需求具體表現(xiàn)在第一、第二和第三產(chǎn)業(yè)上。.我國今后10年大力培養(yǎng)高技能人才

2021—2021年，我國方案新培養(yǎng)350萬名技師和100萬名高級(jí)技師，使技師和高級(jí)技師總量到達(dá)1000萬人。同時(shí)，還將建設(shè)1200個(gè)示范性高技能人才培訓(xùn)基地，1000個(gè)左右國家級(jí)技能大師工作室。

對(duì)大學(xué)畢業(yè)生、“兩后生〞〔城鄉(xiāng)未能升學(xué)的初、高中畢業(yè)生〕等新成長(zhǎng)勞動(dòng)力，進(jìn)行就業(yè)技能培訓(xùn)，力爭(zhēng)“培訓(xùn)一人、就業(yè)一人〞。.農(nóng)業(yè)科技人才缺口218萬人2021-2021年農(nóng)業(yè)科技人才需求可能到達(dá)幾百萬人，我國共有涉農(nóng)院校43所，在校學(xué)生大約為9萬，教學(xué)和科研人員為3.5萬人，130萬大中專畢業(yè)生中已有80萬離開了農(nóng)業(yè)。.工科類人才缺口1220萬人

我國大學(xué)生中38%為工科類學(xué)生，振興我國工業(yè)還需大量的工程師，主要集中在IT、微電子、汽車、環(huán)保、系統(tǒng)集成、新材料、新能源與節(jié)能技術(shù)開發(fā)、條碼技術(shù)、鐵路高速客運(yùn)技術(shù)等領(lǐng)域。.高端涉外人才缺口325萬人一些高端涉外人才需求很大，比方涉外會(huì)計(jì)、涉外律師、涉外金融效勞、同聲傳譯、電子商務(wù)、數(shù)字媒體、物流、精算和心理咨詢等行業(yè)，都需要大量人才。.我國專業(yè)技術(shù)人才總量還處于供不應(yīng)求的局面，大學(xué)生“就業(yè)難〞僅僅為一種表象。原因有三點(diǎn)：第一，社會(huì)對(duì)大學(xué)生的就業(yè)歧視第二，是否學(xué)有所成，知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)能否到達(dá)企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)；第三，個(gè)人就業(yè)意愿和社會(huì)意愿存在很大差異。.電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生當(dāng)前就業(yè)情況分析隨著全球電子商務(wù)高速增長(zhǎng)，我國電子商務(wù)急劇開展，使得電子商務(wù)人才嚴(yán)重短缺，由于互聯(lián)網(wǎng)用戶正以每年100%的速度遞增，該行業(yè)的人才缺口相當(dāng)驚人，預(yù)計(jì)我國在未來10年大約需要200萬名電子商務(wù)專業(yè)人才.我國電子商務(wù)企業(yè)已到達(dá)1000多萬家，其中大中型企業(yè)就有10萬多家，未來對(duì)電子商務(wù)人才的需求每年約20萬人，而目前包括高校和各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)每年輸出的人才數(shù)量不到10萬人。.人才總量缺乏已成為制約我國電子商務(wù)開展的瓶頸。隨著電子商務(wù)的快速開展，這些畢業(yè)生在進(jìn)入人才市場(chǎng)時(shí)本應(yīng)搶手，但近年來電子商務(wù)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率僅為20%，而全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)鑒約率是47%，主要面臨的問題有：.第一、課程開設(shè)不合理。專業(yè)課程設(shè)置方面是經(jīng)濟(jì)與計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)的一個(gè)簡(jiǎn)單堆積。該怎樣有機(jī)的把電子商務(wù)課程組織好？學(xué)校該如何做好與社會(huì)的對(duì)接？是當(dāng)前電子商務(wù)教育行業(yè)應(yīng)該反思的一個(gè)問題。.第二、學(xué)生的實(shí)習(xí)大都在虛擬的環(huán)境中操作，根本不能切實(shí)感受現(xiàn)實(shí)中電子商務(wù)的應(yīng)用。現(xiàn)實(shí)與虛擬還是兩個(gè)世界。學(xué)生在這一方面自己應(yīng)該主動(dòng)做好與社會(huì)的對(duì)接。.第三、崗位群不明確，學(xué)生不知道自己今后的就業(yè)方向，更不知道畢業(yè)以后應(yīng)該具備什么能力和證書，才能讓自己更有就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

.就業(yè)崗位對(duì)電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的能力要求第一層，電子商務(wù)建立在網(wǎng)絡(luò)硬件層的根底上。需要了解一般計(jì)算機(jī)、效勞器、交換器、路由器及其它網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的功能，知道有關(guān)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的性能，如思科；懂得路由協(xié)議，TCP/IP協(xié)議等，熟悉局域網(wǎng)知識(shí)，網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、安裝、維護(hù)和管理的能力。.第二層，電子商務(wù)實(shí)施的軟件平臺(tái)。涉及效勞器端操作系統(tǒng)，數(shù)據(jù)庫、平安、電子商務(wù)系統(tǒng)的選擇，安裝、調(diào)試和維護(hù)。比方微軟的Windows操作平臺(tái)上，效勞器操作系統(tǒng)目前有server2003；數(shù)據(jù)庫有SQLserver；電子商務(wù)應(yīng)用有commerceserver、contentmanagementServer；平安保證有ISAserver等等。在這一層次，微軟的諸多認(rèn)證如MCSE、MCAD、MCSD、MCSA、MCDBA等對(duì)知識(shí)的掌握有幫助。但也不是重點(diǎn)，和電子商務(wù)實(shí)施平臺(tái)聯(lián)系較大的崗位有網(wǎng)站開發(fā)等。.第三層，電子商務(wù)應(yīng)用層。這一層次，涉及商業(yè)邏輯，網(wǎng)站產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、開發(fā)，比方界面設(shè)計(jì)，可能就需要涉及html、css、xml、腳本語言方面的知識(shí)，以及Dreamweaver，Photoshop等網(wǎng)頁設(shè)計(jì)和圖象處理方面的技能；或網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序的開發(fā)。像網(wǎng)站籌劃、網(wǎng)站編輯、網(wǎng)站開發(fā)等崗位都和這個(gè)層次有很大關(guān)聯(lián)。.第四層，電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)，管理層.在這一層次，涉及各類商務(wù)支持人員，如客戶效勞，市場(chǎng)、貿(mào)易、物流和銷售等諸多方面。熟悉網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷常用方法，具有電子商務(wù)全程運(yùn)營(yíng)管理的經(jīng)驗(yàn);能夠制定網(wǎng)站短\中\(zhòng)長(zhǎng)期開展方案\執(zhí)行與監(jiān)督；能夠整體網(wǎng)站及頻道的運(yùn)營(yíng)、市場(chǎng)推廣、廣告與增值產(chǎn)品的經(jīng)營(yíng)與銷售；.熟悉網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷和辦公軟件；負(fù)責(zé)公司產(chǎn)品在網(wǎng)絡(luò)上的推廣；對(duì)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷感興趣，并能很好的掌握電子商務(wù)及網(wǎng)絡(luò)開展的各種理念。適合的崗位有網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)經(jīng)理/主管、網(wǎng)站推廣、外貿(mào)電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)推銷員等。.

2021-2021年：就業(yè)市場(chǎng)的六大新變化

人才市場(chǎng)是經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的晴雨表，經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的好轉(zhuǎn)會(huì)給人才市場(chǎng)帶來很大的幫助。.變化一：新興專業(yè)人才浮出水面隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速開展變化，過去一些不起眼的專業(yè)或根本就沒有的專業(yè)人才將開始走俏。比方虛擬空間、宇宙開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)、網(wǎng)絡(luò)平安、軌道交通、危機(jī)公關(guān)、國際談判、環(huán)境保護(hù)技術(shù)、諜報(bào)開發(fā)與管理等專業(yè)人才的需求將浮出水面。.變化二：戰(zhàn)略型管理與專業(yè)人才受寵由于企業(yè)戰(zhàn)略經(jīng)營(yíng)模式的逐步普及，戰(zhàn)略型新興行業(yè)受到追捧，戰(zhàn)略型管理人才和戰(zhàn)略性的專業(yè)技術(shù)人才〔比方，能源、環(huán)境、航天、生命科學(xué)等領(lǐng)域〕將備受青睞。.變化三：新能源人才前景大好由于2021年歐美國家將仍被經(jīng)濟(jì)危機(jī)所籠罩，而中國市場(chǎng)的繼續(xù)擴(kuò)大將伴隨著世界能源的緊缺，中國局部傳統(tǒng)的生產(chǎn)制造業(yè)將會(huì)受到限制，但新能源產(chǎn)業(yè)會(huì)特別受到重視，并將在各行業(yè)中脫穎而出，新能源專業(yè)人才前景大好。.變化四：涉外管理人才供不應(yīng)求現(xiàn)代效勞業(yè)，特別是涉外的國際性人才，比方危機(jī)管理人才、國際談判人才、國際法律法規(guī)人才、國際金融人才、國際貿(mào)易人才、跨國開發(fā)與管理人才將供不應(yīng)求。.變化五：金融、信息人才更為搶手由于我國金融業(yè)的不斷開展、國民對(duì)理財(cái)認(rèn)識(shí)的加深，特別是在經(jīng)過了金融危機(jī)之后，金融專家、銀行家、信用社和商業(yè)銀行管理、貨幣流通所需的信用卡管理人員將更為搶手。信息技術(shù)業(yè)人才也會(huì)繼續(xù)吃香，網(wǎng)絡(luò)開發(fā)人才、軟件工程師、游戲工程師、市場(chǎng)營(yíng)銷人才等需求量大。.變化六：創(chuàng)新創(chuàng)意、籌劃人才緊缺從中央到地方，都在重視與鼓勵(lì)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)開展，加之上海世博會(huì)的成功舉辦，引發(fā)了創(chuàng)新創(chuàng)意人才、商務(wù)籌劃人才、會(huì)展效勞人才的緊缺。.

附：學(xué)前教育影響人的一生“入園難，難過考公務(wù)員；入園貴，貴過大學(xué)收費(fèi)。〞如今，入園難已成為影響教育公平的一個(gè)突出問題，也是當(dāng)前群眾反映強(qiáng)烈的民生問題。

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馮曉霞〔中國學(xué)前教育研究會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)主任〕：6歲前是人腦發(fā)育最快的時(shí)期，是口語開展、數(shù)概念掌握的關(guān)鍵期，是行為、性格的奠基期，是人一生中最富有可塑性的時(shí)期。科學(xué)的學(xué)前教育，能使兒童更適應(yīng)今后的學(xué)習(xí)、生活。

.“人生百年，立于幼學(xué)。〞2021年，我國學(xué)前三年毛入園率僅為56.6%。今后幾年，受人口流動(dòng)、階段性生育頂峰等影響，學(xué)前教育資源供需矛盾將更加突出。

.2021年11月，國務(wù)院出臺(tái)?關(guān)于當(dāng)前開展學(xué)前教育的假設(shè)干意見?，提出堅(jiān)持公益性和普惠性，努力構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理的學(xué)前教育公共體系。目前，各地正在編制實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)方案，努力緩解入園難。陜西省把學(xué)前教育納入公共效勞體系，提出到2021年全省實(shí)現(xiàn)學(xué)前一年免費(fèi)教育。

.“十二五〞時(shí)期，學(xué)前一年毛入園率提高到85%。到2021年，學(xué)前教育一、二、三年毛入園率分別到達(dá)95%、80%、70%。

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充實(shí)隊(duì)伍，強(qiáng)化師資。幼兒是嬌嫩的花朵，幼師是護(hù)花的園丁。目前全國在園幼兒近3000萬，幼兒教師只有130萬，有較大缺口。今后10年，我國學(xué)前三年適齡兒童人口將增至約5000萬。必須擴(kuò)大充實(shí)幼兒教師隊(duì)伍，完善學(xué)前教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)體系，辦好中等幼兒師范學(xué)校和高等師范院校學(xué)前教育專業(yè)，建立幼兒園園長(zhǎng)和幼兒教師培訓(xùn)體系。

.今后3年，教育部將對(duì)1萬名園長(zhǎng)和骨干幼兒教師實(shí)行國家級(jí)培訓(xùn)，5年內(nèi)各地將對(duì)園長(zhǎng)和幼兒教師進(jìn)行一輪全員專業(yè)培訓(xùn)。依法落實(shí)幼兒教師的地位和待遇，切實(shí)維護(hù)幼兒教師權(quán)益。

.加大投入，保障經(jīng)費(fèi)。學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)占全國教育經(jīng)費(fèi)總量比重在1.2%至1.3%之間徘徊，遠(yuǎn)低于3.8%的世界平均水平。必須將學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算，新增教育經(jīng)費(fèi)要向?qū)W前教育傾斜，為破解入園難鑄牢“資金鏈〞。中央財(cái)政已設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，2021年將投入30億元，重點(diǎn)支持中西部地區(qū)和民族地區(qū)開展農(nóng)村學(xué)前教育。

.強(qiáng)化幼兒園準(zhǔn)入、平安、收費(fèi)和保教質(zhì)量等方面管理，合理