廣東省廣州市白云區(qū)白云實驗學校2022-2023學年七年級上學期期末語文試題(解析版)

2023學年廣東省廣州市白云實驗學校七年級（上）期末語文試卷1.下列詞語書寫完全正確一項是（

）A.朗潤禱告混為一談美不勝收B.癱瘓絕別疲倦不堪花團錦族C.點綴烘托博學篤志翻來復去D.陰蔽岐斜恍然大悟人聲頂沸【答案】A【解析】【詳解】此題考查學生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學生平時的學習中注意字形的識記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思。B項有誤，應為“訣別”“花團錦簇”；C項有誤，應為“翻來覆去”；D項有誤，應為“蔭蔽”“攲斜”“人聲鼎沸”。故選A。2.下列句子中加點成語使用正確的一項是（）A.冬季體育長跑全班同學都積極參加，這可真是駭人聽聞。B.楊老師是個非常認真負責老師，如果有人不交作業(yè)，她定會咄咄逼人。C.母親小心翼翼地起床做飯，心里欣喜地想，讓兒子多睡一會，不要驚醒他。D.為了達到精益求精的效果，小剛不求甚解，又把這個題目認真研究了一番?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查成語運用。A.有誤，“駭人聽聞”使人聽了非常吃驚（多指社會上發(fā)生的壞事）。本句該詞用錯對象；B.有誤，“咄咄逼人”意思是形容氣勢洶洶，盛氣凌人，使人難堪。用于老師對待不交作業(yè)的學生的態(tài)度，不合語境；C.正確，“小心翼翼”原形容嚴肅虔敬的樣子，現(xiàn)用來形容言行舉動十分謹慎，絲毫不敢疏忽大意；D.有誤，“不求甚解”意思是說讀書只領會精神實質，不咬文嚼字?，F(xiàn)多指只求懂得個大概，不求深刻了解。本句與句意矛盾；故選C。3.下列各句中沒有語病的一項是（）A.全場的目光和掌聲都集中到中心廣場前的旗桿上。B.學校開展消防常識教育活動，可以增強同學們的自我安全保護。C.學校領導表示要繼續(xù)推廣漢字聽寫比賽活動，引導學生自覺弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。D.雙減實施后，能否切實減輕學生課業(yè)負擔，讓學生快樂成長是我國中小學教育工作的當務之急?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】A.搭配不當，可刪去“和掌聲”；B.成分殘缺，應在“自我安全保護”后加上“意識”；D.兩面對一面，可刪去“能否”；故選C。綜合性學習?！读x務教育勞動課程標準（2022年版）》將于今年秋季開始執(zhí)行。勞動將從綜合實踐課程中獨立出來，成為義務教育階段必修課程。為此，學校要多措并舉，春風化雨，把勞動的種子深植在青少年心中。4.學校將要布置一面以“勞動教育”為主題的校園文化宣傳墻，請你為“宣傳墻”設計兩個欄目。5.學校準備在校內開展“關于勞動課程內容設置”的調研。如果你作為學生代表，請你推薦兩項具體的勞動課程內容。6.小林的媽媽擔心勞動課影響小林的學習，想讓他在勞動課時向老師請假。如果你是小林，將怎樣勸說媽媽？【答案】4.示例：勞動掠影勞動筆記勞動風采勞動趣事等5.示例：開墾農(nóng)業(yè)實驗田、包餃子、剪紙、泥塑、刺繡等。6.示例：媽媽，上勞動課是不會影響我學習的，學校開設勞動課，既可以幫助我樹立正確的勞動觀，培養(yǎng)我的勞動興趣，提升勞動技能，又可以讓我體會到勞動的快樂，緩解我的學習壓力。請您允許我上勞動課，好嗎？【解析】【4題詳解】本題考查活動欄目設計。圍繞主題“勞動教育”即可，答案不唯一。示例：勞動贊歌勞動小記勞模風采等【5題詳解】本題考查課程內容設計?！皟身椌唧w的勞動課程內容”即可。示例：種小麥、栽黃瓜、繡十字繡、做家務等。【6題詳解】本題考查勸說語。勸說語要語言得體，符合“身份”“場合”“情景”“情感”等方面的要求。針對“媽媽擔心勞動課影響小林的學習，想讓他在勞動課時向老師請假”的現(xiàn)狀，你的勸說要說服媽媽接受勞動課，讓她理解勞動也是學習的一種方式。注意要有稱呼，語氣誠懇，有感染力。示例：媽媽，最好的教育是勞動教育。在勞動課上，我可以把自己文化課上所學轉化為實踐勞動，會更加深我對文化學習的認識和理解。勞動課不僅不會耽誤我的學習，反而會緩解我的學習壓力，促進我的學習成績進步的。請別讓我勞動課請假，好嗎？7.古詩文默寫。（1）根據(jù)課本，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。①峨眉山月半輪秋，_____。（李白《峨眉山月歌》）②______，便引詩情到碧霄。（劉禹錫《秋詞（其一）》）③海日生殘夜，______。（王灣《次北固山下》）④______，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）⑤夜闌臥聽風吹雨，______（陸游《十一月四日風雨大作》（其二））⑥子夏曰：“博學而篤志，______，仁在其中矣。”（《論語?子張》）（2）根據(jù)語境及提示，填寫古詩文名句。徜徉詩歌長廊，品味古韻之美，我們在詩歌里與詩人同悲共喜：“_____，_____”是杜甫與老友久別重逢的欣喜與感慨；“_____，_____”是李商隱思家念親的百轉千回；“河流大野猶嫌束，山入潼關不解平”是多少英雄男兒一吐為快的萬丈豪情?！敬鸢浮竣儆叭肫角冀鳍谇缈找机Q排云上③江春入舊年④不知何處吹蘆管⑤鐵馬冰河入夢來⑥切問而近思⑦正是江南好風景⑧落花時節(jié)又逢君⑨何當共剪西窗燭⑩卻話巴山夜雨時【解析】【詳解】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。注意易錯字：羌、晴、蘆管、切、逢、剪、窗。8.文言文對比閱讀，完成后面小題。【甲】子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學而》）曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳而不習乎？”（《學而》）子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā妒龆罚ü?jié)選《論語》十二章）【乙】太史公曰：《詩》有之：“高山仰止，景行行止?！彪m不能至，然心鄉(xiāng)往之。余讀孔氏書，想見其為人。適魯，觀仲尼廟堂、車服、禮器，諸生以時習禮其家，余低回①留之，不能去云。天下君王至于賢人眾矣，當時則榮，沒則已焉?？鬃硬家?，傳十余世，學者宗之。自天子王侯，中國言六藝②者，折中于夫子，可謂至圣矣?。ü?jié)選擇《史記?孔子世家》）【注釋】①低回：徘徊，流連。②六藝：六經(jīng)，即《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》。（1）下列加點的字意義和用法都相同的一項是（）A.人不知而不慍/擇其善者而從之B.學而時習之/學者宗之C.傳而不習乎/傳十余世D.學而時習之/諸生以時習禮其家（2）對有關文段內容理解不正確的一項是（）A.《論語》是儒家學派的經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成。B.甲文中“三人行，必有我?guī)熝伞敝械摹叭笔潜硎敬_數(shù)。C.乙文中“折中于夫子”中的“折中”可解釋為：取正；調節(jié)，使之適中，現(xiàn)多指協(xié)調不同意見，使各方都能接受。這里指以孔子為榜樣。D.乙文中的“高山仰止，景行行止”是司馬遷引用《詩經(jīng)》的詩句來贊美孔子崇高的德行。（3）把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①擇其善者而從之，其不善者而改之。②諸生以時習禮其家。（4）請結合甲乙兩文說說學者們敬仰孔子的原因。【答案】（1）D（2）B（3）①選擇他們好的方面向他們學習，（看到）他們不好的地方，（就作為借鑒）改掉自己也具有的缺點。②眾多的儒生在他家按時操演（練習）禮儀。（4）因為孔子傳授良好的學習方法，有謙虛的學習態(tài)度、寬厚大度的待人胸懷和循循善誘的教育情懷，所以，學者們都很敬仰他?！窘馕觥俊拘?詳解】考查一詞多義。A.連詞，表轉折/連詞，表順承；B.代詞，指老師傳授的知識/代詞，代孔子；C.名詞，老師傳授的知識/動詞，傳承；D.都是動詞，溫習、練習；故選D。【小問2詳解】考查對文章內容的理解。B.有誤，甲文中“三人行，必有我?guī)熝伞敝械摹叭北硎咎摂?shù)（約數(shù)），極言很多，此句中泛指幾個人；故選B?！拘?詳解】本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準確。注意：①從，學習；善者，好的方面，優(yōu)點；其，代詞，指代他們；②諸，眾，許多；以時，按時；習，練習。【小問4詳解】本題考查內容理解和概括。【甲】文中，“學而時習之，不亦說乎……”“人不知而不慍，不亦君子乎”反映出孔子學而不厭、誨人不倦、注重修養(yǎng)、嚴格要求自己的主張，有大度寬厚的待人胸懷；“學而不思則罔，思而不學則殆”體現(xiàn)孔子學與思相結合的主張，講求良好的學習方法；“三人行，必有我?guī)熝伞斌w現(xiàn)了孔子虛心學習的精神?！疽摇课闹?，“高山仰止，景行行止”“余讀孔氏書，想見其為人。適魯，觀仲尼廟堂……”表現(xiàn)了司馬遷和后世學者對孔子的思想、學識和品德的敬仰之情?！军c睛】參考譯文：【甲】孔子說：“學了知識之后時常去溫習，不是很愉快嗎？有志同道合的人從遠方來，不是很快樂嗎？人家不了解（我），我卻不惱生氣，不是有才德的人嗎？”孔子說：“只讀書卻不思考，就會感到迷惑而無所適從；只空想?yún)s不讀書，就會（對自己的學業(yè)）有疑感?！笨鬃诱f：“幾個人一起走路，其中一定有人可以做我的老師。選擇他們好的方面向他們學習，（看到）他們不好的地方，（就作為借鑒）改掉自己也具有的缺點?！薄疽摇刻饭f：《詩經(jīng)》上有句話：“巍峨的高山可以仰望，寬廣的大道可以依循前進?！蔽译m然不能到達那里，但是心中一直向往它。我讀孔子的書，由推理可以知道他的為人，到了魯國，看到孔子的祠堂、他車子、衣服和禮器，眾多的儒生在他家按時操演（練習）禮儀，我徘徊留戀，舍不得離開。天下的君王以及賢人是很多的，（他們大多是）當時的榮耀，死后就終止了?？鬃邮且粋€平民，傳到十幾代，讀書的人都尊崇他。從天子王侯，到全國研究六經(jīng)的人，都以孔子的學說作為準則，孔子可以說是道德學問最高尚的人了！9.閱讀下而這首詩，然后回答問題。觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。（1）“水何澹澹，山島竦峙”描繪了一幅怎樣的畫面？（2）“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”表達了詩人怎樣的思想感情？【答案】（1）海水多么寬闊浩蕩，山島高高地聳立在海邊。描繪一幅遼闊、壯美的海景圖。（2）太陽和月亮升起降落，好像是從這浩瀚的海洋中發(fā)出的；銀河里的燦爛群星，也好像是從大海的懷抱里涌現(xiàn)出來的。詩人通過想象，表達了建功立業(yè)的宏大抱負，以及對前途的樂觀自信。【解析】【分析】【小問1詳解】本題考查對詩句的理解和鑒賞。“水何澹澹，山島竦峙”的意思是，海水多么寬闊浩蕩，海中山島羅列，高聳挺立。這是望海初得的大致印象，映入眼簾的是那突兀聳立的山島，它們點綴在平闊的海面上，使大海顯得神奇壯觀。這兩句寫大海的遠景，描繪一幅遼闊、壯美的海景圖?！拘?詳解】本題考查詩歌情感?！叭赵轮校舫銎渲?；星漢燦爛，若出其里”的意思是，太陽和月亮升起降落，好像是從這浩瀚的海洋中發(fā)出的。銀河里的燦爛群星，也好像是從大海的懷抱里涌現(xiàn)出來的。詩句將大海的氣勢和威力凸顯在讀者面前。結合寫作背景理解詩人的情感。此詩寫于曹操北征烏桓得勝回師途中。身為主帥的曹操，登上碣石山，他的心情像滄海一樣難以平靜。所以就寫下此詩，借助豐富的想象，將自己建功立業(yè)的宏偉抱負、闊大的胸襟及對前途的樂觀自信融匯到詩歌里，借著大海的形象表現(xiàn)出來。10.閱讀以下材料，完成問題?！案！弊衷缫咽侨藗兿猜剺芬?、深具節(jié)日內涵象征性符號。春節(jié)臨近，小福同學對“?！弊之a(chǎn)生了濃厚的興趣，為了進一步了解“?！弊值膩碓磁c相關文化意蘊，她收集了不少有關“?！弊值牟牧?。材料一：在古代春節(jié)，人們習慣將“?！弊钟脗}頡文、垂篆文、魯篆文、鐘鼎文等書于紅紙上，貼在壁、柜、箱、桶上面，俗信能招福運。人們現(xiàn)今習慣于在門上掛春聯(lián)，中間貼“?！?，還要倒貼，“倒”諧音“到”，表示“福到”。甲骨文里就有“?！弊?。字的下面是人的兩只手，手的上面是個盛著酒的酒樽，酒樽上面是個“示”字，義為祭臺。這是表示人們在春節(jié)時手捧著酒樽在祭臺前祭獻祈?！，F(xiàn)今寫的“福”字，仍是依照甲骨文的形體特征：左偏旁的“礻”即“示”；右邊的“”，古寫為“”，是個盛著酒的長頸鼓腹的酒瓶。可見，“?！弊值谋玖x是在春節(jié)（商稱“祀”）時以酒祈福。古代，人們以酒祈福，是為求得“五?！薄，F(xiàn)今過春節(jié)，門上貼春聯(lián)的橫批常是“五福臨門”，也是傳習著“五?！钡暮x。《尚書?洪范》中說：“五福：一曰壽，二曰富，三曰康寧，四曰攸好德，五曰考終命?！遍L壽、富貴、健康安寧、美好的品德和長壽善終為最難得的五種福氣，到了漢代，由于人們擇吉避諱，便把最后一種福氣改為“多子孫”了。除夕這天，一家人坐在一起吃年夜飯，團團圓圓就是福。（節(jié)選自吳正格《“?！弊掷锏拇汗?jié)》，有刪改）材料二：“?！弊值难葑儾牧先捍汗?jié)臨近，又該貼“?！弊至?，但不知從何時起，很多人喜歡將“?！弊值官N過來。對此，中國民協(xié)主席馮騏才則表示，大門上的福字不宜倒貼。馮驥才介紹說，在我國民俗傳統(tǒng)中，倒貼“福”字主要在兩個地方：一個地方是在水缸和土箱子（即垃圾箱）上，由于這兩處的東西要從里邊倒出來。為了避諱把家里的福氣倒掉，便巧用“倒”的諧音字“到”，倒貼福字。用“福至”來抵消“福去”，以表達對美好生活的向往和追求，另一個地方是在屋內的柜子上，柜子是存放物品的地方，倒貼“?！弊郑硎靖猓ㄒ彩秦敋猓┮恢眮淼郊依?、屋里和柜子里。馮驥才強調說，至于大門上的“福”字從來都是正貼。大門上的“?！弊钟小坝！焙汀凹{?！敝?，而且大門是家庭的出入口，一種莊重和恭敬的地方，所貼的“?！弊猪毝饲f大方，故應正貼。此外，馮驥才還強調，中國人對生活是敬畏的，對“?！弊指青嵵夭话?。這是中國人對生活的敬重與虔誠和對文化的虔誠。（節(jié)選自新華網(wǎng)，有刪改）材料四：從文化的深層意義來看，中國人的“?！背绨荼澈笥惺裁礃拥奈幕睦砟?？其一是“祈?！保砹艘环N祛惡揚善的“向善之心”。祈福既是對美好生活的向往，也是對“善”的皈依，祈福禱告本就是一種“發(fā)愿”?！暗溡驉悍e，福緣善慶”，這個觀念在中國早已深入人心。《周易?坤卦?文言》有云：“積善之家，必有余慶；積不善之家，必有余殃。”因而人生在世應該切記：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！逼涠恰胺N福”，代表了一種立人達人的“利人之心”。種福是利人的行為，是祈福之后的主動作為?！胺N福”也叫“種福田”，將人生幸福像耕田地一樣耕作經(jīng)營，以便獲得相應的福報，即所謂“種福得?！?。當佛教思想世俗化、進入普通百姓生活后，人們對“福”的認識更增添了一重因果報應的理論色彩。有其因，必受其果；有其果，必有其因。所謂“善有善報，惡有惡報，不是不報，時候未到”，這個“時候”可以延展到過去、現(xiàn)在、未來三世，也就是“三世因果”。“種?！钡膬群羞€包括“修?！钡膬热?，即“修己得福”。修己就是修身，修養(yǎng)提升自己的德性。按照儒家的理論就是“修己安人”，即《大學》所言“修身、齊家、治國、平天下”，踐行“內圣外王”之道。所以為官者，應當謀福于民、造福一方；經(jīng)營致富者，應當修橋鋪路、扶危濟貧、樂善好施；即便是一般平民，也當忠誠厚道、勤奮敬業(yè)、孝親尊老。人行于世，種福越多，造福越大，積福越厚，得到的福報也越大。其三是“知?！?，反映了一種知恩圖報的“感恩之心”。人之最可嘆者，莫過于身在福中不知福。這類人只知享福，甚至不知所享是福，更不知福從何來，因而不可能懷感恩之心，做報恩之舉。誠然，人生在世，處境各異，理解不同、境界不同，所謂“幸福指數(shù)”，或者說幸福感、滿足感也不相同。所以古代智者認為“福由心生，境由心造”，需要作一定的心理調適。（節(jié)選自王東林《“?！弊值奈幕馓N》，有刪改）（1）小福對自己收集的材料進行了整理，下列整理記錄與材料明顯不符的一項是（）A.在古代春節(jié)里，人們將“福”字用倉頡文、垂篆文、魯篆文、鐘鼎文等書于紅紙上，貼在壁、柜、箱、桶上面，希望來年能招福運。B.現(xiàn)在人們倒貼“福”字，從文化的深層意義來看，其實是在“祈?！焙汀胺N?！?，做一個“知福”的人，也是對古代春節(jié)時人們以酒祈福的傳承。C.甲骨文里“?！弊窒旅媸侨说膬芍皇郑值纳厦媸莻€盛著酒的酒樽，酒樽上面是個“示”字表示人們春節(jié)手捧酒樽在祭臺祭獻祈福。D.現(xiàn)今的“?！弊?，仍保留甲骨文形體特征：左偏旁的“礻”，即“示”；右邊的“”，是個盛著酒的長頸鼓腹酒瓶，字義與甲骨文接近。（2）下列說法中，與馮驥才先生觀點不同的一項是（）A.在家里水缸上倒貼“福”字，是為了避諱把福氣倒掉，便巧用了“倒”的諧音字“到”。B.在家中柜子上倒貼“?！弊?，也是巧用諧音，希望福氣能一直來到家里、屋里和柜子里。C.現(xiàn)在人們習慣在門上掛春聯(lián)，大門上倒貼“福”字，“倒”諧音“到”，表示“福到”。D.中國人敬畏生活，對“?！弊指青嵵夭话ⅲ袼讓＜壹词箤憠牧恕案！弊忠膊粫旱?。（3）小福對“?！弊钟幸欢ǖ恼J識，但也有一些誤解，請你幫她選出理解不當?shù)囊豁棧ǎ〢.漢代，因人們擇吉避諱，“五?！笔侵福骸耙辉粔?，二曰富，三曰康寧，四曰攸好德，五曰考終命?！奔矗洪L壽，富貴，健康安寧，美好品德和多子多孫五種最難得的福氣。B.“?！弊?，是我國古老的文字之一，它歷經(jīng)“甲骨文一金文一篆書一隸書一楷書”的演變，因其寄托著人們招福運的美好愿望，而深受喜愛。C.“禍因惡積，福緣善慶”的觀念在中國早已深入人心。它體現(xiàn)一種祛惡揚善的“向善之心”。祈福既是對美好生活的向往，也是對“善”的皈依，祈福禱告本就是種“發(fā)愿”D.《大學》所言“修身、齊家、治國、平天下”，踐行“內圣外王”之道，實質就是“種福的一種表現(xiàn)，也代表了一種立人達人的“利人之心”，是祈福之后主動作為的一種形式。（4）上述材料是小福對“?！弊稚钊胝J識的過程，你能從中學到一些研究漢字的方法嗎？請結合材料，簡要概述。【答案】（1）B（2）C（3）A（4）研究漢字，要收集關于漢字的材料，了解漢字的來源及漢字的演變歷史，漢字相關的文化意蘊等?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查材料內容的辨析。B.根據(jù)材料一第①段“人們現(xiàn)今習慣于在門上掛春聯(lián)，中間貼‘?！€要倒貼，‘倒’諧意‘到’，表示‘福到’”，材料三中第①段“很多人喜歡將“福”字倒貼過來。對此，中國民協(xié)主席馮騏才則表示，大門上的福字不宜倒貼”，可知現(xiàn)在人倒貼“?！弊郑皇菑闹C音上來講的，并沒有從文化的深層意義來理解。本項說法與材料不符合；故選B?！拘?詳解】本題考查文章觀點的判斷。C.材料三第①段中原文說“中國民協(xié)主席馮騏才則表示，大門上的福字不宜倒貼”，第③段中“馮驥才強調說，至于大門上的‘?！謴膩矶际钦N”。因此本項“現(xiàn)在人們習慣大門倒貼‘?！郑埂C音‘到’，表示‘福到’”與馮驥才的觀點不相符；故選C。【小問3詳解】本題考查材料內容的理解。A.材料一第③段中原文說“長壽、富貴、健康安寧、美好的品德和長壽善終為最難得的五種福氣，到了漢代，由于人們擇吉避諱，便把最后一種福氣改為‘多子孫’了”，因此漢代的五福指“長壽、富貴、健康安寧、美好的品德和多子孫”。本項中“考終命”與“多子多孫”不一致，因此理解不當；故選A?！拘?詳解】本題考查材料內容的概括。根據(jù)開頭的“為了進一步了解‘福’字的來源與相關文化意蘊，她收集了不少有關‘福’字的材料”可得：研究漢字時，要收集關于漢字的材料，了解漢字的來源和相關的文化意蘊；根據(jù)材料二“‘福’字的演變”可知，研究漢字時，還要了解漢字的演變歷史；根據(jù)材料四“‘?！值奈幕馓N”，可知還要了解漢字的文化意蘊。11.請閱讀下面的文章，完成問題。紅船女子佟繼萍①1921年7月，上海的天氣悶熱，海風裹挾下，濃重的云團翻卷集聚著，像是在醞釀一場暴風雨。②法租界的望志路上，一幢石庫門建筑的二樓，一些人正在慷慨激昂地談論著。樓下過廊里的長凳上，坐著個神色凝重的青年女子，她不時地朝著門口左右張望。她叫王會悟，受丈夫李達委托，為屋里開會的十五個神秘人物站崗放哨。這個秘密會議就是中國共產(chǎn)黨第一次代表大會。③30日晚，進行第六場會議時，王會悟看到一個身穿灰色長衫的陌生人，從廂房虛掩著的后門闖入徑直往樓上走，便立即叫住他，問他是誰。這人支吾了一句，說聲“對不起”，神色慌張地下樓走了。這個突然出現(xiàn)的人，讓王會悟感覺非常蹊蹺，她立刻去樓上通報消息。正在發(fā)言的共產(chǎn)國際代表馬林，建議會議立即停止，代表們紛紛撤離。④十多分鐘后，兩輛巡捕房警車停在樓下，全副武裝的巡捕沖下車，包圍了整棟房子，開始大搜查。一陣混亂后，沒找到任何證據(jù)，只好悻悻地撤退了。⑤那個穿灰色長衫的人，是法租界巡捕房密探，正是因為王會悟的警惕，代表們才得以及時疏散。事后，馬林稱贊王會悟說：“這個女孩子很機警，要好好培養(yǎng)。”⑥晚上，一起撤離的部分代表，在李達寓所商議復會事宜。上海是不能開會了，到哪兒去繼續(xù)開會呢？代表們意見不一。王會悟說：“我有個建議，我老家嘉興的南湖，游人少，好隱蔽，咱們到南湖去租一艘畫舫，在船上開會，大家看如何？”⑦“我覺得王先生提的這個建議非常好！”來自武漢的董必武首先表示贊同，其他代表聽了也紛紛說是個好主意。⑧江南水鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)長大的王會悟，其父是晚清秀才，開一家私塾。在嘉興讀書期間，王會悟接觸到陳獨秀創(chuàng)辦的《新青年》，來到新思想薈萃的上海，結識了李達，兩人便在陳獨秀家里舉行了婚禮。⑨會議地點一確定，王會悟與李達周密策劃，決定各帶領一部分代表分兩個車次出發(fā)。⑩第二天一早，王會悟乘早班火車趕到嘉興，安排代表們去鴛湖旅社歇息，在同車到達的毛澤東、董必武、何叔衡、陳潭秋陪同下，到南湖煙雨樓實地觀察，確定畫舫的?？课恢?。?王會悟讓旅社賬房先生幫忙租了畫舫，在離開旅社前往南湖時，向旅社借了麻將帶上。?身著素色衣裙的王會悟在前邊引路，邊走邊介紹南湖的環(huán)境，十幾位西裝革履的外地“游客”，悠閑地隨在其后，步入船艙。?一艘古樸典雅的紅船，在荷花搖曳的嘉興南湖上蕩漾著。船頭，江南女子王會悟一邊警覺地環(huán)視周圍，一邊指點船主，把船撐到煙雨樓東南方向僻靜的水域用篙插住，代表們坐在中艙的八仙桌前開始開會。此時，俏麗窈窕的王會悟如一水鄉(xiāng)歌女、哼唱起嘉興小調，遇到有船經(jīng)過時，她手指敲著艙門打節(jié)拍提醒代表們注意。船艙里聽到暗號，就壓低聲音討論，船過去了就群情振奮。帶來的那副麻將牌碼放在桌子中心，掩人耳目。?會議氣氛正熱烈時，湖面上突然駛來一條大船，王會悟立即提高嗓音，手拍艙門的節(jié)奏也加快了。代表們當即停止討論，有的打起了麻將，有的端起茶杯到船頭去賞風景。?王會悟婉轉地向船主詢問，得知是富人家游船在湖上兜風，代表們又聚在一起，會議繼續(xù)進行。?午后，雨打湖面，游人漸漸散去，南湖少有地清靜。代表們地通過了中國共產(chǎn)黨第一個綱領，地喊出“中國共產(chǎn)黨萬歲”。雨停了，一抹紅彤形的霞光穿過云層涂在紅船上，依在船頭上的王會悟，在波光粼粼水面的映襯下，仙女般佇立著。?……?傍晚，王會悟送別代表們離開紅船時，已是暮靄沉沉、漁火點點了。?而今，烏鎮(zhèn)西柵王會悟紀念館里，王會悟與紅船群雕佇立堂前，仿佛在向后人們講述著紅船的故事。（選自（2021中國年度小小說》，有改動）（1）下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.共產(chǎn)國際代表馬林和會議代表董必武的話都體現(xiàn)了對王會悟工作的認可。B.“麻將”在小說中多次出現(xiàn)，是故事的重要細節(jié)，也是貫穿全文的線索。C.小說的插敘部分簡要交代了王會悟的家庭出身、讀書經(jīng)歷和生活經(jīng)歷等。D.小說既充分尊重歷史真實，又運用了豐富的文學表現(xiàn)手法，特點突出。（2）小說開頭的運用了什么描寫手法，有什么作用，請聯(lián)系全文簡要分析。（3）請賞析下列句子中加點詞語的表達效果。代表們字斟句酌地通過了中國共產(chǎn)黨第一個綱領，異口同聲地喊出“中國共產(chǎn)黨萬歲”。（4）緬懷歷史，致敬先輩。王會悟的哪些優(yōu)秀品質給你留下深刻印象？請結合小說內容寫出兩點并簡述理由?！敬鸢浮浚?）B（2）景物描寫；“悶熱”象征帝國主義壓迫之緊，“海風”“云團”象征封建主義和帝國主義協(xié)同迫害，“醞釀著一場暴風雨”象征著中共一大的召開和中國共產(chǎn)黨的誕生。景物描寫渲染了緊張氛圍，突出了會議召開的不易、艱難，為下文代表們開會時密探闖入作鋪墊。（3）“字斟句酌”的意思是仔細地斟酌推敲，傳神地寫出了代表們寫中共第一個綱領時慎重的態(tài)度，“異口同聲”指不約而同，寫出了他們內心信念的堅定，以及對中國共產(chǎn)黨美好未來的期望。（4）①謹慎機敏、膽大心細：從她發(fā)現(xiàn)可疑人物及時報告給代表們可以看出；②愛黨，盡職盡責：從她堅持為會議站崗放哨，即使在風雨中也依然堅持可以看出；③做事穩(wěn)重，不怕犧牲：從她安排大家去南湖進行會議可以看出。【解析】【小問1詳解】本題考查內容理解。B.“麻將”首次出現(xiàn)在文章第④段，在前往南湖游船上時，向旅社借了麻將帶上。第二次出現(xiàn)是在第④段，湖面突然來了一條大船，代表們停止討論，有的打起了麻將?？梢?，這是代表們在南湖游船上應付異常情況時的一個重要細節(jié)，并沒有貫穿全文，所以選項中說麻將是貫穿全文的線索是不對的。故選B?！拘?詳解】本題考查景物描寫的象征意義。首先要了解本篇文章的寫作背景，這是中國共產(chǎn)黨第一次代表大會，大會期間受到帝國主義密探的干擾。由第②-⑤可知，會議開始并不順利，第①段中景物描寫的象征意義就要從這幾段中尋找?！疤鞖鈵灍帷笔谴蟓h(huán)境，大環(huán)境是帝國主義對共產(chǎn)黨的迫害，所以“悶熱”象征帝國主義壓迫之緊；“海風裹挾，濃重的云團翻卷集聚”這是大環(huán)境下的具體景象，當時共產(chǎn)黨人遭受著帝國主義的迫害和封建主義的阻撓，所以“海風”“云團”象征封建主義和帝國主義協(xié)同迫害；在這樣的環(huán)境下，共產(chǎn)黨艱難誕生，猶如一場洗禮，所以“醞釀著一場暴風雨”象征著中共一大的召開和中國共產(chǎn)黨的誕生。此時的景物描寫渲染了中共一大召開前的緊張氣氛，突出表現(xiàn)了會議召開的不易、艱難，同時為下文代表們開會時密探突然闖入作鋪墊。【小問3詳解】本題考查加點詞語的表達效果。這里的“字斟句酌”的意思是對每一字、每一句都仔細地斟酌、推敲；運用這個詞表現(xiàn)共產(chǎn)黨代表們對中國共產(chǎn)黨第一個綱領的重視，態(tài)度慎重而細致?！爱惪谕暋币馑际遣患s而同，“中國共產(chǎn)黨萬歲”是發(fā)自內心地不約而同地喊出來，表現(xiàn)出共產(chǎn)黨代表們此時內心信念的堅定，以及由此共同期望中國共產(chǎn)黨的美好未來?！拘?詳解】本題考查人物形象。從第③段中的“進行第六場會議時，王會悟看到一個身穿灰色長衫的陌生人，從廂房虛掩著的后門闖入徑直往樓上走，便立即叫住他，問他是誰。這人支吾了一句，說聲對不起，神色慌張地下樓走了。這個突然出現(xiàn)的人，讓王會悟感覺非常蹊蹺，她立刻去樓上通報消息”可以看出王會悟對會議中出現(xiàn)的突然情況表現(xiàn)高度的警惕，體現(xiàn)出她謹慎機敏、膽大心細的優(yōu)秀品質。從第②段中的“受丈夫李達委托，為屋里開會的十五個神秘人物站崗放哨”和第?段中的“一艘古樸典雅的紅船，在荷花搖曳的嘉興南湖上蕩漾著。船頭，江南女子王會悟一邊警覺地環(huán)視周圍，一邊指點船主，把船撐到煙雨樓東南方向僻靜的水域用篙插住，代表們坐在中艙的八仙桌前開始開會。此時，俏麗窈窕的王會悟如一水鄉(xiāng)歌女、哼唱起嘉興小調，遇到有船經(jīng)過時，她手指敲著艙門打節(jié)拍提醒代表們注意”可以看出她堅持為會議站崗放哨，體現(xiàn)了她愛黨、盡職盡責的優(yōu)秀品質。從第⑥段中的“王會悟說：‘我有個建議，我老家嘉興的南湖，游人少，好隱蔽，咱們到南湖去租一艘畫舫，在船上開會，大家看如何’”，第?段中的“王會悟讓旅社賬房先生幫忙租了畫舫，在離開旅社前往南湖時，向旅社借了麻將帶上”，第?段中的“會議氣氛正熱烈時，湖面上突然駛來一條大船，王會悟立即提高嗓音，手拍艙門的節(jié)奏也加快了”可以看出王會悟選擇游人少、好隱蔽的南湖上的一艘畫舫開會，可見她做事穩(wěn)重、不怕犧牲的優(yōu)秀品質。12.作文一句話、一個眼神可能改變一個人，一本書、一幅畫甚至是一片樹葉也能改變一個人。生活中我們常常會遇到這樣的人、事、物，因為他們（它們）的影響，我們獲得成長。請以“是你改變了我”為題目，寫一篇記敘文。要求：要有真情實感，不得抄襲；不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名；書寫要正確、規(guī)范、美觀?！敬鸢浮坷氖悄愀淖兞宋异o思、靜思……我獨自站立在落地窗前。青絲隨縷縷秋風飄起。不由人添了幾分憐意，增了一絲愁意……落地窗外，秋風蕭瑟，一片楓林映入眼簾，片片楓葉隨風飄落。黯然失色……我本哀愁，眼前的這一幕，又多了幾絲憂傷。轉身，不忍去看這一幕。忽而，一片楓葉飄零在半空。它時而舞，時而停，仿佛在與命運掙扎。小小的落葉，使我又回頭看了一眼，眼球緊盯著吸引了我的落葉。又一陣風吹過，落葉像是認敗罷，無力地垂落在泥土里……時間不斷流轉。每天，我都會在落地窗前看上一眼，竟發(fā)現(xiàn)那落葉正往泥土里陷，化為春泥。我很驚訝，落葉原來還有如此精神。不久，我竟看見落葉深陷的那個地方，長出了一株小苗！這在我看來無疑是個奇跡！我不相信命運，但我也不相信自己。不知道為何，我竟戀上了那種痛苦的感覺。我認為那才是世界上最真實的，無法偽裝的。因而我不相信世間有如此偉大貢獻的真情。而這一刻，我質問自己，我一直都是錯的嗎？答案是肯定的。事實證明是我錯了。人生的路很長，不是一時半會兒就可以為人生下定義。落葉尚且如此，而我怎能如此避世？落葉讓我明白了什么是請，什么是愛。她告訴我：其實人生并不是只有一條路，如果掙扎累了，換個方式，或許會是美好的結局。總想著飄落下去會腐爛，而無謂地掙扎，何不換個角度，想想自己將可以哺育意株小苗，讓它成長。你便會覺得，或許這樣才是對的?，F(xiàn)在，我仍喜歡站在落地窗前，但心態(tài)變了。以前我愛看這派憂傷之景。而現(xiàn)在，我愛看那株小樹苗，那是生命的希望，她會一代一代將愛傳下去，將希望傳下去。讓落葉永垂不朽！落葉，如果你現(xiàn)在能聽見我的聲音，請容我說聲謝謝，是你改變了我，讓我擁有人間最美好的思想，最深沉的愛……【解析】【詳解】這是一篇命題作文，題目是“是你改變了我”。第一，審題立意。從所給材料“生活中我們常常會遇到這樣的人、事、物，因為他們（它們）的影響，我們獲得成長”可知，這篇文章所述事件應該表現(xiàn)自我的成長過程中的變化。題目中“你”可以是人，既可以是親人、朋友、也可以是陌生人；也可以是一句話、一本書等?！案淖儭笔且粋€動態(tài)變化的過程。主要寫“我”在某人、某物等的影響下，思想、性格或命運發(fā)生的變化。如可寫“我”改掉懶惰的習慣，“我”變得遵守規(guī)則，“我”變得勇敢堅強等。第二，選材構思。在選材上，本文可寫的內容很多，只要是來源于生活中自己的體味與思索都可成為寫作的素材，記敘時，從生活中選取典型事例，采用以小見大的手法進行創(chuàng)作，構思時要從“小”處著眼，來表達積極健康的主題。具體寫作時，要交代清楚是誰改變了自己，自己的“改變”是什么。體裁方面，要按記敘文要求寫作，適當運用議論抒情等表達方式，升華文章的主旨。13.下列各項關于《西游記》表述不正確的一項是（）A.《西游記》是一部長篇章回體神魔小說，具有很濃的浪漫主義特色。B.孫悟空在小說中經(jīng)歷了多次蛻變，所以可以說這部小說也是孫悟空的一部成長史。C.牛魔王曾是孫語空的結拜弟兄，都是菩提祖師的弟子，反目的原因是孫悟空被師傅封為“齊天大圣”。D.《西游記》中的四大洲，分別是：東勝神洲、西牛賀洲、南贈部洲、北俱蘆洲。【答案】C【解析】【詳解】C.牛魔王是翠云山和積雷山的主人，號稱“平天大圣”。在孫悟空出天宮自封“齊天大圣”后與蛟魔王、鵬魔王、獅駝王、獼猴王、禺狨王前來道賀與孫悟空結義并稱“七大圣”，牛魔王與孫悟空反目成仇，是因為孫悟空來到火云洞救師傅，最后幸得觀音菩薩收