甘肅省白銀市會寧縣2020-2021學(xué)年八年級下學(xué)期期中考試語文試題

PAGE2020—2021學(xué)年度第二學(xué)期期中試題八年級語文題號一二三四總分得分一、積累與運用（34分）1.請將下面的句子工整、美觀地書寫在田字格內(nèi)。（2分）勤學(xué)苦練，永爭上游。2.下列加點字注音全部正確的一項是（）（2分）A.腦畔(pàn)眼眶(kuàng)海棠(táng)戛然而止(jiá)B.羈絆(jī)登時(dēng)隕石(yuán)天衣無縫(fèng)C.鳧水(fú)悵惘(wáng)山麓(lù)豁然開朗(huò)D.凋零(diāo)家眷(juàn)沼澤(zhǎo)窈窕淑女(zhào)3.下列詞語中不含錯別字的一項是()（2分）A.緘默震憾難以置信興高采烈B.攛掇亢奮自園其說人情世故C.扶植狡辯衰草連天阡陌交通D.次第決擇翩然歸來不修邊幅4.下列句子中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（2分）A.他的詩寫得酣暢淋漓，感情勃發(fā)，很容易引發(fā)讀者的共鳴。B.作為偉大時代的共和和國公民，在改革創(chuàng)新中，我們應(yīng)爭做馬前卒，杜絕馬后炮。C.心遠(yuǎn)地自偏，我這頂樓的迷你園景就是我的世外桃源了。D.許多孩子剛擺脫尿布就開始擺弄手機、平板電腦等電子產(chǎn)品，其熱衷程度令人嘆為觀止。5.下面沒有語病的一項是（）（2分）A.語文綜合性實踐活動使我們開拓了視野，增強了能力。B.為了防止失竊事件不再發(fā)生，保安部門采取了切實有效的措施。C.能不能戰(zhàn)勝自己思想上的弱點，是一個人在事業(yè)上成功的關(guān)鍵。D.這篇小說完美地塑造了一個普通船長的光輝事跡。6.與下列課文有關(guān)的內(nèi)容搭配不正確的一項是（）(2分)A.《社戲》——《吶喊》——魯迅——現(xiàn)代B.《大雁歸來》——《沙鄉(xiāng)年鑒》——利奧波德——美國C.《小石潭記》——《柳河?xùn)|集》——柳宗元——唐代D.《核舟記》——《虞初新志》——漲潮——明朝7.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(2分)生命的歷程中，人們往往丟掉當(dāng)時覺得不重要的東西，拋擲時毫不______；等到時光逐漸流去，失去的東西在流光中卻不停地______，在回憶里逐步被放大。時光雖緩，漸漸也遠(yuǎn)逝了，等有一天終于______，光陰卻已永不回頭。A.惋惜閃爍醒悟B.憐惜閃耀醒悟C.憐惜閃爍悔恨D(zhuǎn).惋惜閃耀悔恨8.綜合性學(xué)習(xí)（4分）閱讀下面這則材料，按要求回答問題。（4分）前不久，在電視臺的一次策劃會上，主任對一名實習(xí)生說，麻煩你開完會給大家訂一下盒飯，按人頭，我請客。結(jié)果該實習(xí)生認(rèn)真地說，對不起，我是來實習(xí)導(dǎo)演的，這種事我不會做的。(1)請用一句話概括這則材料的主要內(nèi)容。(不超過15字)（2分）(2)針對實習(xí)生的做法，請擬寫贊成者與質(zhì)疑者的不同看法。（2分）贊成者說：質(zhì)疑者說：9.名句默寫。（每空1分，共10分）（1），胡為乎泥中？（2）成語“秋水伊人”源于《蒹葭》中的詩句，。（3）《小石潭記》中寫溪流曲曲折折，一段看得見，一段又看不見的句子是；。王勃《送杜少府之任蜀州》中“，?！迸c高適《別董大》“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”意境相似。柳宗元《小石潭記》中寫游魚自由輕靈游動的姿態(tài)的句子是：，。（6）其兩膝相比者，。10.名著閱讀(6分)《傅雷家書》（節(jié)選）早預(yù)算新年中必可接到你的信，我們都當(dāng)作等待什么禮物一般的等著。果然昨天早上收到你來信，而且是多少可喜的消息。孩子！要是我們在會場上，一定會禁不住涕泅橫流的。世界上最高的最純潔的歡樂，莫過于欣賞藝術(shù)，更莫過于欣賞自己的孩子的手和心傳達(dá)出來的藝術(shù)！其次，我們也因為你替祖國增光而快樂！更因為你能借音樂而使多少人歡笑而快樂！想到你將來一定有更大的成就，沒有止境的進(jìn)步，為更多的人更廣大的群眾服務(wù)，鼓舞他們的心情，撫慰他們的創(chuàng)痛，我們真是心都要跳出來了！能夠把不朽的大師的不朽的作品發(fā)揚光大，傳布到地球上每一個角落去，真是多神圣，多光榮的使命！孩子，你太幸福了，天待你太厚了。我更高興的更安慰的是：多少過分的諛詞與夸獎，都沒有使你喪失自知之明，眾人的掌聲，擁抱，名流的贊美，都沒有減少你對藝術(shù)的謙卑！總算我的教育沒有白費，你二十年的折磨沒有白受！你能堅強(不為勝利沖昏了頭腦是堅強的最好的證據(jù))，只要你能堅強，我就一輩子放了心！成就的大小、高低，是不在我們掌握之內(nèi)的，一半靠人力，一半靠天賦，但只要堅強，就不怕失敗，不怕挫折，不怕打擊——不管是人事上的，生活上的，技術(shù)上的，學(xué)習(xí)上的——打擊；從此以后你可以孤軍奮斗了。何況事實上有多少良師益友在周圍幫助你，扶掖你。還加上古今的名著，時時刻刻給你精神上的養(yǎng)料！孩子，從今以后，你永遠(yuǎn)不會孤獨的了，即使孤獨也不怕的了！⑴對文中畫線句子理解錯誤的一項是（）(2分）A.對兒子在音樂會上的成功演出，傅雷感到莫大的幸福與驕傲。B.既表現(xiàn)了傅雷對藝術(shù)的熱愛，也表達(dá)了對兒子的摯愛之情。C.傅雷覺得兒子的成功并不重要，重要的是兒子為祖國增了光，給別人帶來歡笑。D.傅雷的歡樂來自于兒子的成功和兒子為祖國增光、給別人帶來歡笑。⑵貫穿整段文字的主旨是傅雷要兒子做一個（）的人(2分）A.謙卑B.幸福C.成功D.堅強⑶對本段文字理解錯誤的一項是（）(2分）A.本段文字滿懷著欣喜，洋溢著激情。B.本段文字是傅雷對自己兒子在成功時的諄諄教誨，展現(xiàn)出他的驕傲深情以及殷切期望。C.傅雷希望兒子在取得巨大成功時仍然保持謙卑，不懼孤獨，勇于攀登藝術(shù)的至境。D.本段文字偏重理性，言辭懇切，表現(xiàn)了傅雷對兒子的理解與寬容。二、現(xiàn)代文閱讀，完成11～18題。（22分）（一）閱讀《大自然的語言》，完成11～14題（11分）①物候現(xiàn)象的來臨決定于哪些因素呢？②首先是緯度。越往北桃花開得越遲，候鳥也來得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。我國大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。所以在華北常感覺到春季短促，冬天結(jié)束，夏天就到了。③經(jīng)度的差異是影響物候的第二個因素。凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1°，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期。又如濟南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺要到立夏。兩地緯度相差無幾，因為煙臺靠海，春天便來得遲了。④影響物候的第三個因素是高下的差異。植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過研究這個因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無風(fēng)的夜晚，冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個道理。⑤此外，物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國南部物候的一種長期記錄，拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。就是說，春天提前九天。11.請你結(jié)合上下文，簡要分析第④段中的加點詞“一定”的表達(dá)作用。(2分)12.選文說明的主要內(nèi)容是決定物候現(xiàn)象來臨的四個因素，作者為什么要先說緯度，再說經(jīng)度、高下的差異，最后說古今的差異？請從說明順序的角度作簡要分析。（3分）13.選文最后一段主要運用了哪種說明方法？有何作用？（3分）14.3月26日是玲玲的生曰，遠(yuǎn)在大連和北京的兩個姐姐都在微信上發(fā)來電子貨卡表示祝賀，令玲玲驚訝的是照片上北京的連翹和榆葉梅開得正盛，可是在氣候宜人的大連這兩種花卻未開放，你能結(jié)合選文內(nèi)容解答玲玲的疑惑嗎？(3分)（二）閱讀《母親的心》，完成15～18題（11分）母親的心①熬過六歲那年漫長的嚴(yán)冬，我終于從一場大病中清醒了過來。②春日的陽光映著窗外的夾竹桃，投下斑駁的樹影，母親卻明顯地憔悴了，瘦弱的樣子差點讓我不敢認(rèn)，但她的精神狀態(tài)卻很好，仿佛揀回了珍貴的珠寶一般小心地守護(hù)著我。③久病初愈的我沒胃口，家人總會變著法子哄我吃飯。那一天，我告訴母親，很想吃螃蟹，卻讓家人犯了難：在物質(zhì)條件極差的偏遠(yuǎn)山村，怎么可能買得到螃蟹呢!④好在愛子心切的母親自有她的法子，她很快拎著竹簍出去了。我們村子外面有很多縱橫交錯的溪流，六月天若翻開小溪里一塊塊大石頭，可以找得到螃蟹?？墒?，在溪水還寒冽的春天，螃蟹躲在巖洞里是翻不到的。⑤母親不死心，沿著溪流一路上行，在一塊塊或大或小的石頭下面翻找著。春天的溪水冰涼徹骨，卻凍不住她心里涌動的希望。⑥或許上天也憐惜母親那深切的舐犢之情吧，在母親雙手腫脹發(fā)抖，幾近絕望的時候，她終于發(fā)現(xiàn)了一只個頭肥大的螃蟹，正在一塊大石頭下面遲緩地爬動著。⑦母親的驚喜可想而知，她趕忙迅捷地雙手撈起了螃蟹，可是望著手里那只惶惑無措的螃蟹，母親的手卻止不住顫抖!因為那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正圍著無數(shù)只細(xì)如蚊子的小蟹，有的還爬到了母親的手背上……⑧母親思忖了很久，把螃蟹又輕輕地放回了水里，可是剛放下，她又想起什么似的，趕緊再一次撈起了螃蟹，如是者數(shù)次。在那個春寒料峭的日子里，一向堅強能干的母親想必正面臨著她人生中一次重大的選擇罷!在抓起與放下的動作的重復(fù)間，她的內(nèi)心經(jīng)歷了怎樣的一次又一次的自我交戰(zhàn)與折磨。⑨這個經(jīng)過，我并沒有親眼看到，是母親回來后坐在我床頭，撫摩著我的額頭細(xì)細(xì)講給我聽的。母親說，最后一次她干脆咬咬牙，閉起雙眼把螃蟹放進(jìn)了竹簍，甚至已經(jīng)帶出了十幾步路?？墒侵窈t里那不停的“沙沙沙”的掙扎聲，最終還是讓她徹底喪失了往家走的勇氣，再一次跑回到溪邊。放下母蟹的那一剎那，她潸(shān)然淚下!⑩母親最終是空著手回家的，在那個還帶著寒意的春日里，母親再也沒能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中間的石塊上，望著那不停地歡快前行的溪流，她止不住放聲大哭。母親擦著眼睛說，她并沒有后悔放了那只母蟹，因為她也是一位母親，天底下所有母親的心是一樣的。?窗外是涌動的暮色，借著昏暗的燈光，我仔細(xì)看著母親不再光潔紅潤的面孔，心里忽然生出了一陣與我七歲年齡絕不相稱的蒼涼。?那是多么不幸而又幸運的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母親，這世上也只有母親才能最懂得做母親的心罷!15.文章以螃蟹為線索，講述了一個動人的故事。請依提示，在橫線上補全①～⑨段的主要情節(jié)。（3分）“我”想吃螃蟹——？——？——母親撈起螃蟹——？16.讀①——④段，說說母親冒著嚴(yán)寒去找螃蟹的原因有哪些？（3分）17.第⑧段畫線句子中一系列的動作描寫有什么作用？（3分）18.文章題目“母親的心”有哪兩層含義？（2分）三、古詩文閱讀，完成19～28題。（24分）（一）古詩詞鑒賞。（2分）19.下面對這首詩理解不正確的一項是()（2分）關(guān)雎關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。竊窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右筆之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。A.本詩運用“興”的藝術(shù)手法，開頭用“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”來起興，引出“窈窕淑女，君子好逑”，使人由成雙成對的雎鳩鳥聯(lián)想到淑女是君子的佳偶，由雎鳩鳥的和鳴聯(lián)想到君子對淑女的思念。B.《關(guān)雎》大量運用了疊音（即兩字相同）、雙聲（即兩字聲母相同）、疊韻（即韻母相同）的詞語，充分表達(dá)了詩人細(xì)膩的思想感情。關(guān)關(guān)形容鳥叫聲，窈窕表現(xiàn)淑女的美麗，參差描繪水草的狀態(tài)，輾轉(zhuǎn)刻畫出因相思而不能入眠的情狀，既有和諧的聲音，又有生動的形象。C.本詩的情感表達(dá)真摯熱烈，“君子好逑”“寤寐求之”“寤寐思服”“鐘鼓樂之”等詩句均是詩中男子對心中戀人愛慕之情的直接表白。D.孔子說：“《關(guān)雎》樂而不淫，哀而不傷。”寫一個男子對女子的思念、追求過程，這個過程顯得美好、喜悅而又不低俗，所謂“樂而不淫”；寫求之不得的焦慮、苦悶而又想象求而得之的熱鬧情景，所謂“哀而不傷”。（二）閱讀《核舟記》選段，完成20—24題。（11分）舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，篛篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來，水波不興”，石青糝之。船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。20、請用“/”給下面句子斷句。（斷兩處，不要求加標(biāo)點符號）（2分）魯直左手執(zhí)卷末右手指卷如有所語。21.解釋加點詞的意思。（2分）（1）其兩膝相比者（）（2）蓋簡桃核修狹者為之（）22.選文前三段按順序，依次介紹了核舟的、和船背。（3分）23.按照下面括號內(nèi)的提示，用文中相關(guān)詞語填空。（2分）（1）蘇東坡(肖像特征)（2）佛印(神態(tài)特征)24.“嘻，技亦靈怪矣哉！”這一句表達(dá)了作者的思想感情。（2分）（三）閱讀《小石潭記》選段，完成25—28題。（11分）小石潭記柳宗元①從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。②潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。③潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。④坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。25.解釋下列加點詞語。(2分)(1)心樂之（）(2)其岸勢犬牙差互()26.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)(1)日光下澈，影布石上。(2)以其境過清，不可久居。27.下列對文章內(nèi)容的理解和分析不當(dāng)?shù)囊豁検?)(2分)A.“從小丘西行百二十步……伐竹取道，下見小潭”交代了作者的游蹤。B.“全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖”，寫出了作者為“石潭”命名的緣由及近岸石頭的千態(tài)萬狀。C.“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依”，只寫了魚兒自由游弋的情態(tài)。D.第①②段分別寫了作者發(fā)現(xiàn)石潭之樂和觀魚之樂。28.第④段畫線句流露出作者怎樣的心情？并說說作者產(chǎn)生這種心情的原因。(3分)四、29.作文（任選一題）（40分）從下面兩個題目中任選一個，寫一篇文章。（1）請以“與相處的日子”為題，寫一篇文章。要求：①把題目補充完整，寫成一篇不少于600字的記敘文。②能夠說真話，訴真情。③注意書寫工整、清楚、準(zhǔn)確。(2)閱讀下列材料，根據(jù)要求寫一篇文章。生活中，“幸?！辈⒉欢际寝Z轟烈烈、激蕩人心的，更多的時候，它可能顯得細(xì)切微小，難以察覺。并且，也許在你看來幸福的事情，可能在別人那里會顯得平平常?！堃浴皩儆谖业男⌒腋！睘轭}目，寫一篇600字左右的記敘性文章。注意：文中不要出現(xiàn)真實的人名、班名。不要套作，不得抄襲。2020-2021學(xué)年第二學(xué)期期中試卷八年級語文答案一、積累與運用（34分）（第1～7題每小題各2分，第8題4分，第9題10分每空1分第10題6分，每個2分）1.略2.A【點撥】B項“隕”應(yīng)讀yǔn；C項“惘”應(yīng)讀wǎng；D項“窕”應(yīng)讀tiǎo。3.C4.D【解析】嘆為觀止，指贊美所見到的事物好到了極點，這里用詞不當(dāng)。5.A6.D7.A8.（共4分）(1)實習(xí)生拒絕幫同事訂盒飯（2分）(2)贊成者說：這是保護(hù)自身權(quán)益的做法，實習(xí)生具有平等和社會分工意識。他敢于挑戰(zhàn)，追求人格的尊重。（1分）質(zhì)疑者說：導(dǎo)演是一項需要全局觀、要多方協(xié)調(diào)的工作，為眾人訂盒飯就是一個協(xié)週的過程。拒絕一次看似跑腿的差事，實際上是拒絕了一次學(xué)習(xí)和成長的機會。(也可叢“太自我”"不禮貌”“不懂如何與人交流”等角度進(jìn)行闡述。)（1分）9.（10分）(1)微君之躬（2）所謂伊人，在水一方（3）斗折蛇行明滅可見（4）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰（5）潭中魚可百許頭皆若空游無所依（6）各隱卷底衣褶中(每句1分，有漏字、添字、錯別字的，該句不得分)10.名著閱讀答案：（1）C（2）D（3）D二、現(xiàn)