山西省忻州地區(qū)2023--2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期中期雙減效果理科綜合試卷

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期中雙減教學(xué)成果展示九年級(jí)理科綜合?化學(xué)(人教版A)第I卷選擇題(共20分)可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H：1C：12O：16N：14一、選擇題(本大題共10個(gè)小題，每小題2分，共20分，在每小題給出的4個(gè)選項(xiàng)中，只有1個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。)1.人類認(rèn)識(shí)化學(xué)經(jīng)過了漫長(zhǎng)的過程，下列物質(zhì)能反映這一過程的順序是①石器②陶瓷③青銅器④鐵器⑤塑料A.①②③④⑤ B.①②④③⑤C.②①③④⑤ D.②①④③⑤2.下圖所示活動(dòng)體現(xiàn)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的勤勞和智慧。其中涉及化學(xué)變化的是A.織布 B.耕田C.生火 D.灌溉3.下列各組物質(zhì)中，前者屬于混合物，后者屬于純凈物的是A.冰水混合物；稀有氣體 B.清新的空氣；液態(tài)氧氣C.氮?dú)?；二氧化?D.澄清的石灰水；清澈的泉水4.某同學(xué)誤將少量KMnO4當(dāng)成MnO2加入KClO3中進(jìn)行加熱制取氧氣，部分物質(zhì)質(zhì)量隨時(shí)間變化如下圖所示，下列關(guān)于該過程的說法正確的是（）Ac代表氧氣 B.t2時(shí)刻，O2開始產(chǎn)生C.t1時(shí)刻，KMnO4開始分解 D.起催化作用物質(zhì)的質(zhì)量一直保持不變5.考古學(xué)家通過測(cè)定碳14的含量等方法將人類生活在黃土高原的歷史推前至距今212萬年。碳14原子的核電荷數(shù)為6，相對(duì)原子質(zhì)量為14，則該原子核外電子數(shù)為A.6 B.8 C.14 D.206.已知氧元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,下列原子結(jié)構(gòu)示意圖所表示的元素與氧元素的化學(xué)性質(zhì)相似的是()A B. C. D.7.我國(guó)科學(xué)家最新研制出一種新型石墨烯-鋁電池，手機(jī)使用這種電池，充電時(shí)間短，待機(jī)時(shí)間長(zhǎng)。碳、鋁元素的相關(guān)信息如右圖，有關(guān)說法正確的是A.它們的化學(xué)性質(zhì)相同B.碳在地殼中含量最高C.鋁的原子序數(shù)為13D.鋁的相對(duì)原子質(zhì)量為26.98g8.如圖是表示物質(zhì)分子的示意圖，圖中“”和“”表示含有不同質(zhì)子數(shù)的原子，則圖中表示單質(zhì)的是A. B.C. D.9.我國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，有一種被稱為亞硒酸鈉的物質(zhì)能消除加速人體衰老的活性氧。亞硒酸鈉由鈉、硒、氧三種元素組成，其中硒元素（Se）為+4價(jià)，氧元素為—2價(jià)，則亞硒酸鈉的化學(xué)式為ANaSeO3 B.Na2SeO2 C.Na2SeO3 D.Na2SeO410.合成氨工業(yè)生產(chǎn)中所用ɑ-Fe催化劑的主要成分是FeO、Fe2O3。若某FeO、Fe2O3混合物中鐵、氧元素的質(zhì)量之比為14:5，則此混合物中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為A.33% B.53% C.67% D.72%第II卷非選擇題(共50分)二、工程、技術(shù)應(yīng)用題(本大題共5個(gè)小題，文字表達(dá)式2分，其余每空1分，共15分)【化學(xué)與工程】11.為再現(xiàn)“錦繡太原城”勝景，太原市一體推進(jìn)全域治山、系統(tǒng)治水、強(qiáng)力治氣、綜合治城。根據(jù)題意，請(qǐng)回答下列小題。（1）全域治山。實(shí)施大規(guī)模國(guó)土綠化彩化行動(dòng)，創(chuàng)建國(guó)家森林城市。綠色植物光合作用的原料是_______，植樹造林對(duì)改善環(huán)境所起的作用是________(寫1條)。（2）系統(tǒng)治水。高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施汾河太原城區(qū)段全流域生態(tài)治理。從微觀角度看，水由_______構(gòu)成。汾河水污染可能來自_______(寫1條，下同)。為防止水污染，家庭生活中可采取的措施是________。（3）強(qiáng)力治氣。堅(jiān)持空氣質(zhì)量改善優(yōu)先原則。稀有氣體約占空氣總體積的________%。推廣使用電動(dòng)汽車有助于減少空氣污染物是_______(寫1種)。燃料的改良也有利于改善空氣質(zhì)量，最理想的燃料是_______。（4）綜合治城。優(yōu)化城市規(guī)劃，同時(shí)傳承傳統(tǒng)。百年老字號(hào)“六味齋”的熏肉由多種木材、香料燃燒熏制而成，木炭燃燒的文字表達(dá)式是________?！净瘜W(xué)與技術(shù)】12.我國(guó)科研團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)“嫦娥五號(hào)”取回的月壤中含催化活性物質(zhì)，它們能實(shí)現(xiàn)水、二氧化碳的高效轉(zhuǎn)化。該團(tuán)隊(duì)提出利用月壤實(shí)現(xiàn)在月球基地生存的設(shè)想：（1）環(huán)節(jié)①分離水后的氣體含有CO2、O2和________(寫1種)等。（2）環(huán)節(jié)②電解水文字表達(dá)式為________。（3）環(huán)節(jié)③利用月球夜間低溫(約-173℃)，將二氧化碳凝結(jié)分離。為檢驗(yàn)分離后的氣體中是否還含有CO2，可將氣體樣品通入________(填試劑名稱)中。（4）該設(shè)想有利于實(shí)現(xiàn)月球基地中________(寫2種)等元素的循環(huán)利用。三、科普閱讀題(每空1分，共6分)13.閱讀文本，回答問題。氣候變化中的海洋海洋覆蓋了地球70%以上的面積，是世界上最大的生物棲息地，有超過25萬種生物生活在其中，為人類提供了食物、能源和交通，是應(yīng)對(duì)氣候變化的忠實(shí)“朋友”。20世紀(jì)50年代以來，人類活動(dòng)產(chǎn)生的溫室氣體導(dǎo)致地球系統(tǒng)熱量不斷增加。海洋吸收了絕大部分全球變暖的熱量，還“消化”了2-3倍人為排放的二氧化碳，減緩了氣候變化速度及影響。20世紀(jì)90年代初以來，海洋變暖的速度增加了1倍。在過去的20年里，所有大洋盆地都觀測(cè)到了持續(xù)數(shù)天到數(shù)月的極端海洋高溫天氣，即“海洋高溫?zé)崂恕?，它可以延伸?shù)千千米的范圍，深達(dá)數(shù)百米。熱浪頻發(fā)，易引起更強(qiáng)烈的熱帶氣旋、厄爾尼諾現(xiàn)象等。2006~2015年，全球平均海平面每年上升約3.6mm，為1901~1990年期間上升速度的2.5倍。海洋在溶解了二氧化碳后，酸性增強(qiáng)，會(huì)影響牡蠣、蛤蜊等貝類的外殼或骨骼的形成。（1）海洋為人類提供的食物有_________(舉1例)。（2）海洋吸收熱量發(fā)生的變化屬于________(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。（3）文中涉及二氧化碳的物理性質(zhì)有________，化學(xué)性質(zhì)有________。(寫1條即可)（4）“海洋高溫?zé)崂恕睂?duì)海洋生物的危害是________。為保護(hù)海洋生態(tài)系統(tǒng)，人類應(yīng)采取的有效措施是_______。四、物質(zhì)性質(zhì)及應(yīng)用題(每空1分，共6分)14.物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系如圖1所示，鋁原子的相關(guān)信息如圖2所示。結(jié)合圖1和圖2的信息，回答下列問題。（1）將圖1和圖2中的內(nèi)容補(bǔ)充完整：①________；②________(填一種氣體)；X=_______。（2）鋁原子的相對(duì)原子質(zhì)量為________，在化學(xué)反應(yīng)中易________(填“失去”或“得到”)電子形成鋁離子，鋁離子的符號(hào)為________。五、定量分析題(共6分)15.我國(guó)民間在端午節(jié)有一些習(xí)俗，如賽龍舟、吃粽子、掛艾草等，已知艾草中含有豐富的黃酮素(化學(xué)式為C15H10O2)，其藥用價(jià)值非常高。請(qǐng)回答下列問題：（1）黃酮素的相對(duì)分子質(zhì)量為_______。（2）黃酮素中氫、氧元素的質(zhì)量比。(寫出計(jì)算過程，下同)（3）11.1g黃酮素中含碳元素的質(zhì)量是多少？六、實(shí)驗(yàn)探究題(本大題共2個(gè)小題，文字表達(dá)式2分，其余每空1分，共17分)【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】16.為做好實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)和評(píng)價(jià)，某興趣小組的師生共同討論并確定了如表所示的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。你是該小組成員，參與完成下列實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.是否根據(jù)實(shí)驗(yàn)條件選擇實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行可行性論證2.是否積極參與實(shí)驗(yàn)操作活動(dòng)，并善于與同學(xué)合作3.是否規(guī)范取用藥品，節(jié)約藥品，保持實(shí)驗(yàn)臺(tái)整潔4.是否客觀準(zhǔn)確記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并交流實(shí)驗(yàn)成果5.是否體驗(yàn)到實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)的樂趣（1）選擇實(shí)驗(yàn)方案。實(shí)驗(yàn)室可提供三種制取氧氣的方案：A.加熱高錳酸鉀B.加熱混有二氧化錳的氯酸鉀C.催化分解過氧化氫如果你選方案B，對(duì)應(yīng)反應(yīng)的文字表達(dá)式為_______。（2）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。小組同學(xué)分工協(xié)作完成如下任務(wù)：①同學(xué)甲負(fù)責(zé)選擇組裝制取氣體裝置的儀器。她選擇了鐵架臺(tái)、帶有導(dǎo)管的橡膠塞、水槽、試管，還應(yīng)根據(jù)如圖1所提供的的儀器，選擇酒精燈和________。(填儀器名稱)②同學(xué)乙負(fù)責(zé)取用藥品。他先檢查裝置氣密性，再用紙槽小心地把高錳酸鉀粉末送至試管底部后直立試管。③同學(xué)丙負(fù)責(zé)組裝儀器。他按“從下到上、從左到右”的順序組裝制取裝置，固定試管時(shí)注意到試管口應(yīng)略向下的傾斜，這樣做的原因是_______。④你負(fù)責(zé)排水法收集氧氣。開始收集的時(shí)機(jī)是________。收集到兩瓶氣體，均呈紅色。⑤用如圖2中D裝置做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，收集所需氧氣最好選用的裝置是_______(填序號(hào)，下同)；做硫燃燒實(shí)驗(yàn)，收集所需氧氣最好選用的裝置是________。由此可見，選擇氣體的收集方法主要應(yīng)考慮氣體的性質(zhì)，此外往往還要考慮________。⑥實(shí)驗(yàn)結(jié)束，待試管冷卻，將殘余物倒入指定容器，用試管刷洗滌試管；整理實(shí)驗(yàn)臺(tái)，報(bào)告老師后離開實(shí)驗(yàn)室。（3）評(píng)價(jià)與反思。小組同學(xué)都認(rèn)為體驗(yàn)到了實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的樂趣，但因?qū)嶒?yàn)過程存在不足，同意本次活動(dòng)表現(xiàn)評(píng)價(jià)為“有待改進(jìn)”。針對(duì)存在的不足，你提出的一條實(shí)驗(yàn)改進(jìn)意見是_______?！究茖W(xué)探究】17.18世紀(jì)末，法國(guó)科學(xué)家拉瓦錫利用實(shí)驗(yàn)揭秘了水的組成。在實(shí)驗(yàn)室中，同學(xué)們模擬拉瓦錫的實(shí)驗(yàn)過程對(duì)水的組成進(jìn)行了探究?！緦?shí)驗(yàn)用品】電解器、學(xué)生電源（12V）、導(dǎo)線、燒杯，硫酸鈉、水。（其余實(shí)驗(yàn)用品自選）【實(shí)驗(yàn)原理】（1）用化學(xué)方程式表示：______；【實(shí)驗(yàn)步驟】（2）①在電解器玻璃管里加滿水，接通直流電源，觀察并記錄現(xiàn)象。②切斷電源，